2024-2025學年山東省日照市嵐山區(qū)七年級下學期期末道德與法治試題一、單選題(★★)1.七年級的小明發(fā)現(xiàn)身邊同齡人的體重都很正常，而自己的體重不受控制地增加。為此，他感到十分苦惱。假如你是小明的好朋友，你會告訴他（）①外在形象不重要，體重多少無所謂②不因體重的變化而自卑，要正確對待③要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美④要尊重他人，不嘲弄他人的生理變化

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★)2.2024年11月1日，《廣州市中小學生心理健康促進條例》正式施行。該條例作為全國首部關(guān)于中小學生心理健康促進工作的地方性立法，明確了政府、學校、家庭、社會等主體的責任。該條例的實施（）

A．為中小學生的心理健康發(fā)展提供了保障B．表明我國中小學生還存在較多心理矛盾C．促使中學生克服青春煩惱，快速提高成績D．能夠提高中小學生生理素質(zhì)，促進全面發(fā)展(★★)3.下圖是中學生小紅一天的情緒變化曲線。下列對于該圖的解讀正確的是（）①情緒變化受多方面因素的影響②情緒影響著我們的觀念和行動③小紅要遠離生活中的消極情緒④小紅的情緒不夠穩(wěn)定，波動大

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★)4.馬云在《不吃苦，你要青春干嗎》這篇演講中說道：“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事。你要青春干嗎？”馬云的話啟示我們（）①只要正確認識自己，就能取得成功②要悅納自己，相信自己③要培養(yǎng)自強品質(zhì)，不斷戰(zhàn)勝和超越自己④要做更好的自己，不斷激發(fā)自己的潛能

A．①②B．②④C．③④D．①③(★★)5.下列行為屬于自信的表現(xiàn)的是（）

A．小志考試時害怕成績不理想，偷偷夾帶小抄作弊B．小敏上中學后開始注重自己的儀容儀表和言談舉止C．小強認為自己家庭條件不錯，于是就在學習上“躺平”D．小林在“挑戰(zhàn)者”活動中報了自己最擅長的跳高項目(★★)6.成長勵志電影《我，就是風！》是一部改編自獨臂籃球少年張家城成長經(jīng)歷的真實故事。2020年，數(shù)段張家城在籃球場上打球的視頻在網(wǎng)絡(luò)上爆紅，只有一只左臂的他在球場上做著一連串高難度運球動作，引來一眾贊嘆。獨臂籃球少年張家城之所以受到大家夸贊，是因為他（）①降低要求，得過且過②自信堅強，永不言棄③直面困難，勇于挑戰(zhàn)④孜孜不倦，我行我素

A．①②B．②③C．②④D．③④(★★★)7.周一輪到小碩打掃衛(wèi)生，結(jié)果他忘記整理講臺桌，教室衛(wèi)生因此被扣分，讓班級丟了衛(wèi)生流動紅旗。面對這一結(jié)果，他很內(nèi)疚。第二天放學后，他主動留下來參與值日，認真打掃衛(wèi)生。這說明自尊的人（）

A．知廉恥、明是非B．全面認可自己C．從不愛慕虛榮D．不犯任何錯誤(★★★)8.“天生我材必有用，千金散盡還復來”體現(xiàn)了一種自信、豁達和對自身價值的肯定。下列詩句蘊含的道理與之一致的是（）

A．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山B．洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重C．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(★★)9.小莉在商場購物，收銀員懷疑她偷了東西，要求搜她的包。小莉應該（）

A．委屈地無奈離開，忍氣吞聲B．為了避免麻煩，允許收銀員搜包C．和收銀員爭吵，說自己絕對沒偷D．向商場負責人反映，要求對方道歉(★★★)10.2024年，中國航天交出了一張碩果累累的成績單：天舟七號成功在軌驗證了3小時首次交會對接模式，天舟八號增加了200多升的裝載空間和100多千克的載貨量，嫦娥六號在月球背面成功采樣……更高、更遠、更強，這就是中國向上的力量。這啟示我們（）①要手握歷史的接力棒，做自強不息的中國人②要立下報國之志，奮力書寫挺膺擔當?shù)那啻浩垄垡诳喔蓪嵏芍心サZ成長，砥礪前行④只有成為科技工作者，才能實現(xiàn)人生價值

