2025年大學(xué)《希伯來(lái)語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——希伯來(lái)語(yǔ)口語(yǔ)交際策略考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填入括號(hào)內(nèi)）1.在希伯來(lái)語(yǔ)文化中，與長(zhǎng)輩或上級(jí)交流時(shí)，頻繁使用“你”的尊稱形式（如使用第二格單數(shù)）通常被認(rèn)為是一種體現(xiàn)尊重的交際策略。以下哪種情況最不適合使用尊稱形式？A.向老師請(qǐng)教問(wèn)題B.與年長(zhǎng)的鄰居打招呼C.在正式會(huì)議上發(fā)言D.向平輩的朋友抱怨日?，嵤?.當(dāng)希伯來(lái)語(yǔ)使用者想委婉地表達(dá)拒絕時(shí)，常常會(huì)使用間接的請(qǐng)求或解釋。例如，對(duì)“你愿意幫我做這個(gè)嗎？”（`?????????????????????????`）回答“我可能有點(diǎn)忙，不太確定”(`????????????????,??????.`)這體現(xiàn)了哪種語(yǔ)用策略？A.直接拒絕策略B.避免正面沖突策略C.謙虛策略D.建議替代方案策略3.在希伯來(lái)語(yǔ)口語(yǔ)中，語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫對(duì)于區(qū)分句子的語(yǔ)氣和含義至關(guān)重要。例如，同樣一句話用不同的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出來(lái)，可能表達(dá)完全不同的情感。這主要體現(xiàn)了口語(yǔ)交際的哪個(gè)特點(diǎn)？A.瞬時(shí)性B.靈活性C.非對(duì)稱性D.語(yǔ)音依賴性4.以下哪項(xiàng)通常不被視為希伯來(lái)語(yǔ)日常口語(yǔ)交際中的“寒暄語(yǔ)”？A.`????`(Shalom-你好)B.`????????`(Mashalomach?-你好嗎？)C.`??????`(Behatzalah-祝你成功，常用于告別或祝福)D.`????????`(Eichavdeta?-你工作怎么樣？)-*注意：此問(wèn)題情境性強(qiáng)，在不同場(chǎng)合適宜性不同，但相比前三個(gè)更偏向?qū)嶋H工作狀態(tài)詢問(wèn)，有時(shí)不被視為純粹的“打招呼”。*5.在希伯來(lái)語(yǔ)文化中，介紹他人時(shí)，通常遵循一定的社交禮儀。例如，地位較高或年齡較長(zhǎng)的人會(huì)先被介紹給地位較低或年齡較輕的人。這反映了該文化中的哪種價(jià)值觀？A.個(gè)人主義B.年長(zhǎng)優(yōu)先C.形式主義D.虛榮心二、填空題6.在希伯來(lái)語(yǔ)口語(yǔ)交際中，積極`______`（例如點(diǎn)頭、眼神交流、使用“是的”、“嗯”等回應(yīng)詞）是表示理解對(duì)方講話并愿意繼續(xù)交流的重要信號(hào)。7.使用希伯來(lái)語(yǔ)中的`tereifot`（謙辭）詞匯，如`??????`(dibarti-我說(shuō))代替第一人稱單數(shù)`?????????`(anidibarti-我說(shuō)了)，通常是為了在正式場(chǎng)合或面對(duì)長(zhǎng)輩時(shí)顯得更加`______`。8.當(dāng)希伯來(lái)語(yǔ)學(xué)習(xí)者遇到聽(tīng)不懂的詞語(yǔ)時(shí)，有效的`______`策略包括請(qǐng)求對(duì)方重復(fù)、放慢語(yǔ)速、使用身體語(yǔ)言輔助解釋，或直接詢問(wèn)詞語(yǔ)含義。9.在希伯來(lái)語(yǔ)文化中，人們?cè)诮徽剷r(shí)保持適當(dāng)?shù)腵______`（物理距離）并配合相應(yīng)的非言語(yǔ)信號(hào)，是維持良好溝通氛圍的重要因素。10.在解釋一個(gè)復(fù)雜的概念或事件時(shí)，使用`______`（例如類比、舉例、簡(jiǎn)化語(yǔ)言）可以幫助聽(tīng)者更好地理解和記憶。三、簡(jiǎn)答題11.簡(jiǎn)述在希伯來(lái)語(yǔ)文化背景下，向陌生人或服務(wù)人員詢問(wèn)方向或?qū)で髱椭鷷r(shí)，應(yīng)該注意哪些禮貌用語(yǔ)和交際策略？12.請(qǐng)比較希伯來(lái)語(yǔ)中表達(dá)“請(qǐng)”和“謝謝”的不同方式及其適用的情境。至少列舉三種不同的表達(dá)方式。四、案例分析題13.情景描述：一位中國(guó)留學(xué)生李華第一次參加一位希伯來(lái)語(yǔ)家庭（家庭中有長(zhǎng)輩和晚輩）的周末聚餐。席間，他想詢問(wèn)主人關(guān)于猶太傳統(tǒng)飲食禁忌（Kashrut）的一些問(wèn)題，因?yàn)樗敫玫乩斫獠⑴c家庭用餐。請(qǐng)分析李華在以下兩個(gè)不同的提問(wèn)方式中，分別運(yùn)用了哪些交際策略，以及哪種方式可能更得體、更有效？方式一：直接對(duì)主人的長(zhǎng)輩說(shuō)：“叔叔/阿姨，我很想了解猶太人不吃豬肉和蝦的原因，可以解釋一下嗎？”方式二：先與同輩或地位相仿的家庭成員聊幾句家常，然后對(duì)主人說(shuō)：“我對(duì)猶太飲食文化很感興趣，不知道是否方便飯后稍微簡(jiǎn)單介紹一下這里的飲食習(xí)慣和傳統(tǒng)呢？”分析這兩個(gè)提問(wèn)方式在策略運(yùn)用、禮貌程度、可能達(dá)到的交際效果等方面的異同。五、情景模擬題14.假設(shè)你是一位希伯來(lái)語(yǔ)學(xué)習(xí)者，正在希伯來(lái)語(yǔ)國(guó)家旅行，需要去銀行兌換一些外幣。