防溺水大班活動方案一、活動主題“珍愛生命，謹防溺水——大班防溺水安全守護行動”二、活動背景隨著夏季的來臨，溺水事故進入高發(fā)期。大班幼兒年齡較小，自我保護意識和能力較弱，對溺水危險缺乏足夠的認識。為了切實加強幼兒的安全教育，提高幼兒的防溺水意識和自我保護能力，特組織本次防溺水主題活動。三、活動目標1.讓幼兒了解溺水的原因和危害，增強防溺水的安全意識。2.幫助幼兒掌握預防溺水的方法和技能，提高自我保護能力。3.通過活動，培養(yǎng)幼兒的安全責任感，使其養(yǎng)成良好的安全行為習慣。四、活動時間[具體活動時間，例如：周六上午9:0011:00]五、活動地點幼兒園操場及室內活動室六、參與人員大班全體幼兒及教師七、活動準備1.知識資料準備收集整理防溺水相關的圖片、視頻、兒歌、故事等資料，制作成生動有趣的多媒體課件。編寫簡單易懂的防溺水知識手冊，內容涵蓋溺水原因、預防方法、溺水時的自救和互救等方面，確保幼兒能夠輕松理解。2.道具準備準備模擬溺水場景的道具，如藍色塑料布（代表水面）、仿真溺水人偶、游泳圈、竹竿等。制作防溺水標識牌，如“禁止下水”“珍愛生命，遠離溺水”等，用于布置活動場地。準備獎品，如小貼紙、小玩具、繪本等，用于獎勵在活動中表現優(yōu)秀的幼兒。3.場地布置在操場設置模擬溺水場景區(qū)域，用藍色塑料布覆蓋地面，周圍擺放警示標識牌。在室內活動室張貼防溺水宣傳海報，擺放桌椅，用于開展講解、討論等活動。在活動場地周圍設置休息區(qū)，擺放長椅和遮陽傘，為幼兒提供休息場所。4.人員安排主講師：[姓名]，具有豐富的幼兒安全教育經驗，負責講解防溺水知識和組織活動流程。助教：[姓名1]、[姓名2]，協(xié)助主講師開展活動，負責引導幼兒參與游戲、維持現場秩序等。攝影攝像人員：[姓名3]，負責記錄活動過程，為后續(xù)總結和宣傳提供素材。八、活動流程開場導入（9:009:15）1.教師帶領大班幼兒整齊地坐在操場指定位置，營造輕松愉快的活動氛圍。2.主講師以一個有趣的溺水小故事開場，引起幼兒的興趣，如：“夏天到了，小動物們都喜歡去河邊玩耍。有一天，小猴子和小兔子來到了一條小河邊，小猴子看到河水很清澈，就想下去游泳，小兔子連忙阻止它，說這樣很危險。小朋友們，你們知道為什么小兔子說下河游泳危險嗎？”通過故事引發(fā)幼兒對防溺水話題的關注，自然地導入活動主題。知識講解（9:159:45）1.利用多媒體課件，向幼兒展示溺水事故的圖片和視頻，直觀地呈現溺水的可怕后果，讓幼兒深刻認識到溺水的危害。例如，播放一段小朋友在河邊玩耍不慎溺水的視頻，引導幼兒觀察視頻中小朋友的危險處境和周圍人的焦急反應，提問幼兒：“如果是你在河邊，你會怎么做？”引發(fā)幼兒思考。2.結合圖片和簡單易懂的語言，詳細講解溺水的原因。如：“小朋友們，有時候我們在河邊玩耍，一不小心就會滑進水里，這就是溺水的一個原因。還有啊，如果我們不遵守大人的規(guī)定，自己跑去河邊游泳，也很容易發(fā)生危險。另外，在沒有大人陪同的情況下，在池塘、水庫等危險水域玩耍，也可能會溺水?！蓖ㄟ^具體的例子，讓幼兒明白哪些行為容易導致溺水。3.重點講解預防溺水的方法，編成簡單的口訣讓幼兒牢記：“游泳一定大人陪，危險水域不能去，安全知識要牢記，快樂夏日沒危險?！蓖瑫r，結合圖片逐一解釋口訣的含義，如：“游泳一定大人陪”，展示小朋友在大人陪同下安全游泳的圖片；“危險水域不能去”，指出河邊、池塘、水庫等危險水域的標識圖片。讓幼兒通過口訣和圖片，輕松掌握預防溺水的關鍵要點。模擬演示（9:4510:15）1.在操場的模擬溺水場景區(qū)域，主講師邀請一名助教扮演溺水者，利用仿真溺水人偶和道具進行溺水模擬演示。