山東省棗莊市嶧城區(qū)20242025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期1月期末試題一、語(yǔ)文試題（一）基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1.字詞積累與運(yùn)用（15分）（1）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）jìngmì（靜謐）pángbó（磅礴）jǔsàng（沮喪）kūwěi（枯萎）yùnhán（蘊(yùn)含）（2）給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）提供（gōng√gòng）勉強(qiáng)（qiǎng√qiáng）記載（zǎi√zài）（3）補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（7分）（德）高（望）重（雅）俗共賞（妙）筆生（花）（余）音（繞）梁（飽）經(jīng)（風(fēng)）霜（張）冠（李）戴爺爺一生經(jīng)歷坎坷，（飽經(jīng)風(fēng)霜）的臉上刻滿了歲月的痕跡。他的繪畫(huà)作品（妙筆生花），讓人贊不絕口。2.句子練習(xí)（10分）（1）按要求改寫(xiě)句子。（6分）他熱情地和我握了握手，說(shuō)：“我的國(guó)語(yǔ)講得不好，是初學(xué)的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）他熱情地和我握了握手，說(shuō)他的國(guó)語(yǔ)講得不好，是初學(xué)的。這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）這山中的一切，個(gè)個(gè)都是我的朋友。他的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)。（改為夸張句）他的家鄉(xiāng)是一個(gè)巴掌大的小鎮(zhèn)。（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面兩句話合并成一句話。（2分）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)。他在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。因?yàn)樗綍r(shí)刻苦學(xué)習(xí)，所以在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。（3）修改病句。（2分）他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事?！斑^(guò)去的”和“往事”語(yǔ)義重復(fù)，可刪去“過(guò)去的”，句子改為：他經(jīng)?；貞浲?。3.文學(xué)常識(shí)與背誦積累（5分）（1）《少年閏土》的作者是魯迅，他原名周樹(shù)人，他發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。（2分）（2）“伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！边@句話出自《呂氏春秋·本味》。我們常用“高山流水”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。（2分）（3）“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。”這句話告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信。（1分）（二）閱讀理解（30分）1.課內(nèi)閱讀（12分）閱讀《只有一個(gè)地球》片段，完成后面的題目。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。（1）片段從哪幾個(gè)方面介紹了地球的相關(guān)知識(shí)？（3分）片段從地球的外觀、大小、自然資源等方面介紹了地球的相關(guān)知識(shí)。（2）“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將地球比作人類的母親和生命的搖籃，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了地球的美麗和對(duì)人類的重要性，表達(dá)了作者對(duì)地球的贊美之情。（3）“本來(lái)”一詞在文中有什么作用？（3分）“本來(lái)”一詞強(qiáng)調(diào)了這些資源原本具有可以不斷再生、長(zhǎng)期為人類作貢獻(xiàn)的特性，但由于人類的破壞，現(xiàn)在這種特性已經(jīng)改變，突出了人類活動(dòng)對(duì)自然資源的影響，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。（4）讀完片段，你想對(duì)人類說(shuō)些什么？（3分）人類啊，地球是我們唯一的家園，它是如此美麗卻又如此渺小，自然資源也十分有限。我們不能再隨意毀壞自然資源、濫用化學(xué)品了，要珍惜資源，保護(hù)地球，否則我們將面臨嚴(yán)重的生存危機(jī)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同守護(hù)我們的地球母親吧！2.課外閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成后面的題目。父親的肩頭一片雪白胡子宏①15歲那年，我在全縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的中學(xué)讀書(shū)。為此，父親高興得一晚上沒(méi)睡著覺(jué)，千囑咐萬(wàn)叮嚀，希望我爭(zhēng)一口氣以后考上大學(xué)中專什么的。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。②條件的艱苦我不怕，可是，那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個(gè)班，有好幾個(gè)縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)的孩子。