廣東省佛山市順德區(qū)勒流江義初級中學(xué)七年級班周班會別童年，立好志教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對廣東省佛山市順德區(qū)勒流江義初級中學(xué)七年級學(xué)生的特點，結(jié)合《道德與法治》教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)以及考試要求，旨在通過“別童年，立好志”的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識童年時光的珍貴，樹立遠大志向。本課內(nèi)容在單元乃至整個課程體系中，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生品德、激發(fā)學(xué)習(xí)動力的重要作用。核心概念包括童年價值、立志的重要性以及如何立好志，核心技能為情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。二、學(xué)情分析七年級學(xué)生正處于青春期初期，具有活潑、好奇的性格特點，對世界充滿好奇。他們已有一定的道德認(rèn)知和生活經(jīng)驗，但情感較為脆弱，容易受到外界影響。在知識儲備方面，學(xué)生對童年記憶有一定的認(rèn)識，但對如何立好志的方法和途徑了解不足。在技能水平上，他們需要通過實踐和引導(dǎo)，提高自我認(rèn)知和規(guī)劃能力。本節(jié)課可能存在的學(xué)習(xí)困難包括：對童年價值的認(rèn)識過于片面，缺乏立志的實際行動方案。三、教學(xué)目標(biāo)與達標(biāo)水平本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓學(xué)生認(rèn)識到童年的寶貴，珍惜時間，樹立正確的人生觀；2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何立好志，明確個人發(fā)展方向；3.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和規(guī)劃能力，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。達標(biāo)水平要求學(xué)生能夠結(jié)合自身實際，提出切實可行的立志計劃，并在日常生活中踐行。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：說出童年的特點和重要性，列舉至少三個立志的方法，解釋立志與個人成長的關(guān)系。能力目標(biāo)：設(shè)計一個簡單的個人成長計劃，通過小組討論，評價同伴的成長計劃，提高團隊合作能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：表達對童年的珍惜之情，樹立積極向上的人生目標(biāo)，形成正確的價值觀?？茖W(xué)思維目標(biāo)：通過分析案例，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，學(xué)會從多角度看待問題?？茖W(xué)評價目標(biāo)：能夠運用評價標(biāo)準(zhǔn)，對個人成長計劃進行自我評價和同伴評價，提升自我反思和評價能力。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點在于引導(dǎo)學(xué)生理解童年的價值和立志的意義，難點在于幫助學(xué)生設(shè)計并實施個人成長計劃，克服學(xué)生對未來規(guī)劃的迷茫和畏難情緒。這是因為學(xué)生需要從抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的行動，同時需要教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和反饋。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、圖表、模型等教具，以及相關(guān)的音頻視頻資料，設(shè)計任務(wù)單和評價表。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集資料，并準(zhǔn)備畫筆等學(xué)習(xí)用具。同時，教室環(huán)境布置應(yīng)考慮小組座位排列和黑板板書設(shè)計，確保教學(xué)流程順暢，提升教學(xué)效果。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入時間：5分鐘導(dǎo)入目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入主題，為接下來的教學(xué)活動做鋪墊。教師活動：1.以“童年回憶”為主題，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的童年趣事，喚起學(xué)生對童年的美好回憶。2.提問：“童年的時光是否美好？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考童年對個人成長的重要性。學(xué)生活動：1.思考并分享自己的童年趣事。2.積極參與討論，表達自己對童年時光的看法。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己的童年趣事。2.學(xué)生能夠表達對童年時光的看法，并具有一定的深度。（二）新授時間：40分鐘新授目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解童年的價值，樹立遠大志向，并學(xué)習(xí)如何立好志。任務(wù)一：童年時光的價值時間：10分鐘任務(wù)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到童年的價值，為立志奠定基礎(chǔ)。教師活動：1.講解童年的定義和特點，強調(diào)童年對個人成長的重要性。2.通過案例分析，展示童年時光對個人成長的影響。3.引導(dǎo)學(xué)生思考童年的價值，并分享自己的看法。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，理解童年的定義和特點。2.通過案例分析，思考童年時光對個人成長的影響。3.積極參與討論，分享自己對童年價值的看法。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠理解童年的定義和特點。2.學(xué)生能夠通過案例分析，認(rèn)識到童年時光對個人成長的重要性。3.學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己對童年價值的看法。