2026年軍隊(duì)文職人員招聘考試題庫第一部分單選題(80題)1、要確?！笆掠腥俗?人有事做;事得其人,人得其事”,需做好管理中的()項(xiàng)工作。

A.計(jì)劃

B.組織

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.控制

【答案】：B2、關(guān)于公文的用印,下列說法不正確的是()。

A.印章應(yīng)騎年蓋月

B.印章應(yīng)壓住正文

C.當(dāng)印章與正文不同處一頁時(shí),應(yīng)在印章頁注明“此頁無正文”

D.印章不得壓成文日期

【答案】：BCD3、戰(zhàn)略分析的主要內(nèi)容和方法有()。

A.市場(chǎng)分析

B.行業(yè)組織分析

C.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析

D.消費(fèi)者行為分析

【答案】：ABC4、事業(yè)單位改革的進(jìn)一步拓展階段建立了()。

A.專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制

B.工資分配制度

C.政府特殊津貼制度

D.管理人員和專業(yè)技術(shù)人員辭職辭退制度

【答案】：C5、自然資源隨著開發(fā)和利用,其總量會(huì)逐步減少,人力資源通過人口的再生及勞動(dòng)力的再生產(chǎn),總量反而有可能增加。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

【答案】：A6、管理控制方法包括()。

A.綜合控制

B.人員行為控制

C.行政控制

D.財(cái)務(wù)控制

【答案】：ABD7、書面方式是一種持久、有形、可以核實(shí)的溝通方式。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

【答案】：A8、啟事、聲明必須加蓋印章方能生效。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

【答案】：B9、公共事業(yè)產(chǎn)品的提供方式本質(zhì)是:()

A.生產(chǎn)方式

B.消費(fèi)方式

C.分配方式

D.整合方式

【答案】：B10、政府公共事業(yè)管理方法可以分為()

A.直接方法和間接方法

B.剛性方法和柔性方法

C.抽象方法和具體方法

D.經(jīng)濟(jì)方法和法律方法

【答案】：B11、兩個(gè)或兩個(gè)以上機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文必須做好()工作。

A.審核

B.簽發(fā)

C.會(huì)商

D.會(huì)簽

【答案】：D12、公共事業(yè)管理的主體是()

A.政府部門

B.公共部門

C.企業(yè)單位

D.私人

【答案】：B13、方案設(shè)計(jì)的基本方法有()。

A.對(duì)演法

B.綜攝法

C.頭腦風(fēng)暴法

D.德爾菲法

【答案】：ABC14、中共周至縣縣委向全縣黨的組織提出開展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”工作的原則和要求,其中可以使朋的公文的文種有()。

A.決議

B.指示

C.通報(bào)

D.通知

【答案】：CD15、人力資源管理的質(zhì)量和水平,是完成企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的關(guān)鍵。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

【答案】：A16、赫茨伯格認(rèn)為企業(yè)政策、工資水平、人際關(guān)系都屬于保健因素。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

