小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿集錦（33

篇）

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿集錦篇1

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

下午好！

首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們

的這次家長(zhǎng)會(huì)！我是一（4）班的班主任賴?yán)蠋?，教孩子們的語(yǔ)文。這

次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心

愿吧。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入

我們新鋼一小的校園，成了一年級(jí)新生。

一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有

一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，

但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。

此刻學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子透

過(guò)努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼?/p>

適應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，

一節(jié)接一節(jié)的課，我覺(jué)得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽(tīng)

鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了

自己回家，還明白了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。

能夠說(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。但是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀

的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支

持和配合。

這天的會(huì)，我要講五個(gè)方面的資料，第一，班級(jí)狀況介紹。第

二，講家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活；第三，講我的班主任工

作重點(diǎn)；第四，講家長(zhǎng)和老師配合的工作；第五，講期中考試狀況和

我的語(yǔ)文課上對(duì)孩子們的要求，以及需要家長(zhǎng)做好哪些配合工作。

一、班級(jí)狀況介紹

本班學(xué)生有56人，其中男生27人，_29人。各個(gè)聰明可愛(ài)，

好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書

寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)

較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講。目前成績(jī)懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成

明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，個(gè)別學(xué)生體育潛力

很強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績(jī)。（報(bào)學(xué)生姓名，表

揚(yáng)一下）

二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子。

1、重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，

家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的

同時(shí)務(wù)必要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求,

我的孩子也一樣能到達(dá)。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊狀況，其

實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)

成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成

績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)

慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。

2、關(guān)系定位。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)?/p>

教育上是一種合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師

和家長(zhǎng)的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他

們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他

要有我們大人那么明白，就不用在那里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除

了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正

能夠幫忙您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女

成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間，務(wù)必是溝通合作的關(guān)系。如

果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育職責(zé)，最終

將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是

孩子的第一任老師c家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。

好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊?guó)

家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)

譴責(zé);2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3）如果孩子生活在鼓

勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡

別人;5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么完美的世界。

設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一

對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯

定遲到；你撒謊，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)

真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你這天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)

罵你。這天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；這天你

主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說(shuō)三

道四，說(shuō)別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身

作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子必須是十分

幸福且幸運(yùn)的。

4、“常規(guī)訓(xùn)練”力口“激勵(lì)機(jī)制”。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)

練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)

練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要

細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、群眾回答、

傾聽(tīng)，，等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子，說(shuō)實(shí)在連書怎樣放都要教過(guò)，

你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。這不要以

為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)超多的時(shí)間，這就不僅僅需要我

們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如

何，就會(huì)使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去

對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如這天獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明

天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓。

其實(shí)在家里，家長(zhǎng)朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)

自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕

了許多。

5、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。

要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻

看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟

別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好，誰(shuí)這次考了多少分，你為什么沒(méi)有到

達(dá)?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們

要反過(guò)來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)

小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子

最喜歡的就是這種教育方式。在那里，我向大家推薦一本書：周弘

的《賞識(shí)你的孩子》這本書，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大

大改變。周弘的女兀周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。

七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道，周弘把

那9道錯(cuò)了的題沒(méi)管，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾，然后

一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來(lái)

了，你真棒！好多比你大的孩子都不會(huì)做呢！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從

這時(shí)開始的。之后，她成了我國(guó)的第一位聾一學(xué)生。相比之下，你的

孩子在家，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說(shuō)：怎樣又錯(cuò)了兩

道題，你上課干什么去了？沒(méi)聽(tīng)講嗎？就會(huì)打消孩子的用心性，認(rèn)為:

我聽(tīng)了講也不會(huì)做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)

做？真是了不起。或者說(shuō)：你昨日

做錯(cuò)了3道題，這天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步！這們，改變說(shuō)法，狀

況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來(lái)越像一位

教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

5、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。

家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)

范孩子茁壯成長(zhǎng);反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出

現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)溝

通。

三、我的班主任工作。

1、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這個(gè)一個(gè)十分瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我

把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽(tīng)課，有時(shí)，我

會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做超多的工作，有時(shí)可能還

會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話:

磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒(méi)有太難的，我們一線的

老師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心，一份職責(zé)心。教他們養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面

的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星，集齊了5顆就能夠得到教室后面墻

上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就能夠得到班長(zhǎng)及課代表

的職務(wù)，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰(shuí)得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢

帶孩子們走上正軌C

2,抓德育教育（包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美），構(gòu)成良好的品

德。

我會(huì)在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛(ài)，一切都是完美的。

在平時(shí)生活中，要用平常心去應(yīng)對(duì)一切，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容，

同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，該怎樣去應(yīng)對(duì)班上同學(xué)交往等等。

3,抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。

日常行為規(guī)范問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)問(wèn)題，生活衛(wèi)生問(wèn)題，日常行為

細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每一天都有的課堂紀(jì)律，

下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等。

四，需要家長(zhǎng)配合的工作

1、安全問(wèn)題?；顫姾脛?dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全,

那里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不能夠玩

火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌

生人開門等。二、路上安全，必須要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在

約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿

路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子

帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，

鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

2、衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒

可丟哪兒不可丟的問(wèn)題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。在孩

子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。

3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場(chǎng)上

的三無(wú)食品，垃圾食品。

4、時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)資料，適時(shí)地幫孩子

提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品c例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。