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④(★★★)11.小明參加了學校組織的科技創(chuàng)新社團活動。為了完成一個項目，他每天查閱資料、反復試驗。遇到困難時，他不斷請教老師和同學，最終成功完成項目。這體現(xiàn)了小明（）

A．為了獲得榮譽，不遺余力B．只注重學習理論知識，不懂得實踐C．只有依靠他人才能完成項目D．求學問、練本領(lǐng)，努力實現(xiàn)自我價值(★★★)12.追求人與自然和諧共生是人類的智慧選擇。在當前城市建設(shè)中，百姓身邊的“口袋公園”“巴掌綠地”多了起來。這體現(xiàn)了（）①天人合一的思想②實事求是的思想③與時俱進的思想④惠民利民的思想

A．①②B．①④C．②③D．②④(★★)13.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因。下列名句能體現(xiàn)中華民族崇正義的有（）①人生自古誰無死?留取丹心照汗青②禮不下庶人，刑不上大夫③富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈④大雪壓青松，青松挺且直

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)14.“特色牌匾冰箱貼”“五銖獻壽圖”“銅坐龍文物異形本”……各博物館不斷推出的文創(chuàng)產(chǎn)品，吸引了越來越多的國內(nèi)外公眾，激發(fā)了他們進一步了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。由此可見（）①博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦予文創(chuàng)產(chǎn)品源源不斷的生命力②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化穿越千年仍散發(fā)著歷久彌新的魅力③文創(chuàng)產(chǎn)品是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的表現(xiàn)④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化名揚世界，具有海納百川、有容乃大的包容力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)15.中華民族創(chuàng)造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德。下列行為體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的有（）①小秦認真對待班級工作，盡心盡力②小明回家后，主動向父母問好③小芳經(jīng)常抱怨同學們對她不夠友好④小剛逃避班級值日，去打籃球

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★)16.交通警察走進校園開展“交通安全”普法活動，宣講了以下內(nèi)容：

道路交通安全法實施條例規(guī)定，駕駛機動車不得有撥打接聽手持電話、觀看電視等妨礙安全駕駛的行為。

車輛以100千米的時速行駛時，每秒鐘會駛出28米左右，如果分心兩秒鐘，車輛就能駛出將近60米，容易發(fā)生危險。交通警察的宣講讓我們認識到（）①要不斷完善社會主義法律體系②要珍愛生命，增強道路交通安全意識③生活離不開法律的規(guī)范和保障④要發(fā)自內(nèi)心尊崇法律，增強法治意識

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)17.隨著科學技術(shù)的發(fā)展，一些不法分子利用AI（即人工智能）技術(shù)模仿、偽造他人的聲音、面孔、視頻等信息進行詐騙（如圖所示）。對此類行為認識正確的是（）①它侵犯了公民的財產(chǎn)權(quán)②受害者只能忍氣吞聲③它侵犯了公民的肖像權(quán)④這是利用高科技致富的手段

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★)18.某班組織開展了一次模擬法庭活動，下面是“小法官”展示的判決書：

判決書（節(jié)選）本院認為，被告人XX的行為構(gòu)成XX罪，依據(jù)《中華人民共和國刑法》相關(guān)規(guī)定，判處被告人XX有期徒刑X年，并處罰金X元。根據(jù)判決書推斷“小法官”審理的案件是（）

A．王某在馬路上騎電動自行車逆行且未佩戴頭盔B．張某在微信群里多次使用污穢性言語辱罵李某C．周某與王某發(fā)生爭執(zhí)，雙方聚眾斗毆，致人重傷D．乘客將電腦遺忘在出租車上，司機林某拒絕歸還(★★★)19.以下是小林走上違法犯罪道路的軌跡。對此認識正確的是（）①要珍惜學習機會，自覺履行受教育的義務②法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，任何違法行為都要受到刑罰處罰③法律給予未成年人特殊保護，我們年齡小違法犯罪也沒關(guān)系④要明辨是非，杜絕不良行為，自覺遵紀守法，防患于未然

A．①②B．①③C．③④D．①④(★★★)20.不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。我們應加強自我防范，遠離不良行為，杜絕違法犯罪。下列情境中小明的做法符合這一要求的是（）