【答案】：A17、在差別原則中,社會(huì)各階層的利益分配比例是()。

A.緊密嚙合的關(guān)系

B.相對(duì)立的關(guān)系

C.此消彼長的關(guān)系

D.隨機(jī)變化的關(guān)系

【答案】：A18、公文的密級(jí)應(yīng)標(biāo)于版頭的()。

A.左上角

B.正中間

C.右上角

D.左下角

【答案】：A19、當(dāng)他們代表組織向外界表態(tài)時(shí),管理者是在扮演()的角色。

A.監(jiān)聽者

B.聯(lián)絡(luò)者

C.發(fā)言人

D.傳播者

【答案】：C20、香港廉政公署的道德推廣,香港廉政公署成立于1974年,作為當(dāng)前國際上最有成效的反腐機(jī)構(gòu),廉政公署一直通過執(zhí)法、預(yù)防及教育三管齊下的方法打擊貪污,并獲得政府及廣大市民的支持,使得香港成為全球最廉潔的地方之一。三管齊下的策略對(duì)培養(yǎng)公眾對(duì)抗貪污的意識(shí)至為重要。檢控雖可收阻嚇作用,預(yù)防及教育工作亦不可或缺。有關(guān)人員認(rèn)為,惟有令市民徹底改變對(duì)貪污的態(tài)度,才可令反貪工作收到持久的成效。這策略證實(shí)行之有效,時(shí)至今日,已成為廉政公署的金科玉律。在組織架構(gòu)上為實(shí)踐三管齊下的策略,廉政公署成立了執(zhí)行處、防止貪污處及社區(qū)關(guān)系處三個(gè)專責(zé)部門。其中社區(qū)關(guān)系處負(fù)責(zé)倡廉及防貪教育工作:向政府部門推廣廉潔信息,是其首要任務(wù)。包括:為政府部門各級(jí)雇員舉辦倡廉教育活動(dòng),闡釋常見的貪污流弊,并就遇到行賄時(shí)的處理方法提供意見:為管理級(jí)舉辦研討會(huì),協(xié)助他們管理職員操守事宜:協(xié)助各公共機(jī)構(gòu)提高其雇員的道德操守。維持商界的公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境對(duì)香港至為重要。社關(guān)處致力在商界推廣良好營商手法、提高商業(yè)道德水平及宣傳維護(hù)公平的信息。工作包括:舉辦防貪講座,提醒商界堵塞貪污漏洞及推行防貪措施的重要性:向職員提供有關(guān)法律及道德問題的培訓(xùn):1995年還成立了“香港道德發(fā)展中心”,推廣商業(yè)道德。青少年一向是其倡廉教育工作的主要培育對(duì)象。工作包括:通過卡通短片、漫畫、故事游戲集、互動(dòng)教具及音樂劇向幼稚園及小學(xué)生傳遞倡廉信息,讓學(xué)生親自探討及驗(yàn)證正面價(jià)值觀的重要性:為即將畢業(yè)的中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、工業(yè)學(xué)院及大學(xué)學(xué)生舉辦互動(dòng)倡廉講座及活動(dòng):與其他機(jī)構(gòu)攜手合作,向在職青年推廣正確的價(jià)值觀及職業(yè)道德。閱讀案例,回答下列問題:香港廉政公署在行使權(quán)力過程中的威懾力源于其()。

A.規(guī)模上的龐大性

B.組織上的獨(dú)立性

C.執(zhí)法手段的強(qiáng)制性

D.部門首腦的個(gè)人魅力

【答案】：B21、下列發(fā)文字號(hào)正確的是()。

A.[2015]×政3號(hào)

B.×發(fā)[2015]第3號(hào)

C.×[2015]4號(hào)

D.×發(fā)[2015]1號(hào)

【答案】：D22、經(jīng)過SWOT分析,一個(gè)組織可以有不同的戰(zhàn)略匹配和選擇,下列選項(xiàng)中屬于經(jīng)過SWOT分析后戰(zhàn)略匹配的是()。

A.SO戰(zhàn)略

B.ST戰(zhàn)略

C.SW戰(zhàn)略

D.OT戰(zhàn)略

【答案】：AB23、概念技能是指綜觀全局、洞察()相互影響的復(fù)雜性的能力,具體包括理解事物的相互關(guān)聯(lián)性從而找出關(guān)鍵影響因素的能力、確定和協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、權(quán)衡不同方案優(yōu)劣和內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)的能力、認(rèn)清為什么要做某事的能力等。

A.人員與組織

B.組織與環(huán)境

C.產(chǎn)品與客戶

D.戰(zhàn)略與策略

【答案】：B24、下列屬于勞動(dòng)權(quán)的有()。

A.最低工資權(quán)

B.勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)

C.自由擇業(yè)權(quán)

D.休息休假權(quán)

