詩歌鑒賞術(shù)語辨析考試題及答案一、單項選擇題（每題1分，共20分）1.“意象”是詩歌中寄托作者情感的具體形象，以下屬于“意象”的是（）A.歡快B.明月C.悲傷D.描寫答案：B2.“意境”是詩歌中通過意象營造出的一種氛圍和境界，它強調(diào)的是（）A.個別形象B.整體感受C.語言技巧D.修辭手法答案：B3.“賦”是一種寫作手法，其特點是（）A.鋪陳直敘B.委婉含蓄C.托物言志D.借景抒情答案：A4.“比”是用比喻的手法來描寫事物，以下屬于“比”的是（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B.采菊東籬下，悠然見南山C.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲D(zhuǎn).蒹葭蒼蒼，白露為霜答案：A5.“興”是先言他物以引起所詠之詞，下列詩句中運用“興”的是（）A.孔雀東南飛，五里一徘徊B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春D.但愿人長久，千里共嬋娟答案：A6.“夸張”是為了達(dá)到某種表達(dá)效果而對事物的形象、特征等進(jìn)行夸大或縮小，下列詩句運用“夸張”的是（）A.白發(fā)三千丈，緣愁似個長B.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳答案：A7.“對偶”是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對或相近意思的修辭手法，下列詩句屬于“對偶”的是（）A.感時花濺淚，恨別鳥驚心B.欲窮千里目，更上一層樓C.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開答案：A8.“擬人”是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子，下列詩句運用“擬人”的是（）A.春風(fēng)知別苦，不遣柳條青B.大漠孤煙直，長河落日圓C.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低D.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄答案：A9.“借代”是不直接說出所要表達(dá)的人或事物，而是用與之相關(guān)的事物來代替，下列詩句運用“借代”的是（）A.何以解憂？唯有杜康B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳D.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生答案：A10.“通感”是將一種感官的感覺轉(zhuǎn)化為另一種感官的感覺，下列詩句運用“通感”的是（）A.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語B.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧C.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開答案：B11.“烘托”是通過描寫環(huán)境或其他事物來突出主要對象，下列詩句運用“烘托”的是（）A.月出驚山鳥，時鳴春澗中B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流答案：C12.“襯托”是用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯來突出主體事物，下列詩句運用“襯托”的是（）A.江碧鳥逾白，山青花欲燃B.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳答案：A13.“象征”是用具體事物表現(xiàn)某些抽象意義，下列詩句中“梅花”象征的是（）A.高潔品格B.思鄉(xiāng)之情C.友情深厚D.愛情美好答案：A14.“托物言志”是通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿，下列詩句運用“托物言志”的是（）A.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間B.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流答案：A15.“借景抒情”是借助景物描寫來抒發(fā)情感，下列詩句屬于“借景抒情”的是（）A.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春D.但愿人長久，千里共嬋娟答案：A16.“直抒胸臆”是直接抒發(fā)自己的思想感情，下列詩句屬于“直抒胸臆”的是（）A.人生自古誰無死？留取丹心照汗青B.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳答案：A17.“抑揚”是指對寫作對象或欲揚先抑，或欲抑先揚，下列詩句運用“抑揚”的是（）A.閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春D.但愿人長久，千里共嬋娟答案：A18.“對比”是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，下列詩句運用“對比”的是（）A.朱門酒肉臭，路有凍死骨B.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳答案：A19.