江蘇高校教師資格證考試《高等教育法規(guī)概論》歷年試題及答案一、單項選擇題（每題1分，共30題）1.我國教育法規(guī)的淵源指的是（）。A.法律的歷史淵源B.法律的理論淵源C.法律的效力淵源D.法律的文獻淵源答案：C。教育法規(guī)的淵源是指教育法的效力來源，即教育法律規(guī)范的外部表現(xiàn)形式。2.教育行政法規(guī)是由（）制定和發(fā)布的有關教育的規(guī)范性文件。A.全國人民代表大會B.全國人民代表大會常務委員會C.國務院D.教育部答案：C。國務院是國家最高行政機關，有權制定和發(fā)布教育行政法規(guī)。3.下列屬于教育法律的是（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《教師資格條例》C.《學校體育工作條例》D.《高等學校學生行為準則》答案：A?！吨腥A人民共和國教育法》是由全國人民代表大會制定的教育基本法律?！督處熧Y格條例》《學校體育工作條例》屬于教育行政法規(guī)，《高等學校學生行為準則》不屬于法律法規(guī)。4.高等教育法的調(diào)整對象為（）。A.高等教育行政管理關系B.高等教育民事關系C.高等教育行政管理關系和高等教育民事關系D.高等教育法律關系答案：C。高等教育法既調(diào)整高等教育行政管理關系，也調(diào)整高等教育中的民事關系。5.我國高等教育行政體制的基本特征是（）。A.中央集權制B.地方分權制C.中央集權與地方分權相結合D.以社會力量辦學為主答案：C。我國高等教育行政體制體現(xiàn)了中央集權與地方分權相結合的特點，既保證了國家對高等教育的宏觀調(diào)控，又給予地方一定的自主權。6.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校的校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學校發(fā)展需要B.由教師自己申請C.雙方平等自愿D.結合教師業(yè)務水平答案：C。根據(jù)《高等教育法》規(guī)定，高等學校教師的聘任遵循雙方平等自愿的原則。7.高等學校設立（），審議學科、專業(yè)的設置，教學、科學研究計劃方案，評定教學、科學研究成果等有關學術事項。A.學術委員會B.教學指導委員會C.校務委員會D.學位評定委員會答案：A。學術委員會是高等學校中審議學科、專業(yè)設置，教學、科研計劃方案，評定科研成果等學術事項的機構。8.按照我國學位制度的規(guī)定，學位分為（）。A.學士、碩士、博士B.?？啤⒈究?、研究生C.中專、大專、本科D.初級、中級、高級答案：A。我國學位分為學士、碩士、博士三級。9.高等學校對學生作出開除學籍處分決定，應當由（）研究決定。A.校長B.校長會議C.黨委會議D.校務委員會答案：B。高等學校對學生作出開除學籍處分決定，應當由校長會議研究決定。10.教育法律關系是由教育法律關系的主體、客體和（）三要素所構成的。A.內(nèi)容B.權利C.義務D.責任答案：A。教育法律關系由主體、客體和內(nèi)容三要素構成，內(nèi)容包括權利和義務。11.教師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。A.不低于或者高于B.低于C.等同于D.略高于答案：A?！督處煼ā芬?guī)定，教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。12.學生的受教育權不包括（）。A.學習權B.人格尊嚴權C.公正評價權D.受完法定教育年限權答案：B。人格尊嚴權屬于學生的人身權，受教育權包括學習權、公正評價權、受完法定教育年限權等。13.下列不屬于教育行政處罰的種類的是（）。A.警告B.罰款C.記過D.吊銷辦學許可證答案：C。記過屬于行政處分，教育行政處罰的種類包括警告、罰款、吊銷辦學許可證等。14.教育行政復議的被申請人是（）。A.教育行政相對人B.作出具體行政行為的教育行政機關C.作出具體行政行為的教育行政機關的上一級機關D.教育行政復議機關答案：B。教育行政復議的被申請人是作出具體行政行為的教育行政機關。15.教育行政訴訟的被告是（）。A.教育行政相對人B.作出具體行政行為的教育行政機關C.作出具體行政行為的教育行政機關的上一級機關D.教育行政復議機關答案：B。教育行政訴訟的被告是作出具體行政行為的教育行政機關。16.我國教育立法權限和程序主要由（）確定。A.《憲法》和《立法法》B.《教育法》C.《教師法》D.《高等教育法》答案：A。