山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)20242025學(xué)年六年級上學(xué)期1月期末試題一、積累與運(yùn)用（30分）（一）字詞書寫與讀音（6分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.靜謐（mì）抖擻（sǒu）吝嗇（lìn）咄咄逼人（duō）B.確鑿（záo）倜儻（tǎng）徘徊（huí）混為一談（hùn）C.粗獷（kuàng）棱鏡（léng）應(yīng)和（hè）人聲鼎沸（dǐng）D.貯蓄（zhù）菜畦（qí）蒞臨（wèi）截然不同（jié）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.化裝訣別不求甚解翻來復(fù)去B.分歧云霄花團(tuán)錦簇油然而生C.感概奧秘恍然大悟疲倦不堪D.爛漫悔恨美不盛收小心翼翼3.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（1）風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yùnniàng（）。（2）那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右qīxī（）。（二）詩文默寫（10分）4.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（1）____________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）潮平兩岸闊，____________。（王灣《次北固山下》）（3）____________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）正是江南好風(fēng)景，____________。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）____________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（6）《論語》中闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的句子是：____________，____________。（7）諸葛亮在《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：____________，____________。（三）病句辨析與修改（4分）5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。6.下面的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。修改意見：____________________________________________________（四）文學(xué)常識與名著閱讀（6分）7.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《野草》。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作還有《丑小鴨》《白雪公主》等。8.閱讀下面的文字，回答問題。（4分）他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。（1）這段文字出自魯迅的《____________》，“他”指的是____________。（2分）（2）請簡要概括“他”的人物形象。（2分）（五）語言表達(dá)與運(yùn)用（4分）9.學(xué)校要舉辦“書香校園”活動，你作為班級代表，請寫一段開場白，呼吁同學(xué)們積極參與。（80字左右）二、閱讀理解（40分）（一）文言文閱讀（12分）閱讀下面的文言文，完成1013題。《詠雪》謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！蛾愄鹋c友期行》陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。10.解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）（1）俄而雪驟（）（2）撒鹽空中差可擬（）（3）陳太丘與友期行（）（4）元方入門不顧（）11.翻譯下列句子。（4分）（1）未若柳絮因風(fēng)起。（2）與人期行，相委而去。12.《詠雪》中“公大笑樂”，請結(jié)合上下文，說說謝太傅笑樂的原因可能有哪些。（2分）13.從《陳太丘與友期行》中可以看出元方是一個怎樣的孩子？（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）閱讀下面的文章，完成1417題。（14分）《秋天的懷念》（節(jié)選）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，好好兒活……14.文中母親說“好好兒活”和“我”說“好好兒活”各有什么含義？（4分）15.文中多次描寫母親的動作和神態(tài)，請從文中找出一處，并分析其作用。（4分）16.“母親進(jìn)來了，擋在窗前”這句話中“擋”字有什么表達(dá)效果？（3分）17.文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話”，你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合文段簡要說明。（3分）閱讀下面的文章，完成1821題。（14分）《神奇的絲瓜》今年春天，孩子們在房前空地上，斬草挖土，開辟出來了一個一丈見方的小花園。周圍用竹竿扎了一個籬笆，移來了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計(jì)不會起很大的作用。過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯、長大。這當(dāng)然增加了我們的興趣。但是我們也并沒有過高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墻外馬路上的車水馬龍和亞運(yùn)會招展的彩旗，顧而樂之，只不過順便看一看絲瓜罷了。絲瓜是普通的植物，我也并沒有想到會有什么神奇之處?？墒呛鋈挥幸惶?，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段；最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長出半尺，決非夸大之詞。絲瓜的秧不過像細(xì)繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長得又肥又綠，爬在灰白色的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無量活力與生機(jī)。