【英語】高三英語完形填空夾敘夾議試題經(jīng)典及解析一、高中英語完形填空夾敘夾議1．閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項。

Aladywantedabirthdaygiftfromherhusband.Formanymonthsshehadlikedabeautiful1,andknowingherhusbandcould2

it,shetoldhimthatwasallshewanted.Onthemorningofthe3,herhusbandtoldherhow4

hewastohavesuchagoodwife,andhowmuchhelovedher.He5

herabeautifulgiftpackage.Sheopeneditand6

aBible(圣經(jīng)).7,sheraisedhervoiceandsaidtoherhusband,“Withallyourmoney,yougivemeaBible?''Shewasso8

thatshelefthim.

Manyyearspassedandtheladywasvery9

inbusiness.Sheownedtwolargecompanies.She10

herhusbandwasveryold,andthoughtperhapssheshouldgoto11

him.Butbeforeshecould,she12

alettertellingherthathehaddied,andgaveallofhispossessions(財產(chǎn))toher.Sheneededtocomebackand13

things.

Whenshearrivedathishouse,sadness14

herheart.Shesawthestillnew15

,justasshehadleftityearsago.With16

,sheopeneditandbegantoturnthepages.Aring17

fromtheBibletotheflooranda18

couldbeseen.Shepickeditupandfounditwastheringshewantedinthosedays.Andonthecardwasthedateofherbirth,andthewords“LOVEUALWAYS".

19

yourgiftisnotpackagedthewayyouwantit,it'sbecauseitisbetterpackagedthewayitis!Alwaysappreciatelittlethings;theyusuallyleadyoutobiggerthings!Thebestandmostbeautifulthingsintheworldcannotbeseenoreventouchedfortheymustbefeltwiththe20

.1.A.watchB.ringC.coatD.box2.A.affordB.likeC.designD.guess3.A.holidayB.performanceC.birthdayD.meeting4.A.proudB.kindC.sorryD.brave5.A.lentB.askedC.gaveD.moved6.A.carriedB.foundC.missedD.held7.A.PolitelyB.LightlyC.PatientlyD.Angrily8.A.calmB.upsetC.gratefulD.careless9.A.failingB.lonelyC.successfulD.poor10.A.wonderedB.hopedC.realizedD.explained11.A.visitB.understandC.catchD.help12.A.passedB.wroteC.sentD.received13.A.takecareofB.payforC.lookforD.giveaway14.A.coveredB.brokeC.leftD.filled15.A.carB.BibleC.letterD.table16.A.smilesB.laughterC.tearsD.interests17.A.hidB.droppedC.disappearedD.made18.A.bookB.penC.flowerD.card19.A.IfB.ButC.AlthoughD.So20.A.handB.eyeC.faceD.heart【答案】（1）B；（2）A；（3）C；（4）A；（5）C；（6）B；（7）D；（8）B；（9）C；（10）C；（11）A；（12）D；（13）A；（14）D；（15）B；（16）C；（17）B；（18）D；（19）A；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，一位女士因為不滿丈夫送的生日禮物而離開了丈夫，最后在多年后處理丈夫的后事才得知真相，丈夫一直是愛著她的．這給我們一個啟示：世界上最美好的東西往往看不到，摸不到，要用心去體會。（1）考查名詞。A.watch“手表”；B.ring“戒指”；C.coat“外套”；D.box“箱子”。根據(jù)下文的“Aring

