中學校園管理日常工作制度匯編一、引言為規(guī)范校園管理流程，提升辦學質(zhì)量與管理效能，保障教育教學秩序有序開展，結合本校實際，特制定本《中學校園管理日常工作制度匯編》。本匯編涵蓋行政管理、教學管理、學生管理、后勤管理、安全管理等核心領域，旨在為校園日常管理提供清晰的操作指引與規(guī)范依據(jù)，確保各項工作“有章可循、落實到位”。二、行政管理工作制度（一）教職工考勤制度1.考勤要求：全體教職工實行坐班制（教學崗結合教學安排彈性執(zhí)行），工作日需按時到崗、離崗，不得無故遲到、早退或曠工?？记谝灾讣y/人臉識別（或簽到表）為主要記錄方式，由各部門負責人每日匯總。2.請假流程：教職工因事、因病需請假的，需提前填寫《請假申請表》，經(jīng)部門負責人審批（病假需附醫(yī)院證明，事假需說明事由）。請假1天以內(nèi)由部門負責人審批，3天以內(nèi)由分管校領導審批，超過3天需報校長辦公會審議。請假期滿需及時銷假，如需續(xù)假需重新履行請假手續(xù)。3.考勤處置：遲到、早退累計3次按曠工1天處理；曠工1天扣除當日工資，曠工3天及以上按學校相關規(guī)定嚴肅處理，情節(jié)嚴重者報上級主管部門。（二）會議管理制度1.會議類型與頻率：設校長辦公會（每周1次，研究重大事項）、行政例會（每周1次，部署部門工作）、教職工大會（每月1次，傳達政策、通報工作）、教研組會（每周1次，開展教學研討）。2.會議紀律：參會人員需提前5分鐘到會，關閉通訊工具或調(diào)至靜音，不得無故缺席、中途離場。確因特殊情況無法參會的，需提前向會議組織者請假并說明事由，會后及時補閱會議記錄。3.會議落實：會議記錄由專人整理，形成《會議紀要》后下發(fā)至各部門。各部門需在3個工作日內(nèi)反饋落實計劃，逾期未反饋或落實不到位的，由辦公室督辦并通報。（三）公文處理制度1.公文收發(fā)：學校辦公室為公文處理責任部門，收到上級來文后需24小時內(nèi)呈送分管領導簽批；校內(nèi)部門發(fā)文需經(jīng)部門負責人審核、分管領導審批后，由辦公室統(tǒng)一編號、印發(fā)。2.公文歸檔：各類公文按“年度-類別-文號”分類歸檔，電子文檔與紙質(zhì)文檔同步保存。借閱公文需填寫《公文借閱登記表》，注明用途與歸還時間，機密文件僅限校內(nèi)查閱。3.公文時效：上級來文要求限期辦理的，需在規(guī)定時間內(nèi)辦結并反饋；校內(nèi)工作部署類公文，相關部門需在5個工作日內(nèi)反饋進展，確保工作閉環(huán)。（四）檔案管理制度1.檔案分類：檔案分為文書檔案（行政文件、會議記錄等）、教學檔案（教案、試卷、教研成果等）、學生檔案（學籍材料、綜合素質(zhì)評價等）、基建檔案（校園建設圖紙、工程合同等）四大類，由各職能部門分別管理，辦公室統(tǒng)籌指導。2.檔案保管：檔案需存放于專用檔案室，配備防火、防潮、防蟲設施，電子檔案需定期備份。檔案管理人員需每年清查檔案，確保賬物相符。3.檔案借閱：校內(nèi)教職工因工作需要借閱檔案，需填寫《檔案借閱單》，經(jīng)部門負責人審批；校外單位借閱需持單位介紹信，經(jīng)校長審批后方可查閱，原則上不得借出檔案室。三、教學管理工作制度（一）教學常規(guī)管理制度1.備課要求：教師需提前一周完成備課，教案需體現(xiàn)教學目標、重難點、教學流程、作業(yè)設計等內(nèi)容，杜絕抄襲或使用陳舊教案。集體備課需每周開展1次，由教研組長組織，形成統(tǒng)一教學思路與資源共享。2.課堂教學：教師需嚴格遵守上課時間，不得遲到、拖堂或中途離崗，課堂需注重師生互動，落實“雙減”要求，控制作業(yè)量（初中書面作業(yè)不超過90分鐘/天，高中不超過120分鐘/天）。3.作業(yè)批改：作業(yè)需全批全改，標注批改日期與評價意見，對學困生需進行面批。作文批改需有眉批、總批，數(shù)學等理科作業(yè)需標注典型錯誤，確保反饋及時、針對性強。4.課后輔導：教師需利用課余時間對學困生進行輔導，對學優(yōu)生開展拓展性指導，輔導需有記錄，每學期輔導次數(shù)不少于10次。（二）課程安排與調(diào)課制度1.課程設置：嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足各類課程（含體育、藝術、勞動教育等），總課表由教務處統(tǒng)籌制定，報校長辦公會審定后執(zhí)行，任何人不得擅自增減課程。2.