2025年大學(xué)《印度尼西亞語》專業(yè)題庫——印度尼西亞語專業(yè)的經(jīng)驗總結(jié)與展望考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪個詞語的發(fā)音中包含[d?]這個音素？A.jalanB.jagakC.jadiD.jauh2.在印尼語中，動詞“berlari”表示“跑步”，其現(xiàn)在時的陰性第三人稱形式是？A.berlariB.lariC.melarikanD.lariannya3.詞語“kemajuan”在印尼語中主要指的是？A.貧困B.進(jìn)步C.疾病D.失敗4.下列句子中，語法結(jié)構(gòu)有錯誤的是？A.SayabelajarbahasaIndonesiadiuniversitasini.B.Kamusedangmembacabukuyangseruitu.C.Anak-anakitubermainboladi操場上。D.Ibumembuatmakanandidapursetiappagi.5.如果你想詢問對方“你的名字是什么？”，在印尼語中應(yīng)如何表達(dá)？A.Siapanamakamu?B.Bagaimananamakamu?C.Apanamakamu?D.Siapakamu?6.詞語“gotongroyong”在印尼語文化中通常體現(xiàn)的是？A.個人主義B.合作精神C.獨立自主D.虛榮心7.動詞“tidakmau”的意思是？A.想要B.必須做C.不愿意做D.正在做8.“Hariinihujanderas”這句話的意思是？A.今天天氣晴朗B.今天有霧C.今天雨下得很大D.今天很熱9.印尼的官方語言和民族語言中，使用人數(shù)最多的是？A.JavaneseB.SundaneseC.BahasaIndonesiaD.Madurese10.“Membukapintu”這個短語的意思是？A.關(guān)門B.打開門C.拉門D.推門二、填空題（每題2分，共20分）1.Selamatpagi,______.(請用正確的尊稱填空)2.Ibusedangmengangkat______.(請?zhí)钊朊~，如：buku,meja)3.Hanyaada______orangdiruangan.(請?zhí)钊胝_的數(shù)量詞，如：dua,tiga)4.Kemanakamuakanpergi______?(請?zhí)钊胝_的疑問詞，如：ini,itu,sini,sana)5.Temansayagemar______tebak-tebakan.(請?zhí)钊雱釉~，如：bermain,membaca)6.Airmineraladalahminuman______.(請?zhí)钊胄稳菰~，如：sehat,tidaksehat)7.GunungBromoterletakdi______JawaTimur.(請?zhí)钊胝_的省份名稱)8.Belajarbahasaasingmemerlukan______dankesabaran.(請?zhí)钊朊~，如：semangat,uang)9.Rabuadalahhari______dalamseminggu.(請?zhí)钊胝_的序數(shù)詞，如：pertama,kelima)10.Kamuperlu______untukmembukafiledokumenini.(請?zhí)钊雱釉~，如：klik,tulis)三、判斷題（每題2分，共20分）1.印尼位于東南亞地區(qū)的南部。（）2.印尼語中的“Bapak”通常用于稱呼老年男性。（）3.“Makanantradisional”指的是非傳統(tǒng)的食物。（）4.印尼語中所有名詞都有陰陽性之分。（）5.動詞“belajar”的過去式是“belajarkan”。（）6.在正式場合，使用“kamu”比使用“anda”更禮貌。（）7.印尼人普遍信仰伊斯蘭教。（）8.印尼語中的冠詞（如“the”）與英語中的冠詞用法相同。（）9.“Sayaakandatangbesok”這句話表示說話人已經(jīng)決定了明天來。（）10.詞語“gotongroyong”強調(diào)個人努力而非團(tuán)隊合作。（）四、翻譯題（每題5分，共20分）1.請將印尼語句子“Merekasedangbermainboladilapangansepakbola.”翻譯成中文。2.請將中文句子“學(xué)習(xí)一門新語言需要時間和毅力。”翻譯成印尼語。3.請將印尼語句子“Hariinisedikitpanas,tolongbukajendela.”翻譯成英文。4.請將英文句子“ThecultureofIndonesiaisverydiverseandrich.”翻譯成印尼語。五、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述印尼語中“Berikutnya”和“Lalu”這兩個詞在表達(dá)順序時的細(xì)微差別。