2025年國家心理咨詢師考試模擬題及答案解析一、理論知識部分（共60分）（一）單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.學(xué)生在課堂上被窗外突然飛過的小鳥吸引注意力，這種注意屬于：A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.選擇性注意答案：B解析：無意注意是沒有預(yù)定目的、不需要意志努力的注意，由刺激物的新異性、強(qiáng)度等特點(diǎn)引起。小鳥突然飛過屬于新異刺激，引發(fā)的是無意注意。2.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，兒童能夠理解“守恒”概念（如液體體積不因容器形狀改變而變化）處于哪個(gè)階段？A.感知運(yùn)動(dòng)階段（0-2歲）B.前運(yùn)算階段（2-7歲）C.具體運(yùn)算階段（7-11歲）D.形式運(yùn)算階段（11歲以后）答案：C解析：具體運(yùn)算階段的核心特征是守恒概念的獲得，兒童能憑借具體事物或表象進(jìn)行邏輯思維，理解事物的本質(zhì)屬性不隨外在形式改變。3.個(gè)體對自己能否成功完成某一行為的主觀判斷稱為：A.自我概念B.自我效能感C.自尊D.控制點(diǎn)答案：B解析：班杜拉提出的自我效能感指個(gè)體對自身能否利用所擁有的技能去完成某項(xiàng)工作行為的自信程度，直接影響行為動(dòng)機(jī)和堅(jiān)持性。4.某心理測驗(yàn)兩次施測間隔2周，兩次得分的相關(guān)系數(shù)為0.85，說明該測驗(yàn)的：A.內(nèi)容效度B.構(gòu)想效度C.重測信度D.分半信度答案：C解析：重測信度通過同一測驗(yàn)在不同時(shí)間對同一群體施測，計(jì)算兩次得分的相關(guān)系數(shù)，反映測驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性。本題中兩次間隔2周的相關(guān)系數(shù)即為重測信度指標(biāo)。5.埃里克森人格發(fā)展理論中，青年期（12-18歲）的核心沖突是：A.自主對羞怯懷疑B.主動(dòng)對內(nèi)疚C.勤奮對自卑D.同一性對角色混亂答案：D解析：青年期的主要任務(wù)是建立自我同一性，即對“我是誰”“未來方向”等問題形成穩(wěn)定認(rèn)知；若無法整合角色期望，會(huì)導(dǎo)致角色混亂。（二）多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）1.影響心理咨詢效果的因素包括：A.咨詢師的專業(yè)能力與人格特質(zhì)B.求助者的求助動(dòng)機(jī)與領(lǐng)悟能力C.咨詢方法與問題的適配性D.求助者的社會(huì)支持系統(tǒng)答案：ABCD解析：心理咨詢效果是多因素交互作用的結(jié)果。咨詢師的專業(yè)水平和親和力、求助者的主動(dòng)性、方法的針對性（如抑郁用認(rèn)知療法更有效），以及家庭、朋友的支持均會(huì)影響效果。2.以下屬于神經(jīng)癥性心理問題特征的是：A.心理沖突具有現(xiàn)實(shí)意義（常形沖突）B.癥狀持續(xù)時(shí)間超過3個(gè)月C.社會(huì)功能輕度受損D.無器質(zhì)性病變基礎(chǔ)答案：BCD解析：神經(jīng)癥的核心特征是心理沖突為變形（與現(xiàn)實(shí)處境無關(guān)或雞毛蒜皮的小事）、病程至少3個(gè)月、社會(huì)功能受損但未完全喪失，且需排除器質(zhì)性疾病。3.合理情緒療法（RET）的治療目標(biāo)包括：A.改變求助者的不合理信念B.緩解因不合理信念引發(fā)的情緒困擾C.幫助求助者學(xué)會(huì)更理性的思維方式D.促進(jìn)求助者人格的健康發(fā)展答案：ABCD解析：RET的核心是通過修正“絕對化”“過分概括化”等不合理信念（B），改變情緒反應(yīng)（C），最終實(shí)現(xiàn)認(rèn)知模式的調(diào)整（A）和人格完善（D）。（三）簡答題（每題5分，共25分）1.簡述認(rèn)知行為療法（CBT）的基本原理。答案：認(rèn)知行為療法認(rèn)為，個(gè)體的情緒和行為反應(yīng)（C）并非直接由外部事件（A）引起，而是通過個(gè)體對事件的認(rèn)知（B）中介產(chǎn)生。常見的認(rèn)知歪曲包括絕對化要求（“必須”“應(yīng)該”）、過分概括化（以偏概全）、災(zāi)難化思維（“一旦失敗就全完了”）等。