2025年大學(xué)《編輯出版學(xué)》專業(yè)題庫——兒童文學(xué)編輯與出版實(shí)踐考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題3分，共12分）1.兒童文學(xué)分級(jí)閱讀2.“金蘋果”獎(jiǎng)3.兒童圖書版權(quán)代理4.青春文學(xué)二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述編輯在兒童文學(xué)翻譯圖書出版過程中的主要工作內(nèi)容。2.與成人文學(xué)相比，兒童文學(xué)編輯在文字加工方面有哪些特殊要求？3.簡述面向?qū)W齡前兒童的繪本，在選擇和編輯插圖時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考慮哪些因素？4.為什么說兒童文學(xué)編輯需要具備一定的教育素養(yǎng)？三、論述題（每題10分，共30分）1.論述兒童文學(xué)選題策劃中，市場調(diào)研與內(nèi)容價(jià)值應(yīng)如何平衡？2.結(jié)合實(shí)例，論述兒童文學(xué)圖書的營銷推廣應(yīng)如何充分利用學(xué)校和圖書館資源。3.在兒童文學(xué)出版過程中，編輯應(yīng)如何履行內(nèi)容審查職責(zé)，并平衡好創(chuàng)作自由與社會(huì)責(zé)任之間的關(guān)系？四、案例分析題（每題14分，共28分）1.某編輯在瀏覽社交媒體時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位年輕作者正在連載一部面向8-10歲男孩的科幻小說，故事情節(jié)跌宕起伏，想象力豐富，但文字略顯粗糙，科學(xué)知識(shí)部分存在硬傷。同時(shí)，市場上同類題材圖書競爭激烈。請(qǐng)分析這位編輯若要策劃出版此書，應(yīng)進(jìn)行哪些方面的評(píng)估？并提出初步的編輯加工思路和營銷推廣建議。2.某出版社計(jì)劃出版一套引進(jìn)版的經(jīng)典兒童故事集，目標(biāo)讀者為6-12歲。編輯在審讀樣稿時(shí)發(fā)現(xiàn)，原作語言風(fēng)格較為古樸，部分情節(jié)對(duì)現(xiàn)代兒童可能不夠吸引人。同時(shí)，版權(quán)代理合同中規(guī)定，出版社有權(quán)對(duì)圖書進(jìn)行“必要的改編”。請(qǐng)?zhí)接懢庉嬙诖饲闆r下，應(yīng)如何理解并執(zhí)行“必要的改編”？可能涉及哪些方面的改編？并闡述在改編過程中需要注意哪些問題（如文化差異、價(jià)值觀傳遞等）。試卷答案一、名詞解釋1.兒童文學(xué)分級(jí)閱讀:指根據(jù)兒童不同年齡段的閱讀能力、認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)，將兒童文學(xué)作品進(jìn)行分類和標(biāo)示的閱讀指導(dǎo)體系。其目的是引導(dǎo)兒童循序漸進(jìn)地選擇適合其閱讀水平的圖書，促進(jìn)其閱讀能力和發(fā)展。**解析思路:*考察對(duì)分級(jí)閱讀概念的理解，包括其定義、目的和意義。需要答出是針對(duì)兒童年齡階段、能力興趣進(jìn)行分類，并最終目的在于引導(dǎo)閱讀選擇和發(fā)展。2.“金蘋果”獎(jiǎng):通常指意大利的“博洛尼亞童書獎(jiǎng)”（BolognaRagazziAward），是國際兒童圖書領(lǐng)域最具影響力和權(quán)威性的獎(jiǎng)項(xiàng)之一，每年在意大利博洛尼亞書展上頒發(fā)，設(shè)有多個(gè)年齡組別，旨在表彰優(yōu)秀兒童圖書的作者和插圖師。**解析思路:*考察對(duì)國際知名兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的掌握。