5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這

段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)

慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，

沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條推薦

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能

養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。

這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

(3)每一天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，必須要過(guò)目檢查一遍,

這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不

看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。

家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)侯除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校

寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)必須要簽字。家校聯(lián)系本上和

作業(yè)本上都要簽。

(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫，等

孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思

考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作

業(yè)好的狀況要及時(shí)表?yè)P(yáng)，注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完

成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。比如：

“這天聽(tīng)寫了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨日有進(jìn)步了?！?/p>

(5)設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排

在快要睡覺(jué)的時(shí)候，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放

學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前務(wù)必寫完。

周末的作業(yè)安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿集錦篇2

各位家長(zhǎng)：

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子

的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持，個(gè)性是對(duì)我的工作的支持。很多家

長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父

母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用，老

師是孩子成長(zhǎng)的引路人。孩子的良好成長(zhǎng)，只有將家庭，學(xué)校，社

會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。對(duì)

于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良

好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,

我自己幾方面的想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾

點(diǎn)推薦:

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按計(jì)劃，不包辦。

1、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：40以后8：00以前到校。下午

星期一到星期四15：20左右放學(xué)。星期五16左右放學(xué)），放學(xué)要

按時(shí)回家。家長(zhǎng)們必須要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，如果到時(shí)間接不了，要和

孩子說(shuō)在校內(nèi)等候,

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每一天查看

孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)

救，預(yù)習(xí)狀況：方法是：先讀課文，找出生字條中的生字，在課文

中圈出來(lái)，再把音節(jié)寫在頭上。找出課文中有幾各自然段，標(biāo)上方

號(hào)。再讀課文找出你懂的.地方打上問(wèn)號(hào)，把課文讀熟，也能夠到達(dá)

會(huì)背。并簽字證明c復(fù)習(xí)要求是讀課文，讀生字詞。在聽(tīng)寫，要求

寫能會(huì)寫的詞語(yǔ)。

3、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一

切學(xué)習(xí)用品，我推薦列一張每一天必帶必需品表貼在顯眼處，每一

天對(duì)照表格準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品

4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了

多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好

學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際潛力。

5、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)

負(fù)擔(dān)。

二、生活習(xí)慣：多教導(dǎo)，少替代。

1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此,

我推薦家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東

西。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理

書包，遇到困難會(huì)尋求幫忙，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍

等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全

意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（此刻的父母都只有一個(gè)孩，孩子打的此刻

是再所難免的，期望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解）。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉

潛力；（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡

量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬

老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，

孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。（教育

孩子需要言傳身教，沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）

三、補(bǔ)充推薦：

1、學(xué)生安全問(wèn)題

孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧,

你推我拽，一不留意，不是碰著別人，就是被別人碰著，十分容易

發(fā)生意外，針對(duì)這些狀況，我們制定了班級(jí)安全公約，告訴他們什

么游戲能夠做，什么活動(dòng)不能做，但是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，

為了你的孩子的安全，那里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是：

一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不能夠玩火，玩水，搞電，教給

孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。

二、路上安全，必須要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地

點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，

避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。

三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金

屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間

或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧C

2、學(xué)具準(zhǔn)備：

鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用。鉛筆

準(zhǔn)備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來(lái)；橡皮帶一塊就

夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低?/p>

檢查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，幫忙孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

3、調(diào)整時(shí)間。

小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，一天要上5、6節(jié)課，能夠說(shuō)孩子是

十分累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30

就上床睡覺(jué)。有病、事假及學(xué)生要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假，如果

您沒(méi)有向我們請(qǐng)假，我們見(jiàn)不到孩子心里會(huì)很著急的，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒

解。

此刻開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、職責(zé)心呵護(hù)您的孩

子，與他們一齊學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，與他們（她）一點(diǎn)一滴

地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，讓

孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)地發(fā)展。

老師和家長(zhǎng)的情緒一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望,

那就是一切為了孩子，有家長(zhǎng)的支持和配合和我們老師的共同努力,

每個(gè)學(xué)生都會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)的。

四、其他事情：

給家長(zhǎng)匯報(bào)近兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)狀況。

愛(ài)勞動(dòng)的有：等同學(xué)。

遵守紀(jì)律的有：等同學(xué)。

上課用心舉手發(fā)言的有：等同學(xué)。

書寫認(rèn)真的有：等同學(xué)。

講禮貌的有：等同學(xué)。

愛(ài)學(xué)習(xí)的有：等同學(xué)。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)有進(jìn)步大的有：等同學(xué)。

要求家長(zhǎng)個(gè)性輔導(dǎo)的有：等同學(xué)。

謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。祝各位家長(zhǎng)工作愉快！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿集錦篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)：