當(dāng)我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時(shí)，頓時(shí)傳來(lái)一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外號(hào)。在花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中，我特別敏感、孤獨(dú)，對(duì)新環(huán)境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車來(lái)到學(xué)校，就看到縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)家的孩子們從吉普車?yán)锵聛?lái)，趾高氣揚(yáng)地斜視我一眼，我頓時(shí)感受到了一種難以忍受的歧視。③好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生，基礎(chǔ)又扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上毫不吃力。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級(jí)都是第一名。班主任說(shuō)：明天就要放寒假了，學(xué)校召開(kāi)全體師生大會(huì)，每個(gè)學(xué)生要有一位家長(zhǎng)參加大會(huì)，屆時(shí)要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。我興奮不已，作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我并不比別人差。這時(shí)，我聽(tīng)到鄰座的幾位局長(zhǎng)的孩子在嘀咕：那個(gè)“趿拉鞋”，也會(huì)考第一，“土老帽”……我悄悄地離開(kāi)學(xué)校?？剂说谝?，僅給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭。④回到家里，我把成績(jī)通知單遞給父親，父親樂(lè)得合不攏嘴。當(dāng)我告訴父親明天要開(kāi)全體師生大會(huì)，每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都要參加，大會(huì)上要給優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金時(shí)，父親立刻張羅開(kāi)來(lái)，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時(shí)他才舍得穿的那件皮大衣。可是我說(shuō)：“爹，你別去了，人家的父親都是城里的干部……”父親的笑容一下子凝固了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，鼻子不禁又酸了起來(lái)，心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當(dāng)一輩子農(nóng)民……⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風(fēng)，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書(shū)包。父親說(shuō)：“我送你去吧，下雪了……”我說(shuō)：“你就別去了，不就開(kāi)個(gè)會(huì)嗎？再說(shuō)，別人的家長(zhǎng)是干部，你又不會(huì)發(fā)言……”打開(kāi)屋門，一股風(fēng)雪涌進(jìn)屋來(lái)，好大的雪，我往書(shū)包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。涼涼的天，涼涼的雪，我的心也是涼涼的。⑥那天中午，大會(huì)結(jié)束后，我把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金小心地包好，背著書(shū)包又沖進(jìn)風(fēng)雪之中。當(dāng)我走進(jìn)村子時(shí)，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)父親像一座雪人一樣，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。我愣了一下，突然就明白了父親為什么要在這么冷的天站在外面，我的眼淚就簌簌地流了下來(lái)。到了父親身邊，我父親已凍得說(shuō)不出話來(lái)。大雪過(guò)后的農(nóng)村一片潔白，父親的肩頭一片雪白……⑦父親看到我，瞪大著眼睛，咧開(kāi)嘴沖我笑了笑。我大聲說(shuō)：“爹，你真傻，下這么大的雪，你站在這里干什么？”父親白了我一眼，說(shuō)：“傻孩子，爹知道你考試得了第一，爹高興啊！爹怕人家笑話你，商量好了，等你開(kāi)完會(huì)再回來(lái)，爹在這里等你……”我眼淚一下子就流了下來(lái)，“爹，你就會(huì)用自己的委屈成全孩子！”⑧后來(lái)，我大學(xué)畢業(yè)了，參加了工作。幾十年過(guò)去了，父親早已去世，那雪天里父親的肩頭一片雪白的場(chǎng)景卻一直映在我的腦海里。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）文章講述了15歲的“我”在縣城中學(xué)讀書(shū)時(shí)因家庭條件差遭受同學(xué)歧視，雖考了第一名但仍自卑。開(kāi)全體師生大會(huì)要求家長(zhǎng)參加，“我”怕父親去被人笑話不讓他去，父親雖失落但未作聲。第二天父親冒著大雪在村外等“我”開(kāi)完會(huì)回來(lái)，“我”深受感動(dòng)，多年后父親去世但那場(chǎng)景仍歷歷在目。（2）第②段中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（3分）運(yùn)用了外貌描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)。通過(guò)描寫(xiě)縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)家孩子從吉普車?yán)锵聛?lái)“趾高氣揚(yáng)地斜視我一眼”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了這些孩子的傲慢和對(duì)“我”的歧視，側(cè)面烘托出“我”在新環(huán)境中所感受到的孤獨(dú)、敏感和恐懼，為下文“我”的自卑心理做鋪墊。