2025年審訊技巧的試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）

1.在審訊過程中，以下哪種非語言信號通常表明被審訊者可能在說謊？

A.保持眼神接觸

B.頻繁觸摸面部

C.坐姿端正

D.語速平穩(wěn)

2.米倫堡審訊法中，"建立融洽關系"階段的主要目的是什么？

A.施加心理壓力

B.獲取關鍵信息

C.建立信任和溝通渠道

D.收集物證

3.在審訊中使用"沉默技巧"的主要作用是：

A.顯示審訊者的權威

B.給被審訊者思考時間

C.創(chuàng)造壓力，促使對方開口

D.記錄審訊內(nèi)容

4.以下哪種提問方式最有可能獲得被審訊者的真實反應？

A.封閉式問題

B.引導性問題

C.開放式問題

D.假設性問題

5.在審訊過程中，"認知失調(diào)"理論的應用是指：

A.讓被審訊者感到困惑

B.創(chuàng)造被審訊者內(nèi)心矛盾，促使其坦白

C.增加被審訊者的心理負擔

D.改變被審訊者的認知結構

6.現(xiàn)代審訊技巧強調(diào)的"PEACE"模型中，"E"代表：

A.Evaluate（評估）

B.Engage（參與）

C.Explain（解釋）

D.Exit（退出）

7.在審訊中，"最小化"策略是指：

A.最小化被審訊者的權利

B.最小化犯罪行為的嚴重性

C.最小化審訊過程中的證據(jù)

D.最小化審訊者的存在感

8.以下哪種情況下，審訊者應該暫停審訊？

A.被審訊者表現(xiàn)出疲勞

B.被審訊者拒絕回答問題

C.被審訊者提出律師要求

D.以上都是

9.在審訊中使用"證據(jù)展示"技巧時，最有效的方式是：

A.一次性展示所有證據(jù)

B.部分展示證據(jù)，保留關鍵部分

C.虛構證據(jù)以獲取口供

D.不展示任何證據(jù)

10.審訊過程中，"建立時間線"的主要目的是：

A.記錄審訊過程

B.幫助被審訊者回憶事件

C.發(fā)現(xiàn)證詞中的矛盾和不一致

D.確定犯罪時間

二、填空題（每題2分，共12分）

1.在審訊心理學中，"_________"是指被審訊者在長時間審訊后可能出現(xiàn)的虛假供述現(xiàn)象。

2.現(xiàn)代審訊技術中的"_________"方法強調(diào)通過建立融洽關系和減少對抗性來獲取信息。

3.在審訊中，"_________"技巧是指審訊者通過重復關鍵詞或短語來引導被審訊者。

4."_________"理論認為，人們傾向于相信那些與自己已有信念一致的信息。

5.在審訊過程中，"_________"是指審訊者有選擇地關注支持自己假設的信息，而忽視相反證據(jù)。

6."_________"審訊法是一種基于認知心理學的審訊技術，旨在通過心理壓力和認知策略獲取供述。

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.在審訊中，長時間保持沉默可以有效增加被審訊者的心理壓力，促使其開口。（）

2.現(xiàn)代審訊技巧認為，威脅和恐嚇是獲取真實口供的有效方法。（）

3.在審訊過程中，審訊者應該始終掌握談話的主導權，避免被被審訊者牽著走。（）

4."認知訪談"技術是一種通過幫助被審訊者重建記憶來獲取信息的審訊方法。（）

5.在審訊中，使用"我們"代替"你"有助于建立審訊者與被審訊者之間的共同立場。（）

6.研究表明，被審訊者的生理反應（如心率變化）是判斷其是否說謊的可靠指標。（）

四、多項選擇題（每題2分，共4分）

1.以下哪些屬于現(xiàn)代審訊中的積極傾聽技巧？（）

A.避免打斷被審訊者

B.適時點頭表示理解

C.復述被審訊者的話

D.提前判斷被審訊者意圖

2.在審訊過程中，以下哪些因素可能影響被審訊者的供述真實性？（）

A.審訊環(huán)境

B.被審訊者的心理狀態(tài)

C.審訊者的提問方式

D.被審訊者的文化背景

五、簡答題（每題5分，共10分）

1.請簡述"里德技術"審訊法的五個主要步驟及其在現(xiàn)代審訊中的應用價值。

2.分析審訊過程中可能出現(xiàn)的倫理問題，并提出如何在獲取口供的同時保障被審訊者的權利。

答案及解析

一、單項選擇題

1.B.頻繁觸摸面部

解析：研究表明，當人們說謊時，可能會不自覺地觸摸面部，如觸摸鼻子、嘴巴或眼睛。這可能是由于說謊帶來的心理壓力導致的微反應。然而，需要注意的是，這些非語言信號并非絕對可靠，應結合其他因素綜合判斷。

