棋盤中的數(shù)學(xué)XXX小學(xué)

二（6）班xxx生活中的數(shù)學(xué)有哪些呢？面對爸爸的提問，我腦海中浮現(xiàn)出很多畫面，買零食時付錢找錢，計算假期還剩幾天，計算下一個假期多會到來，算算什么時候再過生日......數(shù)學(xué)的用處還真不少，不過我說這些，他不會揍我吧~這時我腦海中突然想起昨天大勝弟弟的那盤棋，圍棋之中可有不少要用到數(shù)學(xué)的地方。如棋盤上有縱橫各19條線段，形成361個交叉點，又比如行棋中要時刻計算棋子的氣數(shù)，計算獲得的實地等等。整地后我的白子獲得了大大的一片地盤，贏棋的感覺太爽啦，嘿嘿~爸爸稱贊我的想法很有意思。他說，那我們在棋盤上做一個有趣的數(shù)學(xué)小實驗吧。首先在棋盤上擺一個邊長為6個棋子的正方形擺好了，是讓我算算圍了多少目嗎，簡單的很，四四一十六，嘿嘿好了，你擺的這個正方形用了多少顆棋子呢，不準(zhǔn)數(shù)哦乘法口訣背的不錯，不過要學(xué)會正確的運用啊。另外記住你剛才說的36這個數(shù)字，后面會用到。啊，用了幾顆子啊......六六三十六，不對不對，四六二十四，好像也不對，有重復(fù)計算的......我腦袋中想著這些棋子圍了四四一十六目的地，結(jié)果爸爸問我用了幾顆棋子，我嘴里冒出個六六三十六后，自己都臉紅了。后面說的四六二十四也立馬察覺到不對，有重復(fù)的。爸爸說，我們顯擺個簡單點看看吧，先擺個邊長為四個棋子的正方形。這次簡單多了，我擺好后就知道用了12枚棋子?？墒前职謫枺骸澳阒涝趺从嬎銌帷蔽蚁肓讼?，四四一十六，然后正方形四個角上的棋子重復(fù)計算了一遍，應(yīng)該減去。數(shù)學(xué)式子應(yīng)該是4×4-4=12。很棒，寶貝，你的方法比較難想到呢，還有其他的計算方法嗎？想不到了嗎，爸爸給你換幾顆子你再看看2×4＋4＝123×4＝124×2＋2×2＝12真神奇，爸爸把幾顆黑子換成白子后，我竟然一下就看懂了該如何列式子。而且，我發(fā)現(xiàn)第一種方法先把四個角的棋子去掉，就很容易用乘法計算四條邊的棋子數(shù)，然后再把四顆棋子加回去就得到了總棋子數(shù)。這種方法和我的方法相似，但是更容易思考。接下來爸爸讓我再擺個邊長為5顆棋子的正方形。這次不用換白子我也會第一種方法計算用了多少顆棋子了。3×4＋4＝16很不錯啊，那接下來就回到我們最開始的問題了，邊長為六顆棋子的正方形，用了幾顆棋子呢？我已經(jīng)會啦，4×4+4=20這么快就結(jié)束啦，等等，一開始你讓我記的36是什么意思那如果是邊長為n顆棋子的正方形呢，要用到幾顆棋子雖然不知道n是什么意思，但式子應(yīng)該是（n-2）×4+4，爸爸聽后哈哈大笑，對啦，這就是歸納總結(jié)的方法，是我們研究數(shù)學(xué)的方法之一，今天的數(shù)學(xué)實驗很成功哦，給你點贊！

爸爸聽后哈哈大笑：“你一開始用六顆棋子圍成的正方形圈了幾目地？”“四四一十六，16目地”我回答?！澳怯昧藥最w棋子？”爸爸又問?！?0顆呀，剛算過”我連忙道。