任務(wù)二：立志的重要性時間：10分鐘任務(wù)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到立志的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。教師活動：1.講解立志的定義和意義，強調(diào)立志對個人成長的重要性。2.通過案例分析，展示立志對個人成長的影響。3.引導(dǎo)學(xué)生思考立志的重要性，并分享自己的看法。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，理解立志的定義和意義。2.通過案例分析，思考立志對個人成長的影響。3.積極參與討論，分享自己對立志重要性的看法。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠理解立志的定義和意義。2.學(xué)生能夠通過案例分析，認(rèn)識到立志對個人成長的重要性。3.學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己對立志重要性的看法。任務(wù)三：如何立好志時間：10分鐘任務(wù)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會如何立好志，為個人成長提供指導(dǎo)。教師活動：1.講解立好志的方法和步驟，強調(diào)立好志的重要性。2.通過案例分析，展示立好志的方法和步驟。3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何立好志，并分享自己的看法。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，理解立好志的方法和步驟。2.通過案例分析，掌握立好志的方法和步驟。3.積極參與討論，分享自己對如何立好志的看法。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠理解立好志的方法和步驟。2.學(xué)生能夠通過案例分析，掌握立好志的方法和步驟。3.學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己對如何立好志的看法。任務(wù)四：個人成長計劃時間：10分鐘任務(wù)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生制定個人成長計劃，為個人發(fā)展提供方向。教師活動：1.講解個人成長計劃的意義和步驟，強調(diào)個人成長計劃的重要性。2.引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣和特長，為制定個人成長計劃提供依據(jù)。3.組織學(xué)生分組討論，共同制定個人成長計劃。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，理解個人成長計劃的意義和步驟。2.思考自己的興趣和特長，為制定個人成長計劃提供依據(jù)。3.積極參與小組討論，共同制定個人成長計劃。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠理解個人成長計劃的意義和步驟。2.學(xué)生能夠思考自己的興趣和特長，為制定個人成長計劃提供依據(jù)。3.學(xué)生能夠積極參與小組討論，共同制定個人成長計劃。任務(wù)五：展示與評價時間：5分鐘任務(wù)目標(biāo)：展示學(xué)生個人成長計劃，并進行評價，提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力。教師活動：1.組織學(xué)生展示個人成長計劃，鼓勵學(xué)生分享自己的計劃和想法。2.對學(xué)生展示的個人成長計劃進行評價，指出優(yōu)點和不足。學(xué)生活動：1.展示自己的個人成長計劃，分享自己的計劃和想法。2.積極參與評價活動，對同伴的個人成長計劃提出建議。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠展示自己的個人成長計劃，并分享自己的計劃和想法。2.學(xué)生能夠積極參與評價活動，對同伴的個人成長計劃提出建議。（三）鞏固時間：5分鐘鞏固目標(biāo)：通過練習(xí)和總結(jié)，加深學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶。教師活動：1.提問學(xué)生本節(jié)課的重點內(nèi)容，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，鞏固所學(xué)知識。學(xué)生活動：1.積極回答教師提出的問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。2.認(rèn)真總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，鞏固所學(xué)知識。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠回答教師提出的問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。2.學(xué)生能夠認(rèn)真總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，鞏固所學(xué)知識。（四）小結(jié)時間：3分鐘小結(jié)目標(biāo)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。2.強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容，提醒學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)知識。學(xué)生活動：1.積極回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。2.認(rèn)真聆聽教師的總結(jié)，為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。2.學(xué)生能夠認(rèn)真聆聽教師的總結(jié)，為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（五）當(dāng)堂檢測時間：2分鐘當(dāng)堂檢測目標(biāo)：檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度。教師活動：1.出示檢測題，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。2.收集學(xué)生答案，進行初步批改。學(xué)生活動：1.認(rèn)真閱讀檢測題，思考答案。2.在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測題。