E.職業(yè)培訓(xùn)權(quán)

【答案】：BCDE25、經(jīng)濟(jì)學(xué)是管理科學(xué)理論的基礎(chǔ)。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

【答案】：B26、下列關(guān)于情感承諾的說法正確的有()。

A.是對(duì)個(gè)體組織的認(rèn)同程度

B.愿意為組織犧牲一切的想法

C.為自己是組織的一員而感到自豪

D.為了組織領(lǐng)導(dǎo)利益不惜犧牲一切

E.對(duì)組織事業(yè)高度投入

【答案】：ABC27、香港廉政公署的道德推廣,香港廉政公署成立于1974年,作為當(dāng)前國際上最有成效的反腐機(jī)構(gòu),廉政公署一直通過執(zhí)法、預(yù)防及教育三管齊下的方法打擊貪污,并獲得政府及廣大市民的支持,使得香港成為全球最廉潔的地方之一。三管齊下的策略對(duì)培養(yǎng)公眾對(duì)抗貪污的意識(shí)至為重要。檢控雖可收阻嚇作用,預(yù)防及教育工作亦不可或缺。有關(guān)人員認(rèn)為,惟有令市民徹底改變對(duì)貪污的態(tài)度,才可令反貪工作收到持久的成效。這策略證實(shí)行之有效,時(shí)至今日,已成為廉政公署的金科玉律。在組織架構(gòu)上為實(shí)踐三管齊下的策略,廉政公署成立了執(zhí)行處、防止貪污處及社區(qū)關(guān)系處三個(gè)專責(zé)部門。其中社區(qū)關(guān)系處負(fù)責(zé)倡廉及防貪教育工作:向政府部門推廣廉潔信息,是其首要任務(wù)。包括:為政府部門各級(jí)雇員舉辦倡廉教育活動(dòng),闡釋常見的貪污流弊,并就遇到行賄時(shí)的處理方法提供意見:為管理級(jí)舉辦研討會(huì),協(xié)助他們管理職員操守事宜:協(xié)助各公共機(jī)構(gòu)提高其雇員的道德操守。維持商界的公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境對(duì)香港至為重要。社關(guān)處致力在商界推廣良好營商手法、提高商業(yè)道德水平及宣傳維護(hù)公平的信息。工作包括:舉辦防貪講座,提醒商界堵塞貪污漏洞及推行防貪措施的重要性:向職員提供有關(guān)法律及道德問題的培訓(xùn):1995年還成立了“香港道德發(fā)展中心”,推廣商業(yè)道德。青少年一向是其倡廉教育工作的主要培育對(duì)象。工作包括:通過卡通短片、漫畫、故事游戲集、互動(dòng)教具及音樂劇向幼稚園及小學(xué)生傳遞倡廉信息,讓學(xué)生親自探討及驗(yàn)證正面價(jià)值觀的重要性:為即將畢業(yè)的中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、工業(yè)學(xué)院及大學(xué)學(xué)生舉辦互動(dòng)倡廉講座及活動(dòng):與其他機(jī)構(gòu)攜手合作,向在職青年推廣正確的價(jià)值觀及職業(yè)道德。閱讀案例,回答下列問題:有效的倫理培訓(xùn)與道德推廣能有助于反腐倡廉,因?yàn)樗鼜男姓藛T個(gè)體的角度,激發(fā)行政人員的道德能動(dòng)性,并增強(qiáng)了行政個(gè)體的()。

A.逐利本能

B.效率觀念

C.公共責(zé)任意識(shí)

D.學(xué)歷水平

【答案】：C28、當(dāng)代新公共管理充分體現(xiàn)了公正、平等的價(jià)值觀,這種價(jià)值觀的重要奠基人是()。

A.休謨

B.羅爾斯

C.邊沁

D.密爾

【答案】：B29、管理職能包括:計(jì)劃、組織,領(lǐng)導(dǎo)、控制,其中()是管理者的首位職能。

A.計(jì)劃

B.組織

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.控制

【答案】：A30、腐敗的官員視其公職活動(dòng)如一種經(jīng)營交換,他們尋求最大限度地?cái)U(kuò)大這一收益,因而職位變成了一個(gè)()。

