小班戶外活動(dòng)教案運(yùn)球（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對小班幼兒設(shè)計(jì)，旨在通過戶外活動(dòng)“運(yùn)球”來培養(yǎng)幼兒的基本運(yùn)動(dòng)技能和協(xié)調(diào)能力。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，本節(jié)課內(nèi)容旨在幫助幼兒建立初步的球類運(yùn)動(dòng)概念，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本節(jié)課是體育活動(dòng)的重要組成部分，與幼兒的身體健康、動(dòng)作發(fā)展等方面緊密相關(guān)。核心概念包括球性感知、基本運(yùn)球技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。2.學(xué)情分析小班幼兒正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們對新鮮事物充滿好奇心，但注意力集中時(shí)間較短，動(dòng)作協(xié)調(diào)性有待提高。根據(jù)前期觀察和評估，幼兒已具備一定的跑、跳等基本運(yùn)動(dòng)技能，但對球類運(yùn)動(dòng)的了解有限。在興趣傾向上，他們對戶外活動(dòng)特別感興趣，但可能存在對球類運(yùn)動(dòng)技能掌握困難的情況，如運(yùn)球不穩(wěn)、方向感不強(qiáng)等。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需注重趣味性，同時(shí)加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中得到提升。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)包括：讓幼兒掌握基本的運(yùn)球技巧，提高手眼協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識；激發(fā)幼兒對球類運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)策略將采用游戲化教學(xué)，通過“運(yùn)球接力”、“運(yùn)球比賽”等活動(dòng)，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，確保教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.學(xué)生能夠說出球的基本特性，如圓形、彈性等。2.學(xué)生能夠列舉出幾種簡單的運(yùn)球方法，如拍球、滾球等。3.學(xué)生能夠解釋運(yùn)球時(shí)身體各部分如何協(xié)調(diào)。能力目標(biāo)1.學(xué)生能夠在活動(dòng)中正確、穩(wěn)定地運(yùn)球。2.學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)合作中有效地傳遞球。3.學(xué)生能夠根據(jù)指令調(diào)整自己的運(yùn)球動(dòng)作。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.學(xué)生能夠體驗(yàn)參與球類活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心。2.學(xué)生能夠在活動(dòng)中展現(xiàn)出積極合作的態(tài)度。3.學(xué)生能夠認(rèn)識到體育活動(dòng)對身體健康的重要性。科學(xué)思維目標(biāo)1.學(xué)生能夠觀察并分析球在不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的特性。2.學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)或觀察提出問題并尋找答案。3.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際活動(dòng)中?？茖W(xué)評價(jià)目標(biāo)1.學(xué)生能夠自我評價(jià)運(yùn)球動(dòng)作的準(zhǔn)確性。2.學(xué)生能夠根據(jù)他人的表現(xiàn)給出合理的評價(jià)。3.學(xué)生能夠了解并運(yùn)用評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的學(xué)習(xí)成果。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于讓幼兒掌握基本的運(yùn)球技巧，包括拍球和滾球的方法。教學(xué)難點(diǎn)則是幼兒在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中運(yùn)用運(yùn)球技巧，特別是在變換節(jié)奏和方向時(shí)的協(xié)調(diào)性和靈活性。難點(diǎn)之所以難以突破，是因?yàn)橛變旱膮f(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)意識尚未成熟，需要通過反復(fù)練習(xí)和情境模擬來逐步提升。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確?！靶“鄳敉饣顒?dòng)教案運(yùn)球”的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下物資：1套多媒體課件，2種不同的球類教具，3個(gè)小組合作活動(dòng)區(qū)域，4張?jiān)u價(jià)表，以及5個(gè)互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。學(xué)生需攜帶運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服，并提前了解球類運(yùn)動(dòng)的基本知識。此外，教室環(huán)境將布置成戶外運(yùn)動(dòng)場景，以激發(fā)幼兒的興趣和參與度。