哈巴河2021-2022小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.我國教育目的確立的理論依據(jù)是什么？()A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B.蘇聯(lián)教育目的C.我國社會發(fā)展需求D.美國教育目的2.教師在教育過程中起主導(dǎo)作用的原因是什么？()A.教師的專業(yè)知識豐富B.學(xué)生的發(fā)展需要教師的引導(dǎo)C.教師具有教學(xué)經(jīng)驗D.教師的權(quán)威地位3.以下哪項不屬于教學(xué)過程的基本規(guī)律？()A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律B.教學(xué)中知、情、意、行諸因素相統(tǒng)一的規(guī)律C.教學(xué)過程是教師教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一過程D.教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的統(tǒng)一4.德育的基本方法是？()A.思想教育法B.說服教育法C.榜樣示范法D.實踐鍛煉法5.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容不包括以下哪一項？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)6.以下哪種教學(xué)組織形式有利于因材施教？()A.小組合作學(xué)習(xí)B.分組教學(xué)C.個體教學(xué)D.全班教學(xué)7.以下哪項不屬于教學(xué)原則？()A.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則B.理論聯(lián)系實際的原則C.量力性原則D.啟發(fā)性原則8.以下哪種教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神？()A.講授法B.演示法C.探究法D.討論法9.以下哪種評價方式有利于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展？()A.終結(jié)性評價B.形成性評價C.定量評價D.定性評價10.以下哪種教學(xué)觀強調(diào)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者？()A.傳統(tǒng)教學(xué)觀B.現(xiàn)代教學(xué)觀C.以教師為中心的教學(xué)觀D.以學(xué)生為中心的教學(xué)觀二、多選題(共5題)11.小學(xué)語文教學(xué)過程中，以下哪些方法有助于提高學(xué)生的閱讀理解能力？()A.預(yù)習(xí)法B.精讀法C.速讀法D.概括法E.背誦法12.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪些策略有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力？()A.問題解決策略B.合作學(xué)習(xí)策略C.探究學(xué)習(xí)策略D.模仿學(xué)習(xí)策略E.重復(fù)練習(xí)策略13.在小學(xué)英語教學(xué)中，以下哪些活動有助于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力？()A.角色扮演B.小組討論C.詩歌朗誦D.單詞拼寫E.聽力訓(xùn)練14.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，以下哪些教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力？()A.觀察法B.實驗法C.模擬法D.講授法E.案例分析法15.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，以下哪些教育途徑有助于學(xué)生形成正確的價值觀？()A.課堂教學(xué)B.主題班會C.社會實踐活動D.家庭教育E.校園文化建設(shè)三、填空題(共5題)16.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利。這一規(guī)定體現(xiàn)了教師職業(yè)的哪個特點？17.在小學(xué)課堂教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平，合理地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度，這種教學(xué)原則被稱為？18.在小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友的是？19.小學(xué)教育法規(guī)定，國家實行九年義務(wù)教育制度，指的是？20.小學(xué)課程內(nèi)容的選擇和組織要符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，有利于學(xué)生？四、判斷題(共5題)21.小學(xué)教師在進行教學(xué)設(shè)計時，應(yīng)優(yōu)先考慮學(xué)生的興趣愛好。()A.正確B.錯誤22.在小學(xué)班級管理中，教師應(yīng)將班級規(guī)章制度與學(xué)生的個性發(fā)展相結(jié)合。()A.正確B.錯誤23.小學(xué)教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，減少課堂講解時間。()A.正確B.錯誤24.小學(xué)語文教學(xué)中，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生多閱讀課外書籍。()A.正確B.錯誤25.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該避免使用直觀教具，以免影響學(xué)生的抽象思維能力。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述小學(xué)教育在個體發(fā)展中的作用。27.如何有效地進行小學(xué)班級管理？28.在新課程改革背景下，教師角色發(fā)生了哪些變化？29.如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性？30.在小學(xué)英語教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力？