調(diào)課流程：因教師培訓、病假等原因需調(diào)課的，需填寫《調(diào)課申請表》，經(jīng)教研組長、教務處審批后，由教務處協(xié)調(diào)代課教師并公示調(diào)課信息。調(diào)課需提前1天完成，緊急情況需電話報備后補填手續(xù)。3.課程監(jiān)控：教務處每周抽查課程執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)擅自調(diào)課、停課的，責令責任人限期整改，并在教職工大會通報。（三）教研活動制度1.活動頻率：各教研組每周開展1次教研活動，活動時間不少于40分鐘，內(nèi)容包括集體備課、聽評課、教學研討、課題研究等。2.活動要求：教研活動需有計劃、有記錄、有成果，每次活動需確定主題（如“新課標下的課堂設計”“作業(yè)分層設計策略”），并形成《教研活動記錄》，每學期末提交教務處存檔。3.成果轉(zhuǎn)化：鼓勵教師將教研成果轉(zhuǎn)化為教學實踐，每學期至少撰寫1篇教學反思或論文，優(yōu)秀成果推薦參加校級以上評選，學校給予相應獎勵。（四）教學評價制度1.學生評教：每學期開展2次學生評教活動，采用匿名問卷形式，從教學態(tài)度、教學方法、作業(yè)批改等方面評價教師教學，評教結果作為教師績效考核的重要依據(jù)。2.教師互評：同教研組教師每學期至少聽課10節(jié)，填寫《聽課評價表》，從教學設計、課堂互動、教學效果等方面進行互評，促進教師間的交流與提升。3.教學質(zhì)量分析：每次考試（單元考、期中/期末考）后，教務處需組織學科教師開展質(zhì)量分析，分析試卷難度、學生得分率、教學薄弱環(huán)節(jié)等，形成《質(zhì)量分析報告》，并制定改進措施。四、學生管理工作制度（一）學籍管理制度1.入學與注冊：新生憑錄取通知書、戶口本等材料辦理入學手續(xù)，教務處建立電子學籍檔案，確?！耙蝗艘患?、籍隨人走”。2.轉(zhuǎn)學與休學：學生因家庭搬遷、身體原因需轉(zhuǎn)學、休學的，需由家長提出書面申請，附相關證明材料（轉(zhuǎn)學需對方學校接收函，休學需醫(yī)院診斷證明），經(jīng)教務處審核、校長審批后辦理手續(xù)，休學時間一般不超過1年。3.畢業(yè)與結業(yè)：學生修滿規(guī)定學分、綜合素質(zhì)評價合格者，頒發(fā)畢業(yè)證書；未達到畢業(yè)要求但修業(yè)期滿的，頒發(fā)結業(yè)證書，結業(yè)后可申請補考，合格者換發(fā)畢業(yè)證書。（二）學生日常行為規(guī)范1.儀容儀表：學生需穿著校服（特殊活動除外），發(fā)型符合中學生規(guī)范（男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)），不佩戴首飾、不化妝，書包、文具等用品樸素大方。2.課堂紀律：遵守課堂禮儀，上課前準備好學習用品，坐姿端正，認真聽講，積極發(fā)言，不得交頭接耳、玩手機或做與課堂無關的事。3.校園禮儀：尊重師長，見面主動問好；同學間團結友愛，不欺凌、不歧視；愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰、亂扔垃圾，節(jié)約水電，愛護公物。4.獎懲機制：對遵守校規(guī)校紀、表現(xiàn)突出的學生，授予“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號；對違反校規(guī)的學生，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過等處分，處分需告知家長并記入學生檔案，處分期滿表現(xiàn)良好者可申請撤銷。（三）德育工作制度1.主題班會：每周一開展主題班會，內(nèi)容涵蓋愛國主義教育、安全教育、心理健康、法治教育等，班會需有教案、有記錄，每學期評選“優(yōu)秀主題班會”。2.社會實踐：每學期組織1-2次社會實踐活動（如志愿服務、研學旅行、職業(yè)體驗），學生需撰寫實踐報告，學校將實踐表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價。3.德育評價：建立“過程性評價+終結性評價”的德育評價體系，從行為習慣、道德品質(zhì)、社會實踐等方面評價學生，評價結果作為評優(yōu)、升學的重要參考。（四）學生心理健康管理制度1.心理咨詢服務：心理咨詢室每周一至周五開放（課余時間），由專職心理教師坐班，為學生提供個體咨詢、團體輔導服務，咨詢記錄嚴格保密。2.