關(guān)鍵點(diǎn)在于名稱（金蘋果/博洛尼亞童書獎(jiǎng)）、地點(diǎn)（意大利博洛尼亞）、性質(zhì)（國際權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)）、對(duì)象（作者/插圖師）和目的（表彰優(yōu)秀兒童圖書）。3.兒童圖書版權(quán)代理:指版權(quán)代理機(jī)構(gòu)作為委托人（通常是出版商或作者）的代表，在國內(nèi)或國外范圍內(nèi)，代理委托人進(jìn)行版權(quán)引進(jìn)（從國外購買版權(quán)）或版權(quán)輸出（將國內(nèi)作品授權(quán)給國外出版商）的業(yè)務(wù)活動(dòng)。**解析思路:*考察對(duì)版權(quán)代理概念的理解，特別是其在兒童圖書出版中的具體作用（引進(jìn)/輸出）、主體（代理機(jī)構(gòu)、委托人）和范圍（國內(nèi)/國外）。4.青春文學(xué):主要指面向青少年讀者群體（通常是初中至大學(xué)階段）的文學(xué)創(chuàng)作，內(nèi)容多涉及青春期的情感、成長、夢(mèng)想、人際關(guān)系等主題，風(fēng)格往往貼近青少年生活，具有較強(qiáng)的情感色彩和時(shí)代感。**解析思路:*考察對(duì)青春文學(xué)的定義和特征的理解。關(guān)鍵點(diǎn)在于讀者對(duì)象（青少年）、主要內(nèi)容（青春期情感、成長等）、風(fēng)格（貼近生活、情感色彩、時(shí)代感）。二、簡答題1.簡述編輯在兒童文學(xué)翻譯圖書出版過程中的主要工作內(nèi)容。*主要工作內(nèi)容包括：翻譯質(zhì)量把控（與譯者溝通、審閱譯文、確保語言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確、符合兒童語言習(xí)慣）；文化因素處理（識(shí)別并處理文化差異，如習(xí)俗、價(jià)值觀、度量衡等，進(jìn)行必要注釋或替換）；內(nèi)容審讀（檢查譯文是否忠實(shí)原文、有無錯(cuò)漏、是否符合兒童心理和認(rèn)知水平）；與作者/原出版商溝通（必要時(shí)）；譯名擬定；版權(quán)協(xié)調(diào)等。**解析思路:*考察對(duì)翻譯編輯工作的全面認(rèn)識(shí)。需要涵蓋從翻譯本身的質(zhì)量控制，到文化層面的適應(yīng)，再到內(nèi)容層面的適宜性，以及編輯在流程中的協(xié)調(diào)溝通作用等多個(gè)方面。2.與成人文學(xué)相比，兒童文學(xué)編輯在文字加工方面有哪些特殊要求？*特殊要求包括：語言淺顯易懂、生動(dòng)有趣，符合目標(biāo)年齡段兒童的認(rèn)知水平和語言發(fā)展特點(diǎn)；注重語言的兒童化，使用兒童喜聞樂見的詞匯和句式；文字簡潔精煉，避免晦澀難懂的長句和復(fù)雜概念；強(qiáng)調(diào)可讀性和趣味性，吸引兒童持續(xù)閱讀；根據(jù)不同年齡段調(diào)整語言風(fēng)格（如低幼繪本語言極富韻律和畫面感，而青春文學(xué)語言則更接近青少年口語）；關(guān)注文字的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，同時(shí)鼓勵(lì)創(chuàng)意和想象。**解析思路:*考察對(duì)兒童文學(xué)文字編輯特點(diǎn)的理解。核心在于“兒童化”和“適宜性”，需要從語言難度、趣味性、風(fēng)格、規(guī)范性等多個(gè)維度與成人文學(xué)進(jìn)行對(duì)比，并具體闡述兒童文學(xué)的要求。3.簡述面向?qū)W齡前兒童的繪本，在選擇和編輯插圖時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考慮哪些因素？*重點(diǎn)考慮因素包括：圖像的清晰度和簡潔性，符合低齡兒童的視覺認(rèn)知能力；色彩運(yùn)用鮮明、和諧，具有吸引力和情感表現(xiàn)力；風(fēng)格符合繪本主題和目標(biāo)兒童的心理特點(diǎn)（如溫馨、活潑、奇幻等）；圖像與文字的匹配度高，能有效輔助文字理解，甚至獨(dú)立傳達(dá)信息；插圖的敘事性，能夠連貫故事情節(jié)，營造氛圍；插畫的安全性，避免過于復(fù)雜或可能引起不適的元素。