2.請結(jié)合你了解的印尼文化，談?wù)務(wù)Z言學(xué)習(xí)與文化理解之間的關(guān)系。六、論述題（20分）結(jié)合印尼社會文化背景，論述掌握印尼語對于從事印尼研究或相關(guān)領(lǐng)域工作的重要性。試卷答案一、選擇題1.B2.B3.B4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.B二、填空題1.Bapak/Ibu/Saya(根據(jù)語境和說話對象選擇，若不確定可用Saya)2.meja(或其他合理名詞，如benda,buku)3.sedikit(或其他合理數(shù)量，如satu,dua)4.sini(或其他合理地點指示詞，如disini,diтам)5.bermain(或其他合理動詞，如belajar,membaca)6.sehat(或其他合理形容詞，如berkesan,menarik)7.JawaTimur(或其他正確省份名稱，如JawaBarat)8.semangat(或其他合理名詞，如motivasi,kesabaran)9.kelima(或其他正確序數(shù)詞，如pertama,kedua)10.klik(或其他合理動詞，如tekan,tutup)三、判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、翻譯題1.他們正在足球場上踢足球。*解析思路：*考察基本句型翻譯。Mereka=他們，sedangbermain=正在玩/踢，bola=球，dilapangansepakbola=在足球場。組合起來即為標(biāo)準(zhǔn)中文表達(dá)。2.Belajarbahasabarumemerlukanwaktudanketekunan.*解析思路：*考察句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換。中文“學(xué)習(xí)...需要...”對應(yīng)印尼語“Belajar...memerlukan...”。名詞“一門新語言”對應(yīng)“bahasabaru”。名詞“時間和毅力”對應(yīng)“waktudanketekunan”。動詞“需要”對應(yīng)“memerlukan”。3.Hariinisedikitpanas,tolongbukajendela.*解析思路：*考察簡單句翻譯。Hariini=今天，sedikitpanas=有點熱。tolong=請，bukajendela=打開窗戶。直接組合即可。4.BudayaIndonesiasangatberagamdankaya.*解析思路：*考察名詞短語和形容詞翻譯。ThecultureofIndonesia=印尼的文化=BudayaIndonesia。isverydiverseandrich=非常多樣化和豐富=sangatberagamdankaya。組合起來構(gòu)成完整句子。五、簡答題1.“Berikutnya”通常指按計劃或邏輯順序緊接著發(fā)生的事情，強調(diào)“然后”的那個步驟?！癓alu”則更口語化，常用于敘述事件時表示時間上的先后順序，不特指計劃性，更像“接著”、“之后”。*解析思路：*考察近義詞辨析。需要解釋兩個詞的基本含義，并區(qū)分其在語境暗示上的不同，特別是計劃性（berikutnya）與非計劃性/敘述性（lalu）的區(qū)別。2.語言是文化的載體，學(xué)習(xí)印尼語能夠幫助理解印尼人的思維方式、價值觀、社會規(guī)范和交流習(xí)慣。反過來，對印尼文化的理解又能促進(jìn)語言學(xué)習(xí)的深入，使學(xué)習(xí)者能更恰當(dāng)?shù)剡\用語言，避免文化誤解。兩者相輔相成，是有效掌握印尼語的關(guān)鍵。*解析思路：*考察語言與文化的關(guān)系。從語言如何體現(xiàn)文化，以及文化如何反作用于語言學(xué)習(xí)兩個角度進(jìn)行論述，強調(diào)其相互依存和促進(jìn)的關(guān)系。六、論述題結(jié)合印尼社會文化背景，掌握印尼語對于從事印尼研究或相關(guān)領(lǐng)域工作至關(guān)重要。首先，印尼語是印尼社會各民族的通用語，是日常交流、媒體傳播、政府文件和商業(yè)活動的主要語言。不掌握印尼語，就無法直接獲取第一手資料，難以深入田野調(diào)查，與當(dāng)?shù)孛癖娪行贤?。其次，印尼擁有豐富的文化多樣性，包括獨特的藝術(shù)形式、宗教習(xí)俗和社會結(jié)構(gòu)。通過印尼語，研究者能閱讀原版的文學(xué)、歷史文獻(xiàn)，理解當(dāng)?shù)氐奈幕瘍?nèi)涵和象征意義，避免因語言障礙和文化隔閡導(dǎo)致的研究偏差。再次，印尼是重要的東南亞國家，在區(qū)域乃至國際事務(wù)中扮演著日益重要的角色。掌握印尼語有助于理解印尼的國內(nèi)外政策、經(jīng)濟動態(tài)