紀檢監(jiān)察信訪舉報工作培訓教材教案（2025—2026學年）一、教學分析本教材教案針對2025—2026學年的紀檢監(jiān)察信訪舉報工作培訓，旨在為紀檢監(jiān)察干部提供專業(yè)培訓。結(jié)合教學大綱和課程標準，本課程內(nèi)容在單元乃至整個課程體系中占據(jù)重要地位，是提升紀檢監(jiān)察干部業(yè)務能力的關鍵環(huán)節(jié)。課程內(nèi)容涵蓋了信訪舉報工作的基本概念、工作流程、處理方法以及相關法律法規(guī)，與前后的知識關聯(lián)緊密，如與黨風廉政建設、紀律審查等課程相輔相成。核心概念包括信訪舉報的定義、類型、處理原則等，技能方面則側(cè)重于實際操作能力和案例分析能力。二、學情分析學生群體主要為紀檢監(jiān)察干部，他們具備一定的政治素養(yǎng)和理論基礎，但對信訪舉報工作的具體操作流程和技巧可能存在不足。學生已有的知識儲備包括政治理論、法律法規(guī)等，生活經(jīng)驗有助于理解信訪舉報的實際情境。技能水平方面，部分學生可能對信訪舉報工作的流程和技巧不夠熟悉，認知特點表現(xiàn)為對政策法規(guī)的理解和運用能力較強，但對實際操作可能存在困難。興趣傾向方面，學生對紀檢監(jiān)察工作普遍關注，但可能對信訪舉報工作的細節(jié)不夠重視。學習困難主要集中在信訪舉報工作的流程復雜性和法律法規(guī)的適用性上。三、教學目標與策略教學目標設定為使學生掌握信訪舉報工作的基本流程和技巧，提高實際操作能力，增強法律意識。教學策略包括：1.理論講解與案例分析相結(jié)合：通過理論講解，使學生理解信訪舉報工作的基本概念和原則；通過案例分析，提高學生解決實際問題的能力。2.角色扮演與模擬訓練：通過角色扮演和模擬訓練，讓學生在實際操作中掌握信訪舉報工作的流程和技巧。3.互動討論與交流：鼓勵學生積極參與討論，分享經(jīng)驗，提高團隊協(xié)作能力。4.定期考核與反饋：通過定期考核，檢驗學生的學習成果，及時反饋，調(diào)整教學策略。二、教學目標1.知識的目標說出：識別紀檢監(jiān)察信訪舉報的基本概念和類型。列舉：描述信訪舉報工作的主要流程和步驟。解釋：闡述信訪舉報處理中的法律法規(guī)和原則。2.能力的目標設計：制定信訪舉報工作的應急預案。論證：分析典型案例，提出合理的處理建議。評價：評估信訪舉報工作效果，提出改進措施。3.情感態(tài)度與價值觀的目標尊重：培養(yǎng)尊重舉報人隱私和合法權益的意識。公正：樹立公平公正處理信訪舉報的原則。責任：強化對紀檢監(jiān)察工作的責任感和使命感。4.科學思維的目標分析：運用邏輯思維分析信訪舉報問題。綜合：綜合運用多種方法處理信訪舉報案件。批判：對信訪舉報工作進行批判性思考。5.科學評價的目標評估：制定科學合理的信訪舉報工作評價體系。反饋：根據(jù)評價結(jié)果，及時調(diào)整信訪舉報工作策略。改進：持續(xù)優(yōu)化信訪舉報工作流程，提高工作效率。三、教學重難點重點：掌握紀檢監(jiān)察信訪舉報的基本概念、工作流程和法律法規(guī)，能夠準確識別和處理各類信訪舉報案件。難點：深入理解信訪舉報工作中的法律適用和復雜案例分析，培養(yǎng)學生運用綜合思維分析和解決實際問題的能力。四、教學準備為了確保教學活動的順利進行，教師需準備包括但不限于以下內(nèi)容：制作包含案例分析、流程圖和法律法規(guī)摘要的多媒體課件；準備相關法律法規(guī)文本和信訪舉報案例集；設計互動式任務單和評價表；以及布置適宜的小組討論區(qū)域。學生方面，應提前預習教材內(nèi)容，并收集與信訪舉報相關的背景資料。此外，還需考慮教學環(huán)境的優(yōu)化，如安排小組座位、設計清晰的板書框架，以確保教學流程的順暢和高效。五、教學過程1.導入時間：5分鐘活動設計：教師通過展示紀檢監(jiān)察信訪舉報工作的相關新聞圖片或視頻，引起學生的興趣和關注。學生活動：學生觀看圖片或視頻，思考信訪舉報工作的重要性。