你們好！我是一（三）班的班主任老師，可能有些家長(zhǎng)還是第一次

見(jiàn)面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共司的目的，那就是為了孩

子的健康成長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將

近一年的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展

的潛能怎么樣？借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合

老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得

更好，取得更好的成績(jī)！

一、管理

我們這個(gè)班現(xiàn)在的孩子很多是獨(dú)生子女，朋友少，伙伴少。針

對(duì)這個(gè)問(wèn)題，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對(duì)困

難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班

榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在

思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。

這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。

我作為小學(xué)一年級(jí)三班的班主任。我會(huì)用我的愛(ài)心、責(zé)任心，

悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量，

教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)

玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、

校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)情況

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家

長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不

要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自

己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿

獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這

些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的、

配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為

學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏?/p>

育者和影響者，俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。

但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共

同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)

大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)

要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，

協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)

建議，或如實(shí)反映一些情況。

祝各位家長(zhǎng)工作愉快！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿集錦篇4

各位家長(zhǎng)：

下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)

表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支

持。在座的各位，有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能對(duì)我

和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)我們接觸的比較少一些,

相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。下面，我把一（1）學(xué)生的基本

情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

本班共有43名學(xué)生，男學(xué)生16人，女學(xué)生27人。其中外地民

工子弟的孩子有9人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑，好動(dòng)的孩子比

較多，特別是幾個(gè)民工子女。有比較聰明、知識(shí)面廣教的學(xué)生，也

有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的。差異較大。

期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93分，優(yōu)秀率60虹

最好的100分，最差的32分，90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌

握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語(yǔ)文

主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃

去”，由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯(cuò)了

而失分；“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還

不廣，還不知道“天”和“風(fēng)、云、雨”的區(qū)別，所以劃錯(cuò)了。以

上情況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教

育的知識(shí)面。

一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng)，離不開老師的教育，更離不開家長(zhǎng)的教

育，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把

孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個(gè)新班級(jí)，需要一個(gè)

磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，接受我的教

育方法。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的接觸，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài)，我很喜歡

他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了。

“老師，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵蔚舭?。”“我?guī)湍ツ帽咀?/p>

吧。”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們

的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事，我想通過(guò)對(duì)他們的稱贊，來(lái)改

變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫助孩子

養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1,專心致志。孩子由于好動(dòng)，自控能力、

自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提

醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更

不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)

的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再

做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要

采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎

樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能

力。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做

到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,

提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4.培養(yǎng)孩子活

躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子

勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正

孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千

萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。5.

背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終

生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文時(shí)，常常覺(jué)得作文很

難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量

太少，語(yǔ)言不夠豐富。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái)，從

一年級(jí)培養(yǎng)起，希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的

習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱

讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同

討論書中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。我

們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào)，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)

紙的內(nèi)容，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)

說(shuō)讀寫”的能力。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)

其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。有的學(xué)生會(huì)

認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)、發(fā)言或老師講話，這樣，他就能分辯出對(duì)和錯(cuò)，可以

有的放矢。而有的學(xué)生就不會(huì)，自管自做小動(dòng)作，這樣，這些學(xué)生

每天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn)。久而久之，成績(jī)就要落后了。另

外，現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。家長(zhǎng)

可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是

訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)，下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它

寫下來(lái)，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識(shí)的積累寫作素材，這

對(duì)中高年級(jí)寫作文有很大好處。

現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長(zhǎng)是孩

子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是孩子綜合能

力培養(yǎng)的基地。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，

更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培

養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人，開拓進(jìn)取的個(gè)

性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面

發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。對(duì)于小學(xué)兒童來(lái)講,

行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì)，行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同，但是

它們之間卻有密切的聯(lián)系，可以這樣說(shuō)，培養(yǎng)行為習(xí)慣的過(guò)程，也就是

個(gè)性形成的過(guò)程.良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與形成，因

此，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，采取合理的措施，方法和手段來(lái)抑制，

矯正，消除學(xué)生壞的習(xí)慣，訓(xùn)練強(qiáng)化，鞏固好的習(xí)慣.（比如：有的學(xué)生

經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開眼睛；上課鈴響了，還不及時(shí)坐好，甚至

還要講話，下課追逐、打鬧等。）下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方

面提出具體要求.能使家長(zhǎng)了解，共同配合教育。

1有上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣

2有積極思考舉手發(fā)言的習(xí)慣

3有不懂就問(wèn)的習(xí)慣。

4有獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

5有良好的握筆書寫習(xí)慣，學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要隨時(shí)觀

察。

6做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣

7有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測(cè)的習(xí)慣

8有閱讀課外書籍的習(xí)慣。

9有完成作業(yè)后自己整理書包的習(xí)慣。

10有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌、戴小黃帽的習(xí)慣。

11有晚上8點(diǎn)按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣。

12有鍛煉的習(xí)慣，配合學(xué)校開展的跳繩、立定跳遠(yuǎn)、等冬季鍛

煉活動(dòng)，家長(zhǎng)加以指導(dǎo)。

另外，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動(dòng),

我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng)，并加以指導(dǎo)。有

跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、排球等活動(dòng)。這星期是排球活動(dòng)周，

一年級(jí)每班要有8個(gè)學(xué)生參加比賽。接著，又要有體育節(jié)活動(dòng)，到

時(shí)，人人要參加比賽。所以，我要求每個(gè)學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩，