我國教育立法權限和程序主要由《憲法》和《立法法》確定。17.下列屬于教育單行法律的是（）。A.《中華人民共和國義務教育法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國學位條例》D.《高等學校章程制定暫行辦法》答案：A?！吨腥A人民共和國義務教育法》是教育單行法律，《中華人民共和國教育法》是教育基本法律，《中華人民共和國學位條例》屬于法規(guī)，《高等學校章程制定暫行辦法》屬于規(guī)章。18.高等學校的辦學自主權不包括（）。A.招生權B.專業(yè)設置權C.教師聘任權D.教育經(jīng)費的支配權答案：D。高等學校有招生權、專業(yè)設置權、教師聘任權等辦學自主權，但教育經(jīng)費有其特定的管理和使用規(guī)定，高校沒有完全的支配權。19.教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的（）內(nèi)，作出處理。A.15日B.30日C.60日D.90日答案：B。教師申訴，教育行政部門應當在接到申訴的30日內(nèi)作出處理。20.學生申訴制度建立的法律依據(jù)是（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國高等教育法》D.《中華人民共和國義務教育法》答案：A?！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定學生享有申訴權，為學生申訴制度建立提供了法律依據(jù)。21.下列關于教育法性質(zhì)的描述，正確的是（）。A.教育法是行政法B.教育法是民法C.教育法是公法和私法的混合法D.教育法是經(jīng)濟法答案：C。教育法調(diào)整的社會關系具有多樣性，既涉及國家對教育的管理等公法關系，也涉及教育領域的民事關系，是公法和私法的混合法。22.高等學校的教師職務設（）。A.助教、講師、副教授、教授B.初級職務、中級職務、高級職務C.一級教師、二級教師、三級教師D.實習教師、合格教師、優(yōu)秀教師答案：A。高等學校教師職務設助教、講師、副教授、教授。23.教育法律責任作為一種社會責任，其區(qū)別于其他社會責任最突出的特點在于它的（）。A.規(guī)范性B.強制性C.導向性D.有序性答案：B。教育法律責任具有強制性，這是它區(qū)別于其他社會責任最突出的特點。24.教育行政執(zhí)法的特點是（）。A.不告不理B.主動性和執(zhí)法主體多元性C.主體單一性D.教育行政執(zhí)法具有司法性答案：B。教育行政執(zhí)法具有主動性和執(zhí)法主體多元性的特點，不像司法那樣遵循不告不理原則。25.教育法律救濟的根本目的是（）。A.避免損害B.防止糾紛C.補救受害者的合法權益D.獲得賠償答案：C。教育法律救濟的根本目的是補救受害者的合法權益。26.我國《高等教育法》于（）正式施行。A.1998年8月29日B.1999年1月1日C.1999年9月1日D.2000年1月1日答案：B?！陡叩冉逃ā酚?998年8月29日通過，1999年1月1日正式施行。27.高等學校的（）是校長。A.法定代表人B.行政負責人C.教學負責人D.學術負責人答案：A。高等學校的法定代表人是校長。28.教育法律關系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)是（）。A.法律規(guī)范B.法律事實C.法律權利D.法律義務答案：B。法律事實是教育法律關系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。29.下列不屬于教育行政強制措施的是（）。A.查封B.扣押C.凍結D.罰款答案：D。罰款屬于行政處罰，查封、扣押、凍結屬于教育行政強制措施。30.高等學校的教師應當具備（）規(guī)定的教師資格和任職條件。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國高等教育法》D.《教師資格條例》答案：B。高等學校教師應當具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師資格和任職條件。二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育法規(guī)的功能主要有（）。A.規(guī)范功能B.標準功能C.預示功能D.強制功能答案：ABCD。教育法規(guī)具有規(guī)范、標準、預示和強制等功能。