**解析思路:*考察對(duì)繪本插圖編輯要求的理解，特別針對(duì)學(xué)齡前這一特定群體。需要強(qiáng)調(diào)圖像的清晰、簡潔、色彩、風(fēng)格、圖文匹配、敘事性和安全性等關(guān)鍵要素。4.為什么說兒童文學(xué)編輯需要具備一定的教育素養(yǎng)？*兒童文學(xué)編輯需要具備教育素養(yǎng)，因?yàn)閮和膶W(xué)本身具有教育功能，有助于兒童知識(shí)增長、心智發(fā)展、價(jià)值觀形成。編輯的教育素養(yǎng)有助于：準(zhǔn)確判斷作品的教育價(jià)值；在選題策劃中把握符合兒童發(fā)展規(guī)律和教育需求的內(nèi)容；在編輯加工中提升作品的知識(shí)性和啟發(fā)性；更好地與作者溝通，引導(dǎo)其創(chuàng)作符合教育目標(biāo)的作品；向家長和教師推薦合適的圖書，發(fā)揮兒童文學(xué)的育人作用。**解析思路:*考察對(duì)兒童文學(xué)教育功能以及編輯教育素養(yǎng)重要性的理解。需要闡述編輯的教育素養(yǎng)如何幫助其識(shí)別、提升、傳播具有教育意義的兒童文學(xué)作品，從而更好地服務(wù)于兒童發(fā)展。三、論述題1.論述兒童文學(xué)選題策劃中，市場調(diào)研與內(nèi)容價(jià)值應(yīng)如何平衡？*兒童文學(xué)選題策劃應(yīng)在市場調(diào)研和內(nèi)容價(jià)值之間尋求平衡。市場調(diào)研是基礎(chǔ)，有助于了解目標(biāo)讀者的需求、閱讀偏好、市場熱點(diǎn)和競爭格局，提高選題的市場可行性和成功率。但僅僅追求市場熱點(diǎn)可能導(dǎo)致內(nèi)容同質(zhì)化、淺薄化，甚至低俗化，損害兒童利益。因此，編輯必須堅(jiān)守內(nèi)容價(jià)值底線，優(yōu)先考慮作品的藝術(shù)性、思想性、知識(shí)性以及對(duì)孩子成長的積極意義。優(yōu)秀的兒童文學(xué)往往能超越短期市場趨勢，具有長久的價(jià)值。平衡的關(guān)鍵在于：以高質(zhì)量、有價(jià)值的內(nèi)容為核心競爭力，將其作為吸引讀者的根本；在確保內(nèi)容價(jià)值的前提下，通過市場調(diào)研來優(yōu)化選題角度、形式或營銷策略，使其更貼合市場和讀者；培養(yǎng)敏銳的市場洞察力，發(fā)現(xiàn)那些既有深度價(jià)值又能被市場接受的機(jī)會(huì)；堅(jiān)持編輯的審美判斷和文化責(zé)任感，抵制純粹商業(yè)化的誘惑。**解析思路:*考察對(duì)選題策劃中市場導(dǎo)向與內(nèi)容為本關(guān)系的辯證思考能力。需要論述市場調(diào)研的重要性及局限，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容價(jià)值的優(yōu)先性，并提出如何在兩者間找到結(jié)合點(diǎn)，即以高質(zhì)量內(nèi)容為基礎(chǔ)，輔以市場洞察進(jìn)行優(yōu)化，并堅(jiān)守編輯責(zé)任。2.結(jié)合實(shí)例，論述兒童文學(xué)圖書的營銷推廣應(yīng)如何充分利用學(xué)校和圖書館資源。*充分利用學(xué)校和圖書館資源是兒童文學(xué)圖書營銷推廣的有效途徑。學(xué)校是兒童聚集的主要場所，圖書館是重要的閱讀資源中心。營銷推廣可以通過以下方式實(shí)現(xiàn)：與學(xué)校合作，舉辦作者進(jìn)校園、新書分享會(huì)、讀書活動(dòng)等，直接觸達(dá)目標(biāo)讀者；通過圖書館采購渠道，確保圖書進(jìn)入圖書館館藏，供讀者借閱；與教師、圖書館員建立聯(lián)系，向他們推薦圖書，爭取他們的支持和推薦（如納入閱讀指導(dǎo)書單）；利用學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)、閱讀節(jié)等平臺(tái)推廣圖書；開展針對(duì)教師和家長的專項(xiàng)推廣，如提供教學(xué)資源包、閱讀指導(dǎo)建議等，間接影響購買決策。