17

fromtheBible”可知，這位女士想讓丈夫給她買戒指，故選B。（2）考查動詞。A.afford“買得起”；B.like“喜歡”；C.design“設(shè)計”；D.guess“猜測”。此處指她知道丈夫能買得起，所以告訴丈夫想要這個戒指。下文也知丈夫確實買了，故選A。（3）考查名詞。A.holiday“假期”；B.performance“表演”；C.birthday“生日”；D.meeting“會議”。根據(jù)上文“Aladywantedabirthdaygift”可知，是買生日禮物，在生日那天得到的禮物。故選C。（4）考查形容詞。A.proud“自豪的”；B.kind“和藹的”；C.sorry“遺憾的”；D.brave“勇敢的”。此處是感嘆句，指丈夫說有如此好的妻子他多么自豪。和下文的“howmuchhelovedher”一致，故選A。（5）考查動詞。A.lent“借出”；B.asked“問”；C.gave“給”；D.moved“移動”。丈夫送給妻子一個禮品盒，根據(jù)句意選C。（6）考查動詞。A.carried“搬運”；B.found“發(fā)現(xiàn)”；C.missed“錯過”；D.held“握住”。妻子打開盒子發(fā)現(xiàn)里面有一本圣經(jīng)，根據(jù)句意選B。（7）考查副詞。A.Politely“有禮貌地”；B.Lightly“輕輕地”；C.Patiently“耐心地”；D.Angrily“生氣地”。因為妻子要的禮物是戒指，而丈夫買的是圣經(jīng)，所以妻子特別生氣。故選D。（8）考查形容詞。A.calm“平靜的”；B.upset“沮喪”；C.grateful“感激的”；D.careless“粗心的”。妻子要的是戒指，但丈夫只給了妻子一本圣經(jīng)，妻子很沮喪，就離開了丈夫。故選B。（9）考查形容詞。A.failing“失敗的”；B.lonely“孤獨的”；C.successful“成功的”；D.poor“貧窮的”。根據(jù)下句她擁有了2家公司可知，她事業(yè)很成功。故選C。（10）考查動詞。A.wanted“想要”；B.hoped“希望”；C.realized“意識到”；D.explained“解釋”。多年后她意識到丈夫老了，自己應(yīng)該回去看看他。故選C。（11）考查動詞。A.visit“拜訪，看望”；B.understand“理解”；C.catch“抓住”；D.help“幫助”。此處指她意識到丈夫老了，自己應(yīng)該回去看看他。故選A。（12）考查動詞。句意：但當(dāng)她回去看丈夫之前，收到丈夫的一封信。A.passed“通過”；B.wrote“寫”；C.sent“送”；D.received“收到”。此處指收到信，故選D。（13）考查動詞短語。A.takecareof“照顧”；B.payfor“付款”；C.lookfor“尋找”；D.giveaway“放棄，泄露”。此處指妻子需要回來繼承遺產(chǎn)，處理有關(guān)的事情，故選A。（14）考查動詞。A.covered“覆蓋”；B.broke“打破”；C.left“離開”；D.filled“裝滿”。因為丈夫去世了，妻子回到家觸景生情，內(nèi)心充滿悲傷。故選D。（15）考查名詞。A.car“汽車”；B.Bible“圣經(jīng)”；C.letter“信”；D.table“桌子”。她清理東西時看到了那本多年前留在家里的新的圣經(jīng)。下文也提到theBible，故選B。（16）考查名詞。A.smiles“微笑”；B.laughter“大笑”；C.tears“眼淚”；D.interests“興趣”。此時妻子看到有特殊意義的舊物更加悲傷，所以是滿含熱淚打開圣經(jīng)，故選C。（17）考查動詞。A.hid“隱藏”；B.dropped“掉下”；C.disappeared“消失”；D.made“制作”。打開書時，一枚戒指從書里掉到地上。根據(jù)句意選B。（18）考查名詞。A.book“書”；B.pen“鋼筆”；C.flower“花”；D.card“卡片”。在戒指掉出來的同時還看到一張卡片。根據(jù)onthecard及日期和話語可知選D。（19）考查連詞。A.If“如果”；B.But“但是”；C.Although“盡管”；D.“所以”。此處指如果你的禮物沒有像你期望的那樣包裝，那是因為它有更好的包裝方式。根據(jù)句意選A。（20）考查名詞。A.hand“手”；B.eye“眼睛”；C.face“臉”；D.heart“心”。世界上最好最美好的東西是不能被看到和觸摸到的，因為它必須用心感覺。故選D?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，連詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。2．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中選出可以填入空白處的最佳選項。

IamanAustralianteacheratahighschoolinSydney.Afewyearsago,IwenttoJapantoteach1

foroneyear.Iquickly2

thatschoolsinthetwocountriesaredifferent.

Inmyfirstclass,Iputthestudentsin3

,andaskedthemto4

thequestion:Whohasmoreadvantagesinsociety:menorwomen?InmyclassinAustralia,this5

wouldgeteveryonetalking.Forme,this6

asuccessfullesson——everyonewasspeakinginEnglish.So,whenI7

thesamelessonwithmyJapanesestudents,Iwas8

thatthesamethingswould9

.

Insteadofa10

debate(辯論)withdifferentopinions,therewasalmostsilence.Thestudentsspokebrieflyand11withintheirgroups.Thenaspokespersongaveoneanswer12thegroup.

Iwas13

atthattime,butInowrealizethatthestudentswereactingasateam.InmyyearinJapan,Icameto14

whatbeingteamplayermeans.Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.Agoodteamplayerputshimselflast,andputshis15

first.

InaJapaneseclass,childrenareoften16

intogroupsandtaughthowtostudyorplaytogether.Thisemphasis(重點)onbeingagoodteamplayer17intheworkplaceandinallaspects(方面)ofsociety.InAustralia,itisthe18

whoisimportant,notthegroup.Atfirst,IfeltthatAustralianculturewasbetter,

19afterayearinJapan,Ilearnedthatculturesare

20

,andthatitisnotaquestionofwhichoneisbetter.1.A.JapaneseB.EnglishC.historyD.culture2.A.consideredB.recognizedC.realizedD.compared3.A.classesB.groupsC.gradesD.schools4.A.answerB.replyC.discussD.quarrel5.A.planB.opinionC.objectD.topic6.A.seemedB.choseC.meantD.presented7.A.managedB.madeC.gaveD.tried8.A.satisfiedB.confidentC.hopefulD.afraid9.A.happenB.reportC.returnD.work10.A.simpleB.cruelC.briefD.noisy11.A.fluentlyB.quietlyC.loudlyD.exactly12.A.toB.onC.forD.in13.A.tiredB.frightenedC.interestedD.surprised14.A.tellB.understandC.explainD.complain15.A.teachersB.classmatesC.teammatesD.workmates16.A.forcedB.changedC.introducedD.organized17.A.continuesB.passesC.appearsD.transports18.A.friendshipB.someoneC.abilityD.competition19.A.soB.orC.howeverD.but20.A.difficultB.differentC.strangeD.common【答案】（1）B；（2）C；（3）B；（4）C；（5）D；（6）C；（7）D；（8）B；（9）A；（10）D；（11）B；（12）C；（13）D；（14）B；（15）C；（16）D；（17）A；（18）B；（19）D；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，一位澳大利亞的老師到日本教英語，發(fā)現(xiàn)日本的學(xué)生與澳大利亞的學(xué)生的一個很大的不同在于日本的學(xué)生注重團隊意識的培養(yǎng)，由此感悟出文化的不同。（1）考查名詞。A、Japanese“日語”；B、English“英語”；C、history“歷史”；D、culture“文化”。根據(jù)上文“