并希望家長(zhǎng)加以指導(dǎo)。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右,

但也有不會(huì)跳的學(xué)生。一個(gè)人的能力是要訓(xùn)練，培養(yǎng)出來(lái)的，家長(zhǎng)

們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

今天的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提出了許多要求。希望家長(zhǎng)經(jīng)常提醒督

促自己的孩子，在孩子一年級(jí)的時(shí)候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的

習(xí)慣。只有學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一起共同配合教育孩子，才能使孩子

們的童年撒滿七彩的陽(yáng)光，使他們更加自信，健康成長(zhǎng)。讓我們懷

著美好的憧憬，去迎接美好的明天吧！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿集錦篇5

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好！

我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子

的健康成長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近

一年的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展

的潛能怎么樣？借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配

合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)

得更好，取得更好的成績(jī)！

一、班級(jí)管理

我們這個(gè)班現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，朋友少，伙伴少。針對(duì)

這個(gè)問(wèn)題，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們

就餐要一起，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生

要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心

孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要

在學(xué)習(xí)上幫助孩子c這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。

我作為小學(xué)一年級(jí)四班的班主任。我會(huì)用我的愛(ài)心、責(zé)任心，

悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量，

教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)

玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、

校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)情況

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)

要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要

直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己

解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)

立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這些

同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的

配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為

學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏?/p>

育者和影響者，俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。

但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共

同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

三、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工

作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩

子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成

長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是

孩子的第一任老師C當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最

近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的,

家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

(1)、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

(2)、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠.有些學(xué)生早上第一

節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；

(3)、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

(4)、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建

議。

(5)、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

(6)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相

當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家

長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,

協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建

議，或如實(shí)反映一些情況。

祝各位家長(zhǎng)工作愉快！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿集錦篇6

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！我是這本班的班主任老師兼語(yǔ)文老師劉老師，可能有

些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面。感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今

天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。一個(gè)

孩子能健康成長(zhǎng)，離不開老師的教育，更離不開家長(zhǎng)的教育，這次

家長(zhǎng)會(huì)的召開，就是希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，讓我們互相了解，

彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

班級(jí)管理

在班級(jí)管理方面，我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，

讓他們就餐要一起，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難

的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既

要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩

子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人；嚴(yán)格要求，自主管理；健康成長(zhǎng)！作為班主

任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔

導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不

開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。

我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生；不僅追求好，更追求

進(jìn)步；關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生；不看重一時(shí)的成績(jī)；希望每個(gè)人都有進(jìn)步。

我作為小學(xué)一年級(jí)五班的班主任。我會(huì)用我的愛(ài)心、責(zé)任心，

悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量，

教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)

玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、

校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展

班級(jí)近況

本班共有61位孩子，女生27人，男生34人?？傮w上說(shuō)，孩子

們非常活潑的，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。在將近兩個(gè)

月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己

了，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。說(shuō)實(shí)話，孩子們?cè)趯W(xué)校一天的生

活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課上起來(lái)也真不容易。現(xiàn)在，你

們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課

不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和

同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。可是，做一

個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位

家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)

要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要

直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己

解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)

立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這些

同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的

配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為

學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏?/p>

育者和影響者，俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。

但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共

同努力下，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工

作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩

子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成

長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是

孩子的第一任老師C當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過(guò)您孩子最

近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的,

家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一:

(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

每天查看小孩的作業(yè)登記本，檢查小孩的作業(yè)是否完成，并給

予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩

子睡眠。

(2)配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)

是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，

家長(zhǎng)也是教育者，孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困

難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫,

又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面

的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)

世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，

而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子

成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作

的關(guān)系。如果一味的只要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教

育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上，希望各位家長(zhǎng)都

能支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

(3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。

支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng)。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)

常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)

題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于

發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制

訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿集錦篇7

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)全體師生，感謝各位對(duì)我們

工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)

自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家

長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、

老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來(lái),

同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)

習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎

么樣？借這次家長(zhǎng)會(huì)，我們的主要目的也是：希望家校之間的緊密

聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生30人，男生

17人,女生13人，家長(zhǎng)們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí)。因?yàn)?/p>

一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給

他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要教好他們也實(shí)

在不容易。

存在問(wèn)題

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有的

聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么

他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么

能學(xué)好了？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追

逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是30個(gè)孩子的當(dāng)家人,

對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，

班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是

好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以

也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校

都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是

每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教

育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。

希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成

長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。

教了快一年了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有

聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別

那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了

學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有30個(gè)人，30個(gè)人就有30種情

況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇

請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

給家長(zhǎng)的建議

學(xué)生年齡尚小，我的時(shí)間也有限，所以工作中不能面面俱至上

這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積

月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)

的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很

大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家

庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回

到家時(shí)，您是否問(wèn)過(guò)他今天老師教了哪些知識(shí)，你又學(xué)會(huì)了多少，

今天表現(xiàn)怎么樣？作業(yè)完成的怎么樣？是否了解過(guò)您孩子最近一段

時(shí)間的各方面情況？說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)司志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀！

說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢

有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。有的家長(zhǎng)