（3）第④段中“父親的笑容一下子凝固了”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析父親當(dāng)時(shí)的心理。（3分）父親原本因“我”考第一而高興，聽(tīng)到“我”說(shuō)不讓他去參加大會(huì)，因?yàn)樽约菏寝r(nóng)民怕被人笑話時(shí)，笑容凝固。此時(shí)父親的心里既有對(duì)“我”自卑心理的無(wú)奈和失落，也有被孩子嫌棄的難過(guò)，但更多的是對(duì)孩子的理解和隱忍。（4）第⑤段中“涼涼的天，涼涼的雪，我的心也是涼涼的”這句話有什么作用？（3分）這句話運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)和心理描寫(xiě)?！皼鰶龅奶?，涼涼的雪”描繪了惡劣的天氣環(huán)境，渲染了一種凄涼、冷清的氛圍；“我的心也是涼涼的”則直接抒發(fā)了“我”因怕父親去參加大會(huì)被人笑話而拒絕他，同時(shí)又對(duì)自己的自卑心理感到無(wú)奈和痛苦的心情，為下文父親在雪中等“我”做了情感上的鋪墊。（5）文章結(jié)尾說(shuō)“那雪天里父親的肩頭一片雪白的場(chǎng)景卻一直映在我的腦海里”，這一場(chǎng)景為什么會(huì)一直映在“我”的腦海里？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）這一場(chǎng)景一直映在“我”的腦海里，原因主要有以下幾點(diǎn)：一是父親為了不“我”被人笑話，在寒冷的雪天里一動(dòng)不動(dòng)地等“我”開(kāi)完會(huì)回來(lái)，他的這種默默付出和深沉的愛(ài)讓“我”深受感動(dòng)，難以忘懷；二是這一場(chǎng)景體現(xiàn)了父親對(duì)“我”的理解和支持，盡管“我”曾嫌棄他，他卻依然用自己的方式表達(dá)對(duì)“我”的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，這種無(wú)私的父愛(ài)成為“我”心中最溫暖的記憶；三是這一場(chǎng)景象征著父親為了孩子甘愿承受委屈和苦難，它時(shí)刻提醒著“我”要懂得感恩和珍惜這份愛(ài)，激勵(lì)著“我”在人生道路上不斷前進(jìn)。（三）寫(xiě)作（40分）題目：《______讓生活更美好》要求：1.先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“夢(mèng)想”“閱讀”“旅行”“誠(chéng)信”等詞語(yǔ)。2.圍繞所填內(nèi)容，選擇具體的事例來(lái)寫(xiě)，注意把事例寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.字?jǐn)?shù)不少于500字。二、數(shù)學(xué)試題（一）填空題（每空1分，共20分）1.12÷（16）=\(\frac{3}{4}\)=（75）%=（0.75）（填小數(shù)）2.把3:0.125化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是（24:1），比值是（24）。3.一個(gè)圓的半徑是3厘米，它的直徑是（6）厘米，周長(zhǎng)是（18.84）厘米，面積是（28.26）平方厘米。（\(\pi\)取3.14）4.某班今天出勤48人，有2人因病請(qǐng)假，今天這個(gè)班學(xué)生的出勤率是（96）%。5.把25克鹽溶解在100克水中，鹽與鹽水的質(zhì)量比是（1:5）。6.六（1）班男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是5:4，男生人數(shù)是女生人數(shù)的（125）%，女生人數(shù)是全班人數(shù)的（\(\frac{4}{9}\)）。7.一件商品打八折出售，就是按原價(jià)的（80）%出售，比原價(jià)便宜了（20）%。8.在一個(gè)邊長(zhǎng)是8厘米的正方形內(nèi)畫(huà)一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的面積是（50.24）平方厘米。9.一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做8天完成，乙單獨(dú)做10天完成，甲、乙工作效率的比是（5:4）。10.抽樣檢驗(yàn)一種商品，有48件合格，2件不合格，這種商品的合格率是（96）%。（二）選擇題（每題2分，共10分）1.下面各圖形中，對(duì)稱軸最多的是（C）。A.長(zhǎng)方形B.正方形C.圓D.等邊三角形2.把20克糖溶解在80克水中，糖水的含糖率是（B）。A.20%B.25%C.80%D.100%3.一個(gè)數(shù)（0除外）乘真分?jǐn)?shù)，所得的積（A）這個(gè)數(shù)。A.小于B.大于C.等于D.無(wú)法確定4.要統(tǒng)計(jì)一袋牛奶里的營(yíng)養(yǎng)成分所占百分比情況，你會(huì)選用（C）。A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖D.以上三種都可以5.一種商品先提價(jià)10%，再降價(jià)10%，現(xiàn)價(jià)與原價(jià)相比（B）。A.提高了B.降低了C.不變D.無(wú)法確定（三）判斷題（每題1分，共5分）1.半徑是2厘米的圓，它的周長(zhǎng)和面積相等。（×）周長(zhǎng)和面積是不同的概念，單位不同，不能進(jìn)行比較。2.甲數(shù)比乙數(shù)多20%，乙數(shù)就比甲數(shù)少20%。（×）設(shè)乙數(shù)是100，甲數(shù)比乙數(shù)多20%，則甲數(shù)是120，乙數(shù)比甲數(shù)少（120100）÷120≈16.7%，不是20%。3.生產(chǎn)105個(gè)零件，全部合格，合格率是105%。（×）合格率最大是100%，全部合格時(shí)合格率是100%。4.扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。（√）這是扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。5.一個(gè)圓的周長(zhǎng)總是它直徑的\(\pi\)倍。（√）根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式\(C=\pid\)（\(C