心理普查：每學期開展1次學生心理健康普查，建立心理檔案，對有心理危機傾向的學生進行重點關注，制定干預方案。3.危機干預：發(fā)現(xiàn)學生有自殘、自殺傾向或嚴重心理問題時，心理教師需立即上報德育處，聯(lián)合家長、班主任開展干預，必要時轉(zhuǎn)介專業(yè)醫(yī)療機構。五、后勤管理工作制度（一）資產(chǎn)管理辦法1.資產(chǎn)登記：學校所有資產(chǎn)（含固定資產(chǎn)、低值易耗品）需登記造冊，建立《資產(chǎn)臺賬》，明確資產(chǎn)名稱、規(guī)格、數(shù)量、責任人，每學期核對一次，確保賬實相符。2.資產(chǎn)領用：教職工領用資產(chǎn)需填寫《資產(chǎn)領用單》，經(jīng)部門負責人審批后到總務處領取，離職時需辦理資產(chǎn)移交手續(xù)，未移交者不予辦理離職。3.資產(chǎn)盤點：總務處每學年組織一次資產(chǎn)盤點，對盤盈、盤虧資產(chǎn)需查明原因，報校長辦公會審批后調(diào)整臺賬，確保資產(chǎn)安全完整。（二）食堂管理制度1.食材采購：食堂食材實行“集中采購+索證索票”制度，米、面、油等大宗食材從定點供應商采購，蔬菜、肉類當日采購并查驗檢疫證明，嚴禁采購過期、變質(zhì)食材。2.衛(wèi)生管理：食堂從業(yè)人員需持健康證上崗，每日穿戴工作服、口罩，食堂需每日消毒（含操作間、就餐區(qū)、餐具），食材分類存放，生熟分開，留樣食品保存48小時。3.膳食營養(yǎng)：每周公布食譜，確保葷素搭配、營養(yǎng)均衡，嚴格控制油鹽糖用量。4.食堂監(jiān)督：成立由教師、學生、家長組成的膳食監(jiān)督委員會，每周抽查食堂衛(wèi)生、食材質(zhì)量，每月召開一次座談會，收集師生意見并督促整改。（三）校園環(huán)境管理制度1.衛(wèi)生值日：實行班級衛(wèi)生包干制，每日早、中、晚三次清掃，保持教室、包干區(qū)整潔，垃圾及時清運?？倓仗幟恐荛_展衛(wèi)生評比，評選“衛(wèi)生標兵班級”并公示。2.綠化養(yǎng)護：校園綠化由總務處專人養(yǎng)護，定期澆水、施肥、修剪，禁止學生攀折花木、踐踏草坪，破壞綠化者需賠償并受紀律處分。3.垃圾分類：校園內(nèi)設置四類垃圾桶（可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾），師生需按要求分類投放，總務處每月檢查垃圾分類情況，納入班級考核。（四）維修維護制度1.報修流程：教職工、學生發(fā)現(xiàn)設施損壞（如水電故障、課桌椅損壞），可通過校園報修平臺（或書面、口頭）向總務處報修，總務處需在24小時內(nèi)響應。2.維修時限：小修（如更換燈泡、水龍頭）需在1個工作日內(nèi)完成，中修（如墻面修補、電路檢修）需在3個工作日內(nèi)完成，大修（如屋頂漏水、管道改造）需制定方案并報校長辦公會審批后實施。3.質(zhì)量驗收：維修完成后，報修人需對維修質(zhì)量進行驗收，簽署《維修驗收單》，不合格的要求返工，直至驗收合格。六、安全管理工作制度（一）校園安全巡查制度1.日常巡查：安保人員每日早、中、晚三次巡查校園，重點檢查校門、圍墻、樓梯、消防設施、電器設備等，填寫《安全巡查記錄》，發(fā)現(xiàn)隱患立即上報。2.專項檢查：每月開展一次安全專項檢查（如消防、食品、實驗室安全），由安全辦牽頭，相關部門參與，形成《安全檢查報告》，對隱患實行“銷號管理”，整改完成后復查。3.值班制度：實行行政值班與安保值班雙崗制，值班人員需24小時在崗，負責處理突發(fā)事件、巡查校園安全，值班表提前一周公布。（二）應急管理制度1.預案制定：制定《校園突發(fā)事件應急預案》（含火災、地震、踩踏、食物中毒等），每學年修訂一次，確保預案科學、可操作。2.應急隊伍：成立應急救援小組（由校領導、教師、安保人員組成），每學期開展1次培訓，明確職責分工，確保應急時能快速響應。3.物資儲備：總務處儲備應急物資（如滅火器、急救箱、應急燈、食品飲用水），定期檢查更新，確保物資完好、數(shù)量充足。（三）安全演練制度1.演練頻率：每學期開展1次消防演練、1次地震演練，演練前制定方案，明確疏散路線、集合地點、責任人，演練后總結反思，優(yōu)化預案。2.演練要求：演練需全員參與，教師需組織學生有序疏散，避免擁擠、踩踏，疏散時間初中不超過2分鐘，高中不超過3分鐘，演練過程需拍照、錄像存檔。（四）門禁管理制度1.訪客管理：校外人員進入校園需在門衛(wèi)室登記，說明來訪事