1馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)公共必修課程類別公共必修馬克思主義學(xué)院形勢(shì)與政策1考查10無(wú)無(wú)教材選用不同時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，特別是重點(diǎn)講授中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，當(dāng)代青年學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：新時(shí)代催生新思想，新思想引領(lǐng)新時(shí)代。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，新時(shí)代學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬克思主義，就是要學(xué)習(xí)和實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：新時(shí)代賦予新使命，新使命要求新作為，當(dāng)代青主義新時(shí)代，肩負(fù)的使命就是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一(一)課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系的對(duì)應(yīng)關(guān)系增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)馬克思主義中國(guó)化和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的認(rèn)識(shí)1.樹立正確思想觀念；2.積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)具有一定的政治理論水平，具備一定的分析問題的能力培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)精神，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生積極報(bào)效祖國(guó)1.樹立正確思想觀念；2.積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉2的對(duì)應(yīng)關(guān)系(二)課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的矩陣關(guān)系教育政治反思課程目標(biāo)1√√√√√√課程目標(biāo)2√√√√√√課程重點(diǎn)課程難點(diǎn)和時(shí)代擔(dān)當(dāng)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)1.講授法82.案例法83.研討法41219世紀(jì)科學(xué)社會(huì)主義的教學(xué)內(nèi)容：1.科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的時(shí)代背景；2.青年馬克思的理論選擇與實(shí)踐方向；3.馬克思的人生四境界；4.中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的青年如何學(xué)習(xí)馬克思想、實(shí)現(xiàn)時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)娜松辰缯n程目標(biāo)1課程目標(biāo)2法、案22五四精神與課程目標(biāo)13當(dāng)代青年使命方向教學(xué)目標(biāo)：1.理解五四運(yùn)動(dòng)的歷史必命擔(dān)當(dāng)課程目標(biāo)2法、案32新中國(guó)建立、設(shè)與青年使命3.新時(shí)代革命精神的傳承和弘揚(yáng)教學(xué)目標(biāo)：1.了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2法、案42改革開放時(shí)命教學(xué)內(nèi)容：1.改革開放的時(shí)代特點(diǎn)；當(dāng)下青年學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)在改革開放過(guò)程中的作用課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2法、案52中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)人教學(xué)內(nèi)容：1.中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的依據(jù)、新時(shí)代的內(nèi)涵；2.中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代對(duì)青年提出的新要求教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義明晰新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化青年的使命意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2法、案62新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義主年擔(dān)當(dāng)教學(xué)內(nèi)容：1.新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的新變化與新時(shí)代青年使命擔(dān)當(dāng)之間的化依據(jù)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2法、案72建設(shè)美麗中國(guó)與青年使命擔(dān)當(dāng)2.生態(tài)危機(jī)對(duì)新時(shí)代中國(guó)提出的挑戰(zhàn)3.中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)的涵和實(shí)踐探索教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)新時(shí)代背景下建設(shè)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2法、案4麗中國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)82中國(guó)特色社自信與大學(xué)生文化素養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容：1.文化自信的內(nèi)涵與文化會(huì)主義文化優(yōu)越性的必然聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)建設(shè)文化自信的重課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2法、案92構(gòu)建人類命運(yùn)共同體與擔(dān)當(dāng)教學(xué)內(nèi)容：1.理解世界變局與構(gòu)建人人類命運(yùn)共同體的時(shí)代價(jià)值和新時(shí)代中國(guó)特色大國(guó)外交教學(xué)目標(biāo)：1.理解人類命運(yùn)共同體的演進(jìn)背景、理論內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值；課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2法、案2中國(guó)共產(chǎn)黨的政治使命教學(xué)內(nèi)容：1.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征和最大教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2法、案考核形式：平時(shí)考核、期末考查(課程論文)成績(jī)?cè)u(píng)定：平期考核(40%)、期末考核(60%)(一)課程目標(biāo)與考核方式的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)1的認(rèn)識(shí)平時(shí)考核、考查對(duì)青年使命擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)、理解和實(shí)踐平時(shí)考核、考查本課程考核評(píng)價(jià)一是考查學(xué)生對(duì)對(duì)馬克思主義中國(guó)化和中國(guó)特色社會(huì)5(二)課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目(優(yōu)秀)(良好)(中等)(合格)(不達(dá)標(biāo))按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動(dòng)按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，有參與課堂互動(dòng)基本做到按時(shí)上課，認(rèn)真聽堂互動(dòng)基本做到按時(shí)上課，有時(shí)能不能做到按時(shí)上課，認(rèn)真聽扎實(shí)把握馬克思主義中國(guó)化基本知識(shí)，清晰認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)青年的使命，對(duì)有關(guān)問分析，做到理論學(xué)習(xí)和個(gè)人實(shí)踐密切結(jié)合較扎實(shí)把握馬克思主義中國(guó)化基本知識(shí)，較清晰認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)青年的使命，對(duì)有關(guān)問題能進(jìn)行較深入分析，能把理論學(xué)習(xí)和個(gè)人實(shí)踐較密基本把握馬克思主義中國(guó)化本認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)青年的使命，對(duì)有關(guān)問題能進(jìn)行一定程度分析，能做到把理論學(xué)習(xí)和個(gè)人實(shí)踐結(jié)合起來(lái)初步把握馬克思主義中國(guó)化基本知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)青年的使命，對(duì)有關(guān)問析，基本能做到理論學(xué)習(xí)和個(gè)人實(shí)踐相結(jié)合未把握馬克思主義中國(guó)化基本知識(shí)，不能認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)青年的使命，缺乏對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行分析的能力，未能做到理論學(xué)習(xí)和個(gè)人實(shí)踐相結(jié)合平期考核(40%)+期末考核(60%)(一)參考書目(