IamanAustralianteacheratahighschoolinSydney.”和下文“everyonewasspeakinginEnglish.”可知作者在日本教英語，選B。（2）考查動詞。A、considered“考慮，認為”；B、recognized“認出，辨認出”；C、realized“實現(xiàn)，意識到”；D、compared“比較”。我根據(jù)自己的切身經(jīng)歷，很快意識到兩個國家的學(xué)校的不同。選C。（3）考查名詞。A、classes“班，課”；B、groups“小組”；C、grades“分?jǐn)?shù)，年級”；D、schools“學(xué)?！?。在日本課堂上往往進行小組活動，故選B。（4）考查動詞。A、answer“回答，答復(fù)”；B、reply“回答”；C、discuss“討論”；D、quarrel“爭吵”。根據(jù)下文“Insteadofa10

debate(辯論)withdifferentopinions,therewasalmostsilence.”可知作者讓他們?nèi)ビ懻?，故選C。（5）考查名詞。A、plan“計劃”；B、opinion“意見”；C、object“物體，目標(biāo)”；D、topic“主題，話題”。根據(jù)上文“Whohasmoreadvantagesinsociety:menorwomen?”可知這是一個討論的話題，選D。（6）考查動詞。A、seemed“看起來，似乎”；B、chose“選擇”；C、meant“意味，意思是”；D、presented“呈現(xiàn)”。根據(jù)作者在澳大利亞的以往經(jīng)驗，這應(yīng)當(dāng)是一節(jié)很成功的課，課堂上學(xué)生們各抒己見，氣氛熱烈。選C。（7）考查動詞。A、managed“管理，設(shè)法”；B、made“制造，使”；C、gave“給”；D、tried“盡力，嘗試”。根據(jù)上文“

Inmyfirstclass,”可知，作者想在日本課堂上嘗試一下，故選D。（8）考查形容詞。A、satisfied“滿意的”；B、confident“有信心的”；C、hopeful“充滿希望的”；D、afraid“害怕的”。根據(jù)上文“

asuccessfullesson——everyonewasspeakinginEnglish.”這是一堂成功的課，每個人都在用英語說話?？芍xB。（9）考查動詞。A、happen“發(fā)生”；B、report“匯報”；C、return“歸還，返回”；D、work“工作，起作用”。作者認為同樣的情景會在日本的課堂上發(fā)生，故選A。（10）考查形容詞。A、simple“簡單的，簡樸的”；B、cruel“殘忍的”；C、brief“簡潔的”；D、noisy“吵鬧的”。根據(jù)下文“withdifferentopinions,therewasalmostsilence.”由于意見不同，大家?guī)缀醭聊徽Z。可知選D。（11）考查副詞。句意：學(xué)生們在小組中作了簡短而安靜的發(fā)言。A、fluently“屢次，經(jīng)常地”；B、quietly“安靜地”；C、loudly“大聲地”；D、exactly“精確地”。選B。（12）考查介詞。句意：然后一位發(fā)言人給出這個小組的一個答案。for此處是“代表”之意，選C。（13）考查形容詞。A、tired“累的，疲倦的”；B、frightened“害怕的”；C、interested“感興趣的”；D、surprised“吃驚的”。對于反差很大的課堂氛圍，作者自然感到很詫異。下文“butInowrealizethatthestudentswereactingasateam.”也有提示，選D。（14）考查動詞。A、tell“告訴，鑒別”；B、understand“理解，明白”；C、explain“解釋”；D、complain“抱怨”。根據(jù)下文“Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.Agoodteamplayerputshimselflast,andputshis15

first.”可知此處是cametounderstand“漸漸明白”，選B。（15）考查名詞。A、teachers“教師”；B、classmates“同學(xué)”；C、teammates“隊友”；D、workmates“工友”。根據(jù)上文可知，日本學(xué)生在課堂上常分組活動。上文“Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.”可以看成是對這一句的注解，故選C。（16）考查動詞。A、forced“強迫”；B、changed“改變”；C、introduced“介紹”；D、organized“組織”。日本學(xué)生常進行分組活動，故選D。（17）考查動詞。句意：重要的是他們把這種團隊意識延續(xù)到了將來的工作場合和社會的各個方面。A、continues“繼續(xù)”；B、passes“傳遞”；C、appears“出現(xiàn)，好像”；D、transports“交通，運輸”。故選A。（18）考查名（代）詞。A、friendship“友誼”；B、someone“某人”；C、ability“能力”；D、competition“競爭”。根據(jù)“notthegroup”可知澳大利亞教育強調(diào)的是個體的重要性，故選B。（19）考查副（連）詞。A、so“因此”；B、or“或者，否則”；C、however“然而”；D、but“但是”。根據(jù)下文“thatitisnotaquestionofwhichoneisbetter.”可知前后內(nèi)容是轉(zhuǎn)折關(guān)系，however是副詞，表示轉(zhuǎn)折，后面應(yīng)有逗號，故選D。（20）考查形容詞。A、difficult“困難的”；B、different“不同的”；C、strange“奇怪的。陌生的”；D、common“常見的，共同的”。根據(jù)上文“schoolsinthetwocountriesaredifferent.”這兩個國家的學(xué)校是不同的。故選B?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，代詞，連詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇文化類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。3．閱讀下面短文，掌握其大意，然后從36—55各題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項。

Childrenwithlearningdisabilities(LD)oftenhaveproblems.Formany,strong1

ofanger,shame,sadness,ordisappointmentcan2

psychologicaldifficultiessuchasanxiety,depressionorlowself-esteem.