五、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）目標(biāo)：激發(fā)幼兒對球類運(yùn)動(dòng)的興趣，為后續(xù)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。1.教師引導(dǎo)：以“今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新的游戲——運(yùn)球，你們想不想知道怎樣運(yùn)球呢？”開始，引導(dǎo)幼兒思考。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：播放一段球類運(yùn)動(dòng)的視頻，讓幼兒觀察并分享他們看到的運(yùn)球動(dòng)作。3.學(xué)生活動(dòng)：幼兒觀看視頻，并嘗試用簡單的語言描述看到的動(dòng)作。新授環(huán)節(jié)（35分鐘）目標(biāo)：通過一系列任務(wù)，讓幼兒掌握基本的運(yùn)球技巧。任務(wù)一：認(rèn)識球和運(yùn)球的基本概念（5分鐘）1.教師引導(dǎo)：展示不同類型的球，讓幼兒觀察并說出它們的名字。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：通過圖片或?qū)嵨镎故荆蛴變航忉屖裁词沁\(yùn)球。3.學(xué)生活動(dòng)：幼兒觀察球的特征，并嘗試用動(dòng)作模仿運(yùn)球。任務(wù)二：學(xué)習(xí)拍球技巧（10分鐘）1.教師引導(dǎo)：示范正確的拍球姿勢和動(dòng)作。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：將幼兒分成小組，每組一個(gè)球，教師指導(dǎo)每組進(jìn)行拍球練習(xí)。3.學(xué)生活動(dòng)：幼兒模仿教師的動(dòng)作，嘗試自己拍球。任務(wù)三：練習(xí)拍球（10分鐘）1.教師引導(dǎo)：提出挑戰(zhàn)，讓幼兒嘗試在不停下手的條件下連續(xù)拍球。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：設(shè)置計(jì)時(shí)，看哪個(gè)小組能夠連續(xù)拍球時(shí)間最長。3.學(xué)生活動(dòng)：幼兒分組進(jìn)行比賽，同時(shí)注意保持拍球的節(jié)奏。任務(wù)四：學(xué)習(xí)滾球技巧（5分鐘）1.教師引導(dǎo)：示范正確的滾球姿勢和動(dòng)作。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：讓幼兒嘗試自己滾球，教師在一旁觀察并指導(dǎo)。3.學(xué)生活動(dòng)：幼兒模仿教師的動(dòng)作，練習(xí)滾球。任務(wù)五：運(yùn)球接力比賽（10分鐘）1.教師引導(dǎo)：講解接力比賽的規(guī)則，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：將幼兒分成若干小組，進(jìn)行運(yùn)球接力比賽。3.學(xué)生活動(dòng)：幼兒在比賽中練習(xí)運(yùn)球技巧，并與其他隊(duì)員合作完成比賽。鞏固環(huán)節(jié)（5分鐘）目標(biāo)：通過回顧和總結(jié)，加深幼兒對運(yùn)球技巧的理解。1.教師引導(dǎo)：提問幼兒：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些運(yùn)球技巧？你們覺得哪個(gè)技巧最難？”2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：讓幼兒分組討論，分享自己在練習(xí)中的感受和經(jīng)驗(yàn)。3.學(xué)生活動(dòng)：幼兒分組討論，并嘗試用自己的語言總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，為課后復(fù)習(xí)提供指導(dǎo)。1.教師引導(dǎo)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球技巧的重要性。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：布置課后作業(yè)，讓幼兒回家后與家人一起練習(xí)運(yùn)球。3.學(xué)生活動(dòng)：幼兒認(rèn)真聽講，并記錄課后作業(yè)。當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)（5分鐘）目標(biāo)：檢查幼兒對運(yùn)球技巧的掌握情況。1.教師引導(dǎo)：組織一個(gè)小型的運(yùn)球比賽，看哪個(gè)幼兒能夠運(yùn)球最遠(yuǎn)、最穩(wěn)。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：設(shè)置評委，對幼兒的運(yùn)球技巧進(jìn)行評分。3.學(xué)生活動(dòng)：幼兒積極參與比賽，展示自己學(xué)到的運(yùn)球技巧。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：幼兒回家后，與家長一起進(jìn)行簡單的運(yùn)球練習(xí)，如拍球或滾球，并記錄下自己能夠連續(xù)運(yùn)球的時(shí)間。完成形式：幼兒可以用圖畫或文字的形式記錄自己的練習(xí)過程和感受。提交時(shí)限：下節(jié)課開始前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固幼兒對運(yùn)球技巧的掌握，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力和記錄能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：幼兒可以選擇自己感興趣的球類運(yùn)動(dòng)，如籃球、足球或排球，了解其基本規(guī)則和技巧，并嘗試進(jìn)行簡單的游戲。完成形式：幼兒可以制作一份簡單的運(yùn)動(dòng)手冊，包括圖片、文字和規(guī)則說明。