高一語(yǔ)文2025年下學(xué)期期末專項(xiàng)訓(xùn)練模擬試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.供獻(xiàn)供職供不應(yīng)求供人欣賞B.降服降格以求降溫降溫陵C.框架框框框住框景框定D.氣氛氣概氣氛中氣十足2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講生動(dòng)形象，深入淺出，發(fā)人深省，給聽(tīng)眾留下了深刻印象。D.是否擁有良好的閱讀習(xí)慣，是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵因素。3.在下面一段文字的橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）閱讀是心靈的對(duì)話，它讓我們穿越時(shí)空，與智者交談。好的書(shū)籍，如同良師益友，__________，啟迪我們的思想，豐富我們的精神世界。A.指引方向B.開(kāi)啟大門C.點(diǎn)燃火花D.播撒種子4.請(qǐng)將下面的長(zhǎng)句改寫(xiě)成三個(gè)短句，意思保持不變。我國(guó)成功發(fā)射了“神舟十八號(hào)”載人飛船，這艘載人飛船乘有三位航天員，在軌工作生活約六個(gè)月，進(jìn)行了空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)試驗(yàn)以及航天員在軌健康管理等多項(xiàng)任務(wù)。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第5～8題。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者。三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！保ㄟx自《莊子·養(yǎng)生主》）5.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦：__________（2）合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)：__________（3）臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣：__________（4）未嘗見(jiàn)全牛也：__________6.翻譯下列句子。（1）依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。（2）技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！7.庖丁在技藝上能達(dá)到如此境界的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。8.文惠君從庖丁解牛的故事中悟出了什么道理？這對(duì)現(xiàn)代人如何養(yǎng)生有何啟示？三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第9～12題。老街的味兒故鄉(xiāng)的老街，是我心中一抹無(wú)法磨滅的印記。它沒(méi)有現(xiàn)代都市的繁華，卻沉淀著歲月的煙火氣和人情味。清晨，老街是睡眼惺忪的。賣油條的阿婆推著小車，油條在油鍋里滋啦作響，香氣彌漫整個(gè)街巷。早起的人們，提著鳥(niǎo)籠，悠閑地踱著步，鳥(niǎo)鳴聲、咳嗽聲、吆喝聲，交織成一曲早市的交響樂(lè)。老街的早餐，簡(jiǎn)單卻溫暖，一碗熱氣騰騰的豆?jié){，一個(gè)酥脆的油條，足以喚醒沉睡的身心。午后，老街變得熱鬧起來(lái)。裁縫鋪里，尺子量布的聲音，剪刀剪布的咔嚓聲，還有縫紉機(jī)單調(diào)卻規(guī)律的噠噠聲，交織成一曲勞作的歌謠。鐵匠鋪里，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那么蚵暎鹦撬臑R，映紅了鐵匠飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐。老街的午后，時(shí)光仿佛放慢了腳步，人們忙碌著各自的生活，卻也享受著這份寧?kù)o與祥和。傍晚，老街又換上了另一番景象。夕陽(yáng)的余暉灑在斑駁的墻壁上，給老街披上了一層金色的外衣。此時(shí)，歸家的人們絡(luò)繹不絕，孩子們的嬉笑聲，情侶的低語(yǔ)聲，還有鄰里間的寒暄聲，匯成一曲歸家的樂(lè)章。老街的傍晚，是溫馨的，是充滿生活氣息的。街邊的飯館里，飄出誘人的香味，人們圍坐在一起，品嘗著家常菜，聊著家長(zhǎng)里短，享受著一天的收獲。如今，老街已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是一棟棟高樓大廈。但我依然懷念那老街的味兒，那煙火氣，那人情味，那簡(jiǎn)單而純粹的生活。它是我記憶深處最溫暖的角落，也是我心中永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁。9.