2024-2025學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試道德與法治試卷一、單選題(★★)1.伴隨著生理變化，我們的心理也在發(fā)生變化。身心處于不平衡狀態(tài)，在心理上就會(huì)表現(xiàn)出一定的矛盾性。就像小新，從小喜歡畫(huà)畫(huà)，去年還在市級(jí)比賽中獲了獎(jiǎng)。老師讓他在班會(huì)上給大家展示作品，他卻不敢拿出來(lái)。這說(shuō)明青春期的小新在心理上表現(xiàn)出（）

A．勇敢與怯懦B．閉鎖與開(kāi)放C．失望與期待D．獨(dú)立與依賴(lài)(★★★)2.七年級(jí)（1）班張老師給同學(xué)們發(fā)布了以下實(shí)踐任務(wù)：☆閱讀一本與性健康有關(guān)的書(shū)籍；☆創(chuàng)作一期主題為“我眼中的‘性’”的知識(shí)手抄報(bào)；☆與父母就自己“性機(jī)能”成熟方面進(jìn)行一次聊天并做好記錄。旨在引導(dǎo)學(xué)生（）

A．了解性知識(shí)，樹(shù)立正確性觀念B．洞察心理矛盾，調(diào)適心理困惑C．慎重對(duì)待、理智處理異性交往D．成為自己的“心理保健醫(yī)生”(★★★)3.為了幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人，初一某班舉行情緒漂流瓶活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谄髌坷飳?xiě)下自己的情緒困惑，其他同學(xué)幫助提供情緒調(diào)節(jié)方法。下列情緒漂流瓶中，建議和調(diào)節(jié)方法推導(dǎo)合理的是（）

A．?dāng)?shù)學(xué)太難，看到成績(jī)打算放棄——試試積極自我暗示，把數(shù)學(xué)當(dāng)作游戲闖關(guān)——轉(zhuǎn)移注意B．學(xué)業(yè)任務(wù)重，寫(xiě)作業(yè)經(jīng)常煩躁——用ai找尋答案，無(wú)需思考提高作業(yè)效率——認(rèn)知調(diào)節(jié)C．和媽媽經(jīng)常吵架，總覺(jué)得媽媽不理解我——吵架時(shí)回想媽媽的付出和關(guān)愛(ài)——合理宣泄D．每逢考試十分緊張，坐在考場(chǎng)大腦空白——可以用深呼吸讓自己平靜下來(lái)——放松訓(xùn)練(★★)4.愛(ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是每一個(gè)中國(guó)人的心之所系、情之所歸。下列詩(shī)句能夠體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情感的是（）①同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)②死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同③一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親④窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★★)5.小浩為下節(jié)道德與法治課的學(xué)習(xí)提前搜集如下素材，請(qǐng)你幫他給素材擬定標(biāo)題，你認(rèn)為最合適的是（）

素材一朱自清寧肯餓死也不領(lǐng)取美國(guó)的救濟(jì)糧。

素材二張海迪雖高位截癱但出版多部文學(xué)作品。

素材三董明珠用自己商界實(shí)力打破性別天花板。

A．激蕩青春熱情B．自尊自信自強(qiáng)C．崇尚法治精神D．捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)(★★★)6.“士可殺不可辱”“不為五斗米折腰”“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，以上成語(yǔ)典故告訴我們（）

A．維護(hù)人格尊嚴(yán)是個(gè)人的事情，與他人無(wú)關(guān)B．視死如歸是一種高尚的品質(zhì)C．我們要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)D．生命不是最重要的，人格最重要(★★★)7.在2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，機(jī)器人秧歌節(jié)目《秧bot》驚艷亮相。我國(guó)自主研發(fā)的仿生機(jī)器人“靈犀”打破了外國(guó)機(jī)器人的“獨(dú)角戲”，用實(shí)際行動(dòng)走出了屬于中國(guó)的機(jī)器人道路，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感。這對(duì)我們成長(zhǎng)的啟示是（）①練就本領(lǐng)，為國(guó)爭(zhēng)光②遠(yuǎn)離自卑，揚(yáng)長(zhǎng)避短③專(zhuān)注當(dāng)下，積極行動(dòng)④勤學(xué)好問(wèn)，檢視不足