“反復(fù)”是為了強調(diào)某種意思、突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等，下列詩句運用“反復(fù)”的是（）A.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春D.但愿人長久，千里共嬋娟答案：A20.“雙關(guān)”是在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有雙重意義，下列詩句運用“雙關(guān)”的是（）A.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴B.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳答案：A二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.詩歌鑒賞中常見的表現(xiàn)手法有（）A.賦、比、興B.夸張、對偶C.擬人、借代D.通感、烘托、襯托答案：ABCD2.下列屬于“意境”特點的有（）A.情景交融B.虛實相生C.韻味無窮D.語言優(yōu)美答案：ABC3.以下屬于“托物言志”詩中常見所托之物的是（）A.松B.竹C.梅D.菊答案：ABCD4.“借景抒情”中借景的方式有（）A.以樂景寫哀情B.以哀景寫樂情C.以樂景寫樂情D.以哀景寫哀情答案：ABCD5.下列屬于“直抒胸臆”表達(dá)情感的詞語有（）A.愁B.喜C.哀D.樂答案：ABCD6.詩歌中運用“對比”的作用有（）A.突出矛盾B.揭示本質(zhì)C.增強表現(xiàn)力D.使情感更強烈答案：ABCD7.下列屬于“反復(fù)”作用的是（）A.強調(diào)情感B.突出主題C.增強節(jié)奏感D.加深印象答案：ABCD8.“雙關(guān)”的類型有（）A.諧音雙關(guān)B.語義雙關(guān)C.多重雙關(guān)D.復(fù)雜雙關(guān)答案：AB9.詩歌鑒賞中分析“意象”要注意（）A.表層含義B.深層含義C.象征意義D.指代意義答案：ABC10.下列屬于詩歌鑒賞中語言風(fēng)格的有（）A.豪放B.婉約C.清新D.沉郁答案：ABCD三、判斷題（每題1分，共10分）1.“意象”等同于“意境”。（）答案：×2.“賦”“比”“興”是詩歌創(chuàng)作的三種基本手法，不能交叉使用。（）答案：×3.“夸張”的運用要合理，不能脫離實際。（）答案：√4.“對偶”要求字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同，但意義可以不相關(guān)。（）答案：×5.“擬人”只用于描寫有生命的事物。（）答案：×6.“借代”和“比喻”沒有區(qū)別。（）答案：×7.“通感”是一種特殊的修辭手法，能讓讀者產(chǎn)生新奇的感受。（）答案：√8.“烘托”和“襯托”意思完全相同。（）答案：×9.“象征”的意義是固定不變的。（）答案：×10.“托物言志”中的“志”只能是作者的志向。（）答案：×四、填空題（每題1分，共10分）1.詩歌鑒賞中，“意象”是（）的載體。答案：情感2.“意境”是詩歌中（）融合的產(chǎn)物。答案：情與景3.“賦”“比”“興”手法最早見于（）。答案：《詩經(jīng)》4.“夸張”可分為（）和縮小夸張。答案：擴(kuò)大夸張5.“對偶”從結(jié)構(gòu)上可分為（）和寬對。答案：嚴(yán)對6.“擬人”賦予事物以（）。答案：人的情感和動作7.“借代”的本體和借體之間必須有（）。答案：相關(guān)性8.“通感”是不同感官之間的（）。答案：溝通9.“烘托”有（）烘托和以樂景襯哀情等形式。答案：以哀景襯樂情10.“托物言志”通過對（）的描寫來表達(dá)志向。答案：物品五、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述“意象”和“意境”的區(qū)別。答案：意象是詩歌中寄托作者情感的具體形象，強調(diào)個別形象。意境是詩歌中通過意象營造出的一種氛圍和境界，強調(diào)整體感受。意象是構(gòu)成意境的元素，意境是意象組合后的整體效果。2.舉例說明“比”的手法在詩歌中的運用及作用。答案：如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，將瀑布比作銀河。作用：生動形象地寫出瀑布的雄偉壯觀，給人以強烈的視覺沖擊，增強了詩歌的感染力。3.簡述“借景抒情”和“托物言志”的不同。答案：借景抒情是借助景物描寫來抒發(fā)情感，重點在情。托物言志是通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿，重點在志。借景抒情中景是主體，情是附屬；托物言志中物是載體，志是核心。4.分析“夸張”手法在詩歌中的表達(dá)效果。答案：突出事物的特征，增強表達(dá)的鮮明性和生動性。引起讀者的聯(lián)想，強調(diào)作者的情感。給讀者留下深刻印象，增強詩歌的感染力。六、論述題（每題5分，共20分）1.論述多種表現(xiàn)手法在一首詩歌中的綜合運用及效果。答案：以某首具體詩歌為例，闡述賦、比、興、夸張、對偶等手法如何相互配合。賦可用于鋪陳內(nèi)容，比使描寫更生動形象，興引發(fā)情感，夸張突出特點，對偶增強節(jié)奏感和形式美。多種手法綜合運用使詩歌內(nèi)容豐富、形象鮮明、情感強烈、富有韻律，提升詩歌的藝術(shù)感染力。2.論述如何從“意象”角度深入鑒賞一首詩歌。答案：找出詩歌中的意象。分析意象的表層含義和象征意義。探究意象組合所營造的意境。體會意象中蘊含的作者情感，理解詩歌主旨。3.論述“意境”的營造對詩歌藝術(shù)價值的重要意義。答