A.最大化單位

B.最小化單位

C.服務(wù)性單位

D.理想化單位

【答案】：A31、認(rèn)為在現(xiàn)代化進(jìn)程中政府的腐敗行為可以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因在于()。

A.傳統(tǒng)官僚制度的僵化

B.腐敗行為易導(dǎo)致社會(huì)崩潰

C.腐敗可以增進(jìn)效率

D.腐敗可以擴(kuò)大決策過程中的信息量

【答案】：CD32、根據(jù)斯普朗格爾研究發(fā)現(xiàn),采購代理商的最明顯的價(jià)值觀是()價(jià)值觀。

A.政治

B.社會(huì)

C.理性

D.經(jīng)濟(jì)

【答案】：D33、影響課堂效果的因素有()。

A.教師的教學(xué)水平

B.教學(xué)方法

C.課堂時(shí)間的長短

D.培訓(xùn)內(nèi)容

E.學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度

【答案】：ABDE34、從“物本管理”到“人本管理”,是19世紀(jì)末管理理論發(fā)展的主要特點(diǎn)。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

【答案】：B35、危機(jī)管理的重點(diǎn)是()

A.發(fā)出危機(jī)警報(bào)

B.采取應(yīng)有的重視

C.確定預(yù)防采用的管理和技術(shù)手段

D.盡可能減少不確定的危機(jī)數(shù)量,最大程度明確可能爆發(fā)的危機(jī)狀況()

【答案】：D36、()是對(duì)某些情況、某個(gè)事件或問題進(jìn)行深入調(diào)查,并經(jīng)分析綜合后寫成的書面報(bào)告。

A.調(diào)查報(bào)告

B.報(bào)告

C.通告

D.通報(bào)

【答案】：A37、()是指績效評(píng)價(jià)所獲信息及結(jié)果與需要評(píng)價(jià)的真正工作績效之間的相關(guān)程度。

A.信度

B.效度

C.高度

D.幅度

【答案】：B38、下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是()。

A.是職業(yè)道德的重要規(guī)范

B.是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范,與其它職業(yè)沒有關(guān)系

C.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容

D.只在自己的工作崗位上講,其它場(chǎng)合不用講

【答案】：AC39、主送機(jī)關(guān)是()。

A.有隸屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān)

B.受理公文的機(jī)關(guān)

C.收文的機(jī)關(guān)

D.需要了解公文內(nèi)容的機(jī)關(guān)

【答案】：B40、你正面臨是否購買某種獎(jiǎng)券的決策。你知道每張獎(jiǎng)券的售價(jià)以及該期共發(fā)行獎(jiǎng)券的總數(shù)、獎(jiǎng)項(xiàng)和相應(yīng)的獎(jiǎng)金額。在這樣的情況下,該決策的類型是什么?()

A.確定型決策

B.風(fēng)險(xiǎn)型決策

C.不確定型決策

D.冒險(xiǎn)決策

【答案】：C41、下列哪種組織結(jié)構(gòu)又稱為“斯隆模型”?()

A.多維立體結(jié)構(gòu)

B.矩陣結(jié)構(gòu)

C.職能型

D.事業(yè)部制

【答案】：D42、下列哪項(xiàng)是地方各級(jí)人民政府的職權(quán)()。

A.提出議案

B.管理指揮

C.組織管理

D.制定法規(guī)

【答案】：C43、危機(jī)信息通訊的管理是重要的工作,不包括以下哪項(xiàng)()

A.評(píng)估受災(zāi)地區(qū)的能源狀況

B.全面評(píng)估公共危機(jī)信息通訊狀況

C.分析現(xiàn)有的危機(jī)通訊的障礙

D.定期檢查和維護(hù)通訊系統(tǒng)()