A．②③B．①④C．①③D．②④(★★)8.[教材素材改編]從航空航天到深海探測(cè)，從北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)到智能制造，每一次向著高水平科技自立自強(qiáng)的邁進(jìn)，凝結(jié)著無(wú)數(shù)科技工作者的心血和汗水。這體現(xiàn)了（）①個(gè)人的自強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展密切相關(guān)②自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國(guó)家的未來(lái)③個(gè)人自強(qiáng)與國(guó)家強(qiáng)大關(guān)系不大④正是一代又一代中國(guó)人自強(qiáng)不息的接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)9.中央廣播電視總臺(tái)2024龍年春晚吉祥物形“龍辰辰”從出土于河南偃師二里頭遺址的綠松石龍形器中提取獨(dú)具上古特色的龍鼻作為設(shè)計(jì)元素，龍脊結(jié)構(gòu)、龍腹紋來(lái)源于最早記載“中國(guó)”二字的西周何尊側(cè)面的四道扉棱和云雷紋，眉弓和龍肩上的裝飾取自河南博物院收藏的云紋銅禁紋飾，精美別致，增添了吉祥物的趣味和古韻?！褒埑匠健眴⑹疚覀儯ǎ僦腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深②要傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③中華人文精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓④中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化

A．①②B．②③C．③④D．①④(★★)10.“大道之行也，天下為公”體現(xiàn)的是中華民族“求大同”的思想?！扒蟠笸币笪覀兦嗌倌辏ǎ傩貞烟煜拢瑢⑻煜乱曌魈煜氯说奶煜垄谧稣\(chéng)信的人③追求和諧美好的理想社會(huì)④正確看待差異與矛盾

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★★)11.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含豐富的人文精神，下列古語(yǔ)與其體現(xiàn)的人文精神對(duì)應(yīng)正確的是（）①萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相?！笸娈悾投煌诠д卟晃耆?，儉者不奪人——儉約自守，中和泰和③落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色——文以載道，以文化人④窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下——形神兼?zhèn)洌榫敖蝗?/p>

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★)12.我們要弘揚(yáng)中華人文精神，爭(zhēng)做向上向善的好少年。以下同學(xué)的做法符合“向上向善的好少年”的是（）

A．小道同學(xué)為逃避寫(xiě)作業(yè)，騙媽媽說(shuō)作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了B．小德同學(xué)碰到昨天批評(píng)過(guò)自己的數(shù)學(xué)老師，裝作沒(méi)看到C．買(mǎi)早餐時(shí)店主無(wú)意中多找了零錢(qián)，小法同學(xué)發(fā)現(xiàn)后退還D．小治沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，于是逐漸放棄學(xué)習(xí)(★★)13.梅大高速塌方，河南大哥王向楠用貨車(chē)攔車(chē)，廣東老人黃建度用下跪逼停后方車(chē)輛，成功挽救了許多無(wú)辜生命；山東小伙王龍勇救落水母子，獻(xiàn)出了年輕寶貴的生命……上述人物（）①屬于見(jiàn)義勇為的英雄善舉，其精神品質(zhì)值得全社會(huì)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)②啟示我們青少年無(wú)論何時(shí)何種情況都應(yīng)該挺身而出、見(jiàn)義勇為③以實(shí)際行動(dòng)踐行了守誠(chéng)信的核心思想理念，應(yīng)當(dāng)受到表彰頌揚(yáng)④積極傳遞人與人之間的關(guān)愛(ài)與溫暖，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德

A．①③B．①④C．②③D．②④(★★★)14.我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)法律體現(xiàn)（）