但你對(duì)銀行內(nèi)的指示牌和工作人員的問(wèn)話不太明白，需要尋求幫助。請(qǐng)模擬你向銀行柜員尋求幫助的對(duì)話過(guò)程。要求：a.清晰表達(dá)你需要兌換貨幣（例如歐元）。b.說(shuō)明你不太懂希伯來(lái)語(yǔ)，請(qǐng)求柜員用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言或配合手勢(shì)指導(dǎo)你到兌換窗口。c.表達(dá)你的請(qǐng)求時(shí)注意使用禮貌用語(yǔ)。d.模擬對(duì)話中可能遇到的問(wèn)題以及你的應(yīng)對(duì)策略。（請(qǐng)將模擬的對(duì)話內(nèi)容以書面形式寫出來(lái)。）試卷答案一、選擇題1.D2.B3.D4.D5.B二、填空題6.傾聽(tīng)7.謙虛8.應(yīng)變9.距離10.舉例說(shuō)明三、簡(jiǎn)答題11.在希伯來(lái)語(yǔ)文化中，向陌生人或服務(wù)人員詢問(wèn)方向或?qū)で髱椭鷷r(shí)，應(yīng)注意使用禮貌用語(yǔ)，如`?????`(teragish-請(qǐng)，拜托)。提問(wèn)應(yīng)簡(jiǎn)潔清晰，并面帶微笑、保持眼神接觸。選擇合適的時(shí)機(jī)和對(duì)象，避免在對(duì)方忙碌時(shí)打擾。對(duì)于對(duì)方的幫助要表示感謝，可以說(shuō)`????`(tolada-謝謝)。如果對(duì)方解釋不清，可以禮貌地請(qǐng)求對(duì)方重復(fù)或使用更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，例如`????????????,??????????????.????????????????????`(ButIdon'tunderstand,pleasehelpmeunderstand.Doyousaythatinsimplerterms?)避免使用命令或過(guò)于直接的語(yǔ)氣。12.希伯來(lái)語(yǔ)中表達(dá)“請(qǐng)”的方式有：`?????`(bbakasha-請(qǐng)，常用于請(qǐng)求或表示允許)、`?????`(teragish-請(qǐng)，拜托，較正式或?qū)Σ皇煜さ娜?、`?????`(ratziti-我想要，比較委婉地提出請(qǐng)求)。表達(dá)“謝謝”的方式有：`????`(tolada-謝謝，最常用)、`????????`(ma'odtolada-非常感謝)、`???????`(todarabah-非常感謝，更強(qiáng)調(diào)程度)。這些表達(dá)適用的情境因正式程度和關(guān)系親疏而異。例如，`?????`和`????`適用于大多數(shù)日常場(chǎng)合，`?????`更正式或?qū)Ψ?wù)人員，`?????`用于相對(duì)不那么直接的要求，`????`的程度可以調(diào)整。四、案例分析題該情景中，方式二比方式一更得體、更有效。方式一運(yùn)用了直接請(qǐng)求策略，但直接向長(zhǎng)輩提出可能顯得不夠尊重或冒昧，尤其是在對(duì)方不太熟悉的情況下，容易讓對(duì)方感到不適，溝通可能受阻。方式二運(yùn)用了間接請(qǐng)求、禮貌延遲策略（先聊家常）、以及明確表達(dá)興趣和請(qǐng)求幫助的禮貌方式。通過(guò)先建立輕松氛圍，并使用`?????`(請(qǐng))和詢問(wèn)是否方便等禮貌措辭，顯得更為尊重和體貼。這種方式更容易讓對(duì)方接受并愿意提供幫助，體現(xiàn)了對(duì)文化差異和社交禮儀的理解。它采用了建立關(guān)系優(yōu)先于直接目的的策略，更符合希伯來(lái)語(yǔ)文化中人際互動(dòng)的某些特點(diǎn)。五、情景模擬題（以下為模擬對(duì)話書面形式）???????/??????????????????????????.(Aniholekh/holekhtlechanathabankk'deilehakhilichkashaf.)???????????????????????.(Anirotzelehakhilichyuroleshkalim.)(??????/???????)??????,????????????????????????.((Behatzalah/Behatzalatke)Ezorli,ke'anilomevinha'ivrithazurabah.)???????????????????????????????(Anilomevinme'ipahleleketlekhilothakashafim?)???????????????????(Ha'ehmzehamakomha'nekhonkan?)(柜員可能點(diǎn)頭或指向某個(gè)區(qū)域，并說(shuō))??,??????????????????.(Ken,hanahhashirutha'bina'lmi.)?????????????.(Teragishlehagialesham.)?????,????.(Okiy,todah.)(到達(dá)兌換窗口)????.?????????????????.(Shalom.Anirotzelehakhilichyuro.)??????????????????????????????????????.???????????????????(Aniloyadoachitmitbatsa'ethathalakhhazehb'pe'amha'?????.Omrimilemeshukkartsit?)(柜員可能解釋流程)??,?????????????????????????????.(Ken,mumaleklemeshukkartsittkafve'lebolekhiluka.)??????????????????(V'aimyesh