A．朋友受欺負，邀請小明一起去打架出氣——為了“哥們兒義氣”答應前去B．同學偷偷給小明塞了一支香煙——果斷拒絕并向老師反映C．同學課間不小心撞到了小明——小明氣沖沖地大聲辱罵同學D．朋友邀請小明一起去網(wǎng)吧通宵打游戲——節(jié)假日反正也沒事，去放松—下二、分析說明題(★★★)21.閱讀情境材料，回答問題。七年級的幾個同學在和老師談心時講述了自己的困感：樂樂：“我很想?yún)⒓訉W校的歌詠比賽，好好展示自己，但是擔心唱不好被同學笑話；我很想和同學說說自己的想法，但又不想主動和他們交往。我該怎么辦？”小于：“麗麗是我的同桌，學習好，還樂意幫助同學。我有不明白的問題喜歡問她，她總是很熱情地為我解答，但很多同學在背后指手畫腳，說我對她有意思。我該怎么辦？”小新：“在火車站廣場上，我發(fā)現(xiàn)有個男士時不時地拿著手機對著我的隱私部位，我趕緊跑開了。如果再碰到這種情況，我該怎么辦？”結(jié)合同學們的具體問題，請你分別幫他們答疑解惑。三、綜合探究題(★★★)22.為了深入挖掘和展現(xiàn)學生自尊、自信、自強的青春風采，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，激勵全校學生積極向上、奮發(fā)有為，學校特舉辦一次宣講活動，請你完成以下宣講活動方案。

活動主題（1）__________?；顒幽繕耍?）①表彰在自尊、自信、自強方面表現(xiàn)突出的學生，樹立青春榜樣；②__________?；顒有问舰傩v展示。②互動問答。③評選表彰?；顒觾?nèi)容①前期準備（3）__________。②宣講展示候選人按照順序進行宣講，每人限時5至8分鐘；

宣講內(nèi)容需圍繞自尊、自信、自強的主題，展現(xiàn)個人品質(zhì)和精神風貌；

使用PPT、視頻等輔助手段增強宣講效果；③互動問答宣講結(jié)束后，設(shè)置問答環(huán)節(jié)，觀眾可與候選人互動交流；候選人現(xiàn)場解答觀眾問題，分享心得感悟；④評選表彰根據(jù)宣講內(nèi)容和現(xiàn)場表現(xiàn)，評審團進行打分評選；

公布評選結(jié)果，頒發(fā)自尊之星、自信之星、自強之星榮譽證書和獎品，鼓勵全校學生向榜樣學習?；顒涌偨Y(jié)（4）__________。(★★★)23.為了使同學們正確理解和把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念，古為今用，守正創(chuàng)新，某校計劃舉辦“傳承核心思想理念，堅定文化自信”短視頻大賽。請你們以小組為單位，自選主題，參與活動。【流程設(shè)計】(1)請將活動流程補充完整。①選擇要展示的核心思想理念→②撰寫短視頻腳本→③_____?！揪帉懩_本】你們小組選擇展示“守誠信”這一核心思想理念，撰寫腳本初稿如下———

一道“特別”的選擇題

場景1：教室

畫面：老師表情嚴肅地走進教室，手里抱著一摞作文本。同學們端正坐好，聽老師講話。

老師：昨天交的作文，有一名同學是從網(wǎng)上抄襲的，這是一種不誠信的行為。古人云：A，我們不應該有這種行為！請這名同學下課后去辦公室找我，主動承認錯誤。

特寫：主角眼神躲閃，低下頭。

場景2：走廊

畫面：主角走向老師辦公室，腳步放慢。

閃回：(快速剪輯)

爸爸：做人要誠實！

媽媽：不能抄作業(yè)，不能作弊，要聽老師的話！

上次抄作業(yè)的同學被批評。

特寫：邁著堅定的步伐走到辦公室門前，推開門。

尾幕：教室

畫面：黑板特寫，用粉筆畫出一個大大的“信”字。

全班齊聲：誠信，是青春最好的答案。我們要B。(2)請將A、B兩處補充完整。【我的收獲】(3)完成短視頻錄制后，小組成員開了一個總結(jié)會，都覺得自己收獲頗多，請你整理大家的收獲。(★★★)24.為進一步加深同學們對于違法犯罪的認識，增強法治意識，你所在班級準備進行模擬法庭活動，請你參與。(1)該活動需要一位審判長，你認為審判長需要具備哪