可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單

靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工

作，做到家校合一：

1、家長(zhǎng)應(yīng)給孩子提供一個(gè)安靜，舒適，學(xué)習(xí)娛樂(lè)的小天地。尤

為重要的是，應(yīng)給孩子設(shè)立一個(gè)書櫥，購(gòu)置充分的適合兒童閱讀的

書刊，以便拓展學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。

2、多給孩子一點(diǎn)信心，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成

績(jī)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)?/p>

批評(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,

而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎?/p>

才能把他的成績(jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方

面也是這個(gè)道理。

3、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。這一方面家庭

和學(xué)校應(yīng)該是同步的。孩子自學(xué)能力差，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，

因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，

聚精會(huì)神?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩

子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的

好習(xí)慣。另外，在日常的學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不

是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么好習(xí)慣，那

就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真細(xì)致、勤于動(dòng)腦、勤于檢查、熱

愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4、為孩子樹立良好的榜樣。孩子的模仿性和可塑性很強(qiáng)，家長(zhǎng)

的一言一行都在潛移默化中對(duì)孩子產(chǎn)生作用。你要求你的孩子語(yǔ)言

文明，舉止得體，為人正直，你首先就得是這樣一個(gè)人；你要求你

的孩子做事專心致志，你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎。要盡量的多

抽出一些時(shí)間陪陪你的孩子，多了解一些他內(nèi)心的真實(shí)想法，實(shí)際

行動(dòng)中的做法，培養(yǎng)正確的是非觀念，他才能聽(tīng)從你的教導(dǎo)，朝著

好的方向去發(fā)展。

5、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。一個(gè)電話，一條短信、一張紙條都

可以。經(jīng)常聯(lián)系能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生,

家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，自己倒落的個(gè)逍遙自在，因?yàn)樗麄兣掳ちR呀，

說(shuō)謊騙家長(zhǎng)騙老師，造成家長(zhǎng)和老師之間產(chǎn)生誤會(huì)，結(jié)果可想而知。

假如我們提前做好這些學(xué)生的工作，我想至少可以使他們進(jìn)步一些,

這就需要我們進(jìn)一步交流。

推薦幾點(diǎn)做法：

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十

分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。這樣做是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)

慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。所以我推薦家長(zhǎng)們務(wù)必做好下列事情：

第一、抓作業(yè)C

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。不能口頭上問(wèn)：

你做完了沒(méi)有，而是要坐下來(lái)仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：

詢問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)重視了，孩子自然就重視了。

第二：抓聽(tīng)寫c

關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫。我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師

完成。30個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來(lái)管，必定有幾個(gè)接受能力

慢的小孩，會(huì)被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，中午，能利用我都

利用上了，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需

要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。

如果小孩在家里能多讀，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，那第二天到學(xué)校就能

及時(shí)到我這里檢測(cè)，這樣幾次下來(lái)，他讀書就有勁頭了。如果他老

是在老師面前默對(duì)那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)

呢？如果小孩在家里聽(tīng)寫過(guò)一次，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫，他就能

全對(duì)了。這樣幾次下來(lái)，他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情,

我覺(jué)得家長(zhǎng)不會(huì)做不到，而主要是看家長(zhǎng)去不去做，愿不愿意花時(shí)

間去做。

第三：抓背書C

有很家長(zhǎng)放應(yīng)現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了，一篇課文那么長(zhǎng)，

認(rèn)識(shí)的字又那么多c對(duì)于一個(gè)7歲的小孩子子來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難?？?/p>

是越困難的事，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)就越有挑戰(zhàn)。一年級(jí)那么長(zhǎng)的文章你

都能讀、都能背，真了不起。在以前的話相當(dāng)于2年級(jí)的水平拉。

要鼓勵(lì)學(xué)生背書，在家的時(shí)候可以先到爸媽手里背，第二天到老師

這背。其實(shí)開學(xué)時(shí)，我就要求學(xué)生在家必須讀書15分鐘，然后簽名。

希望家長(zhǎng)們繼續(xù)做好這件事情，如果沒(méi)讀，就在作業(yè)本上簽上沒(méi)讀。

千萬(wàn)別隱瞞。

第四：一定強(qiáng)調(diào)要注意安全，孩子只有一個(gè)，我們都希望孩子

能健健康康的成長(zhǎng)C

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的

配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。我們要爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子

掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。

俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育

你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我

們的孩子一定會(huì)苗壯成長(zhǎng)。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿集錦篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)：

你們好！

我是一（三）班的班主任老師，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面。

我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健

康成長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年

的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛

能怎么樣？借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老

師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更

好，取得更好的成績(jī)！

一、班級(jí)管理

我們這個(gè)班現(xiàn)在的孩子很多是獨(dú)生子女，朋友少，伙伴少。針

對(duì)這個(gè)問(wèn)題，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對(duì)困

難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班

榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在

思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。

這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。

我作為小學(xué)一年級(jí)三班的班主任。我會(huì)用我的愛(ài)心、責(zé)任心，

悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量，

教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)

玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、

校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)情況

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家

長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不嚏就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不

要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自

己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿

獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這

些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的

配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為

學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏?/p>

育者和影響者，俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。

但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共

同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

三、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工

作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩

子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成

長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是

孩子的第一任老師C當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最

近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的,

家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

2、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課

就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

3、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)