Theseproblemscanbefarmorethanthe3

challengesthemselves.

SeveralheadingexpertsinthefieldofLDhaveofferedsuggestionsonwaystohelp4

childrenfromtheseproblems.

Tobemosteffectiveinsupporting5

,itcanhelptounderstandsomeprimary6

forthepsychologicalandemotionalchallengestheymayface.

First,itisnotdifficulttosee7

childrenwithLDareatgreaterriskfordevelopingpsychologicaldifficultiesifoneconsiderstherepeatedfailurethey8

.Althoughtheymakeeffortsto“tryharder,”childrenwithLDmayreceivelittle9

feedback（反饋）.Theiracademicstrugglesandfailuresareoftenmetwith10

byteachers,peersandparents.Suchdisapprovalcantaketheformofunpleasantlabeling（標(biāo)簽）ofachild11

“slow,”“l(fā)azy”or“dumb.”12

developingasenseofprideintheiraccomplishments,childrenwithLDmay13

indisappointmentandshame.Lowself-esteemandalackofconfidenceonly14

preventlearningandacademicsuccess.

Thesecondreasonisthe15difficultiestheyoftenexperience.Researchindicatesthatasmanyas75%ofkidswithLDhavesuch16

asmakingandkeepingfriends.ChildrenwithLDareless17

andoftenrejectedbytheirpeers.Teachersandotheradultsalsomay18

tohavenegativeviewsofthem.