【答案】：A44、一般來說,制度中“角色”承擔(dān)的職責(zé)通常是根據(jù)()。

A.等級(jí)關(guān)系確定的

B.組織規(guī)模確定的

C.管理技術(shù)確定的

D.成員素質(zhì)確定的

【答案】：A45、美國心理學(xué)家和行為學(xué)家埃德加·沙因總結(jié)前人的觀點(diǎn),將人的特性理論歸納為四種假設(shè),其中是他自己提出的人性假設(shè)是()。

A.復(fù)雜人假設(shè)

B.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)

C.社會(huì)人假設(shè)

D.自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)

【答案】：A46、“管理運(yùn)動(dòng)”是人們對(duì)于管理重要性的認(rèn)識(shí)以及由此而產(chǎn)生的對(duì)經(jīng)濟(jì)的重大影響過程,其發(fā)生的時(shí)間是()。

A.19世紀(jì)20年代-20世紀(jì)初

B.18世紀(jì)末-19世紀(jì)初

C.19世紀(jì)末-20世紀(jì)初

D.19世紀(jì)末-20世紀(jì)30年代

【答案】：D47、勞動(dòng)者通過求職信、求職登記等形式向用人單位提出工作申請(qǐng),此種情形可以說勞動(dòng)者是()。

A.要約方

B.被要約方

C.要約

D.承諾

【答案】：A48、發(fā)文字號(hào)由()組成。

A.發(fā)文機(jī)關(guān)代字

B.年份

C.發(fā)文順序號(hào)

D.份號(hào)

【答案】：ABC49、在一個(gè)官僚機(jī)制十分完善的組織環(huán)境中,個(gè)人的道德理性能力是()。

A.無限的

B.極其有限的

C.有很大空間的

D.與組織機(jī)制無關(guān)的

【答案】：B50、米爾頓·羅可奇提出兩種價(jià)值觀類型:終極價(jià)值觀和()價(jià)值觀。

A.過程

B.手段

C.方法

D.工具

【答案】：D51、撰寫規(guī)范性文件時(shí),所運(yùn)用的表達(dá)方式主要是()。

A.說明

B.議論和說明

C.敘述

D.描寫

【答案】：A52、巴納德認(rèn)為,組織存在的基本條件是()。

A.明確的目標(biāo)

B.協(xié)作意愿

C.信息交流

D.管理者權(quán)威

【答案】：ABC53、公文的主體部分包括()。

A.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志

B.標(biāo)題

C.主送機(jī)關(guān)

D.抄送機(jī)關(guān)

【答案】：BC54、在職業(yè)活動(dòng)中,從業(yè)人員要實(shí)踐為人民服務(wù),必須()。

A.樹立為人民服務(wù)的意識(shí)

B.培育為人民服務(wù)的榮譽(yù)感

C.提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)

D.增強(qiáng)為人民服務(wù)的動(dòng)力

【答案】：ABC55、人際技能是指與處理()有關(guān)的技能,即理解、激勵(lì)他人并與他人共事的能力。

A.人際關(guān)系

B.人事關(guān)系

C.人物關(guān)系

D.人職關(guān)系

【答案】：B56、下列公文格式中,()屬于公文的指定性格式項(xiàng)目。

A.簽發(fā)人

B.標(biāo)題

C.秘密等級(jí)

D.附件

【答案】：B57、有層級(jí)差別的一組括號(hào)分別是()。

A.花括號(hào){}方括號(hào)[]圓括號(hào)()

B.花括號(hào){}方括號(hào)[]六角括號(hào)[]

C.方頭括號(hào)【】圓括號(hào)()六角括號(hào)[]

D.花括號(hào){}圓括號(hào)()六角括號(hào)[]