A．國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的利益和意志B．廣大人民的根本利益和共同意志C．法官的利益和意志D．公民的利益和意志(★★★)15.小安的爸爸經(jīng)營(yíng)著一家寵物美容店，每月的收入頗豐。一天，他看到“慈善助學(xué)·金秋圓夢(mèng)”貧困學(xué)生捐助活動(dòng)的公告，便毅然捐贈(zèng)了3000元錢(qián)。小安爸爸捐款的行為行使了對(duì)財(cái)產(chǎn)的（）

A．占有權(quán)B．使用權(quán)C．收益權(quán)D．處分權(quán)(★★★)16.民法典規(guī)定了人們從事民事活動(dòng)的基本原則。下面對(duì)公民在進(jìn)行民事活動(dòng)時(shí)違反的原則判斷錯(cuò)誤的是（）

A．服裝店店主李某強(qiáng)迫詢(xún)問(wèn)衣服價(jià)格的人購(gòu)買(mǎi)其店內(nèi)服裝——違反了自愿原則B．張某知道自己手里的一幅畫(huà)是假貨，仍然將其當(dāng)作真跡賣(mài)給了趙某——違反了誠(chéng)信原則C．王某經(jīng)常在公寓和朋友聚會(huì)至深夜，大聲喧嘩，播放音樂(lè)——違反了保護(hù)環(huán)境原則D．陳某在菜市場(chǎng)賣(mài)菜，對(duì)老人有缺斤短兩的行為——違反了平等、公平原則(★★★)17.下列行為與所侵犯的公民權(quán)利對(duì)應(yīng)正確的有（）①小尚在展示的“美德少年”的照片上亂涂亂畫(huà)——肖像權(quán)②某網(wǎng)站未經(jīng)許可刊登了倩倩發(fā)表的小說(shuō)——知識(shí)產(chǎn)權(quán)③飼養(yǎng)的寵物咬傷過(guò)路行人——健康權(quán)④警方依法對(duì)犯罪嫌疑人的通信進(jìn)行監(jiān)控——隱私權(quán)

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)18.王教授有一兒一女，老伴過(guò)世后一直得到女兒、女婿的精心照料，兒子和媳婦則顯得十分冷淡。為感激女兒、女婿數(shù)年如一日的關(guān)愛(ài)，王教授立下遺囑，將自己購(gòu)買(mǎi)居住的住房留給女兒，并做了公證。王教授病故后，姐弟倆為繼承父親的住房遺產(chǎn)產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，弟弟堅(jiān)持要與姐姐均分。對(duì)此繼承案，下列判斷正確的是（）①弟弟要求均分遺產(chǎn)的依據(jù)是法定繼承方式②遺產(chǎn)的分配原則必須是堅(jiān)持均等分配③姐姐的遺囑繼承優(yōu)先于弟弟的法定繼承④法定繼承優(yōu)先于遺囑繼承

A．①③B．①④C．②③D．②④(★★★)19.上海市靜安區(qū)人民檢察院發(fā)布了2023年1月至2024年10月的《網(wǎng)絡(luò)犯罪檢察白皮書(shū)》。白皮書(shū)顯示，網(wǎng)絡(luò)犯罪涉案人員低齡、低學(xué)歷特征明顯。這給青少年的警示是（）①遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免掉入犯罪深淵②認(rèn)識(shí)犯罪危害，遠(yuǎn)離違法犯罪③杜絕不良行為，加強(qiáng)品德修養(yǎng)④努力學(xué)習(xí)，提高明辨是非能力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)20.法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線(xiàn)。任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。對(duì)于下列違法行為判斷正確的是（）①王某看演唱會(huì)時(shí)向場(chǎng)內(nèi)投擲飲料瓶，公安機(jī)關(guān)給予其警告處罰———行政違法行為②張某犯詐騙罪，判處有期徒刑八年，并處罰金人民幣二十萬(wàn)元————刑事違法行為③劉某過(guò)年期間非法存儲(chǔ)煙花爆竹，警方給予其行政拘留5日————民事違法行為④出版社未經(jīng)李某同意發(fā)表其作品，被判賠償李某損失3000元————刑事違法行為