大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)

要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，

協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)

建議，或如實(shí)反映一些情況。

祝各位家長(zhǎng)工作愉快！祝你們的孩子繾康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿集錦篇9

各位家長(zhǎng)：

很高興又和大家見(jiàn)面了！開學(xué)已經(jīng)二十多天了，每天我都能看

到孩子們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，相信你們也有同樣的感受！今天我著

重從以下三點(diǎn)來(lái)談：

第一、“四環(huán)節(jié)”課堂叢書的使用。

這本書既是一本教師用書，也是一本學(xué)生用書，它涵蓋了課前、

課中、課后的整個(gè)環(huán)節(jié)，而且有明確的項(xiàng)目目標(biāo)，教師知道課堂要

完成什么，學(xué)生知道自己是不是達(dá)到這些要求。而且假期我們還進(jìn)

行了“四環(huán)節(jié)”項(xiàng)目書的使用培訓(xùn)。每位老師能更好的發(fā)揮它的作

用。

第二、本學(xué)期我想著重培養(yǎng)孩子們兩個(gè)習(xí)慣。

一是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。一年級(jí)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，我認(rèn)為首先

要從書寫、改錯(cuò)、計(jì)算和作業(yè)四方面抓起，養(yǎng)成他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。

書寫要干凈、整潔、規(guī)范，雖然是小小的數(shù)字1、2、3、4,是

不起眼的大于小于號(hào)，我都要求孩子們占對(duì)格，寫規(guī)范、寫漂亮。

只有剛開始寫漂亮了，之后他們的數(shù)字才會(huì)越寫越好看，寫出來(lái)才

會(huì)很漂亮。

其次是改錯(cuò)，改錯(cuò)一定要及時(shí)，孩子們剛開始還做不到，所以

就要求家長(zhǎng)每天都要看看孩子們的課本和四環(huán)節(jié)書，如果我上面標(biāo)

注了分?jǐn)?shù)和日期，那表示上面沒(méi)有錯(cuò)誤了，如果只有日期那就是還

有錯(cuò)沒(méi)有改，請(qǐng)督促孩子及時(shí)改錯(cuò)，并告訴他第二天再找老師來(lái)看

改正的題。希望家長(zhǎng)能配合好這一點(diǎn)。

再有就是計(jì)算，上次家長(zhǎng)會(huì)我已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)計(jì)算的重要性，現(xiàn)在

就不多說(shuō)了。相信大家也都知道它起著舉足輕重的作用。

最后說(shuō)作業(yè)，一年級(jí)幾乎不給孩子留書面的作業(yè)，但老師留的

作業(yè)孩子一定要完成，我差不多每天查作業(yè)，目的就是希望孩子能

養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。不希望孩子在一年級(jí)就習(xí)慣了老師查作

業(yè)時(shí)他沒(méi)完成，這是一種非常不好的心里暗示，經(jīng)常這樣孩子會(huì)不

愛(ài)做作業(yè)，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也會(huì)大打折扣，所以請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出時(shí)

間陪孩子完成作業(yè)，您會(huì)辛苦一年，輕松很多年，但如果您輕松這

一年之后，可能會(huì)辛苦更多年。

二是自主性的養(yǎng)成。

家長(zhǎng)們可能意識(shí)到了，我會(huì)給孩子們留回家看書的作業(yè)，看學(xué)

過(guò)的知識(shí)和預(yù)習(xí)沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，其實(shí)，這就是在培養(yǎng)孩子們的一種

自學(xué)意識(shí)。而且每節(jié)課我都給他們獨(dú)立思考的空間。獨(dú)立思考之后

才是我們的小組合作、全班展示。我告訴他們?cè)趺礃印胺瘩g”和

“補(bǔ)充”怎樣進(jìn)行小組合作，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)有了小組合作的意識(shí)。

而且當(dāng)“小老師”的興致很高。

第三、希望家長(zhǎng)配合

1、關(guān)注孩子的書寫和改錯(cuò)，以課本和四環(huán)節(jié)書為主。

2、學(xué)習(xí)用品要帶全（課本、四環(huán)節(jié)書、鉛筆、橡皮這是必備的,

還有就是上課有時(shí)會(huì)用到的小花片和直尺也要準(zhǔn)備好）

3、仍然關(guān)注孩子的計(jì)算（一年級(jí)下學(xué)期有每月的口算考核）

4、鼓勵(lì)孩子上課舉手發(fā)言（2個(gè)成功案例），只有孩子自己體

會(huì)到發(fā)言并不可怕，發(fā)言其實(shí)很好，他們才會(huì)做到敢發(fā)言、積極發(fā)

言。

以上就是我要說(shuō)的，感謝家長(zhǎng)們這些天來(lái)對(duì)我工作的支持，為

了孩子們，咱們共同努力！最后祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿集錦篇10

各位家長(zhǎng)：

下午好！

十分感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

這次家長(zhǎng)會(huì)是這學(xué)期學(xué)校開得最早的一次。但是這也是我們一年級(jí)

