2025年大學(xué)《文物與博物館學(xué)》專業(yè)題庫——博物館教育項(xiàng)目社區(qū)參與考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.社區(qū)為本的博物館（Community-BasedMuseum）2.賦權(quán)（Empowerment）3.博物館伙伴關(guān)系（Museum-CommunityPartnership）4.公民科學(xué)（CitizenScience）在博物館教育中的應(yīng)用二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述博物館教育項(xiàng)目中進(jìn)行社區(qū)參與的主要理論基礎(chǔ)。2.社區(qū)參與對提升博物館公共性的意義體現(xiàn)在哪些方面？3.在博物館教育項(xiàng)目中，與社區(qū)居民合作通常面臨哪些主要的挑戰(zhàn)？4.請列舉三種不同的博物館社區(qū)參與模式，并簡述其特點(diǎn)。三、論述題（每題20分，共40分）1.結(jié)合具體實(shí)例或情境，論述博物館教育項(xiàng)目中有效實(shí)施社區(qū)參與的關(guān)鍵要素。2.談?wù)勀銓Α安┪镳^社區(qū)參與應(yīng)如何體現(xiàn)文化多元性與社會(huì)公正”的理解，并提出相應(yīng)的策略思考。試卷答案一、名詞解釋1.社區(qū)為本的博物館（Community-BasedMuseum）：指博物館的運(yùn)營、收藏、展覽和教育等活動(dòng)深深植根于其服務(wù)社區(qū)的文化、歷史和社會(huì)語境中，強(qiáng)調(diào)博物館與社區(qū)共同擁有、共同管理、共同受益，是社區(qū)文化表達(dá)和身份認(rèn)同的重要空間。**解析思路：*定義需抓住核心特征：社區(qū)根植、共同擁有/管理/受益、文化身份空間。強(qiáng)調(diào)其與傳統(tǒng)博物館以機(jī)構(gòu)為中心的區(qū)別。2.賦權(quán)（Empowerment）：在博物館社區(qū)參與語境下，指通過參與過程，使社區(qū)居民（包括弱勢群體）能夠提升自身知識(shí)、技能、自信和能動(dòng)性，增強(qiáng)其在文化事務(wù)中的發(fā)言權(quán)和決策權(quán)，并能夠利用博物館資源為自身社區(qū)做出貢獻(xiàn)。**解析思路：*定義需包含主體（社區(qū)居民）、過程（參與）、結(jié)果（知識(shí)技能、自信、發(fā)言權(quán)、能動(dòng)性）。3.博物館伙伴關(guān)系（Museum-CommunityPartnership）：指博物館與社區(qū)組織、學(xué)校、企業(yè)、政府或其他機(jī)構(gòu)建立的一種基于相互信任、共同目標(biāo)、資源共享和協(xié)同行動(dòng)的合作關(guān)系，旨在共同實(shí)現(xiàn)教育、文化、社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)。**解析思路：*定義需包含主體（博物館與多方）、基礎(chǔ)（信任、目標(biāo)、資源、協(xié)同）、目的（共同發(fā)展）。4.公民科學(xué)（CitizenScience）在博物館教育中的應(yīng)用：指博物館組織或合作開展，邀請公眾（特別是社區(qū)居民）參與科學(xué)數(shù)據(jù)的收集、觀測、記錄或分析等活動(dòng)，并將這些活動(dòng)融入教育項(xiàng)目，以提高公眾科學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)對科學(xué)問題的理解，并增強(qiáng)社區(qū)與科學(xué)的連接。**解析思路：*定義需包含核心活動(dòng)（公眾參與科學(xué)數(shù)據(jù)工作）、場所（博物館教育項(xiàng)目）、目的（提升素養(yǎng)、理解科學(xué)、連接社區(qū)）。二、簡答題1.簡述博物館教育項(xiàng)目中進(jìn)行社區(qū)參與的主要理論基礎(chǔ)。*答案要點(diǎn)：社區(qū)賦權(quán)理論（強(qiáng)調(diào)參與者的能動(dòng)性和能力提升）、社會(huì)資本理論（強(qiáng)調(diào)通過參與建立信任和合作網(wǎng)絡(luò)）、文化認(rèn)同理論（強(qiáng)調(diào)社區(qū)通過博物館表達(dá)和鞏固身份）、公共文化服務(wù)理論（強(qiáng)調(diào)博物館作為公共資源服務(wù)社區(qū)需求）、參與式行動(dòng)研究（強(qiáng)調(diào)研究者與參與者共同探索和解決問題）。**解析思路：*回答需點(diǎn)明參與背后的理論支撐，涉及社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、文化研究等領(lǐng)域。