2025年大學(xué)《心理學(xué)》專業(yè)題庫——自我效能感對職場表現(xiàn)的預(yù)測考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.根據(jù)班杜拉的社會認(rèn)知理論，以下哪一項(xiàng)不是自我效能感的來源？A.個人經(jīng)驗(yàn)B.替代經(jīng)驗(yàn)C.言語說服D.生理狀態(tài)2.自我效能感高的個體在面對挑戰(zhàn)時，通常表現(xiàn)出哪種行為特征？A.避免挑戰(zhàn)B.放棄努力C.堅持努力D.缺乏自信3.以下哪一項(xiàng)研究方法通常不被用于測量自我效能感？A.自我報告問卷B.行為觀察C.實(shí)驗(yàn)設(shè)計D.生理指標(biāo)4.研究表明，自我效能感與員工的哪個方面關(guān)系密切？A.工作壓力B.工作滿意度C.生理健康D.家庭關(guān)系5.以下哪一項(xiàng)不屬于自我效能感在職場中的積極影響？A.提高工作績效B.增加工作投入C.降低工作滿意度D.促進(jìn)職業(yè)發(fā)展6.“我相信自己能夠成功地完成這個項(xiàng)目?！边@種想法反映了自我效能感的哪個方面？A.個人效能信念B.言語說服C.替代經(jīng)驗(yàn)D.生理狀態(tài)7.以下哪一項(xiàng)因素不會影響個體的自我效能感？A.成功的經(jīng)驗(yàn)B.失敗的經(jīng)驗(yàn)C.個體的智力水平D.觀察到他人的成功8.自我效能感高的領(lǐng)導(dǎo)者通常表現(xiàn)出哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？A.指令型B.支持型C.交易型D.變革型9.以下哪一項(xiàng)是自我效能感理論的主要應(yīng)用領(lǐng)域？A.教育領(lǐng)域B.醫(yī)療領(lǐng)域C.職場領(lǐng)域D.以上都是10.自我效能感與員工的創(chuàng)新行為之間通常存在怎樣的關(guān)系？A.負(fù)相關(guān)B.正相關(guān)C.無關(guān)D.不確定二、填空題（每空1分，共10分）1.自我效能感是指個體對自己是否有能力完成______的信念。2.自我效能感的四個來源分別是個人經(jīng)驗(yàn)、______、言語說服和生理狀態(tài)。3.觀察到他人成功會增強(qiáng)個體的______，而觀察到他人失敗則會削弱個體的______。4.自我效能感會影響個體的______、努力程度、堅持性以及______。5.自我效能感高的員工通常具有更高的______，因?yàn)樗麄兿嘈抛约耗軌騽偃喂ぷ鞑⑷〉贸晒?。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述自我效能感的四種來源。2.簡述自我效能感對工作績效的影響。3.簡述自我效能感對員工創(chuàng)新行為的影響。4.簡述如何提高員工的自我效能感。四、論述題（10分）結(jié)合實(shí)際例子，論述自我效能感如何影響領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)效能。五、案例分析題（20分）某公司是一家軟件開發(fā)公司，最近推出了一項(xiàng)新的項(xiàng)目，該項(xiàng)目技術(shù)難度大，對公司員工提出了更高的要求。公司領(lǐng)導(dǎo)對項(xiàng)目前景充滿信心，并鼓勵員工積極投入。然而，大部分員工對項(xiàng)目表示擔(dān)憂，認(rèn)為任務(wù)過于艱巨，難以完成。經(jīng)過一段時間的努力，項(xiàng)目進(jìn)展緩慢，員工的工作積極性明顯下降。公司領(lǐng)導(dǎo)開始反思自己的管理方式，并考慮采取一些措施來提高員工的工作積極性。請運(yùn)用自我效能感理論分析該公司員工工作積極性下降的原因，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。試卷答案一、選擇題1.D2.C3.C4.B5.C6.A7.C8.B9.D10.B二、填空題1.某一行為所需2.替代經(jīng)驗(yàn)3.自我效能感；自我效能感4.行為選擇；情緒反應(yīng)5.工作績效三、簡答題1.解析：此題考查自我效能感的四種來源。根據(jù)班杜拉的社會認(rèn)知理論，自我效能感的四種來源分別是：個人經(jīng)驗(yàn)、替代經(jīng)驗(yàn)、言語說服和生理狀態(tài)。