2025年初中二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.閱讀下面的文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。每當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，那萬(wàn)家燈火便像散落的星星，hàn()照著寂靜的街道。人們步履匆匆，或趕赴工作，或回歸家園，這座城市便有了生命的脈搏。然而，在這片喧囂之下，總有一些角落，保持著一份寧?kù)o，等待著有心人的發(fā)現(xiàn)。那里的空氣似乎格外清新，光影也顯得溫柔起來(lái)。（1）注音：hàn（2）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：hàn2.選擇下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)。（）A.潛（qián）心肖像（xiāo）紈绔（kuà）子弟B.羈（jī）旅紈（wán）步惟妙惟肖（xiào）C.勻稱（chèn）氣氛（fēn）按捺（nà）不住D.恬（tián）靜消（xiāo）息咄（duō）咄逼人3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.精益求精氣宇軒昂誠(chéng)心誠(chéng)意B.銳不可擋走頭無(wú)路不可告人C.歷歷在目長(zhǎng)途跋涉氣沖斗牛D.惟妙惟肖美侖美奐再接再勵(lì)4.請(qǐng)將下列句子補(bǔ)寫(xiě)完整。（1）________________________，正是江南好風(fēng)景。（2）________________________，誰(shuí)家玉笛暗飛聲。（3）________________________，何須淺碧深紅色。5.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的句子是：________________________，________________________。6.請(qǐng)用“______”給下面的句子劃分層次，并概括每層意思。生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，有時(shí)甚至?xí)X(jué)得天都要塌下來(lái)了，但只要我們堅(jiān)持下去，不放棄希望，就一定能夠找到解決問(wèn)題的辦法，迎來(lái)新的轉(zhuǎn)機(jī)。7.請(qǐng)仿照示例，寫(xiě)一個(gè)句子，要求運(yùn)用排比手法，至少包含三個(gè)四字詞語(yǔ)。示例：書(shū)籍是階梯，助你攀登事業(yè)的高峰；書(shū)籍是燈塔，照亮你前行的道路。8.修改下面句子中的語(yǔ)病，在原句上修改。為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，豐富了大家的知識(shí)和文化生活。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第9-12題。雨中的樹(shù)林林庚先生曾說(shuō)：“雨中的樹(shù)林，是鳥(niǎo)兒的天堂?！泵慨?dāng)下雨的時(shí)候，我尤其喜歡走進(jìn)樹(shù)林，感受那份獨(dú)特的靜謐與生機(jī)。剛踏入樹(shù)林，喧囂的城市似乎被隔絕在了另一個(gè)世界。雨絲如簾，輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出沙沙的聲響。樹(shù)葉被雨水洗刷得干干凈凈，綠得發(fā)亮，像一塊塊無(wú)瑕的翡翠?？諝饫飶浡嗤恋姆曳己筒菽镜那逍職庀ⅲ钗豢?，沁人心脾。林中的小溪叮咚作響，流水沖刷著石子，濺起朵朵水花，在陽(yáng)光下閃爍著粼粼波光。樹(shù)林里的動(dòng)植物也變得格外活躍。鳥(niǎo)兒們?cè)谟曛袣g快地歌唱，有的在枝頭跳躍，有的在林間穿梭，它們的歌聲清脆悅耳，與雨聲交織在一起，譜寫(xiě)出一曲自然的交響樂(lè)。樹(shù)葉上的露珠在雨水的滋潤(rùn)下，像一顆顆晶瑩的珍珠，隨著風(fēng)搖曳生姿。一些小昆蟲(chóng)也在雨中忙碌著，為這雨中的世界增添了許多靈動(dòng)的細(xì)節(jié)。雨漸漸小了，陽(yáng)光透過(guò)云層，灑在樹(shù)林里，形成一道道美麗的光柱，照亮了整個(gè)林間。樹(shù)葉上的水珠開(kāi)始滴落，發(fā)出清脆的聲響，仿佛是自然在演奏一首輕快的樂(lè)曲。這時(shí)，走進(jìn)樹(shù)林，仿佛走進(jìn)了一個(gè)濕潤(rùn)而清新的夢(mèng)境，讓人心曠神怡，忘卻塵世的煩惱。9.文章主要描繪了雨中樹(shù)林的哪些景象？請(qǐng)概括作答。10.文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？11.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“雨中的樹(shù)林，是鳥(niǎo)兒的天堂”這句話的理解。12.