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：拓展幼兒對球類運(yùn)動(dòng)的了解，培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：幼兒可以設(shè)計(jì)一個(gè)球類游戲的規(guī)則，并邀請家人或朋友一起玩，觀察游戲的受歡迎程度，并收集反饋意見。完成形式：幼兒可以制作一份游戲說明書，包括游戲規(guī)則、游戲道具和游戲目標(biāo)。提交時(shí)限：下月的第一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高他們的邏輯思維和溝通能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：本次“小班戶外活動(dòng)教案運(yùn)球”的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒在活動(dòng)中積極參與，對運(yùn)球技巧有了初步的了解和掌握。但在實(shí)際操作中，部分幼兒的運(yùn)球動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，需要進(jìn)一步練習(xí)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與改進(jìn)：活動(dòng)設(shè)計(jì)中的“運(yùn)球接力比賽”環(huán)節(jié)效果顯著，幼兒在比賽中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。然而，部分幼兒在比賽中出現(xiàn)焦慮情緒，需要教師在活動(dòng)中更加關(guān)注每個(gè)幼兒的心理狀態(tài)，提供適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持。3.學(xué)情分析與資源運(yùn)用：在學(xué)情分析方面，教師對幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和心理特點(diǎn)有了更深入的了解。在資源運(yùn)用方面，教具的選擇和活動(dòng)設(shè)計(jì)的靈活性較好地滿足了幼兒的學(xué)習(xí)需求。但未來教學(xué)中，可以進(jìn)一步豐富教具種類，增加活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。八、本節(jié)知識清單及拓展1.球的基本特性：球是圓形的，具有彈性和滾動(dòng)性，是進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)工具。2.運(yùn)球的概念：運(yùn)球是指通過身體的某個(gè)部位（如手、腳）控制球，使其按照預(yù)定軌跡移動(dòng)。3.拍球技巧：拍球時(shí)，手腕要靈活，用力要均勻，球與手接觸面要小，以保持球的穩(wěn)定。4.滾球技巧：滾球時(shí)，用手指輕輕撥動(dòng)球，使球在地面滾動(dòng)，注意控制方向和速度。5.運(yùn)球接力比賽規(guī)則：比賽分為若干小組，每組隊(duì)員依次進(jìn)行運(yùn)球，將球傳遞給下一個(gè)隊(duì)員，最快完成的小組獲勝。6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：在球類運(yùn)動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是取得勝利的關(guān)鍵，隊(duì)員之間需要相互配合和支持。7.幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展：通過球類運(yùn)動(dòng)，幼兒可以提升手眼協(xié)調(diào)能力、身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)技能。8.幼兒心理素質(zhì)培養(yǎng)：參與球類運(yùn)動(dòng)有助于幼兒培養(yǎng)自信心、競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。9.球類運(yùn)動(dòng)對身心健康的益處：球類運(yùn)動(dòng)有助于幼兒增強(qiáng)體質(zhì)，提高心肺功能，促進(jìn)身心健康發(fā)展。10.球類運(yùn)動(dòng)的教育價(jià)值：球類運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、公平競爭精神和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。11.球類運(yùn)動(dòng)的社會(huì)功能：球類運(yùn)動(dòng)是社交活動(dòng)的一種形式，有助于促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往和人際溝通。12.球類運(yùn)動(dòng)的多樣化：球類運(yùn)動(dòng)種類繁多，包括籃球、足球、排球等，幼兒可以根據(jù)自己的興趣選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。13.球類運(yùn)動(dòng)的規(guī)則學(xué)習(xí)：幼兒在學(xué)習(xí)球類運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要了解并遵守相應(yīng)的比賽規(guī)則，這是體育精神的重要組成部分。14.球類運(yùn)動(dòng)的場地器材要求：球類運(yùn)動(dòng)需要合適的場地和器材，如籃球場、足球場、球類等，以確保運(yùn)動(dòng)安全。15.球類運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)：在進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)時(shí)，幼兒需要注意安全，避免發(fā)生碰撞和跌倒等意外。16.球類運(yùn)動(dòng)的健康監(jiān)測：教師和家長應(yīng)關(guān)注幼兒在球類運(yùn)動(dòng)中