Suchsocialrejectioncanresultin19

ofself-esteemandfeelingsofloneliness,which,20

,mayleadtopsychologicaldifficultiessuchasanxietyanddepression.1.A.feelingsB.opinionsC.ideasD.attitudes2.A.getB.causeC.solveD.overcome3.A.physicalB.mentalC.potentialD.academic4.A.previewB.protectC.removeD.separate5.A.childrenB.expertsC.teachersD.parents6.A.rulesB.waysC.reasonsD.directions7.A.whyB.whereC.whichD.when8.A.experienceB.practiseC.possessD.find9.A.timelyB.hopefulC.subjectiveD.positive10.A.courageB.sympathyC.disapprovalD.respect11.A.forB.asC.withD.to12.A.InfavorofB.InsteadofC.BecauseofD.Intermsof13.A.workoutB.turnawayC.breakoffD.endup14.A.furtherB.hardlyC.evenD.slightly15.A.socialB.generalC.personalD.cultural16.A.mistakesB.valuesC.chancesD.difficulties17.A.controlledB.requestedC.submittedD.accepted18.A.tendB.meanC.preferD.pretend19.A.needB.prideC.lossD.awareness20.A.ingeneralB.inparticularC.intotalD.inturn【答案】（1）A；（2）B；（3）D；（4）B；（5）A；（6）C；（7）A；（8）A；（9）D；（10）C；（11）B；（12）B；（13）D；（14）A；（15）A；（16）D；（17）D；（18）A；（19）C；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇議論文，闡述了有讀寫障礙的學(xué)生遇到的很多困難．由于先天的讀寫障礙，他們的努力得不到老師、同學(xué)甚至家長的認可，受到同齡人的排擠，而這些使他們產(chǎn)生了焦慮、沮喪等心理障礙，嚴(yán)重缺乏自尊心與自信心。（1）考查名詞。A、feelings“情感，感覺”；B、opinions“觀點，建議”；C、ideas“主意”；D、attitudes“態(tài)度”。憤怒、羞愧、傷心、失望，這些都是情感，故選A。（2）考查動詞。A、get“得到，取”；B、cause“造成，引起”；C、solve“解決”；D、overcome“克服”。這些強烈的情感會導(dǎo)致焦慮、沮喪等心理障礙，故選B。（3）考查形容詞。句意：他們所遇到的心理困難往往比學(xué)業(yè)方面的挑戰(zhàn)還大。A、physical“身體上的”；B、mental“精神上的”；C、potential“潛在的”；D、academic“學(xué)業(yè)上的”。本文談?wù)摰氖怯凶x寫障礙的孩子，故選D。（4）考查動詞。A、preview“預(yù)示，象征”；B、protect“保護”；C、remove“移除”；D、separate“分離”針對如何保護學(xué)生免受這些問題的困擾，"學(xué)習(xí)障礙"研究領(lǐng)域的一些一流的專家提出了一些建議。。protect…from，固定短語，"保護免受的傷害"，故選B。（5）考查名詞。A、children“孩子們”；B、experts“專家”；C、teachers“教師”；D、parents“父母”。上文提出了本文討論的對象：childrenwithLD，為了在幫助孩子克服這些障礙時獲得最大的成效。故選A。（6）考查名詞。A、rules“規(guī)則，規(guī)定”；B、ways“方法”；C、reasons“理由”；D、directions“方向”。我們首先要弄清楚他們所面對的心理和情緒方面的困難與挑戰(zhàn)是由什么引起的．reason常與for搭配，表示"…的原因，理由"。下文"Thesecondreason"也有暗示。故選C。（7）考查賓語從句。作者在此分析原因：首先，假如…那么我們就不難理解為什么有讀寫障礙的孩子更容易形成心理方面的障礙．這里用why引導(dǎo)賓語從句，表示"為什么"會出現(xiàn)這樣的情況。故選A。（8）考查動詞。A、experience“經(jīng)歷”；B、practise“練習(xí)”；C、possess“加工，處理”；D、find“發(fā)現(xiàn)”。假如我們考慮一下他們經(jīng)受的一次次的失敗。故選A。（9）考查形容詞。A、timely“及時的”；B、hopeful“有希望的，充滿希望的”；C、subjective“客觀的”；D、positive“積極的”。這些有讀寫障礙的孩子更努力地學(xué)習(xí)，但是他們的收效甚微．故選D。（10）考查名詞。A、courage“勇氣”；B、sympathy“同情”；C、disapproval“不贊成”；D、respect“尊重，尊敬”。這里敘述的是他們在學(xué)業(yè)方面面臨的挑戰(zhàn)與困難，他們的這些努力沒有帶來積極的收效，也不能得到老師、同齡人和父母的肯定．下一句中的"disapproval"是線索提示。故選C。（11）考查介詞。