2025年智力動(dòng)手測(cè)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.以下哪種工具可以幫助我們更精確地測(cè)量物體的長(zhǎng)度？A.直尺B.剪刀C.膠水D.鉛筆答案：A2.小明要搭建一個(gè)穩(wěn)定的三角形結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該選擇以下哪種組合的小棒長(zhǎng)度？A.2cm、3cm、5cmB.3cm、4cm、5cmC.1cm、2cm、3cmD.4cm、4cm、9cm答案：B3.觀察一個(gè)正方體，最多能同時(shí)看到它的幾個(gè)面？A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)答案：C4.以下哪種顏色混合后會(huì)變成綠色？A.紅色和黃色B.紅色和藍(lán)色C.黃色和藍(lán)色D.黑色和白色答案：C5.用一張長(zhǎng)方形紙折一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是長(zhǎng)方形的？A.長(zhǎng)B.寬C.長(zhǎng)的一半D.寬的一半答案：B6.一個(gè)數(shù)加上5，再乘以5，然后減去5，最后除以5，結(jié)果還是5，這個(gè)數(shù)是？A.1B.5C.10D.15答案：A7.以下哪種形狀的物體滾動(dòng)得最快？A.正方體B.長(zhǎng)方體C.球體D.圓柱體答案：C8.10個(gè)小朋友站成一排，從左往右數(shù)，小明排第3，從右往左數(shù)，小明排第幾？A.第5B.第6C.第7D.第8答案：D9.把一根繩子對(duì)折再對(duì)折后，每段長(zhǎng)2米，這根繩子原來(lái)長(zhǎng)多少米？A.4米B.6米C.8米D.10米答案：C10.下面哪個(gè)數(shù)字與其他數(shù)字不同類？A.11B.22C.33D.44答案：無(wú)（題目有誤，四個(gè)選項(xiàng)都為兩位數(shù)且有相似規(guī)律，若改為不同性質(zhì)的數(shù)，如11是質(zhì)數(shù)與其他合數(shù)不同類等，但題目未明確，無(wú)法給出準(zhǔn)確答案）二、多項(xiàng)選擇題1.以下哪些物品可以用來(lái)搭建一個(gè)簡(jiǎn)單的橋梁模型？A.吸管B.硬紙板C.牙簽D.橡皮泥答案：ABC2.以下哪些是常見(jiàn)的平面圖形？A.三角形B.圓形C.正方體D.長(zhǎng)方形答案：ABD3.以下哪些方法可以讓物體發(fā)出聲音？A.敲擊B.摩擦C.吹氣D.按壓答案：ABC4.下面哪些顏色屬于冷色調(diào)？A.藍(lán)色B.綠色C.紅色D.黃色答案：AB5.以下哪些數(shù)字是偶數(shù)？A.23B.44C.57D.68答案：BD6.以下哪些是生活中常見(jiàn)的省力工具？A.鉗子B.鑷子C.螺絲刀D.筷子答案：AC7.以下哪些現(xiàn)象屬于平移？A.電梯上升B.風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)C.抽屜拉開D.車輪滾動(dòng)答案：AC8.以下哪些物品可以用來(lái)測(cè)量液體的體積？A.量筒B.量杯C.水杯D.滴管答案：AB9.以下哪些是人體的感覺(jué)器官？A.眼睛B.耳朵C.鼻子D.手答案：ABCD10.以下哪些圖形可以通過(guò)折疊得到正方體？A.田字格B.1-4-1型C.2-3-1型D.2-2-2型答案：BCD三、判斷題1.兩個(gè)完全一樣的三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形。（）答案：√2.把一個(gè)蘋果分成4份,每份是這個(gè)蘋果的四分之一。（）答案：×（沒(méi)有平均分）3.0乘以任何數(shù)都得0，0除以任何數(shù)也都得0。（）答案：×（0不能做除數(shù)）4.