《論語(yǔ)》高頻成語(yǔ)精解（中高考備考版）1.學(xué)而時(shí)習(xí)之精準(zhǔn)釋義：學(xué)習(xí)知識(shí)或技能后，要按時(shí)溫習(xí)、實(shí)踐，以鞏固掌握。中高考造句：古人提倡“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，我們?nèi)缃駥W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式后，也需通過(guò)課后習(xí)題反復(fù)練習(xí)，才能熟練運(yùn)用。備考注意事項(xiàng)：常與“不亦說(shuō)乎”搭配考查，需注意“習(xí)”是“溫習(xí)、實(shí)踐”，而非“復(fù)習(xí)”，強(qiáng)調(diào)“按時(shí)”的動(dòng)作，避免理解為單純重復(fù)。2.不亦樂(lè)乎精準(zhǔn)釋義：“亦”是“也”，“乎”是語(yǔ)氣詞，原指“不也很快樂(lè)嗎”，現(xiàn)多用來(lái)形容事態(tài)發(fā)展到讓人極度愉悅或滿足的程度。中高考造句：在社區(qū)志愿活動(dòng)中，幫老人解決生活難題，忙得不亦樂(lè)乎，這種奉獻(xiàn)的快樂(lè)讓我格外充實(shí)。備考注意事項(xiàng)：不能用于消極語(yǔ)境，如“作業(yè)堆得不亦樂(lè)乎”是錯(cuò)誤用法；書(shū)面語(yǔ)中需保留文言韻味，避免過(guò)度口語(yǔ)化。3.三省吾身精準(zhǔn)釋義：“三”表多次，“省”是“反省、檢查”，指每日多次自覺(jué)反思自己的言行、思想，是否有過(guò)錯(cuò)或需改進(jìn)之處。中高考造句：曾子“三省吾身”的自我反思精神，值得我們學(xué)習(xí)——每次和同學(xué)產(chǎn)生矛盾后，都該想想自己是否有不當(dāng)之處。備考注意事項(xiàng)：“省”在此處讀“xǐng”，而非“shěng”；“三”是虛數(shù)，不可理解為“三次”，考查時(shí)易涉及詞義辨析。4.而立之年精準(zhǔn)釋義：源自“三十而立”，指人到三十歲，能確立人生目標(biāo)、承擔(dān)責(zé)任，在事業(yè)或生活上有所成就。中高考造句：父親到了而立之年，不僅在工作中獨(dú)當(dāng)一面，還用心照顧家庭，成為了家里的頂梁柱。備考注意事項(xiàng)：特指“三十歲”，不可用于其他年齡段；多用來(lái)形容男性，也可用于女性，但需結(jié)合語(yǔ)境，避免性別刻板印象爭(zhēng)議。5.不惑之年精準(zhǔn)釋義：源自“四十而不惑”，指人到四十歲，對(duì)人生、世事有清晰認(rèn)知，能明辨是非，不再困惑迷茫。中高考造句：叔叔步入不惑之年，面對(duì)工作中的困難總能冷靜分析，因?yàn)樗缫衙逍袠I(yè)規(guī)律，不再像年輕時(shí)那樣焦慮。備考注意事項(xiàng)：僅對(duì)應(yīng)“四十歲”，需與“而立之年（三十）”“知命之年（五十）”區(qū)分，中高考常考年齡代稱的對(duì)應(yīng)關(guān)系。6.知命之年精準(zhǔn)釋義：源自“五十而知天命”，指人到五十歲，能認(rèn)清事物發(fā)展的規(guī)律，接受命運(yùn)的安排，心態(tài)趨于平和。中高考造句：爺爺?shù)搅酥辏辉僮非竺?，反而把更多時(shí)間花在侍弄花草、陪伴家人上，日子過(guò)得悠閑自在。備考注意事項(xiàng)：“知命”不是“認(rèn)命”，而是“認(rèn)清規(guī)律、坦然面對(duì)”，避免理解為消極的“聽(tīng)天由命”，考查時(shí)易涉及情感色彩辨析。7.耳順之年精準(zhǔn)釋義：源自“六十而耳順”，指人到六十歲，能包容不同的意見(jiàn)，聽(tīng)到逆耳的話也不生氣，心態(tài)豁達(dá)平和。中高考造句：奶奶雖已到耳順之年，但面對(duì)晚輩的不同想法，從不會(huì)強(qiáng)行反駁，而是耐心傾聽(tīng)，這種包容讓家里氛圍很融洽。備考注意事項(xiàng)：特指“六十歲”，與“花甲之年”含義相近，可通用；需注意“耳順”的核心是“心態(tài)包容”，而非單純的年齡指代。