2.C.建立信任和溝通渠道

解析：米倫堡審訊法中的"建立融洽關系"階段旨在消除被審訊者的防御心理，建立信任基礎，為后續(xù)的信息獲取創(chuàng)造良好條件。這一階段強調(diào)的是建立積極的人際關系，而非施加壓力或直接獲取信息。

3.C.創(chuàng)造壓力，促使對方開口

解析：沉默技巧是審訊中常用的心理戰(zhàn)術，通過審訊者保持沉默，給被審訊者造成心理壓力，使其感到不適并主動開口填補沉默。這種技巧利用了人們對沉默的天然不適感，而非單純給予思考時間。

4.C.開放式問題

解析：開放式問題允許被審訊者自由表達，提供更豐富的信息，減少引導性，更有可能獲得真實的反應。相比之下，封閉式問題通常只需"是"或"否"回答，限制了信息的獲??；引導性問題可能暗示期望的答案；假設性問題則可能偏離事實。

5.B.創(chuàng)造被審訊者內(nèi)心矛盾，促使其坦白

解析：認知失調(diào)理論在審訊中的應用是指通過引入與被審訊者現(xiàn)有信念或行為相矛盾的信息，創(chuàng)造其內(nèi)心的不適感（認知失調(diào)），促使其通過坦白來減少這種心理不適，從而獲得供述。

6.A.Evaluate（評估）

解析：PEACE模型是一種以證據(jù)為中心的審訊方法，其中"E"代表"評估"(Evaluate)，指在審訊前對案件證據(jù)和信息進行全面評估，為審訊策略提供依據(jù)。這一模型強調(diào)審訊的系統(tǒng)性和證據(jù)導向，而非對抗性。

7.B.最小化犯罪行為的嚴重性

解析："最小化"策略是審訊中的一種心理技巧，指審訊者通過將犯罪行為的嚴重性描述得較輕，減輕被審訊者的心理負擔，促使其更容易承認罪行。這種方法有倫理爭議，因為它可能誤導被審訊者對其法律權利的認識。

8.D.以上都是

解析：在被審訊者表現(xiàn)出疲勞、拒絕回答問題或提出律師要求時，審訊者應該暫停審訊。疲勞可能影響被審訊者的判斷力和決策能力；拒絕回答可能表明需要休息或重新評估策略；要求律師則觸發(fā)了法律權利，必須暫停審訊直到律師到場。

9.B.部分展示證據(jù)，保留關鍵部分

解析：在審訊中展示證據(jù)時，最有效的方式是部分展示，保留關鍵部分作為后續(xù)施壓的籌碼。一次性展示所有證據(jù)會失去后續(xù)利用證據(jù)的機會；虛構證據(jù)是非法且不道德的；完全不展示證據(jù)則無法利用證據(jù)獲取口供。

10.C.發(fā)現(xiàn)證詞中的矛盾和不一致

解析：建立時間線的主要目的是通過系統(tǒng)梳理事件發(fā)生的時間順序，發(fā)現(xiàn)被審訊者證詞中的矛盾和不一致點，這些不一致可能表明被審訊者在隱瞞某些信息或說謊。同時，時間線也有助于驗證被審訊者提供的細節(jié)是否合理。

二、填空題

1.疲勞誘導虛假供述

解析：疲勞誘導虛假供述是指被審訊者在長時間審訊后，由于疲勞、壓力或渴望結束審訊而可能做出的不實供述。這種現(xiàn)象在司法實踐中已被廣泛研究，現(xiàn)代審訊準則通常限制審訊時間以防止此類情況發(fā)生。

2.信息收集型審訊

解析：信息收集型審訊是一種現(xiàn)代審訊方法，強調(diào)通過建立融洽關系、減少對抗性、尊重被審訊者權利來獲取信息。這種方法與傳統(tǒng)對抗式審訊不同，更注重獲取準確可靠的信息，而非單純獲取口供。

3.主題滲透

解析：主題滲透是審訊中的一種技巧，指審訊者通過重復與案件相關的關鍵詞、短語或主題，逐漸滲透到被審訊者的思維中，引導其按照審訊者的思路思考，最終可能促成供述。

4.確認偏誤

解析：確認偏誤是指人們傾向于相信、尋找和記住那些與自己已有信念一致的信息，同時忽視或低估與自己信念相悖的信息。在審訊中，審訊者可能無意中受到確認偏誤的影響，只關注支持自己假設的證據(jù)。

5.選擇性注意

解析：選擇性注意是指審訊者在審訊過程中有選擇地關注支持自己假設的信息，而忽視相反證據(jù)的認知偏差。這種偏差可能導致審訊者形成偏見，影響對被審訊者誠實性的判斷。

6.認知訪談

解析：認知訪談是一種基于認知心理學的審訊技術，旨在通過幫助被審訊者重建記憶、多角度回憶事件來獲取更準確的信息。這種方法強調(diào)尊重被審訊者的認知過程，而非施加心理壓力。