對這些孩子的努力所作出的責(zé)難，就是稱這些孩子"遲鈍、懶惰、愚蠢"。label用作動詞表示"用標(biāo)簽標(biāo)明，（用稱呼或綽號不公正地）描述，把…稱為"；label…as...，固定短語，"把稱作，把說成是"：故選B。（12）考查固定短語。句意：這樣一來，這些有讀寫障礙的孩子靠自己的成就換來的不是驕傲，而是失望和羞愧。insteadof“代替，而不是”；infavorof“贊成，支持”；becauseof“因為，由于”；intermsof“依據(jù)，從…方面來說”。故選B。（13）考查動詞短語。句意：這樣一來，這些有讀寫障礙的孩子靠自己的成就換來的不是驕傲，而是失望和羞愧。workout“計算出，鍛煉”；turnaway“拒絕（某人）進入，轉(zhuǎn)過臉去”；breakoff“中斷，突然停止”；endup“以結(jié)束”。故選D。（14）考查副詞。句意：這樣一來，孩子就會自尊心很弱，缺乏自信，這會進一步阻礙他們的學(xué)習(xí)．A、further“進一步”；B、hardly“幾乎不”；C、even“甚至”；D、slightl“輕微地”。故選A。（15）考查形容詞。A、social“社交的，社會的”；B、general“總的”；C、personal“個人的”；D、cultural“文化的”。下文提到這些孩子在結(jié)交朋友和維持友誼方面的情況．故選A。（16）考查名詞。A、mistakes“錯誤”；B、values“價值，價值觀”；C、chances“機會”；D、difficulties“困難”。全文探討的是有讀寫障礙的孩子遭遇的各種困難，前面一句說他們所經(jīng)歷的社交困難，此處舉出有困難的例子，故選D。（17）考查動詞。A、controlled“控制”；B、requested“請求”；C、submitted“遞呈”；D、accepted“接受”。上文說這些孩子很難結(jié)交朋友和維持友誼，下文說他們受到同齡人的排斥，因此選D。（18）考查動詞。句意：老師和其他成年人往往對他們的評價也不好。A、tend“照料”；B、mean“意味著”；C、prefer“更喜歡”；D、pretend“假裝”。tendtodosth．固定短語，"往往傾向于做某事，易于做某事"，故選A。（19）考查名詞。句意：這樣就會使他們喪失自尊，覺得孤獨。A、need“需要”；B、pride“自豪，驕傲”；C、loss“喪失，損失”；D、awarenes“意識”。故選C。（20）考查固定短語。句意：而這樣的情況轉(zhuǎn)而又使他們產(chǎn)生焦慮、沮喪等心理方面的問題。A、ingeneral“總之”；B、inparticular“特別”；C、intotal“總共”；D、inturn“輪流，轉(zhuǎn)而”。故選D。【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，介詞，賓語從句，固定短語等多個知識點的考查，是一篇社會類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。4．閱讀下面短文,從短文后各題所給的四個選項(A、B、C和D)中,選出可以填入空白處的最佳選項。

Oneoftheeasiestthingsintheworldistobecomeafault-finder.However,lifecanbe1whenyouarenotbusyfindingfaultwithit.

SeveralyearsagoI2aletterfromseventeen-year-oldKerry,whodescribedherselfasaworld-classfault-finder,almostalways3bythings.Peoplewerealwaysdoingthingsthatannoyedher,and4wasevergoodenough.Shewashighlyself-criticalandalsofoundfaultwithherfriends.Shebecameareally5person.

Unfortunately,ittookahorribleaccidenttochangeher6.Herbestfriendwasseriouslyhurtinacarcrash.Whatmadeitalmost7todealwithwasthatthedaybeforethe8,Kerryhadvisitedherfriendandhadspentthewholetimecriticizingher9ofboyfriends,thewayshewasliving,thewaysherelatedtohermother,andvariousotherthingsshefeltsheneededto10Itwasn'tuntilherfriendwasbadlyhurtthatKerrybecame11herhabitoffindingfault.Veryquickly,shelearnedtoappreciateliferatherthanto12everythingsoharshly(刻薄).Shewasabletotransferhernewwisdomtootherpartsofher13aswell.

Perhapsmostofusaren'tasextremeatfault-finding,14whenwe'rehonest,wecanbesharply15oftheworld.I'mnotsuggestingyou16problems,orthatyoupretendthingsare17thantheyare,butsimplythatyoulearntoallowthingstobeastheyare—18mostofthetime,andespeciallywhenit'snotareallybig19.