8.從心所欲精準(zhǔn)釋義：源自“七十而從心所欲，不逾矩”，指隨著心意做事，但不會(huì)超出道德和規(guī)則的界限，現(xiàn)也泛指“隨心所欲”（需結(jié)合語(yǔ)境判斷是否含“守規(guī)矩”的隱含義）。中高考造句：真正的自由不是毫無(wú)約束地從心所欲，而是像孔子所說(shuō)，在遵守規(guī)則的前提下，活出自己想要的樣子。備考注意事項(xiàng)：中高考?？疾槠渫暾x，不可忽略“不逾矩”的前提，若單獨(dú)使用“從心所欲”，需明確是否強(qiáng)調(diào)“守規(guī)矩”，避免斷章取義。9.溫故知新精準(zhǔn)釋義：“溫”是“溫習(xí)”，“故”是“舊知識(shí)、過(guò)往經(jīng)歷”，指通過(guò)溫習(xí)舊知識(shí)，能獲得新的理解和體會(huì)；也可指回顧歷史或過(guò)去，得到新的認(rèn)知。中高考造句：復(fù)習(xí)語(yǔ)文古詩(shī)時(shí)，溫故知新很重要——再次讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，我才真正讀懂杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間”的家國(guó)情懷。備考注意事項(xiàng)：“故”不僅指“舊知識(shí)”，還可指“過(guò)往經(jīng)歷、歷史”，考查時(shí)可能涉及多義辨析；常作為學(xué)習(xí)方法類話題的素材，需掌握其應(yīng)用場(chǎng)景。10.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆精準(zhǔn)釋義：“罔”是“迷惑，感到迷茫而無(wú)所適從”，“殆”是“疑惑、危險(xiǎn)”，指只學(xué)習(xí)不思考，會(huì)被知識(shí)表象迷惑；只思考不學(xué)習(xí)，會(huì)因缺乏知識(shí)支撐而陷入疑惑或危險(xiǎn)。中高考造句：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我們學(xué)習(xí)物理時(shí)，既要牢記公式，也要思考公式的推導(dǎo)邏輯，否則只會(huì)死記硬背，無(wú)法靈活解題。備考注意事項(xiàng)：是中高考高頻名句，需準(zhǔn)確默寫(xiě)“罔”“殆”的字形，不可寫(xiě)錯(cuò)；理解時(shí)要明確“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系，答題時(shí)需體現(xiàn)二者結(jié)合的重要性。11.簞食瓢飲精準(zhǔn)釋義：“食”在此處讀“sì”，指“盛飯的容器”，“簞”是竹制飯筐，“瓢”是舀水器具，原指用簞盛飯、用瓢飲水，形容生活貧苦卻安于清貧。中高考造句：顏回雖過(guò)著簞食瓢飲的生活，卻始終專注于學(xué)問(wèn)，這種“安貧樂(lè)道”的精神，成為后世學(xué)者的榜樣。備考注意事項(xiàng)：“食”的讀音是易錯(cuò)點(diǎn)，必須讀“sì”；不可僅理解為“生活貧苦”，需突出“安于清貧”的積極心態(tài)，避免片面解讀。12.樂(lè)在其中精準(zhǔn)釋義：指在某種活動(dòng)或境遇中，能從中找到樂(lè)趣，即使條件艱苦，也能享受過(guò)程。中高考造句：雖然每天練習(xí)書(shū)法要花費(fèi)大量時(shí)間，但看著自己的字跡逐漸工整，我樂(lè)在其中，從不覺(jué)得枯燥。備考注意事項(xiàng)：多用來(lái)形容積極的體驗(yàn)，需體現(xiàn)“從過(guò)程中獲得快樂(lè)”，而非“結(jié)果帶來(lái)的快樂(lè)”；答題時(shí)可結(jié)合“興趣”“堅(jiān)持”等話題展開(kāi)。13.富貴浮云精準(zhǔn)釋義：指把金錢、地位等富貴之物看得像浮云一樣虛幻、不重要，形容人不慕名利、心態(tài)淡泊。中高考造句：陶淵明將富貴浮云，毅然辭官歸隱田園，用“采菊東籬下”的生活，詮釋了自己對(duì)精神自由的追求。