從不同角度（個(gè)體、網(wǎng)絡(luò)、文化、公共服務(wù)、方法）闡述。2.社區(qū)參與對提升博物館公共性的意義體現(xiàn)在哪些方面？*答案要點(diǎn)：擴(kuò)大受眾范圍，觸達(dá)傳統(tǒng)服務(wù)不足的群體；增強(qiáng)博物館內(nèi)容的文化相關(guān)性和地方特色，使其更貼近社區(qū)需求；提升博物館的社會(huì)責(zé)任感和回應(yīng)性；建立與社區(qū)的深度聯(lián)系，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力；使博物館成為社區(qū)成員共享、共創(chuàng)、共有的文化空間。**解析思路：*圍繞“公共性”的核心概念（受眾、內(nèi)容、責(zé)任、聯(lián)系、空間）展開，說明社區(qū)參與如何使博物館更好地服務(wù)社會(huì)、融入社區(qū)。3.在博物館教育項(xiàng)目中，與社區(qū)居民合作通常面臨哪些主要的挑戰(zhàn)？*答案要點(diǎn)：資源限制（時(shí)間、資金、人力）；溝通障礙（文化背景、術(shù)語理解、信任建立）；權(quán)力關(guān)系不平衡（機(jī)構(gòu)主導(dǎo)vs.社區(qū)需求）；參與者能力與動(dòng)機(jī)差異；可持續(xù)性難題（項(xiàng)目依賴、關(guān)系維護(hù)）；效果評(píng)估困難（難以量化社區(qū)滿意度和長期影響）；倫理風(fēng)險(xiǎn)（知識(shí)產(chǎn)權(quán)、文化敏感性、數(shù)據(jù)隱私）。**解析思路：*從實(shí)際操作層面分析合作中可能出現(xiàn)的問題，涵蓋資源、溝通、權(quán)力、人員、可持續(xù)性、評(píng)估、倫理等多個(gè)維度。4.請列舉三種不同的博物館社區(qū)參與模式，并簡述其特點(diǎn)。*答案要點(diǎn)：*咨詢式參與：社區(qū)成員為博物館決策提供意見建議（如展覽主題、活動(dòng)設(shè)計(jì)），特點(diǎn)是單向或雙向信息流動(dòng)，社區(qū)影響力主要在建議層面。*合作式參與：社區(qū)與博物館共同規(guī)劃、執(zhí)行項(xiàng)目，共享資源與成果，特點(diǎn)是雙向互動(dòng)，社區(qū)承擔(dān)部分責(zé)任，共同所有權(quán)。*共建式參與：社區(qū)不僅是參與者或合作者，更是項(xiàng)目的發(fā)起者、主導(dǎo)者，博物館扮演支持、協(xié)調(diào)或資源提供角色，特點(diǎn)是社區(qū)主導(dǎo)，博物館服務(wù)角色。**解析思路：*準(zhǔn)確區(qū)分不同模式的核心在于社區(qū)在項(xiàng)目中的角色和權(quán)力程度，從低到高（咨詢->合作->共建）闡述其特點(diǎn)。三、論述題1.結(jié)合具體實(shí)例或情境，論述博物館教育項(xiàng)目中有效實(shí)施社區(qū)參與的關(guān)鍵要素。*答案要點(diǎn)：明確參與愿景與目標(biāo)，獲得高層管理支持；建立基于信任和尊重的溝通機(jī)制；采取靈活多樣的參與方式以適應(yīng)不同社區(qū)；投入充足且可持續(xù)的資源（資金、人力、時(shí)間）；將倫理考量貫穿始終（如文化敏感性、公平性）；培養(yǎng)博物館工作人員的參與意識(shí)和跨文化溝通能力；設(shè)計(jì)有效的評(píng)估方法來衡量參與效果和社區(qū)影響；確保成果共享和社區(qū)認(rèn)可。**解析思路：*從規(guī)劃、溝通、方式、資源、倫理、人員、評(píng)估、成果等多個(gè)環(huán)節(jié)系統(tǒng)論述。可以結(jié)合一個(gè)假設(shè)的案例（如一個(gè)社區(qū)博物館與當(dāng)?shù)乩夏耆撕献髋e辦記憶項(xiàng)目）來具體說明這些要素如何在實(shí)踐中應(yīng)用。2.談?wù)勀銓Α安┪镳^社區(qū)參與應(yīng)如何體現(xiàn)文化多元性與社會(huì)公正”的理解，并提出相應(yīng)的策略思考。*答案要點(diǎn)：理解：體現(xiàn)文化多元性意味著博物館應(yīng)珍視、展示和尊重不同文化群體的獨(dú)特歷史、價(jià)值觀和藝術(shù)表達(dá)；實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正意味著確保所有社區(qū)成員，特別是邊緣化群體（如少數(shù)族裔、低收入者、殘疾人等），都有平等的機(jī)會(huì)參與博物館活動(dòng)，其聲音和需求得到傾聽和回應(yīng)，并從中受益。策略：建立包容性的參與平臺(tái)和流程；主動(dòng)接觸和服務(wù)弱勢社區(qū)；聘請和培養(yǎng)多元化的工作人員和志愿者；合作開發(fā)反映多元文化的展覽和教育項(xiàng)目；確保無障礙設(shè)計(jì)