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠認(rèn)真閱讀檢測題，思考答案。2.學(xué)生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測題。六、作業(yè)設(shè)計（一）基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：回顧并總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括童年的價值、立志的重要性以及如何立好志等知識點。完成形式：以書面形式完成，包括填空題、選擇題和簡答題。提交時限：課后第二天。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，提高記憶和理解能力。（二）拓展性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：選擇一個你感興趣的領(lǐng)域，進行深入的資料收集和研究，撰寫一篇短文，探討立志對于該領(lǐng)域的重要性。完成形式：研究報告或短文。提交時限：課后一周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的信息搜集能力、分析能力和寫作能力，同時激發(fā)學(xué)生的探究興趣。（三）探究性/創(chuàng)造性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個以“我的未來夢”為主題的班會活動方案，包括活動目標(biāo)、活動流程、所需資源和預(yù)期效果。完成形式：活動方案書。提交時限：課后兩周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、組織能力和團隊合作能力，同時提升學(xué)生的綜合運用知識解決實際問題的能力。七、本節(jié)知識清單及拓展1.童年的定義與特點：童年是人生早期階段，具有天真、活潑、好奇心強等特點，對個人成長具有重要意義。2.童年時光的價值：童年時光是人生寶貴的財富，對個人性格、情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展具有深遠影響。3.立志的含義：立志是指確定個人目標(biāo)和方向，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，推動個人不斷進步。4.立志的重要性：立志有助于明確個人發(fā)展方向，提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)人生價值。5.立好志的方法：通過自我認(rèn)知、設(shè)定目標(biāo)、制定計劃、付諸行動等方式，可以有效地立好志。6.個人成長計劃：個人成長計劃是指為實現(xiàn)個人目標(biāo)而制定的具體行動方案，包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面。7.如何制定個人成長計劃：通過分析自身興趣、能力、價值觀等因素，結(jié)合實際情況，制定切實可行的個人成長計劃。8.立志與個人成長的關(guān)系：立志是個人成長的動力，有利于激發(fā)潛能，促進個人全面發(fā)展。9.立志與社會責(zé)任感：立志不僅關(guān)乎個人發(fā)展，還與社會的進步和責(zé)任擔(dān)當(dāng)密切相關(guān)。10.立志與終身學(xué)習(xí)：立志需要終身學(xué)習(xí)的支持，通過不斷學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，實現(xiàn)個人目標(biāo)。11.立志與團隊合作：立志過程中，團隊合作和互助支持是重要的推動力量。12.立志與心理素質(zhì)：良好的心理素質(zhì)是立志和實現(xiàn)目標(biāo)的重要保障。13.童年與夢想的關(guān)系：童年是夢想的發(fā)源地，夢想是童年時光的美好延續(xù)。14.立志與情感教育：立志過程需要關(guān)注情感教育，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。15.立志與家庭環(huán)境：家庭環(huán)境對個體的立志和成長具有重要影響。16.立志與學(xué)校教育：學(xué)校教育在幫助學(xué)生立志和成長中發(fā)揮著重要作用。17.立志與未來職業(yè)規(guī)劃：立志與未來職業(yè)規(guī)劃相輔相成，有助于個體實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。18.立志與國家發(fā)展：個體的立志與國家發(fā)展緊密相連，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基石。19.立志與可持續(xù)發(fā)展：立志應(yīng)考慮可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注環(huán)境保護和社會責(zé)任。20.立志與跨文化交流：在全球化背景下，立志應(yīng)具備跨文化交流的能力，促進世界和平與發(fā)展。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻體會到了教學(xué)目標(biāo)達成的關(guān)鍵在于學(xué)生的積極參與和教師的有效引導(dǎo)。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對童年的價值有了更深刻的認(rèn)識，這得益于課堂上的案例分析和學(xué)生分享環(huán)節(jié)。然而，在立好志的方法和步驟講解中，部分學(xué)生表現(xiàn)出了一定的困惑，這說明我需要進一步優(yōu)化教學(xué)方法，例如通過互動式教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中理解和掌握知識。其次，課堂活動設(shè)計方面，小組討論和個人成長計劃制定環(huán)節(jié)取得了較好的效果，學(xué)生的參與度和積極性都很高。這讓我意識到，情境化的教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動的學(xué)習(xí)模式能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。但在評價環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)不夠具體，導(dǎo)致部分學(xué)生對自己的表現(xiàn)缺乏明確的認(rèn)識。最后，針對本次教學(xué)的反思，我認(rèn)為以下幾點值得注意：一是要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)；