班主任共同的心愿，很想與各位家長(zhǎng)好好溝通了。我想這也是各位

家長(zhǎng)共同的心愿吧C因?yàn)殚_學(xué)一個(gè)多月了，家長(zhǎng)朋友們必須迫不及

待地想了解自己的孩子在學(xué)校各方面的狀況吧！

一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有

一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，

但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。在短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你

們的孩子已經(jīng)從每一天的一日5餐變成了一日3餐；從每一天睡懶

覺(jué)到此刻每一天6點(diǎn)左右就起床，要到4點(diǎn)左右才放學(xué)。說(shuō)實(shí)話，

孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，一份又

一份的作業(yè)，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上

早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了和同伴們

一齊享用午餐，學(xué)會(huì)了趴在桌子上睡午覺(jué)，學(xué)會(huì)了安全乘車回家，

還明白了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說(shuō)，孩

子的進(jìn)步還是很明顯的。但是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的

卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合!

下面我就這一個(gè)月的教學(xué)和孩子們生活的感受和各位家長(zhǎng)談?wù)?

同時(shí)也想你們提出一些要求，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子

健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，更牢固、更全面的掌握知識(shí)。如果我講的有什么

不妥之處，還請(qǐng)給位家長(zhǎng)多多包涵！

第一：時(shí)擴(kuò)大孩子的接觸范圍。孩子們只有在群眾環(huán)境中，與

別的孩子打交道的時(shí)候才會(huì)鍛煉他們的性格和品質(zhì)，從小就讓他們

學(xué)會(huì)忍讓，有一顆愛(ài)心，懂得關(guān)心別人。再這一個(gè)多月里，經(jīng)常有

一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒

大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，經(jīng)常是一個(gè)人孤單的

玩耍。所以要讓孩子多接觸群體，引導(dǎo)他們走入群體，我覺(jué)得很有

必要。

第二：從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在做每一件事情之前，要讓孩

子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，思考一下怎樣做會(huì)更好，然后再開始動(dòng)手。日

常生活中孩子力所能及的事情，要鼓勵(lì)他們自己去做。比如早上自

己穿衣服，自己吃早飯，也能夠自己洗碗、掃地等等。如果有機(jī)會(huì),

你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天，改變一下環(huán)境，能夠鍛煉他

們的適應(yīng)潛力。你看到了一年級(jí)，我們老師也在慢慢的要求孩子學(xué)

會(huì)打掃衛(wèi)生，學(xué)會(huì)持續(xù)教室的衛(wèi)生。有句俗話說(shuō)的好：窮人家的孩

子早當(dāng)家，我覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)！此刻生活條件好了，可孩子們大多變得懶

惰了，連掃把都不會(huì)拿，更別說(shuō)把垃圾掃進(jìn)簸箕了。可此刻一個(gè)月

過(guò)去了你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，孩子們可勤快了，垃圾爭(zhēng)著去倒，黑板搶著去

擦，搞衛(wèi)生工作但是像模像樣的了。

第三：不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長(zhǎng)不要總是先講

好報(bào)酬，以免孩子構(gòu)成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)

酬沒(méi)有了，孩子就會(huì)哭鬧，而你們?cè)跓o(wú)奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們

的要求，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格！所以，請(qǐng)不要輕易向

您的孩子許諾什么C

第四：多鼓勵(lì)少批評(píng)。孩子犯錯(cuò)誤是常有的事情。如果做錯(cuò)了

事情，家長(zhǎng)就應(yīng)從正面引導(dǎo)教育，對(duì)他們講道理，千萬(wàn)不要用惡語(yǔ)

去傷害他們，更不要?jiǎng)邮秩土P他們。長(zhǎng)比以往，孩子對(duì)這種行為

就麻木了，有時(shí)適得其反，還會(huì)使孩子構(gòu)成自卑心里，覺(jué)得自己不

如別的孩子，缺少了可貴的自信！

第五：不要和其他孩子攀比。攀比會(huì)使孩子構(gòu)成虛榮的心理，

也不要老是夸別人家的孩子聰明，要讓孩子覺(jué)得自己也是聰明的，

這樣孩子才有信心去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝各種困難。

第六：關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，我想真誠(chéng)的對(duì)

一(4)班的家長(zhǎng)說(shuō)一聲“謝謝”！因?yàn)槲疑钣懈杏|的是：在您的孩子

學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，您并沒(méi)有氣餒，而是用心的配合了我的工作，回

家盡心盡力地教自己的孩子。為孩子能夠順利地跨過(guò)那一道道坎，

你們付出了很多的心血，所以謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心，無(wú)可否認(rèn)得

也是對(duì)我工作的大力支持！孩子的成長(zhǎng)離不開老師的關(guān)心和教育，

同時(shí)在你們家長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)下，孩子才能一級(jí)一級(jí)登上

成功的臺(tái)階，扣響成功的大門！所以期望家長(zhǎng)朋友們不管有多忙，

每一天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子，哪怕5分鐘也好。我想：

每一位家長(zhǎng)都盼子成龍、盼女成鳳！所以花點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子吧,

這但是金錢都難以買到的！花上5分鐘的時(shí)間，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

比如，此刻我要求家長(zhǎng)在孩子每一天的家作后面簽名或者寫上意見(jiàn)