哈巴河2021-2022小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是我國教育目的確立的理論依據(jù)。這一理論強調(diào)人的全面發(fā)展，包括德、智、體、美等方面的發(fā)展。2.【答案】B【解析】學(xué)生在教育過程中處于發(fā)展的階段，需要教師的引導(dǎo)和幫助。因此，教師在教育過程中起主導(dǎo)作用。3.【答案】D【解析】教學(xué)過程的基本規(guī)律包括直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律、教學(xué)中知、情、意、行諸因素相統(tǒng)一的規(guī)律、教學(xué)過程是教師教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一過程等。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的統(tǒng)一不屬于基本規(guī)律。4.【答案】B【解析】德育的基本方法是說服教育法，包括講解、談話、報告、討論、參觀等。這種方法以理服人，通過理性引導(dǎo)學(xué)生的思想觀念。5.【答案】A【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。愛國守法是教師的基本要求，但不屬于職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容。6.【答案】B【解析】分組教學(xué)是根據(jù)學(xué)生的能力和興趣進行分組，有利于因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。7.【答案】A【解析】教學(xué)原則包括理論聯(lián)系實際的原則、量力性原則、啟發(fā)性原則等。科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則是教學(xué)原則的要求，但不是具體的教學(xué)原則。8.【答案】C【解析】探究法強調(diào)學(xué)生的主動探究和實踐，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。9.【答案】B【解析】形成性評價是一種關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和進步的評價方式，有利于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。10.【答案】B【解析】現(xiàn)代教學(xué)觀強調(diào)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCD【解析】預(yù)習(xí)法、精讀法、速讀法和概括法都是提高學(xué)生閱讀理解能力的方法。預(yù)習(xí)法可以讓學(xué)生提前了解文本內(nèi)容，精讀法有助于深入理解文本，速讀法可以提高閱讀速度，概括法可以幫助學(xué)生提煉文章主旨。背誦法雖然有助于記憶，但對提高閱讀理解能力幫助不大。12.【答案】ABC【解析】問題解決策略、合作學(xué)習(xí)策略和探究學(xué)習(xí)策略都有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。問題解決策略能夠提高學(xué)生解決問題的能力，合作學(xué)習(xí)策略有助于學(xué)生之間的交流與啟發(fā)，探究學(xué)習(xí)策略能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲。模仿學(xué)習(xí)策略和重復(fù)練習(xí)策略雖然對學(xué)習(xí)有幫助，但不是專門針對數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。13.【答案】ABC【解析】角色扮演、小組討論和詩歌朗誦都是有助于提高學(xué)生口語表達(dá)能力的活動。這些活動能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)口語，增強自信心。單詞拼寫和聽力訓(xùn)練雖然對英語學(xué)習(xí)有幫助，但主要針對的是語言知識的掌握，不是口語表達(dá)能力的提升。14.【答案】ABCE【解析】觀察法、實驗法、模擬法和案例分析法都是有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力的教學(xué)方法。這些方法能夠讓學(xué)生通過親身體驗和實際操作來理解科學(xué)知識，培養(yǎng)探究精神和實踐能力。講授法雖然傳授知識效率高，但不是培養(yǎng)科學(xué)探究能力的主要方法。15.【答案】ABCDE【解析】課堂教學(xué)、主題班會、社會實踐活動、家庭教育和校園文化建設(shè)都是有助于學(xué)生形成正確價值觀的教育途徑。這些途徑從不同角度和層面影響學(xué)生的價值觀，使其更加健康、全面地發(fā)展。三、填空題(共5題)16.【答案】物質(zhì)保障權(quán)【解析】教師職業(yè)的物質(zhì)保障權(quán)是指教師享有按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利。這是教師職業(yè)的基本權(quán)利之一，體現(xiàn)了教師作為勞動者應(yīng)當(dāng)享有的物質(zhì)待遇。17.【答案】量力性原則【解析】量力性原則是指教師在教學(xué)過程中要考慮學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進度，既不超出學(xué)生的實際能力，也不低于學(xué)生的接受程度，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。18.【答案】關(guān)愛學(xué)生【解析】關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容之一，要求教師關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的良師益友。19.【答案】小學(xué)教育【解析】小學(xué)教育法規(guī)定的九年義務(wù)教育制度，指的是我國公民接受的基礎(chǔ)教育階段，包括小學(xué)和初中教育。這是國家為了保障公民的基本教育權(quán)利而實施的教育制度。20.