小學(xué)英語(yǔ)期中考試復(fù)習(xí)資料及題庫(kù)一、復(fù)習(xí)規(guī)劃與策略小學(xué)英語(yǔ)期中考試聚焦語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、句型、閱讀、寫作六大模塊。合理規(guī)劃能幫孩子高效梳理知識(shí)，提升應(yīng)試能力。（一）時(shí)間分層復(fù)習(xí)法1.基礎(chǔ)鞏固期（考前1-2周）：逐單元梳理課本核心內(nèi)容，結(jié)合筆記標(biāo)記易錯(cuò)點(diǎn)（如“第三人稱單數(shù)動(dòng)詞變形”“介詞搭配”），通過“課本+錯(cuò)題本”雙重復(fù)習(xí)強(qiáng)化記憶。2.專項(xiàng)突破期（考前5-7天）：針對(duì)薄弱題型（如聽力辨音、完形填空）集中訓(xùn)練，分析錯(cuò)誤原因（如“沒聽清連讀”“詞匯辨析混淆”），總結(jié)規(guī)律。3.模擬沖刺期（考前2-3天）：限時(shí)完成2-3套模擬題，適應(yīng)考試節(jié)奏，重點(diǎn)關(guān)注答題速度與規(guī)范（如書寫格式、答題卡填涂）。二、核心知識(shí)點(diǎn)梳理（一）語(yǔ)音與詞匯1.語(yǔ)音重點(diǎn)字母/字母組合發(fā)音：如元音字母a在開音節(jié)（`cake`）、閉音節(jié)（`cat`）中的發(fā)音；輔音組合`sh`（`ship`）、`ch`（`chair`）的發(fā)音規(guī)律。連讀/弱讀：聽力?？肌拜o音+元音”連讀（如`putit`→/p?t?t/）、虛詞弱讀（如`a`→/?/，`of`→/?v/）。2.詞匯積累主題分類：按“動(dòng)物（`cat``dog`）、顏色（`red``blue`）、數(shù)字（`one``two`）、日常活動(dòng)（`play``read`）”等主題整理單詞，搭配圖片/實(shí)物記憶（如記`umbrella`時(shí)聯(lián)想雨天場(chǎng)景）。易混詞辨析：如“`too`（也）/`to`（到）/`two`（二）”“`in`（在……里）/`on`（在……上）/`under`（在……下）”，可通過例句區(qū)分：*Igotoschooltoo.*（我也去上學(xué)。）*Thebookisonthedesk.*（書在桌上。）（二）語(yǔ)法與句型1.核心語(yǔ)法一般現(xiàn)在時(shí)：表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或客觀事實(shí)?？隙ň洌褐髡Z(yǔ)+動(dòng)詞（三單：`he/she/it`+動(dòng)詞-`s/es`）+…（如*Sheplaysfootball.*）否定句：主語(yǔ)+`don’t/doesn’t`+動(dòng)詞原形+…（如*Idon’tlikefish.*）疑問句：`Do/Does`+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+…？（如*Doeshegotoschoolbybus?*）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，結(jié)構(gòu)為“`be`（`am/is/are`）+動(dòng)詞-`ing`”（如*Iamreadingabook.*）。2.高頻句型詢問與回答：*What’syourname?*—*Mynameis…**Howoldareyou?*—*I’m…yearsold.**Whereis…?*—*It’sin/on/under…*描述與表達(dá)：*Ilike…because…*（如*Ilikepandasbecausethey’recute.*）*Thereis/are…*（如*Thereisabirdinthetree.*）三、題型專項(xiàng)題庫(kù)與解析（一）聽力理解題型1：聽單詞選圖片例題：聽錄音，選出與單詞“`rabbit`”對(duì)應(yīng)的圖片。解析：先快速瀏覽圖片（如A.兔子B.貓C.狗），聽錄音時(shí)抓關(guān)鍵詞“`rabbit`”，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)A。題型2：聽句子選答語(yǔ)例題：錄音原文：*“Howdoyougotoschool?”*選項(xiàng)：A.*Igotoschoolat7:30.*B.*Igotoschoolbybike.*C.*Ilikegoingtoschool.*解析：?jiǎn)栴}詢問“上學(xué)方式”，A回答時(shí)間，C回答喜好，B回答方式，故選B。（二）單項(xiàng)選擇例題：Mymother______TVeveryevening.A.watchB.watchesC.watching解析：主語(yǔ)“`mymother`”是第三人稱單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)中動(dòng)詞需加-`s/es`，`watch`的三單形式為`watches`，故選B。（三）完形填空例題：It’sSundaytoday.I______(1)gotoschool.Ican______(2)myfriends.(1)A.don’tB.doesn’tC.amnot(2)A.playB.playwithC.playingwith解析：(1)主語(yǔ)“I”為第一人稱，否定句用`don’t`；(2)“和朋友玩”是`playwithfriends`，`can`后接動(dòng)詞原形，故選A、B。（四）閱讀理解例題：閱讀短文，判斷正（T）誤（F）。*“Hello!I’mAmy.I’m10yearsold.Ilikecats.Ihaveacat.ItsnameisMimi.It’swhite.”*1.Amyisnineyearsold.(F)2.Amy’scatiswhite.(T)解析：第1題對(duì)應(yīng)原文“`I’m10yearsold`”，故錯(cuò)誤；第2題對(duì)應(yīng)“`ItsnameisMimi.It’swhite`”，故正確。（五）寫作訓(xùn)練題目：以“MyFavoriteAnimal”為題，寫一篇50詞左右的短文。范文：*MyFavoriteAnimal*Ilikepandasbest.Theyareblackandwhite.TheyliveinChina.Pandaslikeeatingbamboo.Theyarecuteandfriendly.Iwanttoseetheminthezoo.思路：開頭點(diǎn)題（喜歡的動(dòng)物）→描述特征（顏色、習(xí)性）→表達(dá)情感（可愛、想見面）。四、答題技巧與提分建議（一）聽力技巧聽前：快速瀏覽題目和選項(xiàng)，標(biāo)記關(guān)鍵詞（如圖片中的動(dòng)物、句子中的疑問詞）。聽中：抓核心詞（如數(shù)字、方位、動(dòng)作），忽略次要信息；遇到連讀/弱讀時(shí)，結(jié)合上下文推測(cè)。聽后：復(fù)查不確定的選項(xiàng)，避免因漏聽細(xì)節(jié)出錯(cuò)。（二）筆試技巧單選題：圈出考點(diǎn)（如時(shí)態(tài)、詞匯辨析），用“排除法”縮小范圍（如先排除語(yǔ)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)）。完形填空：先通讀全文了解大意，再結(jié)合上下文選詞匯（如“`playwith`”需接賓語(yǔ)，排除A選項(xiàng)）。寫作：先列提綱（開頭/中間/結(jié)尾），使用學(xué)過的簡(jiǎn)單句（如“Therebe”“Ilike…”），注意書寫工整、標(biāo)點(diǎn)正確。五、復(fù)習(xí)總結(jié)與心態(tài)調(diào)整復(fù)習(xí)核心是“鞏固基礎(chǔ)