文章結(jié)尾寫(xiě)道“走進(jìn)樹(shù)林，仿佛走進(jìn)了一個(gè)濕潤(rùn)而清新的夢(mèng)境”。請(qǐng)結(jié)合全文，分析這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？三、古詩(shī)文閱讀閱讀下面的文言文，完成第13-16題。記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。13.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）月色入戶，________________________（選自《記承天寺夜游》）（2）念無(wú)與為樂(lè)者，________________________（選自《記承天寺夜游》）（3）蓋竹柏影也，________________________（選自《記承天寺夜游》）（4）但少閑人如吾兩人者耳，________________________（選自《記承天寺夜游》）14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）相與步于中庭。（2）水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。15.蘇軾在文中表達(dá)了怎樣的心境？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。16.本文與《湖心亭看雪》都寫(xiě)于被貶期間，兩文在景物描寫(xiě)和心境表達(dá)上有何異同？四、寫(xiě)作17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的“第一次”——第一次獨(dú)自旅行，第一次承擔(dān)重要任務(wù)，第一次面對(duì)失敗……這些“第一次”或讓我們興奮不已，或讓我們膽怯緊張，或讓我們收獲成長(zhǎng)。請(qǐng)以“那一次，我______”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整（如：“那一次，我勇敢了”、“那一次，我收獲了成長(zhǎng)”等），寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（4）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.（1）hàn注音：hào（2）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：浩解析思路：考查漢字注音和書(shū)寫(xiě)。根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，“浩”字的讀音為hào?！昂普铡毙稳莨饷V闊，此處用浩更符合語(yǔ)境。2.B解析思路：考查字音辨析。A項(xiàng)“紈绔子弟”的“绔”讀kù；C項(xiàng)“勻稱”的“稱”讀chèn（動(dòng)詞，衡量）；D項(xiàng)“消息”的“消”讀xiāo，“咄咄逼人”的“咄”讀duō。B項(xiàng)全部正確。3.C解析思路：考查字形辨析。A項(xiàng)“誠(chéng)心誠(chéng)意”應(yīng)為“誠(chéng)心誠(chéng)意”；B項(xiàng)“銳不可擋”應(yīng)為“銳不可當(dāng)”，“走頭無(wú)路”應(yīng)為“走投無(wú)路”；D項(xiàng)“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”，“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”。C項(xiàng)全部正確。4.（1）春色滿園關(guān)不?。?）誰(shuí)家玉笛暗飛聲（3）人間有味是清歡解析思路：考查古詩(shī)文名句默寫(xiě)。需準(zhǔn)確記憶并書(shū)寫(xiě)詩(shī)句。5.學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎解析思路：考查《論語(yǔ)》中的名句。這是關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的經(jīng)典論述。6.①生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，有時(shí)甚至?xí)X(jué)得天都要塌下來(lái)了。②只要我們堅(jiān)持下去，不放棄希望。③就一定能夠找到解決問(wèn)題的辦法，迎來(lái)新的轉(zhuǎn)機(jī)。解析思路：考查句子層次劃分和概括能力。首先，找到句子內(nèi)部邏輯關(guān)系，第一層是提出問(wèn)題（困難挫折），第二層是條件（堅(jiān)持希望），第三層是結(jié)果（解決問(wèn)題迎轉(zhuǎn)機(jī)）。然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每層意思。7.例：書(shū)籍是階梯，助你攀登事業(yè)的高峰；書(shū)籍是燈塔，照亮你前行的道路；書(shū)籍是甘泉，滋潤(rùn)你干涸的心田。