推薦，用意就在于：請(qǐng)您每一天關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也及時(shí)了解孩子

學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，存在的一些問(wèn)題。因?yàn)槲以谂鳂I(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子家作

的質(zhì)量和課作相比，竟然有天壤之別。這是為什么呢在學(xué)校有老師

督促認(rèn)真完成，學(xué)生完成質(zhì)量就高，而在作家作時(shí)，有些學(xué)生是任

務(wù)觀點(diǎn)完成就算，從不重視作業(yè)質(zhì)量，那我們老師在學(xué)校和孩子在

學(xué)校所花的功夫不都前功盡棄了嗎？而孩子在家中的作業(yè)表現(xiàn)就離

不開家長(zhǎng)您的親臨指導(dǎo)和督促了！

秋風(fēng)送爽，果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農(nóng)民臉上洋溢

著笑容。秋天，豐收的一季，在家長(zhǎng)您默默的耕耘下，您豐收的將

是人間最寶貴的財(cái)富一一知識(shí)！為了您的孩子有更出色的表現(xiàn)，為

了您的孩子邁出成功的每一步，家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)共同

努力吧！

我的發(fā)言到此為止，謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿集錦篇11

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)

期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)

會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為

了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的

也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,

希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取

得更好的成績(jī)！

一、家庭教育提倡什么？

提倡好的習(xí)慣，好的作風(fēng)。特別是家長(zhǎng)要以身則。主要有以下

幾點(diǎn):

1、用過(guò)的東西放回原處。這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性,

也有益于孩子責(zé)任心的養(yǎng)成。但應(yīng)從小教育，一旦錯(cuò)過(guò)最佳教育時(shí)

期，再去矯正將相當(dāng)困難。

2、及時(shí)感謝別人的幫助。對(duì)一切來(lái)自他人的幫助都應(yīng)心存感激,

對(duì)于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。如能養(yǎng)成及時(shí)表達(dá)內(nèi)心感

受的習(xí)慣，既可以與他人心靈溝通，又可乂避免遺憾的產(chǎn)生，從而

使自己處于健康、積極、主動(dòng)的生活狀態(tài)。

3、做事有計(jì)劃。做大事要從小事開始。不能太寬容孩子的心血

來(lái)潮和胡思亂想，要讓孩子習(xí)慣于行動(dòng)之前做計(jì)劃，并使計(jì)劃趨天

可行。

4、講究衛(wèi)生，干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易

影響孩子的心態(tài)。如：剪去長(zhǎng)指甲，經(jīng)常換洗衣服，經(jīng)常洗澡，不

使自己發(fā)出異味、書本上不亂涂亂

二、孩子貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，興趣是最好的老師。

如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，他們自然就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差

事。我們經(jīng)?？吹剑械暮⒆訉?duì)電腦很有興趣，他就愿意自覺(jué)主動(dòng)

地看許多計(jì)算機(jī)方面的書籍，貪玩的習(xí)性就會(huì)有很大的改善。因此，

父母和老師應(yīng)不時(shí)地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，

促進(jìn)孩子的健康成才。

2、科學(xué)引導(dǎo)，嚴(yán)格教育

注重實(shí)效學(xué)會(huì)引導(dǎo)，嚴(yán)格教育，注重實(shí)效。通俗地講，就是軟

硬兼施，重在激勵(lì)，“軟”就是啟發(fā)、激勵(lì)孩子，“硬”就是嚴(yán)格

教育。嚴(yán)格教育不是教條主義，不是管死，而是對(duì)正確的、孩子愿

意做的事情，要抓緊、不放松、不打折、不妥協(xié)，抓出實(shí)效。正確

的、孩子愿意做的事情，家庭應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格管教，這會(huì)形成良好的

親情關(guān)系，而溺愛(ài)孩子、放任不管才是造成不良親情關(guān)系的重要原

因。

3、培養(yǎng)興趣，重點(diǎn)突破

挖掘潛能培養(yǎng)某一方面的興趣對(duì)貪玩孩子的轉(zhuǎn)變是很重要的。

讓孩子逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，孩子的知識(shí)、能力、

情感、意志等某一個(gè)方面的長(zhǎng)處得到展示，受到肯定，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),

都是他成長(zhǎng)上的一個(gè)重要的突破性發(fā)展。每個(gè)孩子都是有特長(zhǎng)、有

天賦、有潛能的，父母只要留心，總會(huì)找到自己孩子的某些天賦和

特長(zhǎng)，只要加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子就會(huì)興趣大增，從而轉(zhuǎn)移注意力,

把玩放到次要地位C

4、使孩子嘗到成功的滋味

很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績(jī)

總是不如人。因此，要從孩子的實(shí)際出發(fā)，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)

目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過(guò)努力達(dá)到他能夠

實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，獲得成功的體驗(yàn)。成功的體驗(yàn)又會(huì)激勵(lì)孩子的繼續(xù)努

力，使他不斷進(jìn)步C

5、為孩子找一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的伙伴

同齡人之間的影響也是極為重要的。大部分的孩子仿效性極強(qiáng),

只