個人經(jīng)驗(yàn)是指個體自身成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)；替代經(jīng)驗(yàn)是指個體觀察他人成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)；言語說服是指來自他人的鼓勵和支持；生理狀態(tài)是指個體的生理和情緒狀態(tài)，例如，身體強(qiáng)壯、情緒積極時更容易產(chǎn)生自我效能感。答案：自我效能感的四種來源分別是個人經(jīng)驗(yàn)、替代經(jīng)驗(yàn)、言語說服和生理狀態(tài)。個人經(jīng)驗(yàn)是指個體自身成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，成功的經(jīng)驗(yàn)會增強(qiáng)自我效能感，而失敗的經(jīng)驗(yàn)則會削弱自我效能感。替代經(jīng)驗(yàn)是指個體觀察他人成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，觀察到他人成功會增強(qiáng)個體的自我效能感，而觀察到他人失敗則會削弱個體的自我效能感。言語說服是指來自他人的鼓勵和支持，積極的言語說服可以增強(qiáng)自我效能感，而消極的言語說服則會削弱自我效能感。生理狀態(tài)是指個體的生理和情緒狀態(tài)，例如，身體強(qiáng)壯、情緒積極時更容易產(chǎn)生自我效能感，而身體虛弱、情緒消極時則更容易產(chǎn)生自我效能感。2.解析：此題考查自我效能感對工作績效的影響。自我效能感高的員工相信自己能夠勝任工作并取得成功，因此他們會更愿意接受挑戰(zhàn)，付出更多的努力，并且在面對困難時更加堅持，這些都會導(dǎo)致更高的工作績效。研究表明，自我效能感與工作績效之間存在顯著的正相關(guān)關(guān)系。答案：自我效能感對工作績效有重要的影響。自我效能感高的員工相信自己能夠勝任工作并取得成功，這種信念會轉(zhuǎn)化為更強(qiáng)的動機(jī)和更積極的行為，例如，他們更愿意接受挑戰(zhàn)性的任務(wù)，付出更多的努力，并且在遇到困難時更加堅持，這些都會導(dǎo)致更高的工作績效。相反，自我效能感低的員工則傾向于回避挑戰(zhàn)，付出較少的努力，并且在遇到困難時容易放棄，這會導(dǎo)致較低的工作績效。3.解析：此題考查自我效能感對員工創(chuàng)新行為的影響。自我效能感高的員工相信自己有能力提出新的想法和解決方案，并相信這些想法和解決方案能夠帶來積極的結(jié)果，因此他們更傾向于進(jìn)行創(chuàng)新行為。研究表明，自我效能感與員工的創(chuàng)新行為之間存在顯著的正相關(guān)關(guān)系。答案：自我效能感對員工的創(chuàng)新行為有顯著影響。自我效能感高的員工相信自己有能力提出新的想法和解決方案，并且相信自己能夠?qū)⑦@些想法和解決方案付諸實(shí)踐并取得成功，這種信念會激勵他們進(jìn)行創(chuàng)新嘗試。相反，自我效能感低的員工則不太相信自己有能力進(jìn)行創(chuàng)新，因此他們不太可能進(jìn)行創(chuàng)新嘗試。4.解析：此題考查如何提高員工的自我效能感。提高員工的自我效能感可以從多個方面入手，例如，提供成功的經(jīng)驗(yàn)、提供替代經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行積極的言語說服、改善員工的生理和情緒狀態(tài)等。答案：提高員工的自我效能感可以通過多種途徑。首先，可以通過讓員工獲得成功的經(jīng)驗(yàn)來增強(qiáng)他們的自我效能感，例如，將大任務(wù)分解成小任務(wù)，讓員工逐步完成并體驗(yàn)成功。其次，可以通過提供替代經(jīng)驗(yàn)來增強(qiáng)員工的自我效能感，例如，讓員工觀察他人的成功經(jīng)驗(yàn)。第三，可以通過進(jìn)行積極的言語說服來增強(qiáng)員工的自我效能感，例如，領(lǐng)導(dǎo)對員工的鼓勵和支持。最后，可以通過改善員工的生理和情緒狀態(tài)來增強(qiáng)他們的自我效能感，例如，提供良好的工作環(huán)境，減輕員工的工作壓力，幫助員工進(jìn)行情緒管理。四、論述題解析：此題考查自我效能感對領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)效能的影響，要求結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行論述。