Trainyourselfto"biteyourtongue",andwithalittle20

you'llgetreallygoodatlettingthingsgo.Andwhenyoudo,you'llgetbackyourenthusiasmandloveforlife.1.A.lonelyB.greatC.quietD.uneasy2.A.receivedB.answeredC.expectedD.rejected3.A.threatenedB.interruptedC.botheredD.spoiled4.A.anythingB.everythingC.somethingD.nothing5.A.caringB.boringC.interestingD.surprising6.A.attitudeB.planC.measureD.explanation7.A.urgentB.unnecessaryC.certainD.impossible8.A.occasionB.eventC.accidentD.adventure9.A.memoryB.noticeC.evidenceD.choice10.A.hearB.contributeC.expressD.admit11.A.awareofB.afraidofC.curiousaboutD.confusedabout12.A.discussB.realizeC.judgeD.settle13.A.familyB.lifeC.careerD.education14.A.soB.orC.butD.for15.A.proudB.sureC.hopefulD.critical16.A.faceB.createC.solveD.ignore17.A.rarerB.betterC.strangerD.worse18.A.atleastB.atlastC.byfarD.sofar19.A.taskB.dealC.resultD.duty20.A.practiceB.speechC.restD.pity【答案】（1）B；（2）A；（3）C；（4）D；（5）B；（6）A；（7）D；（8）C；（9）D；（10）C；（11）A；（12）C；（13）B；（14）C；（15）D；（16）D；（17）B；（18）A；（19）B；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，Kerry本來是一個事事挑剔、苛刻的女孩，但通過她最好的朋友遭遇了車禍這件事，她變得對一切不再那么刻薄了。這篇文章旨在告訴我們：不要用一種挑剔的眼光去看世界，要心胸開闊一些．當(dāng)我們養(yǎng)成這種習(xí)慣的時候，就能重拾生活中的熱情，而且心中會充滿愛。（1）考查形容詞。A.lonely“孤獨的”；B.great“偉大的”；C.quiet“安靜的”；D.uneasy“不舒服的”。直接上最簡單的事情就是成為一個挑錯者，然而，人生可以變得很偉大當(dāng)你不忙忙于找錯誤。故答案選B。（2）考查動詞辨析A.received接受；B.answered回答；C.expected期望；D.rejected排斥。幾年以前，我收到一個來自17歲女孩kerry的信。故選A。（3）考查動詞。A.threatened“威脅”；B.interrupted“打擾”；C.bothered“麻煩”；D.spoiled“嬌慣”。這個叫做Kerry的女孩說自己是一個世界級的找錯者，她總是被各種事情困擾著。故選C。（4）考查代詞。A.anything“任何事”；B.everything“每一件事”；C.something‘’某事”；D.nothing“沒有事”。人們總是做著那些惹她惱怒的事情，沒有一件事是好的，故選D。（5）考查形容詞。A.caring“關(guān)心的”；B.boring“糟糕的”；C.interesting“有趣的”；D.surprising“令人驚奇的”。她具有高度的自我批評精神，她也會對自己的朋友挑毛病。她成為了一個非常糟糕的人。故選B。（6）考查名詞。A.attitude“態(tài)度”；B.plan“計劃”；C.measure“措施”；D.explanation“解釋”。不幸的，一場恐怖的事故發(fā)生改變了她的態(tài)度。故選A。（7）考查形容詞。A.urgent“緊急的”；B.unnecessary“不必要的”；C.certain“確定的”；D.impossible“不可能的”。她最好的朋友在一場車禍中受傷很嚴(yán)重，讓事情處理起來變得不可能的事情是，發(fā)生事故的前一天Kerry拜訪了她的朋友…故選D。（8）考查名詞。A.occasion“場合”；B.event“事件”；C.accident“事故”；D.adventure“冒險”。她最好的朋友在一場車禍中受傷很嚴(yán)重，讓事情處理起來變得不可能的事情是，發(fā)生事故的前一天，Kerry拜訪了她的朋友，在這期間全程批評了她選擇男朋友的眼光…故選C。（9）考查名詞。A.memory“記憶”；B.notice“注意”；C.evidence“證據(jù)”；D.choice“選擇”。發(fā)生事故的前一天，Kerry拜訪了她的朋友，在這期間全程批評了她選擇男朋友的眼光、她生活的方式、她與母親聯(lián)絡(luò)時候的方式，還有各種其他她認為她需要表達的…故選D。（10）考查動詞。A.hear“聽”；B.contribute“貢獻”；C.express“表達”；D.admit“承認、許可”。發(fā)生事故的前一天，Kerry拜訪了她的朋友，在這期間全程批評了她選擇男朋友的眼光、她生活的方式、她與母親聯(lián)絡(luò)時候的方式，還有各種其他她認為她需要表達的。故選C。（11）考查固定短語。A.awareof“意識到”；B.afraidof“害怕”；C.curiousabout“對好奇”；D.confusedabout“對迷惑”。直到他的朋友受了重傷，Kerry才注意到她挑毛病的習(xí)慣。故選A。（12）考查動詞。A.discuss“討論”；B.realize“意識到，實現(xiàn)”；C.judge“評價”；D.settle“解決”。非?？斓?，她學(xué)會了珍惜生命而不是對每件事都很刻薄。故選C。（13）考查名詞。A.family“家庭”；B.life“生命”；C.career“事業(yè)”；D.education“教育”。她能夠?qū)⑺男轮腔塾迷谒畹钠渌矫?。故選B。（14）考查介詞。A.so“于是”；B.or“或者”；C.but“但是”；D.for“對于”?？赡芪覀冎械拇蠖鄶?shù)人都不會極端的的尋找錯誤，但是當(dāng)我們誠實的面對的時候，我們可以尖銳的批判世界。故選C。（15）考查形容詞。A.proud“驕傲的”；B.sure“確定的”；C.hopeful“有希望的”；D.critical“批判的”?？赡芪覀冎械拇蠖鄶?shù)都不會極端的的尋找錯誤，但是當(dāng)我們誠實的面對的時候，我們可以尖銳的批判這個世界。故選D。（16）考查動詞。A.face“面對”；B.create“創(chuàng)造”；C.solve“解決”；D.ignore“忽略”。我并不是在建議你無視問題。故選D。（17）考查形容詞。A.rarer“更稀罕的”；B.better“更好的”；C.stranger“更奇怪的”；D.worse“更壞的”。我也不是在建議你假裝事物比它們自身更好。故選B。（18）考查固定短語。A.atleast“至少”；B.atlast“最后”；C.byfar“到現(xiàn)在為止”；D.sofar“迄今為止”。至少在大多數(shù)時間里，你學(xué)著容忍事物的原態(tài)。故選A。（19）考查名詞。A.task“任務(wù)”；B.deal“處理、交易”；C.result“計劃”；D.duty“責(zé)任”。尤其是當(dāng)這不是一個特別大的事情。故選B。（20）考查名詞。A.practice“實踐”；B.speech“演講”；C.rest“休息”；D.pity“遺憾”。訓(xùn)練你自己忍著不說那些刻薄的話，小小的實踐一下，你會變得很擅長放手。故選A?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，代詞，介詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。5．完形填空

