初中數(shù)學(xué)方程第2課時(shí)等式的性質(zhì)課件++2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)方程第2課時(shí)等式的性質(zhì)課件++2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)方程第2課時(shí)等式的性質(zhì)課件++2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)方程第2課時(shí)等式的性質(zhì)課件++2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)方程第2課時(shí)等式的性質(zhì)課件++2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第五章一元一次方程5.1方程5.1方程

第2課時(shí)等式的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解、掌握等式的性質(zhì).(重點(diǎn))2.能正確應(yīng)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的一元一次方程.(難點(diǎn))新課導(dǎo)入把一個(gè)等式看作一個(gè)天平,把等號(hào)兩邊的式子看作天平兩邊的砝碼,則等號(hào)成立就可看作是天平保持兩邊平衡.等號(hào)等式的左邊等式的右邊用等號(hào)表示相等關(guān)系的式子叫做等式.我們可以發(fā)現(xiàn),如果在平衡的天平的兩邊都加(或減)同樣的量,天平還保持平衡.歸納等式的性質(zhì)1:等式兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子),結(jié)果仍相等,用公式表示:如果a=b,那么a±c=b±c;這里的a,b,c可以是具體的一個(gè)數(shù),也可以是一個(gè)代數(shù)式.等式的性質(zhì)2×3÷3如:2=2那么2×3=2×3如:6=6那么6÷2=6÷2等式的性質(zhì)2:等式兩邊乘同一個(gè)數(shù),或除以同一個(gè)不為0的數(shù),結(jié)果仍相等.如果a=b,那么ac=bc;如果

a=b(c≠0),那么.等式的性質(zhì)2中,除以的同一個(gè)數(shù)不能為0.

5

C

C

4.根據(jù)等式的性質(zhì)填空:

41

用等式的性質(zhì)解方程例3

利用等式的性質(zhì)解下列方程:

(1)

x+7=26

于是=

解:得

方程兩邊同時(shí)減7,x+7=26-7-7x19小結(jié):解一元一次方程要“化歸”為“

x=a”的形式.

(2)

-5x=20

兩邊同時(shí)除以-5,得解:

方程

化簡(jiǎn),得

x=-4-5x÷(-5)=

20

÷(-5)解:方程兩邊同時(shí)加上5,得

化簡(jiǎn),得

方程兩邊同時(shí)

乘-3,得x=-27x=-27是原方程的解嗎?思考:對(duì)比(1),(3)有什么新特點(diǎn)?(3)1.利用等式的性質(zhì)求下列方程的解,并寫(xiě)出檢驗(yàn)過(guò)程.

A

減6

乘5

23.填空:

C

(1)你認(rèn)為小明的說(shuō)法對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

BA.

1B.

2

C.

3D.

4

012

20

C

課堂小結(jié)等式的基本性質(zhì)基本性質(zhì)1基本性質(zhì)2應(yīng)用如果a=b,那么a±c=b±c.如果a=b,那么ac=bc

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論