教師引導：教師提問：“你們認為紀檢監(jiān)察信訪舉報工作對社會的意義是什么？”預期行為：學生積極思考并回答問題，表達對紀檢監(jiān)察工作的認識和看法。2.新授時間：20分鐘2.1信訪舉報的定義與類型活動設計：教師講解信訪舉報的定義，并列舉常見的信訪舉報類型。學生活動：學生認真聽講，記錄關鍵信息。教師引導：教師提問：“什么是信訪舉報？常見的信訪舉報類型有哪些？”預期行為：學生能夠準確回答問題，并列舉出常見的信訪舉報類型。2.2信訪舉報工作的流程活動設計：教師展示信訪舉報工作的流程圖，并講解每個環(huán)節(jié)的具體操作。學生活動：學生觀察流程圖，思考每個環(huán)節(jié)的作用。教師引導：教師提問：“信訪舉報工作包括哪些環(huán)節(jié)？每個環(huán)節(jié)的作用是什么？”預期行為：學生能夠描述信訪舉報工作的流程，并說明每個環(huán)節(jié)的作用。2.3信訪舉報處理的原則活動設計：教師講解信訪舉報處理的原則，并舉例說明。學生活動：學生思考原則的意義，并舉例說明。教師引導：教師提問：“信訪舉報處理應遵循哪些原則？舉例說明原則的意義?！鳖A期行為：學生能夠列舉出信訪舉報處理的原則，并說明原則的意義。3.鞏固時間：15分鐘活動設計：教師組織學生進行小組討論，討論以下問題：1.信訪舉報工作的重要意義是什么？2.如何提高信訪舉報工作的效率？3.如何保障信訪舉報人的合法權益？學生活動：學生分組討論，并代表小組分享討論成果。教師引導：教師總結(jié)學生的討論成果，并強調(diào)重點內(nèi)容。4.小結(jié)時間：5分鐘活動設計：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并強調(diào)學習要點。學生活動：學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，鞏固知識點。教師引導：教師提問：“本節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？如何將這些知識應用于實際工作中？”預期行為：學生能夠回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，并說明如何將這些知識應用于實際工作中。5.作業(yè)時間：5分鐘活動設計：教師布置以下作業(yè)：1.查閱相關資料，了解我國信訪舉報工作的歷史和發(fā)展。2.收集典型案例，分析信訪舉報工作的處理方法。學生活動：學生完成作業(yè)，鞏固所學知識。教師引導：教師鼓勵學生積極參與作業(yè)，并提出指導性建議。6.教學反思活動設計：教師對本節(jié)課的教學過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓。學生活動：學生分享學習心得，提出改進建議。預期行為：教師能夠發(fā)現(xiàn)教學過程中的不足，并采取措施改進；學生能夠積極參與教學反思，提出建設性意見。六、作業(yè)設計1.基礎性作業(yè)內(nèi)容：針對本節(jié)課學習的信訪舉報工作基本概念、流程和原則，設計一系列選擇題和填空題，幫助學生鞏固基礎知識。完成形式：學生獨立完成，提交紙質(zhì)作業(yè)。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標：通過基礎性作業(yè)，幫助學生建立扎實的知識框架，提高對基礎知識的掌握和應用能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇一至兩個與信訪舉報工作相關的社會熱點問題，要求學生收集資料，分析問題，并提出自己的觀點和建議。完成形式：學生以小組形式完成，提交研究報告或PPT展示。