這當(dāng)然讓我感到很驚奇。又過了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長越長，越長越大，重量當(dāng)然也越來越增加，最初長出的那一個小瓜竟把瓜秧墜下來了一點(diǎn)，直挺挺地懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。我真是替它擔(dān)心，生怕它經(jīng)不住這一份重量，會整個地從樓上墜了下來落到地上。然而不久就證明了，我這種擔(dān)心是多余的。最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太家的窗外，卻長出來了兩個瓜。這兩個瓜后來居上，發(fā)瘋似地猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。這兩個瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細(xì)秧怎么能承擔(dān)得住呢？我又擔(dān)心起來。沒過幾天，事實(shí)又證明了我是杞人憂天。兩個瓜不知從什么時候起，忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。不知道從哪一天起，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細(xì)秧的頂端，又長出來了一個瓜，垂直地懸在那里。我又犯了擔(dān)心?。哼@個瓜上面夠不到窗臺，下面也是空空的；總有一天，它越長越大，會把上面的兩個大瓜也墜了下來，一起墜到地上，同它的根部聚合在一起。然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習(xí)慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個早已停止生長，孤零零地懸在空中，似乎一點(diǎn)分量都沒有；上面老太太窗臺上那兩個大的，似乎長得更大了，威武雄壯地壓在窗臺上；中間的那一個卻不見了。我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。等我倒退幾步抬頭再看時，卻看到那一個我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著身子躺在抗震加固時筑上的緊靠樓墻凸出的一個臺子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個原來垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？這個凸出的臺子無論是從上面還是從下面都是無法上去的，決不會有人把絲瓜擺平的。我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達(dá)摩老祖一樣，面壁參禪。我仿佛覺得這棵絲瓜有了思想，它能考慮問題，而且還有行動：它能讓無法承擔(dān)重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長；它能讓懸垂的瓜平身躺下。如果不是這樣的話，無論如何也無法解釋我上面談到的現(xiàn)象。但是，如果真是這樣的話，又實(shí)在是令人難以置信。絲瓜用什么來思想呢？絲瓜靠什么來指導(dǎo)自己的行動呢？上下數(shù)千年，縱橫幾萬里，從來也沒有人說過，絲瓜會有思想。我左考慮，右考慮，越考慮越糊涂。我無法同絲瓜對話，這是一個沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉子照舊濃綠，撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢幻。而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。18.文中多次描寫了“我”的“擔(dān)心”，請簡要概括“我”擔(dān)心的內(nèi)容。（4分）19.文中寫絲瓜神奇的生長過程，運(yùn)用了哪些修辭手法？請舉例說明。（4分）20.文章結(jié)尾說“這是一個沉默的奇跡”，“奇跡”指的是什么？“沉默”又該如何理解？（3分）21.作者從絲瓜的生長中得到了怎樣的啟示？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）三、寫作（50分）22.請以“溫暖的時刻”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）不少于500字；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（3）內(nèi)容具體，感情真摯。答案與解析一、積累與運(yùn)用1.答案：A。解析：B項(xiàng)“徘徊”的“徊”應(yīng)讀“huái”；C項(xiàng)“粗獷”的“獷”應(yīng)讀“guǎng”；D項(xiàng)“蒞臨”的“蒞”應(yīng)讀“l(fā)ì”。2.答案：B。解析：A項(xiàng)“翻來復(fù)去”應(yīng)為“翻來覆去”；C項(xiàng)“感概”應(yīng)為“感慨”；D項(xiàng)“美不盛收”應(yīng)為“美不勝收”。3.答案：（1）醞釀；（2）欹斜。4.答案：（1）我寄愁心與明月；（2）風(fēng)正一帆懸；（3）枯藤老樹昏鴉；（4）落花時節(jié)又逢君；（5）不知何處吹蘆管；（6）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；（7）淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。5.答案：D。解析：A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。6.答案：應(yīng)將“發(fā)揚(yáng)和繼承”改為“繼承和發(fā)揚(yáng)”，因?yàn)閼?yīng)該先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”。7.答案：B。解析：A項(xiàng)《論語》是由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成；C項(xiàng)《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》；D項(xiàng)《白雪公主》出自《格林童話》。8.答案：（1）《從百草園到三味書屋》；壽鏡吾先生。（2）壽鏡吾先生是一位極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人，他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生要求嚴(yán)格，但又