規(guī)范功能是對教育行為進行規(guī)范；標準功能提供行為準則；預示功能讓人們預知行為后果；強制功能保障法規(guī)實施。2.我國教育法規(guī)的體系結構包括（）。A.憲法中有關教育的條款B.教育法律C.教育行政法規(guī)D.地方性教育法規(guī)答案：ABCD。我國教育法規(guī)體系結構包括憲法中有關教育的條款、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章等。3.高等學校的學生享有（）等權利。A.參加教育教學計劃安排的各項活動B.使用教育教學設施、設備、圖書資料C.按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金D.在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價答案：ABCD。高等學校學生享有參加教學活動、使用教學資源、獲取資助、獲得公正評價等權利。4.教師的權利包括（）。A.教育教學權B.科學研究權C.指導評價權D.獲取報酬權答案：ABCD。教師享有教育教學權、科學研究權、指導評價權、獲取報酬權、民主管理權、進修培訓權等權利。5.教育法律責任的歸責要件有（）。A.有損害事實B.損害行為必須違法C.行為人有過錯D.違法行為與損害事實之間有因果關系答案：ABCD。教育法律責任的歸責要件包括有損害事實、損害行為違法、行為人有過錯、違法行為與損害事實有因果關系。6.教育行政執(zhí)法的原則有（）。A.合法性原則B.合理性原則C.應急性原則D.公開、公正原則答案：ABCD。教育行政執(zhí)法應遵循合法性、合理性、應急性、公開公正等原則。合法性是依法執(zhí)法；合理性要求執(zhí)法行為合理適度；應急性在緊急情況下適用；公開公正保證執(zhí)法透明公平。7.學生申訴的范圍包括（）。A.對學校作出的處分不服B.對學校侵犯其人身權的行為C.對學校侵犯其財產(chǎn)權的行為D.對學校教師侵犯其合法權益的行為答案：ABCD。學生對學校處分、學校及教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益的行為都可以申訴。8.高等學校的辦學自主權包括（）。A.自主開展教學活動B.自主開展科學研究C.自主開展社會服務D.自主設置和調(diào)整學科、專業(yè)答案：ABCD。高等學校有自主開展教學、科研、社會服務以及設置和調(diào)整學科、專業(yè)等辦學自主權。9.教育法律關系的客體包括（）。A.物B.行為C.智力成果D.人身利益答案：ABCD。教育法律關系的客體包括物、行為、智力成果和人身利益。物如教學設備；行為如教育教學行為；智力成果如科研成果；人身利益如學生的受教育權等。10.教育法規(guī)與教育道德的區(qū)別在于（）。A.表現(xiàn)形式不同B.調(diào)整范圍不同C.實施方式不同D.規(guī)范內(nèi)容不同答案：ABCD。教育法規(guī)與教育道德在表現(xiàn)形式、調(diào)整范圍、實施方式、規(guī)范內(nèi)容等方面存在區(qū)別。法規(guī)有明確條文形式，道德較寬泛；法規(guī)調(diào)整范圍特定，道德更廣泛；法規(guī)依靠強制力實施，道德靠輿論等；法規(guī)側(cè)重權利義務，道德側(cè)重善惡評價。三、判斷題（每題1分，共10題）1.教育法規(guī)是統(tǒng)治階級在教育方面意志的體現(xiàn)。（）答案：正確。教育法規(guī)是由國家制定或認可的，體現(xiàn)了統(tǒng)治階級在教育領域的意志。2.教育行政法規(guī)的效力高于地方性教育法規(guī)。（）答案：正確。教育行政法規(guī)是國務院制定的，地方性教育法規(guī)是地方權力機關制定的，行政法規(guī)效力高于地方性法規(guī)。3.高等學校的學生不可以在校內(nèi)組織學生團體。（）答案：錯誤。高等學校的學生可以在校內(nèi)按有關規(guī)定組織和參加學生團體。4.教師有對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權利。（）答案：正確。這是教師民主管理權的體現(xiàn)。5.教育法律責任的構成要件中，損害行為必須是違法行為。（）答案：正確。只有損害行為違法才可能承擔教育法律責任。6.教育行政執(zhí)法是一種具有單方面權威性的活動。（）答案：正確。教育行政執(zhí)法中，行政主體代表國家行使權力，具有單方面權威性。7.學生申訴只能采用書面形式。