例如，某出版社新書《科學(xué)小偵探》系列，可以與小學(xué)科學(xué)教師合作，設(shè)計(jì)配套的科學(xué)實(shí)驗(yàn)或課堂討論活動(dòng)，并在學(xué)校圖書館進(jìn)行展示和推薦，同時(shí)向圖書館爭取入藏和購書優(yōu)惠，從而有效覆蓋目標(biāo)讀者群。**解析思路:*考察對(duì)兒童圖書營銷渠道的理解和實(shí)踐應(yīng)用能力。需要闡述學(xué)校和圖書館作為重要資源的特點(diǎn)，提出具體的合作方式和推廣活動(dòng)，并結(jié)合實(shí)例使論述更具體、更有說服力。3.在兒童文學(xué)出版過程中，編輯應(yīng)如何履行內(nèi)容審查職責(zé)，并平衡好創(chuàng)作自由與社會(huì)責(zé)任之間的關(guān)系？*兒童文學(xué)編輯履行內(nèi)容審查職責(zé)，應(yīng)在遵守國家法律法規(guī)（如《出版管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》）和行業(yè)規(guī)范的前提下，以保護(hù)兒童身心健康、促進(jìn)健康成長為首要原則。審查應(yīng)關(guān)注內(nèi)容是否含有暴力、色情、迷信、恐怖、歧視、不良價(jià)值觀等危害兒童的內(nèi)容；語言文字是否規(guī)范、健康、適合兒童；知識(shí)性內(nèi)容是否準(zhǔn)確；是否存在文化偏見或不當(dāng)表述。平衡創(chuàng)作自由與社會(huì)責(zé)任，要求編輯做到：堅(jiān)持專業(yè)性判斷，區(qū)分藝術(shù)表達(dá)與有害內(nèi)容；與作者建立良好溝通，理解其創(chuàng)作意圖，以專業(yè)建議而非強(qiáng)制手段引導(dǎo)作者修改不符合要求的內(nèi)容；在必要時(shí)，提出具體、建設(shè)性的修改意見，幫助作者在保持作品核心價(jià)值的同時(shí)，使其更適宜兒童；明確審查的底線和標(biāo)準(zhǔn)，保持原則的堅(jiān)定性；同時(shí)，也要尊重作者的創(chuàng)造性勞動(dòng)，避免過度干預(yù)。最終的目的是出版既有藝術(shù)價(jià)值又能安全、健康地滋養(yǎng)兒童心靈的優(yōu)秀作品。**解析思路:*考察對(duì)編輯內(nèi)容審查職責(zé)的理解，特別是如何在法律法規(guī)、倫理要求與作者創(chuàng)作自由之間找到平衡點(diǎn)。需要明確審查的原則和關(guān)注點(diǎn)，闡述如何進(jìn)行專業(yè)、建設(shè)性的審查，以及如何在尊重創(chuàng)作的同時(shí)堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任。四、案例分析題1.某編輯在瀏覽社交媒體時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位年輕作者正在連載一部面向8-10歲男孩的科幻小說，故事情節(jié)跌宕起伏，想象力豐富，但文字略顯粗糙，科學(xué)知識(shí)部分存在硬傷。同時(shí)，市場上同類題材圖書競爭激烈。請(qǐng)分析這位編輯若要策劃出版此書，應(yīng)進(jìn)行哪些方面的評(píng)估？并提出初步的編輯加工思路和營銷推廣建議。*評(píng)估方面：首先評(píng)估作品的整體故事架構(gòu)、情節(jié)吸引力、人物塑造是否足夠出色，能否彌補(bǔ)文字和知識(shí)硬傷；評(píng)估作者的創(chuàng)作潛力，是否有持續(xù)輸出高質(zhì)量內(nèi)容的能力；進(jìn)行市場細(xì)分分析，了解當(dāng)前市場上同類科幻小說的優(yōu)劣勢，本作有何差異化競爭優(yōu)勢；評(píng)估作者的文字修改意愿和能力，以及是否愿意配合進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的修正；初步評(píng)估版權(quán)費(fèi)用和出版成本。