【答案】理解與掌握【解析】小學(xué)課程內(nèi)容的選擇和組織要考慮到學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，確保課程內(nèi)容既能夠被學(xué)生理解，又能夠在學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平上得到掌握和應(yīng)用，從而促進學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯誤【解析】雖然考慮學(xué)生的興趣愛好對提高教學(xué)效果有幫助，但在進行教學(xué)設(shè)計時，教師應(yīng)首先考慮教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，以確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和有效性。興趣愛好可以作為輔助因素，但不能替代教學(xué)目標(biāo)。22.【答案】正確【解析】班級管理中，教師應(yīng)將班級規(guī)章制度與學(xué)生的個性發(fā)展相結(jié)合，既要規(guī)范學(xué)生的行為，又要尊重學(xué)生的個性，促進學(xué)生的全面發(fā)展。這是班級管理中的一項重要原則。23.【答案】錯誤【解析】鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)是教育改革的方向之一，但教師在課堂上仍然需要講解關(guān)鍵知識點，為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助。自主學(xué)習(xí)與教師講解并非對立關(guān)系，而是相輔相成。24.【答案】正確【解析】鼓勵學(xué)生多閱讀課外書籍是提高學(xué)生閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)的有效途徑。課外閱讀可以拓寬學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的語言表達(dá)，對學(xué)生的全面發(fā)展有積極作用。25.【答案】錯誤【解析】直觀教具在數(shù)學(xué)教學(xué)中扮演著重要角色，可以幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)概念，理解抽象數(shù)學(xué)知識。教師應(yīng)合理運用直觀教具，引導(dǎo)學(xué)生從具體形象思維向抽象思維過渡，而不是完全避免使用。五、簡答題(共5題)26.【答案】小學(xué)教育在個體發(fā)展中的作用包括：1.促進兒童身心健康發(fā)展；2.培養(yǎng)兒童的基本學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣；3.形成兒童的基本價值觀和社會責(zé)任感；4.為兒童未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。【解析】小學(xué)教育是兒童成長過程中的重要階段，對個體發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。在這一階段，教育不僅關(guān)注學(xué)生的身體健康，還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和基本素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。27.【答案】有效地進行小學(xué)班級管理需要做到：1.建立健全班級規(guī)章制度；2.加強師生溝通，建立良好的師生關(guān)系；3.發(fā)揮班干部的帶頭作用；4.注重學(xué)生的個體差異，實施差異化教育；5.家校合作，形成教育合力?！窘馕觥堪嗉壒芾硎墙處煹囊豁椫匾ぷ?，有效的班級管理能夠營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生的全面發(fā)展。這需要教師從制度建設(shè)、師生關(guān)系、班干部培養(yǎng)、學(xué)生個體差異和家校合作等多個方面入手。28.【答案】在新課程改革背景下，教師角色發(fā)生了以下變化：1.從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者；2.從課堂的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的組織者和協(xié)調(diào)者；3.從單一的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣慕逃撸?.從被動的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)造者?！窘馕觥啃抡n程改革強調(diào)學(xué)生的主體地位和教師的專業(yè)發(fā)展，教師的角色也隨之發(fā)生了變化。教師不再是單純的知識傳遞者，而是要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、協(xié)調(diào)者和創(chuàng)造者，以適應(yīng)新時代教育發(fā)展的需求。29.【答案】提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性可以從以下幾個方面入手：1.精心設(shè)計教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.運用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；3.注重學(xué)生的個體差異，實施差異化教學(xué)；4.加強教學(xué)反思，不斷改進教學(xué)方法；5.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！窘馕觥繑?shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)教育的重要組成部分，提高教學(xué)有效性對于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)至關(guān)重要。教師需要通過精心設(shè)計教學(xué)活動、運用多種教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生個體差異、加強教學(xué)反思和營造良好學(xué)習(xí)氛圍等多方面努力，