三、判斷題

1.√

解析：長時間保持沉默確實可以增加被審訊者的心理壓力。人類天生對沉默感到不適，審訊者利用這一點，通過沉默給被審訊者造成壓力，促使其開口填補沉默。這種技巧在審訊心理學中被認為是有效的心理戰(zhàn)術之一。

2.×

解析：現(xiàn)代審訊技巧并不認為威脅和恐嚇是獲取真實口供的有效方法。研究表明，對抗性、威脅性的審訊方法可能導致虛假供述，損害審訊的可靠性?，F(xiàn)代審訊更強調(diào)建立融洽關系、尊重權利和基于證據(jù)的審訊方法。

3.√

解析：在審訊過程中，審訊者確實應該掌握談話的主導權，避免被被審訊者牽著走。這并不意味著要對抗或壓制被審訊者，而是要通過有效的提問技巧和談話策略，引導審訊朝著獲取有用信息的方向發(fā)展。

4.√

解析：認知訪談技術確實是一種通過幫助被審訊者重建記憶來獲取信息的審訊方法。這種方法基于認知心理學原理，通過鼓勵被審訊者從不同角度回憶事件、使用多種感官線索來增強記憶提取，從而獲得更準確的信息。

5.√

解析：在審訊中使用"我們"代替"你"確實有助于建立審訊者與被審訊者之間的共同立場。這種語言技巧可以減少對抗性，創(chuàng)造一種合作氛圍，使被審訊者感覺審訊者是在共同解決問題，而非單純地指控和審問。

6.×

解析：研究表明，被審訊者的生理反應（如心率變化）并不是判斷其是否說謊的可靠指標。雖然說謊可能會引起某些生理變化，但這些變化也可能由其他因素（如緊張、焦慮）引起，且個體差異很大?，F(xiàn)代測謊技術已經(jīng)發(fā)展出更復雜的方法，但仍存在局限性。

四、多項選擇題

1.A、B、C

解析：積極傾聽技巧包括避免打斷被審訊者（給予充分表達空間）、適時點頭表示理解（非語言反饋）、復述被審訊者的話（確認理解）。提前判斷被審訊者意圖則違背了積極傾聽的原則，因為傾聽應該專注于理解而非預判。

2.A、B、C、D

解析：審訊環(huán)境（如私密性、舒適度）會影響被審訊者的心理狀態(tài)和表達意愿；被審訊者的心理狀態(tài)（如疲勞、壓力、焦慮）直接影響其供述的可靠性；審訊者的提問方式（如開放性、引導性）會影響信息的獲??；被審訊者的文化背景影響其對權威、權利和審訊過程的理解和反應。

五、簡答題

1."里德技術"審訊法的五個主要步驟及其在現(xiàn)代審訊中的應用價值：

里德技術是一種傳統(tǒng)的審訊方法，主要包括以下五個步驟：

a.正面指控：直接向被審訊者提出指控，迫使其面對問題。

b.主題發(fā)展：通過討論與案件相關的主題，逐步引導被審訊者進入心理狀態(tài)。

c.處理異議：應對被審訊者的否認和辯解，消除其心理障礙。

d.獲取并確認供述：引導被審訊者承認罪行并確認細節(jié)。

e.供述轉(zhuǎn)化：將口頭供述轉(zhuǎn)化為書面形式，并獲取更多細節(jié)。

在現(xiàn)代審訊中的應用價值：

-里德技術雖然被視為傳統(tǒng)方法，但其結構化的步驟為審訊提供了清晰框架。

-現(xiàn)代審訊已對其進行了改進，增加了對被審訊者權利的尊重和倫理考量。

-在某些情況下，里德技術的某些元素（如主題發(fā)展）仍可與現(xiàn)代信息收集型審訊結合使用。

-了解里德技術有助于審訊者認識傳統(tǒng)審訊的局限性，避免可能導致虛假供述的對抗性策略。

-現(xiàn)代審訓實踐中，里德技術通常與其他基于證據(jù)和心理學的方法結合使用，以提高審訊的可靠性和倫理性。

2.審訊過程中可能出現(xiàn)的倫理問題及如何保障被審訊者權利：

倫理問題：

a.權利侵犯：如拒絕律師在場、長時間審訊、疲勞戰(zhàn)術等可能侵犯被審訊者的合法權利。

b.心理操縱：如使用欺騙性策略、最小化犯罪嚴重性等可能影響被審訊者的判斷力。

c.壓力過大：施加過度的心理壓力可能導致虛假供述。

d.信息不對稱：審訊者掌握更多信息，可能利用這種優(yōu)勢獲取不當供述。

e.文化偏見：審訊者可能無意識地將文化偏見帶入審訊過程，影響公正性。

保障被審訊者權利的措施：

a.知情權：確保被審訊者了解其權利，包括保持沉默的權利和律師在場權。

b.時間限制：設定合理的審訊時間，避免疲