正方形的四條邊都相等，四個(gè)角都是直角。（）答案：√5.放大鏡可以放大角的度數(shù)。（）答案：×（角的大小只與兩條邊張開的程度有關(guān)）6.小明用10元錢買了2個(gè)同樣的筆記本，每個(gè)筆記本5元，這里10元是單價(jià)。（）答案：×（10元是總價(jià)，5元是單價(jià)）7.物體的沉浮與它的重量和體積都有關(guān)系。（）答案：√8.鐘表上的分針從數(shù)字12走到數(shù)字6，走了30分鐘。（）答案：√9.鈍角一定比銳角大。（）答案：√10.兩個(gè)數(shù)相乘的積一定比這兩個(gè)數(shù)相加的和大。（）答案：×（如1×1＜1+1）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何用簡(jiǎn)單的材料制作一個(gè)小書架。可以找一些硬紙板，將其裁剪成長(zhǎng)方形作為書架的側(cè)板和背板，再用木條或較硬的塑料條作為橫檔固定在側(cè)板上，用膠水粘貼牢固。也可以用一些積木搭建出框架，然后用繩子或細(xì)鐵絲固定連接部件，做出一個(gè)簡(jiǎn)易的小書架。2.說(shuō)一說(shuō)如何判斷一個(gè)物體是輕還是重?？梢杂檬种苯痈惺埽闷鹞矬w感覺(jué)它的重量。也可以將兩個(gè)物體放在手上對(duì)比，感覺(jué)哪個(gè)更重。還可以借助一些工具，如天平，把物體分別放在天平兩端，下沉一端的物體重，翹起一端的物體輕。3.怎樣讓一張紙發(fā)出不同的聲音？可以把紙揉成一團(tuán)，抖動(dòng)紙團(tuán)會(huì)發(fā)出沙沙聲；將紙對(duì)折后用手指彈撥，會(huì)發(fā)出清脆的聲音；把紙撕成小紙條，輕輕吹氣，紙條會(huì)發(fā)出飄動(dòng)的聲音。4.舉例說(shuō)明生活中哪些地方運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性。自行車的車架，它是三角形結(jié)構(gòu)，能讓自行車更穩(wěn)固；籃球架的支架也是三角形形狀，保證籃球架在使用時(shí)不會(huì)輕易晃動(dòng)；還有一些橋梁的支撐結(jié)構(gòu)也會(huì)用到三角形，增強(qiáng)橋梁的穩(wěn)定性。五、討論題1.討論一下如何利用廢舊物品制作一個(gè)有趣的玩具?？梢杂脧U舊紙盒制作一個(gè)機(jī)器人，用彩紙給它貼上眼睛、嘴巴等，用吸管做四肢。或者用易拉罐制作一個(gè)簡(jiǎn)易的小鼓，用繩子系在易拉罐兩端，用筷子敲擊能發(fā)出聲音。還可以用舊光盤制作一個(gè)陀螺，在光盤中間打孔，插入小木棍就能玩。大家一起發(fā)揮創(chuàng)意，能做出很多有意思的玩具。2.說(shuō)說(shuō)在生活中如何培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。平時(shí)可以多幫家長(zhǎng)做家務(wù)，如掃地、洗碗、整理衣物等，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作。還可以參與一些手工制作活動(dòng)，像折紙、剪紙、拼圖等。也可以自己動(dòng)手修理一些簡(jiǎn)單的物品，如桌椅的松動(dòng)部件等。通過(guò)這些日?；顒?dòng)，不斷提高自己的動(dòng)手能力。3.討論一下為什么有些物體能浮在水面上，有些卻會(huì)沉下去。物體的沉浮與它的重量和體積有關(guān)。如果物體排開的水的重量大于物體自身重量，物體就會(huì)浮起來(lái)，比如木塊；如果物體排開的水的重量小于物體自身重量，物體就會(huì)沉下去，比如鐵塊。還和物體的形狀有關(guān)，形狀不規(guī)則可能影響排水情況從而影響沉浮。大家可以舉例說(shuō)說(shuō)不同物體沉浮的情況及原因。4.談?wù)勅绾卧谛〗M活動(dòng)中更好地發(fā)揮自己的動(dòng)手能力優(yōu)勢(shì)。在小組活動(dòng)中，先明確自己擅長(zhǎng)的