主講師講解當有人溺水時的正確觀察方法和呼救方式：“小朋友們，看，有人不小心掉進水里了！這時候我們不能慌張，要先觀察他是不是還能掙扎，如果他還在掙扎，說明他還有呼吸，我們要趕緊大聲呼救，找大人來幫忙?！蓖瑫r，演示如何撥打120急救電話（模擬撥打動作），告訴幼兒：“如果周圍沒有大人，我們要馬上撥打120，告訴醫(yī)生叔叔這里有人溺水了，還要說清楚具體的位置?！?.演示正確的自救方法。主講師向幼兒介紹：“如果我們自己不小心掉進水里，千萬不要驚慌。首先要保持冷靜，然后看看周圍有沒有可以抓住的東西，比如游泳圈或者竹竿。如果有，我們要緊緊抓住，讓自己漂浮在水面上，等待大人來救我們?！苯又?，主講師親自示范抓住游泳圈和竹竿漂浮在藍色塑料布（模擬水面）上的動作，讓幼兒更直觀地了解自救方法。3.邀請幼兒上前嘗試模擬溺水時的漂浮動作，感受正確的自救姿勢。在幼兒嘗試過程中，助教和主講師給予指導和幫助，確保幼兒的安全。通過親身體驗，加深幼兒對自救方法的記憶和理解。游戲互動（10:1510:45）1.“溺水大挑戰(zhàn)”游戲將幼兒分成若干小組，每組56名幼兒。在模擬溺水場景區(qū)域設置一些障礙物和挑戰(zhàn)任務，如在“水面”上放置一些小道具，讓幼兒在不接觸“水”（藍色塑料布）的情況下，想辦法拿到這些道具，模擬在水中尋找救援物品的過程。給每個小組發(fā)放一個游泳圈，要求幼兒合作使用游泳圈，將“溺水者”（仿真人偶）從“危險水域”（藍色塑料布區(qū)域）安全營救到岸邊。在游戲過程中，教師引導幼兒思考如何分工合作，如何正確使用游泳圈進行營救，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。對完成任務又快又好的小組給予小貼紙獎勵，鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗團隊合作的樂趣。2.“防溺水知識問答”游戲主講師提出一些簡單的防溺水知識問題，如：“預防溺水的口訣是什么？”“有人溺水時首先應該怎么做？”等。幼兒舉手搶答，答對的幼兒可獲得小玩具一個。通過問答游戲，鞏固幼兒所學的防溺水知識，激發(fā)幼兒學習安全知識的積極性?？偨Y回顧（10:4511:00）1.主講師召集全體幼兒集合，對本次活動進行總結回顧。再次強調溺水的危害、預防溺水的方法以及溺水時的自救和互救技能，幫助幼兒梳理活動中的重點知識。2.鼓勵幼兒將所學的防溺水知識分享給家人和朋友，讓更多的人了解防溺水的重要性，提高安全意識。3.宣布活動結束，教師帶領幼兒有序離開活動場地。九、活動延伸1.在班級設置防溺水主題角，張貼幼兒在活動中制作的防溺水手抄報、繪畫作品等，展示幼兒對防溺水知識的理解和認識。同時，投放一些防溺水相關的繪本、圖書，供幼兒在區(qū)域活動時間自主閱讀，進一步加深對防溺水知識的學習。2.請幼兒回家后與家長一起制作防溺水安全承諾書，家長和幼兒共同簽字，承諾遵守防溺水規(guī)定，遠離危險水域。將承諾書帶回幼兒園，張貼在班級的“安全承諾墻”上，增強幼兒和家長的安全責任感。3.組織開展“防溺水安全小衛(wèi)士”評選活動，每周評選出在日常生活中能夠自覺遵守防溺水規(guī)定、積極向他人宣傳防溺水知識的幼兒，給予表揚和獎勵。通過榜樣的力量，帶動全體幼兒養(yǎng)成良好的安全行為習慣。十、注意事項1.活動過程中要確保幼兒的安全，特別是在模擬演示和游戲互動環(huán)節(jié)，教師要密切關注幼兒的行為，及時給予指導和幫助，避免發(fā)生意外事故。2.講解防溺水知識時，語言要生動形象、簡單易懂，符合幼兒的認知水平，多運用圖片、視頻、故事等形式