第六單元碳和碳的氧化物課題2碳的氧化物第1課時(shí)二氧化碳目

錄CONTENTS011星題夯實(shí)基礎(chǔ)022星題提升能力033星題發(fā)展素養(yǎng)知識(shí)點(diǎn)1二氧化碳的性質(zhì)1.

下列關(guān)于二氧化碳的敘述，不正確的是(

D

)A.

通常情況下，二氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體B.

相同條件下，二氧化碳密度比空氣的大C.

固體的二氧化碳俗稱(chēng)“干冰”，易升華D.

二氧化碳不易溶于水D23456789101112.

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用如圖裝置對(duì)二氧化碳?xì)怏w的性

質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：2345678910111(1)當(dāng)從導(dǎo)管處通入二氧化碳?xì)怏w后，A裝置內(nèi)觀察到的現(xiàn)

象是

，反應(yīng)的化學(xué)方程式

是

。停止通入二氧化碳?xì)怏w

一段時(shí)間，同學(xué)們加熱A裝置內(nèi)的溶液后發(fā)現(xiàn)其變回紫

色，原因是

(用化學(xué)方程式

表示)。紫色石蕊溶液變紅色

2345678910111(2)通入CO2后，B裝置內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是

?

，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

?

?。澄清石灰水變

渾濁

CaCO3↓＋H2O

2345678910111(3)C裝置中，向燒杯中傾倒二氧化碳?xì)怏w，燒杯內(nèi)觀察到

的現(xiàn)象是

，說(shuō)明二氧化碳

具有的物理性質(zhì)是

，具有的化學(xué)性

質(zhì)是

?。蠟燭由低到高依次熄滅密度比空氣大不能燃燒，也不能支持燃燒2345678910111知識(shí)點(diǎn)2二氧化碳的用途3.

下列關(guān)于二氧化碳的用途中只利用了其物理性質(zhì)的是

(

B

)A.

二氧化碳用作滅火劑B.

干冰能用于人工增雨，作制冷劑C.

二氧化碳能用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料D.

二氧化碳參與綠色植物的光合作用，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量B2345678910111知識(shí)點(diǎn)3二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響4.

【立德樹(shù)人·生態(tài)平衡】關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說(shuō)法

不正確的是(

A

)2345678910111A.

碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)B.

碳循環(huán)和氧循環(huán)過(guò)程中均發(fā)生了化學(xué)變化C.

綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D.

碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量

的相對(duì)穩(wěn)定答案：A2345678910111知識(shí)點(diǎn)4低碳行動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展5.

【創(chuàng)新題·新考法】[2024山西太原模擬改編]“碳中和”是

指在一定時(shí)間內(nèi)，二氧化碳的排放總量與吸收總量平衡，

實(shí)現(xiàn)“零排放”。下列做法不利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”的是

(

D

)A.

節(jié)約用水B.

種植樹(shù)木C.

節(jié)約用電D.

直接排污D23456789101116.

復(fù)習(xí)課上，老師帶來(lái)一瓶空氣和一瓶二氧化碳，請(qǐng)同學(xué)們

進(jìn)行區(qū)分，以下方案正確的是(

D

)A.

分別聞氣味B.

分別伸入紅熱鐵絲C.

分別觀察顏色D.

分別倒入澄清石灰水D23456789101117.

課外實(shí)驗(yàn)具有趣味性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。小華同學(xué)對(duì)雪碧性

質(zhì)的探究過(guò)程如下。(已知：雪碧中含有水、白砂糖、碳

酸、檸檬酸等，紫色石蕊溶液遇酸變紅色)其中錯(cuò)誤的選

項(xiàng)是(

B

)2345678910111A.

實(shí)驗(yàn)①說(shuō)明雪碧能與雞蛋殼發(fā)生反應(yīng)B.

實(shí)驗(yàn)②說(shuō)明雪碧中有碳酸C.

實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明加熱檸檬酸不會(huì)分解D.

每步實(shí)驗(yàn)操作都是正確的答案：B23456789101118.

[2023唐山期末改編]用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳能否與

水反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)中的紙花均用石蕊溶液染成紫色并干燥)，下

列說(shuō)法正確的是(

C

)CA.

實(shí)驗(yàn)②③中的紫色石蕊紙花會(huì)變紅B.

只實(shí)驗(yàn)③就能說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)C.

將實(shí)驗(yàn)③中變色的紙花取出吹干，紙花又變?yōu)樽仙獶.

在實(shí)驗(yàn)③中，若對(duì)比紙花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，可

以不必做實(shí)驗(yàn)②2345678910111點(diǎn)撥：實(shí)驗(yàn)③中紙花變紅，②中紙花不變色，A錯(cuò)誤；通

過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②③能說(shuō)明二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)，B錯(cuò)

誤；實(shí)驗(yàn)③中CO2與H2O反應(yīng)生成的H2CO3能使紫色石蕊

紙花變紅，吹干過(guò)程中H2CO3分解為CO2和H2O，紙花又

變回紫色，C正確；實(shí)驗(yàn)③需要與實(shí)驗(yàn)②對(duì)照，D錯(cuò)誤。23456789101119.

[2023河北中考改編]小明按如圖所示進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)，將U

形管開(kāi)口端放入燒杯內(nèi)，觀察到U形管中液面上升。(1)左側(cè)U形管中的現(xiàn)象為

，發(fā)生反

應(yīng)的化學(xué)方程式為

?

?。澄清石灰水變渾濁

H2O

2345678910111(2)U形管開(kāi)口端放入燒杯中后，管內(nèi)氣體壓強(qiáng)

?

(填“增大”“不變”或“減小”)，溶液在管內(nèi)上

升并流入另一端。(3)若將澄清石灰水換成滴有紫色石蕊溶液的蒸餾水，溶

液會(huì)變成

色。減

小紅234567891011110.

[2023北京中考]用如圖所示實(shí)驗(yàn)研究CO2的性質(zhì)。

2345678910111(1)可證明CO2能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是

?

，可證明

CO2密度比空氣大的現(xiàn)象是

?

?。(2)燃著的木條熄滅，由此可得出CO2具有的性質(zhì)是

?

?。通入二氧化碳后，2

處紙花不變紅色，1、3處紙花變?yōu)榧t色3處濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花

比1處濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花先變成紅色不

能燃燒、不支持燃燒234567891011111.

[2024湖南岳陽(yáng)月考]閱讀科普短文，回答問(wèn)題。全球變暖已成為人類(lèi)面臨的重大環(huán)境問(wèn)題之一，大

氣中的溫室氣體主要有二氧化碳、臭氧、甲烷及氯氟碳

化合物等。CO2的海洋封存，是利用CO2在水中的溶解

性來(lái)吸收CO2，但可能造成海洋酸化影響海洋生態(tài)系

統(tǒng)。CO2的工業(yè)利用是指將CO2作為反應(yīng)物來(lái)生產(chǎn)含碳

的化工產(chǎn)品，如尿素、甲醇等。2345678910111(1)除CO2以外的溫室氣體還有

?

(寫(xiě)一種)。(2)海洋封存二氧化碳造成海洋酸化的原因：

?

(用化學(xué)方程式表示)。