文章以“老街的味兒”為題，表達(dá)了作者怎樣的情感？10.文章第2、3段分別從哪些方面描寫(xiě)了老街的景象？運(yùn)用了哪些感官描寫(xiě)？11.文章第4段畫(huà)線句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？12.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文中“老街的味兒”的理解。四、古詩(shī)詞鑒賞閱讀下面的詩(shī)歌，完成第13～14題。望江南·超然臺(tái)作蘇軾惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。世事從頭減去，心隨流水去無(wú)聲。13.這首詞上闋的“惆悵”表達(dá)了詞人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合前兩句簡(jiǎn)要分析。14.詞的下闋是如何表達(dá)詞人曠達(dá)的人生態(tài)度的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。五、寫(xiě)作閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！暗雷枨议L(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期。”這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷或觀察，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。試卷答案一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1.B2.C3.D4.我國(guó)成功發(fā)射了“神舟十八號(hào)”載人飛船。這艘載人飛船乘有三位航天員。它在軌工作生活約六個(gè)月，進(jìn)行了空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)試驗(yàn)以及航天員在軌健康管理等多項(xiàng)任務(wù)。二、文言文閱讀5.（1）踩，踏（2）符合，合拍（3）追求，愛(ài)好（4）完整6.（1）順應(yīng)著牛的自然結(jié)構(gòu)，敲入大的間隙，引導(dǎo)過(guò)大的孔洞，順著牛體本來(lái)的構(gòu)造（下刀）。（2）技術(shù)、筋骨結(jié)合的地方都沒(méi)有碰到過(guò)，何況大的骨頭呢！7.庖丁的原因在于他不僅僅追求解牛的技術(shù)，而是追求“道”。他能夠“依乎天理”，順著牛的生理結(jié)構(gòu)下刀；能夠“因其固然”，順應(yīng)牛的自然形態(tài)；并且能夠“以神遇而不以目視”，運(yùn)用精神去感應(yīng)牛的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，而不是僅僅依靠眼睛觀察。這種將技術(shù)上升到“道”境界的境界，使得他能夠游刃有余。8.文惠君悟出的道理是養(yǎng)生也要像庖丁解牛那樣，解除生命中“肯綮”（比喻關(guān)鍵、筋骨結(jié)合之處，也指困難、障礙）的部分，才能保全自身。對(duì)現(xiàn)代人的啟示是，要順其自然，了解自己身體和心理的規(guī)律，避開(kāi)可能導(dǎo)致問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)或壓力源，保持精神的放松和內(nèi)心的寧?kù)o，才能達(dá)到健康養(yǎng)生的目的。三、現(xiàn)代文閱讀9.作者表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)老街的懷念之情，特別是對(duì)其所蘊(yùn)含的煙火氣和人情味的深深眷戀。10.第2段主要從視覺(jué)（阿婆的小車、油條）、聽(tīng)覺(jué)（滋啦聲、鳥(niǎo)鳴聲、咳嗽聲、吆喝聲）方面描寫(xiě)了老街清晨的景象。第3段主要從聽(tīng)覺(jué)（尺子量布聲、剪刀剪布聲、縫紉機(jī)噠噠聲）、視覺(jué)（火星）方面描寫(xiě)了老街午后的景象。兩段都運(yùn)用了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)描寫(xiě)。11.畫(huà)線句運(yùn)用了擬人的修辭手法。將“時(shí)光”擬人化，賦予其“放慢腳步”的能力，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老街午后時(shí)光的悠閑緩慢，表達(dá)了作者對(duì)老街寧?kù)o生活的喜愛(ài)之情。12.“老街的味兒”既指老街上的各種食物的香味（煙火氣），也指老街生活中的人情味、生活氣息和淳樸的氛圍。它代表著一種簡(jiǎn)單、真實(shí)、充滿生活情趣的生活方式，是作者心中溫暖的回憶和永恒的鄉(xiāng)愁。四、古詩(shī)詞鑒賞13.“惆悵”表達(dá)了詞人對(duì)時(shí)光流逝、世事無(wú)常的傷感、失意之情?！皷|欄一株雪”比喻東欄邊的積雪，既指眼前實(shí)景，