復合材料與工程專業(yè)2023級培養(yǎng)方案

學科門類1:學專業(yè)類材料學

制訂人劉云飛房正剛審核人朱云峰

0、專業(yè)類及專業(yè)簡介

南京工業(yè)大學材料類專'業(yè)的主干學科是材料科學與工程。材料類本科專業(yè)包含材料科學

與工程（080401）、冶金工程（080404）、金屬材料工程（080405）、無機非金屬材料工程

（080406）、高分子材料與工程（080407）、亞合材料與工程（080408）等專業(yè)。

復合材料與工程專業(yè)于1992年籌建，1994年在無機非金屬材料專業(yè)下作為一個方向進

行招生，1995年經(jīng)國家教委批準正式成、工新專業(yè)，1999年通過了復合材料與工程專業(yè)學士

學位授予權(quán)的評審，2017年通過中國工程教育專業(yè)認證。目前，復合材料與工程專業(yè)主要

在樹脂基復合材料、無機非金屬基復合材料（陶瓷基和水泥基）以及其它多種新型復合材料

方向開展創(chuàng)新性教學和科學研究。專業(yè)培養(yǎng)以學生為中心，以學生學習產(chǎn)出導向，構(gòu)建以學

生綜合能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為核心的知識體系和課程體系，培養(yǎng)復合材料與工程領(lǐng)域基礎(chǔ)理

論扎實、工程實踐能力強、具備社會發(fā)展能力的復合型創(chuàng)新人才。

一、專業(yè)培養(yǎng)目標

本培養(yǎng)方案的知識體系和課程體系立足時代發(fā)展，面向工業(yè)界、面向世界、面向未來，

主動應對科技革命和產(chǎn)業(yè)變革挑戰(zhàn)，對接經(jīng)濟社會發(fā)展新目標。依據(jù)《普通高等學校本科專

業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》，參照“工程教育認證標準及專業(yè)補充標準”，專業(yè)培養(yǎng)以學生為

中心，以學生學習產(chǎn)出導向，以學生綜合能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為核心。實現(xiàn)產(chǎn)學研全方位深

度融合，專業(yè)培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求對接、專業(yè)課程內(nèi)容與從業(yè)能力對接、教學過程與生產(chǎn)實踐對

接、科技研發(fā)與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新對接，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、工程實踐能力強、具備社會發(fā)展能

力的更合型卓越工程科技人才。專業(yè)培養(yǎng)目標符合學校創(chuàng)建“特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知

名創(chuàng)業(yè)型大學”的戰(zhàn)略目標。

復合材料與工程專業(yè)培養(yǎng)學生具備良好的社會責任感和職業(yè)道德，掌握扎實的理論基礎(chǔ)

知識和復合材料與工程的基本原理、專業(yè)技能與研究方法。學生經(jīng)過自身不斷學習，依托校

企共建實訓平臺，通過真實的生產(chǎn)和技術(shù)開發(fā)場景，掌握對產(chǎn)品和系統(tǒng)的創(chuàng)新設(shè)計、制造、

運行和服務(wù)能力，提升自身解決復雜工程問題的能力。通過行業(yè)企業(yè)鍛煉，能夠適應不同性

質(zhì)的崗位工作要求，成長為工程實踐能力強、具備社會發(fā)展能力的復合型卓越工程科技人才

或管理人員。經(jīng)過5年左右的工作實踐，成為用人單位的骨干力量，能夠達到下列職業(yè)和專

業(yè)成就目標：

1.具有社會責任感、法律和道德修養(yǎng)、良好的交流能力、團隊精神、創(chuàng)新意識和國際

視野。

2.具備安全與環(huán)境意識、具備項目管理能力和終身學習的能力。

3.具備復合材料與工程專業(yè)所需的自然科學知識、工程基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，結(jié)合現(xiàn)

代化工具能夠設(shè)計并實施復雜復合材料工程活動/項目。

4.具備運用工程背景知識評價工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康及文化

等影響的能力。

5.具有從事復合材料及相關(guān)領(lǐng)域生產(chǎn)技術(shù)與管理、產(chǎn)品與工程設(shè)計、高新技術(shù)研發(fā)及

最新科技成果轉(zhuǎn)化能力。

二、專業(yè)畢業(yè)要求

本專'也培養(yǎng)的學生在畢業(yè)時，通過本科階段的培養(yǎng)和訓練，能夠獲得下列知識、能力和

素養(yǎng)：

1.工程知識：掌握扎實的工程基礎(chǔ)知識和復合材料工程專業(yè)的基本理論知識，了解本

專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標準，相關(guān)夕亍業(yè)的政策、法律和法規(guī)，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；并能夠

將數(shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復合材料領(lǐng)域相關(guān)復雜工程問題。

2.問題分析：具有批判性思維能力，能夠綜合應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本

科學理論，識別、表達、并通過文獻研究分析復合材料相關(guān)領(lǐng)域復雜工程問題，以獲得有效

結(jié)論。

3.設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對復雜復合材料相關(guān)領(lǐng)域復雜工程問題的解決方案,

能夠設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意

識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

4.研究：具有較強的創(chuàng)新意識和進行復合材料開發(fā)和設(shè)“、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能

力；能夠基廣科學原理并采用科學方法對專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域復雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實

驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對復合材料相關(guān)領(lǐng)域復雜工程問題，選擇、使用與開發(fā)恰當

的技術(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠

理解其局限性。

6.工程與社會：能夠基「工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價復合材料專業(yè)工程實踐和

復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文叱的影響，并理解應承擔的責任。

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復合材料相關(guān)領(lǐng)域復雜工程問題的專業(yè)工

程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守復

合材料職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

9.個人和團隊：具有較好的領(lǐng)導組織管理能力、環(huán)境適應和團隊合作的能力，能夠在

多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

10.溝通：具有有效的表達與交流能力，能夠就復雜復合材料工程問題與業(yè)界同行及社

會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。

并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

II.項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用，

應對危機與突發(fā)事件的初步能力。

12.終身學習：具有信息檢索、自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的

能力。

畢業(yè)要求支撐培養(yǎng)目標的關(guān)系見表1.

表1畢業(yè)要求支撐培養(yǎng)目標關(guān)系表

培養(yǎng)目標

畢業(yè)要求

培養(yǎng)目標1培養(yǎng)目標2培養(yǎng)目標3培養(yǎng)目標4培養(yǎng)目標5

1工程知識Vy

2問題分析V■Jy

3設(shè)計/開發(fā)解決方案V■Jy

4研究VV■J

5使用現(xiàn)代工具Vy

6工程與社會Vy

7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展Vy

8職業(yè)規(guī)范V?J

9個人和團隊Vy

10溝通y

11項目管理Vy

12終身學習JJ

三、主干學科與相近專業(yè)

主干學科：材料科學與工程

相近專業(yè)：無機非金屬材料、高分子材料與工程

四、標準學制與授予學位

標準學制：4年

授予學位：工學學士

五、畢業(yè)及學位授予條件

畢業(yè)基本要求：在彈性學習年限內(nèi)，修完專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的內(nèi)容，成績合格，達到最

低畢業(yè)要求學分，準予畢業(yè)。

學位授予條件：本1?業(yè)畢業(yè)生，滿足《南京工業(yè)大學學士學位授予實施細則》有關(guān)規(guī)定

者，授予工學學士學位。

最低畢業(yè)要求學分見表2。

復合材料專業(yè)實驗125學校

認識實習15學校+企業(yè)（社會）

復合材料專業(yè)實驗226學校

復合材料專業(yè)實驗317學校

創(chuàng)業(yè)實訓之實踐17學校

畢業(yè)實習27學校+企業(yè)（社會）

畢業(yè)論文168學校

學分合計46學分占最低畢業(yè)要求學分比例：26.1%

八、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程

課程名稱課程類別學分備注

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程通識教育（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類）22

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類活動通識教育（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類）25

材料導論學科基礎(chǔ)（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類）33

復合材料前沿進展專業(yè)素養(yǎng)（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類）26

創(chuàng)業(yè)實訓之實踐專業(yè)素養(yǎng)（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類）17（實踐）

九、教學計劃表

求

課彳課程講課上機實踐開課

課程名稱學分總學時學備注

類）性質(zhì)學時學時學時學期

思想道德以法治必348400082

思中國近現(xiàn)代史綱耍必348400083

想毛澤東思想和中國特色社

政必348400084

會主義理論體系概論

治習近平新時代中國特

類必

色社會主義思想概論348400085

18馬克思主義基本原理

學必348400085

分“四史”系列課程選116160001必選

第8學期

形勢與政策必232320001-8

記學分

軍事理論必23636()001

軍事技能必22周0002周1

軍大學體育」?4必1*430*430*40001~4

體含陽光

大學體育-5~6必012*212*20006、7

語長跑

基礎(chǔ)英語-1必464640001

材料導學必0880001

18

就業(yè)指導必116160006

學

新時代大學生勞動教育必

分132320001

第8學期

日常生活勞動實踐必1000001

記學分

社會實踐暑期

72學必300000

分

拓展英語選464640002二選一，

見備注?

基礎(chǔ)英語-2選464640002

美育類課程選23232()002必選

人美育類實踐選0在“第二課堂成績單”中落實春秋必選

文

專業(yè)寫作選11616()008必選

社

科南京文化與歷史選232320002必選

類

大學生心理健康教育必232320001

18

學專業(yè)勞動實踐選1000006必選

分

認證專業(yè)

工程與社會選232320001

必選

認證專、”

管理學選232320004

必選

認證專業(yè)

倫理學選232320005

必選

自高等數(shù)學A-1必464+1664+16()00I

然

科高等數(shù)學A-2必464+3264+320002

學程序設(shè)計語言（Matlab編

必4643203202

程）

1第?學期通過cet-4測試必選拓展英語：第?學期未通過cei-4測試，必選基礎(chǔ)英語-2

類

業(yè)

認證專

14學

2

32

2

32

理

與推

思維

邏輯

0

0

0

選

分必選

創(chuàng)新

32

2

0

0

0

32

2

必選

選

程

類課

創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)

類

必選

5

0

0

0

0

0

2

動

創(chuàng)業(yè)活

創(chuàng)新

選

4學

分

1

0

0

0

32

32

2

必

學-1

析化

與分

無機

驗B1

學實

析化

與分

無機

1

1

0

0

16

0

16

必

2