（）答案：錯誤。學生申訴可以書面也可以口頭形式提出。8.高等學校的學術委員會可以決定學校的重大行政事務。（）答案：錯誤。學術委員會主要審議學術事項，學校重大行政事務由學校行政機構決策。9.教育法律關系的主體只能是自然人。（）答案：錯誤。教育法律關系主體包括自然人、法人和其他組織。10.教育法規(guī)和教育道德都是由國家強制力保證實施的。（）答案：錯誤。教育法規(guī)由國家強制力保證實施，教育道德依靠社會輿論、內(nèi)心信念等實施。四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育法規(guī)的作用。答：（1）保障教育的正確方向，通過規(guī)定教育的目的、方針等確保教育符合國家和社會發(fā)展需要。（2）保障和促進教育事業(yè)的發(fā)展，為教育的規(guī)模、速度、質(zhì)量等提供保障和推動。（3）保障教育主體的合法權益，明確學校、教師、學生等主體的權利和義務。（4）提高教育管理的效率，規(guī)范教育管理行為和程序。2.簡述高等學校教師的義務。答：（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。（2）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。（3）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。（4）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。（5）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。3.簡述教育行政復議的范圍。答：（1）對教育行政處罰不服的，如罰款、吊銷辦學許可證等。（2）對教育行政強制措施不服的，如查封、扣押等。（3）對教育行政機關作出的有關許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撤銷的決定不服的。（4）對教育行政機關因不作為違法的，如不依法頒發(fā)學位證書等。（5）認為教育行政機關侵犯合法的經(jīng)營自主權的。（6）認為教育行政機關違法集資、征收財物、攤派費用或者違法要求履行其他義務的。（7）認為符合法定條件，申請教育行政機關頒發(fā)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書，或者申請行政機關審批、登記有關事項，行政機關沒有依法辦理的。（8）認為教育行政機關的其他具體行政行為侵犯其合法權益的。4.簡述教育法律救濟的途徑。答：（1）訴訟救濟途徑，包括教育行政訴訟、教育民事訴訟和教育刑事訴訟。通過向人民法院提起訴訟來解決糾紛。（2）行政救濟途徑，如教育行政申訴、教育行政復議。教師和學生可以向教育行政部門申訴，對具體行政行為不服可申請復議。（3）其他救濟途徑，如校內(nèi)調(diào)解、教育仲裁等。校內(nèi)調(diào)解由學校相關部門協(xié)調(diào)解決糾紛，教育仲裁則依據(jù)仲裁協(xié)議解決特定的教育糾紛。五、論述題（每題10分，共2題）1.論述我國高等教育管理體制改革的方向和主要內(nèi)容。答：我國高等教育管理體制改革的方向是建立與社會主義市場經(jīng)濟體制和社會發(fā)展相適應的，符合高等教育發(fā)展規(guī)律的，中央和地方政府合理分工、社會廣泛參與的高等教育管理新體制。主要內(nèi)容包括：（1）管理權限的調(diào)整。進一步明確中央和地方政府在高等教育管理中的職責和權限，擴大省級政府對本地區(qū)高等教育的統(tǒng)籌權和決策權，同時加強中央政府對高等教育的宏觀調(diào)控。例如，在招生計劃、專業(yè)設置等方面給予地方更多自主權。（2）辦學體制的多元化。鼓勵社會力量參與高等教育辦學，形成政府辦學為主、社會各界共同參與、公辦高校和民辦高校共同發(fā)展的格局。民辦高校在增加高等教育資源供給、促進教育競爭等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。（3）高校內(nèi)部管理體制改革。完善高校的法人治理結構，落實高校辦學自主權。加強學術委員會等學術組織的作用，提高決策的科學性和民主性。建立健全教職工代表大會等民主管理機制，保障教職工的合法權益。（4）社會參與機制的建立。加強高校與社會的聯(lián)系與合作，建立社會參與高校管理和監(jiān)督的機制。如成立高