治療通過識別、修正這些歪曲認(rèn)知，進(jìn)而改善情緒和行為。2.心理咨詢中如何評估求助者的心理狀態(tài)？答案：評估需綜合多維度信息：①主訴：求助者自述的癥狀、持續(xù)時(shí)間、誘因；②行為觀察：情緒表達(dá)（如哭泣、沉默）、言語流暢性、肢體動(dòng)作（如手抖、僵硬）；③心理測驗(yàn)：選用SCL-90、SAS等量表量化癥狀嚴(yán)重程度；④社會(huì)功能：工作/學(xué)習(xí)效率、人際關(guān)系是否受損；⑤既往史：是否有精神疾病史、重大生活事件、軀體疾病等。3.簡述建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵因素。答案：①尊重：接納求助者的價(jià)值觀、人格特點(diǎn)，不評判；②熱情：通過傾聽、共情傳遞關(guān)心，讓求助者感到安全；③真誠：咨詢師真實(shí)表達(dá)，避免角色扮演；④共情：設(shè)身處地理解求助者的感受，準(zhǔn)確反饋；⑤積極關(guān)注：聚焦求助者的積極面，增強(qiáng)其改變信心。二、技能操作部分（共40分）案例分析題（40分）案例背景：求助者，女，28歲，某互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品經(jīng)理。主訴：“近半年來經(jīng)常失眠，每天只能睡3-4小時(shí)，白天心慌、頭暈，無法集中精力工作?！本唧w表現(xiàn)為：因擔(dān)心項(xiàng)目出錯(cuò)被領(lǐng)導(dǎo)批評，即使完成的任務(wù)也要反復(fù)檢查10遍以上；上周因漏看一封郵件導(dǎo)致方案延遲，被領(lǐng)導(dǎo)提醒后，開始擔(dān)心“同事覺得我能力差”“會(huì)被裁員”，甚至出現(xiàn)吃飯時(shí)突然手抖、心跳加速的情況。雖知“過度擔(dān)心沒必要”，但無法控制。主動(dòng)求助，希望“不再這么焦慮”。問題1：該案例的初步診斷是什么？請說明診斷依據(jù)。（15分）答案：初步診斷為焦慮性神經(jīng)癥（廣泛性焦慮）。診斷依據(jù)：（1）癥狀標(biāo)準(zhǔn)：存在焦慮的情緒癥狀（持續(xù)過度擔(dān)心工作失誤、被否定）和軀體癥狀（失眠、心慌、手抖、頭暈）；（2）病程標(biāo)準(zhǔn)：癥狀持續(xù)時(shí)間超過半年（符合神經(jīng)癥病程≥3個(gè)月的要求）；（3）嚴(yán)重程度標(biāo)準(zhǔn)：社會(huì)功能受損（無法集中精力工作，影響職業(yè)表現(xiàn)）；（4）排除標(biāo)準(zhǔn)：心理沖突為變形（擔(dān)心“被裁員”無明確現(xiàn)實(shí)依據(jù)，且與實(shí)際威脅程度不符），無器質(zhì)性病變（需通過體檢排除甲亢等軀體疾?。?。問題2：若采用認(rèn)知行為療法，需制定哪些咨詢目標(biāo)？請分近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)說明。（10分）答案：（1）近期目標(biāo)：①緩解焦慮情緒（如SAS量表得分降低20%）；②減少強(qiáng)迫檢查行為（從每天10次降至3次以內(nèi)）；③改善睡眠質(zhì)量（每日睡眠時(shí)間達(dá)6小時(shí)以上）。（2）遠(yuǎn)期目標(biāo)：①識別并修正“我必須完美否則會(huì)被否定”的絕對化信念；②建立理性認(rèn)知模式（如“偶爾失誤是正常的，不代表能力差”）；③提升情緒調(diào)節(jié)能力，降低未來類似情境下的焦慮反應(yīng)。問題3：在咨詢過程中，咨詢師使用“產(chǎn)婆術(shù)辯論”技術(shù)幫助求助者修正不合理信念，請說明該技術(shù)的操作步驟及注意事項(xiàng)。（15分）答案：操作步驟：（1）識別不合理信念：通過提問（“你說‘我必須完美’，能具體說說嗎？”）引導(dǎo)求助者明確核心信念（如“我必須做到100分，否則就是失敗”）；（2）質(zhì)疑信念的合理性：用“黃金規(guī)則”反問（“你要求自己必須完美，是否也要求別人必須完美？”）、“證據(jù)檢驗(yàn)”（“過去一年你有幾次失誤？同事因此否定你了嗎？”）；（3）替代合理信念：引導(dǎo)求助者總結(jié)更客觀的認(rèn)知（如“盡力而為即可，失誤是成長的機(jī)會(huì)”）；（4）行為驗(yàn)證：布置家庭作業(yè)（如故意減少檢查次數(shù)，記錄同事反饋），用實(shí)際結(jié)果