提交時限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標：通過拓展性作業(yè)，培養(yǎng)學生的信息收集、分析問題和團隊合作能力，提升學生的綜合運用知識解決實際問題的能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設計一個模擬信訪舉報工作場景的情景劇，要求學生扮演不同角色，體驗信訪舉報工作的全過程，并撰寫劇本。完成形式：學生獨立完成，提交劇本和表演視頻。提交時限：一個月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標：通過探究性/創(chuàng)造性作業(yè)，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的表達能力、溝通能力和團隊協(xié)作能力。七、教學反思1.教學目標的達成情況本節(jié)課的教學目標主要圍繞信訪舉報工作的基本概念、流程和原則展開。通過課堂觀察和學生的反饋，我認為教學目標基本達成。學生們能夠說出信訪舉報的定義和類型，描述信訪舉報工作的流程，并列舉處理原則。然而，部分學生在案例分析環(huán)節(jié)表現(xiàn)出一定的困難，說明對復雜問題的分析和解決能力還有待提高。2.教學環(huán)節(jié)的有效性課堂上的小組討論環(huán)節(jié)效果較好，學生們積極參與，能夠提出自己的觀點，并進行有效的溝通。但在演示環(huán)節(jié)，部分學生未能完全理解流程圖，這說明我在教學過程中可能過于依賴視覺輔助工具，忽視了口頭講解的重要性。今后，我將更加注重講解的清晰性和邏輯性。3.教學資源的運用與學情分析教學過程中，我使用了多媒體課件和案例資料，但發(fā)現(xiàn)部分學生對于多媒體的依賴性較強，可能在離開視覺輔助后難以獨立理解知識點。此外，學情分析中，我對學生已有知識儲備的預估不夠準確，導致部分學生在學習新知識時感到吃力。今后，我將更加注重學生的個體差異，提供個性化的學習支持。八、本節(jié)知識清單及拓展1.信訪舉報的定義：信訪舉報是指公民、法人或者其他組織對國家機關、國家工作人員的違法違紀行為提出指控或控告的行為。2.信訪舉報的類型：包括對違法違紀行為的舉報、對不作為或不當作為的舉報、對國家工作人員的職務違法行為的舉報等。3.信訪舉報工作的流程：包括接收舉報、初步核實、調(diào)查處理、回復舉報人、歸檔等環(huán)節(jié)。4.信訪舉報處理的原則：依法依規(guī)、客觀公正、及時高效、保護舉報人合法權益等。5.信訪舉報工作的法律法規(guī)：涉及《中華人民共和國監(jiān)察法》、《中華人民共和國公務員法》等相關法律法規(guī)。6.信訪舉報工作的效率提升：通過優(yōu)化流程、加強信息化建設、提高工作人員業(yè)務能力等方式提升工作效率。7.信訪舉報工作的案例分析：通過分析典型案例，學習如何正確處理信訪舉報案件。8.信訪舉報人的合法權益保護：確保舉報人在舉報過程中的合法權益不受侵害，包括隱私權、安全權等。9.紀檢監(jiān)察信訪舉報工作的歷史與發(fā)展：了解紀檢監(jiān)察信訪舉報工作的發(fā)展歷程，認識其在黨風廉政建設和反腐敗斗爭中的作用。10.紀檢監(jiān)察信訪舉報工作的社會意義：探討紀檢監(jiān)察信訪舉報工作對于促進社會公平正義、維護社會穩(wěn)定的重要性。11.紀檢監(jiān)察信訪舉報工作的未來展望：分析紀檢監(jiān)察信訪舉報工作面臨的挑戰(zhàn)和機遇，探討未來發(fā)展方向。12.學生參與信訪舉報工作的能力培養(yǎng)：通過模擬練習、案例分析等方式，培養(yǎng)學生的信息收集、分析問題和解決問題的能力。13.紀檢監(jiān)察信訪舉報工作的國際合作：了解國際社會在紀檢監(jiān)察信訪舉報工作方面的經(jīng)驗和做法，促進國際交流與合作。14.紀檢監(jiān)察信訪舉報工作的信息化建設：探討如何利用信息技術提高信訪舉報工作的效率和透明度。15.紀檢監(jiān)察信訪舉報工作的社會監(jiān)督：分析社會公眾如何參與紀檢監(jiān)察信訪舉報工作的監(jiān)督。16.紀檢監(jiān)察信訪舉報工作的保密工作