A．①②B．①③C．②③D．③④二、分析說(shuō)明題(★★★)21.班主任老師收到班上一位女同學(xué)的信，信中說(shuō)：“我與班上的一位男生很談得來(lái)。在他的幫助下，我的道德與法治成績(jī)進(jìn)步很快。因此，我課間經(jīng)常和他討論問(wèn)題，相互借閱書(shū)籍，彼此收獲都很大。沒(méi)想到卻引起了其他同學(xué)的誤解，家長(zhǎng)知道后也橫加干涉，不允許我們交往。為此，我痛苦極了。我們真的做錯(cuò)了嗎?閱讀材料，回答問(wèn)題。(1)你認(rèn)為，初中階段異性之間的正常交往有什么意義?(2)在與異性交往中，我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)？(★★★)22.中華民族上下五千年文明史，海量的經(jīng)典小故事有助于我們傳承核心思想理念，理解、繼承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。八年級(jí)1班學(xué)習(xí)了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，召開(kāi)一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與。材料一春秋時(shí)期，齊國(guó)遭遇饑荒，齊景公卻沉迷享樂(lè)。大臣晏子借景公出游之機(jī)，指著路邊饑民說(shuō)：“百姓餓殍遍野，君王若不體恤，國(guó)家根基將危?！彼窬肮_(kāi)倉(cāng)放糧、減免賦稅，并親自巡視災(zāi)區(qū)，確保糧食直達(dá)百姓手中。材料二戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅在秦國(guó)推行變法，為取信于民，在咸陽(yáng)城門(mén)立起一根三丈木桿，宣布：“誰(shuí)將木桿搬到北門(mén)，賞十金?！卑傩找苫蟛桓以嚕眺睂①p金增至五十金。最終有人嘗試，商鞅立即兌現(xiàn)承諾。材料三孔子的弟子樊遲身患重病，家境貧寒?？鬃拥弥螅粌H親自探望，還將自己配有的良藥贈(zèng)予他，并叮囑：“仁者愛(ài)人，不僅要修德于己，更要體恤他人疾苦。”樊遲康復(fù)后，深受觸動(dòng)，一生踐行仁愛(ài)之道。材料四北宋名臣包拯鐵面無(wú)私，民間流傳“鍘美案”的故事：駙馬陳世美拋妻棄子，包拯不顧皇親國(guó)戚壓力，查明真相后，毅然將其送上龍頭鍘。他常說(shuō)：“法者，天下之公器；刑者，萬(wàn)民之平也?！?1)【以史為鑒，學(xué)史明理】請(qǐng)結(jié)合以上小故事，選擇三個(gè)提煉出你所感悟到的核心思想理念。(2)【以文化人，增強(qiáng)自信】小李同學(xué)認(rèn)為資料太陳舊了，沒(méi)必要學(xué)習(xí)，你認(rèn)為呢?請(qǐng)運(yùn)用歷久彌新的思想理念相關(guān)知識(shí)說(shuō)明理由。(3)【向上向善，學(xué)以實(shí)踐】你作為該班班長(zhǎng)，請(qǐng)你就做中華傳統(tǒng)美德的踐行者發(fā)出倡議。(★★★)23.新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)法律體系逐漸完善。七年級(jí)（1）班針對(duì)我國(guó)法律體系建設(shè)開(kāi)展了探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！锱c法同行法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰，建設(shè)法治中國(guó)需要全社會(huì)共同參與，青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。(1)在生活中，你將怎樣踐行法律，為建設(shè)法治中國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)？★學(xué)法守法案例16歲的學(xué)生陳某使用言語(yǔ)威脅、搜身、毆打等方式，多次搶劫幾名中學(xué)生財(cái)物，一年內(nèi)共索得三千余元。模擬法庭一位同學(xué)對(duì)有關(guān)陳某的案件擬定了模擬判決書(shū)如下判決書(shū)（模擬）本院依照《中華