【答案】：A58、下列屬于組織變革的是()。

A.綜合性變革

B.結(jié)構(gòu)性變革

C.文化主導(dǎo)型變革

D.以人為中心的變革

【答案】：ABD59、下列關(guān)于計(jì)劃的描述正確的是()。

A.企業(yè)目標(biāo)是追逐利潤,因此計(jì)劃工作只需考慮經(jīng)濟(jì)效益

B.計(jì)劃工作至關(guān)重要,因此必須面面俱到

C.計(jì)劃與決策沒有什么必然的聯(lián)系

D.計(jì)劃工作在各級(jí)管理工作中普遍存在

【答案】：D60、美國組織行為學(xué)家()最早對(duì)人的價(jià)值觀進(jìn)行歸類。

A.羅可齊

B.馬斯洛

C.韋伯

D.斯普朗格爾

【答案】：D61、人們經(jīng)常履行一些義務(wù),除了在特殊情況下與更強(qiáng)的義務(wù)發(fā)生沖突以外,這些義務(wù)不能彼此凌駕,也不存在誰決定誰的問題,這些義務(wù)就是()。

A.“絕對(duì)的義務(wù)”

B.“顯見的義務(wù)”

C.“實(shí)際的義務(wù)”

D.“重要的義務(wù)”

【答案】：B62、正式的有意形成的職務(wù)結(jié)構(gòu)或職位結(jié)構(gòu),稱為()

A.組織慣例

B.組織結(jié)構(gòu)

C.組織戰(zhàn)略

D.組織戰(zhàn)術(shù)

【答案】：B63、從公共行政倫理學(xué)的角度來看,責(zé)任導(dǎo)致職責(zé),有什么樣的責(zé)任,就會(huì)有什么樣的職責(zé)。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

【答案】：B64、使用排序法進(jìn)行崗位評(píng)價(jià)的步驟包括()。

A.獲取員工技能信息

B.獲取崗位信息

C.選擇等級(jí)參照物并劃分崗位等級(jí)

D.選擇報(bào)酬因素

E.對(duì)崗位進(jìn)行排序

【答案】：BCDE65、人力資本投資收益率變化規(guī)律不包括()o

A.人力資本投資收益的變動(dòng)規(guī)律

B.投資和收益之間的替代和互補(bǔ)關(guān)系

C.人力資本投資的社會(huì)收益變化規(guī)律

D.人力資本投資的內(nèi)生收益率遞減規(guī)律

【答案】：C66、公共行政行政人員的責(zé)任是維護(hù)普遍的公共利益,所以作為個(gè)體,他們不必對(duì)組織內(nèi)部的上級(jí)負(fù)責(zé)。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

【答案】：B67、下列表述正確的是()。

A.所有公文標(biāo)題都由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種三種要素組成

B.公文發(fā)文字號(hào)中“國辦發(fā)”中的“國辦”是國務(wù)院的機(jī)關(guān)代字

C.印轉(zhuǎn)類通知中一般不用“特此通知”作為結(jié)束語

D.發(fā)文字號(hào)中的年份可以標(biāo)簡稱

【答案】：C68、有效的管理幅度的影響因素不包括()。

A.工作經(jīng)歷

B.工作能力

C.工作性質(zhì)和內(nèi)容

D.工作條件

【答案】：A69、功利主義提出,立法議會(huì)負(fù)責(zé)“監(jiān)督和控制政府”,制定和批準(zhǔn)法案,其中,下院行使()。

A.直接立法權(quán)

B.終審權(quán)

C.行政立法權(quán)

D.最終立法權(quán)

【答案】：D70、工業(yè)上常用的投資回收率指標(biāo)屬于許諾原理的應(yīng)用。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

【答案】：A71、當(dāng)校長在畢業(yè)典禮上頒發(fā)畢業(yè)文憑,或工廠領(lǐng)班帶一群高中學(xué)生參觀工廠時(shí),他所都在扮演()的角色。

A.掛名首腦

B.