解析思路：考查仿寫(xiě)能力。需模仿示例句式（書(shū)籍是……，助你/照亮你/滋潤(rùn)你……），運(yùn)用排比手法，選擇合適的喻體，表達(dá)書(shū)籍的作用。8.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，使大家的知識(shí)和文化生活得到了豐富。解析思路：考查病句修改。“豐富大家的知識(shí)和文化生活”中“豐富”使用不當(dāng)，應(yīng)改為使動(dòng)用法“使……得到豐富”或改為名詞性短語(yǔ)“大家的知識(shí)文化生活”。二、現(xiàn)代文閱讀9.雨中樹(shù)林的景象包括：被雨水洗刷的發(fā)光的樹(shù)葉、彌漫著泥土和草木清香的空氣、溪水流水聲、鳥(niǎo)兒歌唱、樹(shù)葉露珠、小昆蟲(chóng)活動(dòng)等。解析思路：考查信息篩選和概括能力。通讀全文，找出描寫(xiě)雨中樹(shù)林具體景物的詞語(yǔ)和句子進(jìn)行歸納。10.運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。比喻：“樹(shù)葉被雨水洗刷得干干凈凈，綠得發(fā)亮，像一塊塊無(wú)瑕的翡翠?！睂?shù)葉比作翡翠，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了樹(shù)葉在雨后清新碧綠的樣子。擬人：“鳥(niǎo)兒們?cè)谟曛袣g快地歌唱，有的在枝頭跳躍，有的在林間穿梭?！辟x予鳥(niǎo)兒人的情態(tài)，寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒在雨中活躍、快樂(lè)的樣子。表達(dá)效果：使描寫(xiě)更加生動(dòng)形象，富有感染力，增強(qiáng)了文章的畫(huà)面感和趣味性。解析思路：考查修辭手法識(shí)別及其表達(dá)效果分析。首先識(shí)別出比喻（本體喻體）和擬人（賦予事物人的動(dòng)作情態(tài)），然后分析其在文中的作用，通常是使描寫(xiě)更生動(dòng)形象、形象更鮮明、情感更飽滿等。11.“鳥(niǎo)兒的天堂”并非指鳥(niǎo)兒生活的理想國(guó)，而是指雨中的樹(shù)林為鳥(niǎo)兒提供了絕佳的活動(dòng)環(huán)境和豐富的食物來(lái)源。樹(shù)林里的水珠、濕潤(rùn)的泥土、茂密的植被，都吸引著鳥(niǎo)兒前來(lái)活動(dòng)、覓食、歌唱。作者通過(guò)描寫(xiě)鳥(niǎo)兒在雨中活躍的狀態(tài)，側(cè)面烘托出雨中樹(shù)林的生機(jī)勃勃和美麗景象，也表達(dá)了作者對(duì)這片自然的喜愛(ài)。解析思路：考查對(duì)關(guān)鍵句含義的理解。需要結(jié)合上下文，理解“天堂”在此處的引申義，即鳥(niǎo)類(lèi)理想的棲息和活動(dòng)場(chǎng)所，并分析出作者通過(guò)描寫(xiě)鳥(niǎo)兒來(lái)表現(xiàn)樹(shù)林的特點(diǎn)。12.作者通過(guò)描寫(xiě)雨中樹(shù)林的景象（月光、水珠、竹柏影、鳥(niǎo)鳴、清新空氣等），表達(dá)了對(duì)自然景色的喜愛(ài)和贊美之情；同時(shí)，在尋友、漫步的過(guò)程中，也體現(xiàn)了一種閑適、寧?kù)o的心境；結(jié)尾“忘卻塵世的煩惱”直接點(diǎn)明，作者在雨中樹(shù)林中獲得了精神的放松和內(nèi)心的平靜，排解了生活中的苦悶。解析思路：考查對(duì)作者情感的分析。需要結(jié)合景物描寫(xiě)和敘述動(dòng)作，分析作者在特定情境下的心境和感受，理解景物描寫(xiě)與情感表達(dá)的關(guān)系。三、古詩(shī)文閱讀13.（1）照（2）考慮、想到（3）大概是（4）只是、只有解析思路：考查文言實(shí)詞含義。需結(jié)合句子語(yǔ)境，理解詞語(yǔ)在具體句子中的具體意義?？山柚n內(nèi)所學(xué)或使用工具書(shū)。14.（1）（我們）相互陪伴著在庭院中散步。（2）水中的水藻、荇菜交橫交錯(cuò)，大概是竹子和松柏的影子吧。解析思路：考查文言句子翻譯。需準(zhǔn)確理解句子中每個(gè)詞語(yǔ)的含義，并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范和習(xí)慣進(jìn)行表達(dá)，做到“信、達(dá)、雅”。15.蘇軾在文中表達(dá)了被貶謫期間心情的復(fù)雜：既有對(duì)月夜美景的欣賞和愉悅（“欣然起行”），也有被貶后孤獨(dú)寂寞的感慨（“念無(wú)與為樂(lè)者”），但更多的是一種隨緣自適、自我排遣的曠達(dá)情懷（“但少閑人如吾兩人者耳”），在寧?kù)o的月夜中找到了內(nèi)心的平靜和樂(lè)趣。解析思路：考查對(duì)作者心境的分析。需結(jié)合文章寫(xiě)作背景（蘇軾被貶黃州）和文中的關(guān)鍵語(yǔ)句（“欣然”、“念”、“相與步”、“但”）進(jìn)行綜合分析。16.相同點(diǎn)：都描寫(xiě)了夜色中的景物，