Wearewarnedbyourteachersnottowastetimebecausetime1willneverreturn.Ithinkitquite2.Whatdoestimelook3?Nobodyknows,andwecan'tseeitortouchitandno4ofmoneycanbuyit.Timeisabstract,sowehaveto5aboutit.

Timepassesveryquickly.Somestudentssaytheydon'thave6timetoreviewtheirlessons.Itis7theydon'tknowhowtomakeuseoftheirtime.Theywasteitingoingtotheatresorplaying,and8otheruselessthings.Whydowestudyeveryday?Whydowework?Whydomostpeople9takebusesinsteadofwalking?Theanswerisvery10.Wewishtosavetimebecausetimeis11.

Todaywearelivinginthe21stcentury.We12timeaslife.Whenapersondies,hislifeends.Sincelifeisshort,wemust13ourtimeandenergytoourstudysothatwe14beabletoworkandlivewellinthefuture.Lazinessisthe15oftime,foritnotonlybringus16,butalsodoesother17tous.Ifitisnecessaryforustodoourworktoday,18

wedoittodayandnot19ituntiltomorrow.Rememberthattimeismuchmore20.1.A.lostB.passedC.missedD.used2.A.importantB.trueC.interestingD.usual3.A.forB.likeC.afterD.over4.A.amountB.qualityC.quantityD.price5.A.thinkB.imagineC.examineD.check6.A.spareB.freeC.enoughD.much7.A.thatB.whyC.becauseD.certain8.A.doingB.makingC.takingD.getting9.A.needn'tB.havetoC.hadbetterD.wouldrather10.A.easyB.simpleC.stupidD.interesting11.A.worthlessB.pricelessC.readyD.little12.A.lookuponB.agreeC.thinkD.believe13.A.spendB.giveC.setD.devote14.A.mustB.shouldC.mayD.would15.A.helperB.thiefC.friendD.teacher16.A.wealthB.healthC.failureD.illness17.A.dangerB.harmC.troubleD.difficulty18.A.helpB.makeC.haveD.let19.A.keepB.remainC.manageD.leave20.A.valuableB.expensiveC.worthD.rich【答案】（1）A；（2）B；（3）B；（4）A；（5）B；（6）C；（7）C；（8）A；（9）B；（10）B；（11）B；（12）A；（13）D；（14）C；（15）B；（16）C；（17）B；（18）D；（19）D；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇議論文，時間失去了就不會再回來，并且時間是無價的，因此我們要把時間看作生命，不要浪費時間，而是要充分利用時間。（1）考查形容詞。句意：我們的老師告誡我們不要浪費時間，因為失去的時間不會再回來。A.lost“失去的”；B.passed“過去的”；C.missed“思念的”；D.used“習(xí)慣的，用過的”。根據(jù)下文“willneverreturn”可知，此處指失去的時間不會再回來。故選A。（2）考查形容詞。句意：我認為這是真的。A.important“重要的”；B.true“正確的”；C.interesting“有趣的”；D.usual“通常的”。根據(jù)語境可知，我認為失去的時間再也回不來是正確的。故選B。（3）考查動詞短語。句意：時間是什么樣子的?A.lookfor“尋找”；B.looklike“看起來像”；C.lookafter“照顧”；D.lookover“檢查，察看”。根據(jù)下文“Nobodyknows,andwecan'tseeitortouchitandno___4___ofmoneycanbuyit.”可知，沒有人知道時間看起來像什么。故選B。（4）考查名詞。句意：沒有人知道，我們看不見也摸不著，再多的錢也買不到它。A.amount“數(shù)量”；B.quality“質(zhì)量”；C.quantity“數(shù)量，大量”；D.price“價格”。amount通常指金額或者總數(shù)；quantity指數(shù)量。此處指沒有什么錢可以購買時間。故選A。（5）考查動詞。句意：時間是抽象的，我們不得不去想象它的樣子。A.think“思考”；B.imagine“想象”；C.examine“檢查”；D.check“核對”。根據(jù)上文“Timeisabstract”可知，我們不得不去想象它的樣子。故選B。（6）考查形容詞。句意：一些學(xué)生說他們沒有足夠的時間來復(fù)習(xí)功課。A.spare“多余的”；B.free“空閑的”；C.enough“足夠的”；D.much“多的”。根據(jù)語境可知，此處指“足夠的時間”。故選C。（7）考查連詞。句意：那是因為他們不知道如何利用時間。A.that引導(dǎo)名詞性從句時，沒有實在意義，只起連接作用；B.why“為什么”；C.because“因為”；D.certain“必然的”。根據(jù)下文“Theywasteitingoingtotheatresorplaying,and___8___otheruselessthings.”可知，此處表示原因。故選C。（8）考查動詞。句意：他們把時間浪費在看戲或玩，以及做其他無用的事情上。A.doing“做”；B.making“制作”；C.taking“拿”；D.getting“得到”。句中and是并列連詞，這里的doing與上文的playing是對應(yīng)關(guān)系，指做一些無用的事。故選A。（9）考查情態(tài)動詞。句意：為什么大多數(shù)人必須乘公共汽車而不是步行?A.needn't“不需要”；B.haveto“不得不”；C.hadbetter“最好”；D.wouldrather“寧愿”。根據(jù)語境可知，此處指很多人不得不坐公交車而不是步行。故選B。（10）考查形容詞。句意：答案很簡單，我們要節(jié)省時間。A.easy“容易的”；B.simple“簡單的”；C.stupid“愚蠢的”；D.interesting“有趣的”。根據(jù)語境可知，此處指答案很簡單。故選B。（11）考查形容詞。句意：我們要節(jié)省時間，因為時間是無價的。A.worthless“不值錢的”；B.priceless“無價的”；C.ready“準(zhǔn)備好的”；D.little“少的”。根據(jù)語境可知，此處指時間是無價的。故選B。（12）考查動詞短語。句意：我們把時間看作生命。A.lookupon...as...“把……看做……”；B.agree“同意”；C.think“思考，認為”；D.believe“相信”。根據(jù)下文“Whenapersondies,hislifeends.”可知，此處指我們把時間看作生命。故選A。（13）考查動詞。句意：既然生命是短暫的，我們必須把我們的時間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣我們才能在將來工作和生活得更好。A.spend“花費”；B.give“給”；C.set“裝置”；D.devote“致力于”。devote…to…固定短語，“把……用于……”。故選D。（14）考查情態(tài)動詞。句意：既然生命是短暫的，我們必須把我們的時間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣我們才能在將來工作和生活得更好。A.must“必須”；B.should“應(yīng)該”；C.may“也許”；D.would“會”。此處指未來我們也許生活學(xué)習(xí)的更好，表示可能。故選C。（15）考查名詞。句意：懶惰是時間的小偷，因為它不僅給我們帶來失敗，而且還會給我們帶來其他的傷害。A.helper“幫手”；B.thief“小偷”；C.friend“朋友”；D.teacher“老師”。此處指懶惰是時間的小偷。故選B。（16）考查名詞。句意：懶惰是時間的小偷，因為它不僅給我們帶來失敗，而且還會給我們帶來其他的傷害。A.wealth“財富”；B.health“健康”；C.failure“失敗”；D.illness“疾病”。根據(jù)常識可知，懶惰不僅給我們帶來失敗而且還會對我們帶來其他的傷害。故選C。（17）考查名詞。句意：懶惰是時間的小偷，因為它不僅給我們帶來失敗，而且還會給我們帶來其他的傷害。A.danger“危險”；B.harm“傷害”；C.trouble“麻煩”；D.difficulty“困難”。doharmto…，。固定短語，“對……有害”，故選B。（18）考查動詞。句意：如果我們今天有必要做我們的工作，就讓我們今天做，不要等到明天。A.help“幫助”；B.make“使”；C.have“有”；D.let“讓”。此處Let引導(dǎo)祈使句，指讓我們從今天開始做起。故選D。（19）考查動詞。句意：如果我們今天有必要做我們的工作，就讓我們今天做，不要等到明天。A.keep“保持”；B.remain“依然”；C.manage“設(shè)法”；D.leave“留下”。此處指我們不能把工作留到明天。故選D。（20）考查形容詞。句意：記住時間更為珍貴。A.valuable“珍貴的”；B.expensive“昂貴的”；C.worth“值得的”；D.rich“富有的”。根據(jù)語境可知，此處指時間更為珍貴。故選A?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，連詞，情態(tài)動詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇教育類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。6．完形填空

Lifeisfilledwithchallenges.Aswegetolderwe1torealizethatthosechallengesaretheverythingsthat2usandmakeuswhoweare.3isthesamewiththechallengesthatcomewithfriendship.

Whenwearefacedwithachallenge,weusuallyhavetwo4.Wecantrytobeatitoff,orwecandecidethatthething5thechallengeisn'tworththe6andcallitquits.Althoughtherearecertainlyt