*編輯加工思路：在文字方面，重點(diǎn)進(jìn)行打磨潤色，提升語言的流暢度、準(zhǔn)確性和表現(xiàn)力，使其更符合8-10歲男孩的閱讀習(xí)慣；在科學(xué)知識(shí)方面，若作者配合，可與作者或相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覝贤?，修正明顯硬傷，確?？茖W(xué)元素的準(zhǔn)確性，同時(shí)注意保持故事的趣味性；可考慮增加注釋或背景介紹，對(duì)復(fù)雜的科學(xué)概念進(jìn)行通俗化解釋；插圖風(fēng)格應(yīng)與科幻主題和兒童審美相符。*營銷推廣建議：定位為“充滿想象力的少兒科幻”，突出故事性和一定的知識(shí)性；利用社交媒體平臺(tái)（如B站、小紅書、抖音）進(jìn)行預(yù)熱和推廣，可以制作劇情剪輯、概念圖、作者訪談等吸引年輕讀者；與科幻愛好者社群、科技類KOL合作推廣；參加科幻相關(guān)的漫展或活動(dòng)；與學(xué)校圖書館、科技館合作，開展閱讀推廣活動(dòng)；考慮開發(fā)相關(guān)周邊產(chǎn)品（如設(shè)定集、手辦概念圖）增強(qiáng)IP潛力。**解析思路:*考察編輯在面對(duì)一個(gè)有潛力但存在不足的選題時(shí)的綜合判斷和決策能力。需要涵蓋選題評(píng)估的多個(gè)維度（內(nèi)容、作者、市場、成本），提出具體的編輯加工方案（針對(duì)性解決問題），并設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的營銷推廣策略（結(jié)合作品特點(diǎn)和目標(biāo)讀者）。2.某出版社計(jì)劃出版一套引進(jìn)版的經(jīng)典兒童故事集，目標(biāo)讀者為6-12歲。編輯在審讀樣稿時(shí)發(fā)現(xiàn)，原作語言風(fēng)格較為古樸，部分情節(jié)對(duì)現(xiàn)代兒童可能不夠吸引人。同時(shí)，版權(quán)代理合同中規(guī)定，出版社有權(quán)對(duì)圖書進(jìn)行“必要的改編”。請(qǐng)?zhí)接懢庉嬙诖饲闆r下，應(yīng)如何理解并執(zhí)行“必要的改編”？可能涉及哪些方面的改編？并闡述在改編過程中需要注意哪些問題（如文化差異、價(jià)值觀傳遞等）。*理解“必要的改編”：這里的“必要”應(yīng)理解為旨在提升作品對(duì)現(xiàn)代兒童的可讀性、趣味性和思想契合度，同時(shí)保留原作的核心精神與藝術(shù)魅力。改編不是隨意篡改，而是基于對(duì)原作深刻理解和對(duì)目標(biāo)讀者需求的準(zhǔn)確把握進(jìn)行的優(yōu)化。重點(diǎn)在于“適配”而非“重寫”。*可能涉及的改編方面：語言風(fēng)格適應(yīng)：將過于晦澀或陳舊的詞語、句式改寫得更現(xiàn)代、流暢、生動(dòng)，符合6-12歲兒童的日常語言習(xí)慣；情節(jié)調(diào)整：對(duì)于與現(xiàn)代兒童生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平差距較大的情節(jié)（如舊時(shí)代的習(xí)俗、過于理想化的道德沖突），可以進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整或補(bǔ)充背景說明，使其更易理解或更具現(xiàn)實(shí)意義；內(nèi)容增刪：根據(jù)目標(biāo)讀者的年齡分層，可能需要?jiǎng)h減過于成人化或不適的內(nèi)容，或適當(dāng)增加一些符合兒童興趣的知識(shí)性、趣味性元素；文化元素處理：對(duì)涉及特定歷史文化背景的內(nèi)容，若與現(xiàn)代兒童隔閡較大，可加注釋說明或在情節(jié)中做隱性鋪墊；價(jià)值觀傳遞：確保改編后的作品傳遞的價(jià)值觀（如真善美、成長、責(zé)任感）依然積極健康，符合當(dāng)代主流倫理觀。*注意的問