備考注意事項(xiàng)：含褒義，不可用于諷刺“不追求富貴”的人；需與“視金錢如糞土”區(qū)分，前者更強(qiáng)調(diào)“富貴的虛幻性”，后者更強(qiáng)調(diào)“對(duì)金錢的蔑視”。14.三人行必有我?guī)熅珳?zhǔn)釋義：“三人”表多人，指幾個(gè)人同行，其中必定有人在某方面值得自己學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)要虛心向他人請(qǐng)教，發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處。中高考造句：“三人行必有我?guī)煛?，我的同桌雖然數(shù)學(xué)成績(jī)不如我，但他在繪畫(huà)上很有天賦，我正跟著他學(xué)習(xí)素描技巧。備考注意事項(xiàng)：“三人”是虛數(shù)，不可理解為“三個(gè)人”；核心是“虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處”，考查時(shí)易結(jié)合“謙虛”“取長(zhǎng)補(bǔ)短”等主題。15.擇善而從精準(zhǔn)釋義：指選擇他人好的意見(jiàn)、做法或品德，然后學(xué)習(xí)、采納并遵循，強(qiáng)調(diào)“主動(dòng)分辨善與不善，再學(xué)習(xí)善者”。中高考造句：面對(duì)同學(xué)提出的不同建議，我們要學(xué)會(huì)擇善而從——比如小李提出的“分組復(fù)習(xí)”方案很高效，我們就可以采納。備考注意事項(xiàng)：不可簡(jiǎn)化為“聽(tīng)從他人意見(jiàn)”，需突出“先判斷‘善’，再學(xué)習(xí)”的過(guò)程；常與“三人行必有我?guī)煛贝钆淇疾?，體現(xiàn)“從師”的具體做法。16.逝者如斯精準(zhǔn)釋義：“逝者”指流逝的時(shí)光，“斯”指“這（流水）”，指時(shí)光像流水一樣匆匆流逝，形容時(shí)間過(guò)得快，需珍惜時(shí)間。中高考造句：站在江邊看著奔涌的江水，我想起“逝者如斯”的名句，突然意識(shí)到初中三年的時(shí)光已悄然流逝，更要珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。備考注意事項(xiàng)：核心是“形容時(shí)間流逝”，不可用于形容“事物消失”；需準(zhǔn)確默寫(xiě)“逝”“斯”的字形，中高考默寫(xiě)題中易寫(xiě)錯(cuò)“斯”為“是”。17.不舍晝夜精準(zhǔn)釋義：“舍”是“停止、放棄”，原指流水日夜不停流淌，現(xiàn)多形容人不分白天黑夜地勤奮學(xué)習(xí)、工作，毫無(wú)懈怠。中高考造句：為了攻克科研難題，張教授不舍晝夜地查閱資料、做實(shí)驗(yàn)，這種敬業(yè)精神令人敬佩。備考注意事項(xiàng)：“舍”在此處讀“shě”，而非“shè”；不可用于消極語(yǔ)境，如“游戲成癮，不舍晝夜地玩”是錯(cuò)誤用法，需體現(xiàn)“勤奮”的積極含義。18.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也精準(zhǔn)釋義：“三軍”原指古代軍隊(duì)的統(tǒng)稱，現(xiàn)指全軍；“匹夫”指普通人；“奪”是“改變”，指全軍的主帥可以被改變，但普通人的志向卻不能被改變，強(qiáng)調(diào)志向的堅(jiān)定。中高考造句：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，即使面對(duì)學(xué)習(xí)中的重重困難，我也不會(huì)放棄考上理想高中的志向，會(huì)一直堅(jiān)持下去。備考注意事項(xiàng)：是中高考重點(diǎn)默寫(xiě)句，需注意“也”字不可遺漏，“奪”的含義是“改變”，而非“奪取”，這是易錯(cuò)點(diǎn)；答題時(shí)需突出“志向堅(jiān)定”的主題。19.博學(xué)篤志精準(zhǔn)釋義：“博學(xué)”指廣泛學(xué)習(xí)、