領(lǐng)導(dǎo)者自我效能感高，相信自己能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得成功，能夠更有效地激勵和鼓舞團(tuán)隊(duì)，制定更合理的計劃，并有效地解決團(tuán)隊(duì)遇到的問題，從而提高領(lǐng)導(dǎo)效能。反之，領(lǐng)導(dǎo)者自我效能感低，則難以有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。答案：自我效能感對領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)效能有重要影響。領(lǐng)導(dǎo)者的自我效能感是指他們相信自己能夠有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)并取得成功的信念。自我效能感高的領(lǐng)導(dǎo)者通常表現(xiàn)出更強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力，因?yàn)樗麄兿嘈抛约耗軌驇ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。例如，一個相信自己能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成一項(xiàng)艱巨任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者，會更有信心地制定計劃，更積極地激勵團(tuán)隊(duì)成員，并在遇到問題時更有效地解決。這種積極的領(lǐng)導(dǎo)行為會激勵團(tuán)隊(duì)成員，提高團(tuán)隊(duì)的整體績效，從而提高領(lǐng)導(dǎo)效能。相反，自我效能感低的領(lǐng)導(dǎo)者則可能表現(xiàn)出猶豫不決、缺乏自信等行為，難以有效地激勵團(tuán)隊(duì)，也難以有效地解決團(tuán)隊(duì)遇到的問題，從而導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)效能低下。例如，一個不相信自己能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成一項(xiàng)艱巨任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者，可能會在遇到困難時選擇放棄，或者將責(zé)任推卸給團(tuán)隊(duì)成員，這種消極的領(lǐng)導(dǎo)行為會打擊團(tuán)隊(duì)成員的士氣，降低團(tuán)隊(duì)的整體績效，從而降低領(lǐng)導(dǎo)效能。因此，自我效能感是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)效能的重要基礎(chǔ)。五、案例分析題解析：此題考查運(yùn)用自我效能感理論分析實(shí)際案例的能力。該公司員工工作積極性下降的原因可能是自我效能感低。領(lǐng)導(dǎo)對項(xiàng)目前景的信心和鼓勵屬于言語說服，但并沒有轉(zhuǎn)化為員工的自我效能感，反而員工因?yàn)槿蝿?wù)難度大而產(chǎn)生了自我效能感低的感受。因此，需要采取措施提高員工的自我效能感，例如，提供成功的經(jīng)驗(yàn)、提供替代經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行積極的言語說服等。答案：該公司員工工作積極性下降的原因可能是自我效能感低。首先，雖然公司領(lǐng)導(dǎo)對項(xiàng)目前景充滿信心，并鼓勵員工積極投入，但這并沒有轉(zhuǎn)化為員工的自我效能感。相反，由于項(xiàng)目技術(shù)難度大，員工普遍認(rèn)為任務(wù)過于艱巨，難以完成，這導(dǎo)致了他們的自我效能感低。其次，經(jīng)過一段時間的努力，項(xiàng)目進(jìn)展緩慢，這進(jìn)一步驗(yàn)證了員工的擔(dān)憂，降低了他們的自我效能感。根據(jù)自我效能感理論，自我效能感低的個體傾向于避免挑戰(zhàn)，付出較少的努力，并且在遇到困難時容易放棄，這導(dǎo)致了員工工作積極性的下降。為了提高員工的工作積極性，公司領(lǐng)導(dǎo)需要采取措施提高員工的自我效能感。首先，可以將大