學校消防安全公共課教程-1校園火災預防基礎2宿舍消防安全規(guī)范3實驗室專項防火措施4消防設施操作技能5應急疏散演練要點6消防安全教育實施7消防安全文化建設與推廣8火災后的心理疏導與支持9校園周邊消防安全關(guān)注點10建立校園消防安全知識庫1PART校園火災預防基礎校園火災預防基礎火災成因防火原則重點區(qū)域日常檢查電氣設備過載、違規(guī)使用明火、易燃物品堆積是校園主要火災誘因遵守"三不原則"——不私拉電線、不存放易燃品、不使用違禁電器宿舍、實驗室、食堂、圖書館需配備煙霧報警器和滅火器材日常檢查2PART宿舍消防安全規(guī)范宿舍消防安全規(guī)范電器使用禁止使用電熱毯、電煮鍋等大功率電器，充電設備遠離床鋪逃生通道保持門窗暢通，床鋪與安全出口距離不得超過15米物品管理書籍紙張存放需距電源插座30厘米以上，禁止懸掛易燃裝飾物應急準備每人應熟悉兩種以上逃生路線，床頭常備防煙濕毛巾3PART實驗室專項防火措施實驗室專項防火措施高溫設備周圍1米內(nèi)禁放可燃物，實驗全程不得離人操作規(guī)范涉及明火操作須穿戴阻燃服，配備專用滅火砂和二氧化碳滅火器防護裝備酸堿泄漏先用中和劑處理，油類火災嚴禁用水撲救應急處置易燃試劑存量不超過當日用量，乙醚等揮發(fā)性物質(zhì)須存防爆柜化學品管理4PART消防設施操作技能消防設施操作技能02消火栓操作兩人配合完成水帶連接，旋轉(zhuǎn)閥門需逆時針開啟01滅火器使用掌握"提、拔、握、壓"四步法，保持2-3米有效噴射距離04防煙面具30秒內(nèi)完成佩戴，濾毒罐有效使用時間約30分鐘03報警流程準確報告起火位置、燃燒物質(zhì)和人員受困情況5PART應急疏散演練要點應急疏散演練要點每月1次突擊演練，全年不少于8次實戰(zhàn)化訓練制定殘障學生一對一幫扶方案，配置擔架等轉(zhuǎn)運工具各樓層設置熒光指示標志，備用路線每學期更新公示教師負責清點人數(shù)，學生干部引導分流避免踩踏疏散路線特殊救助人員分工演練頻率6PART消防安全教育實施消防安全教育實施課程設置宣傳形式家校聯(lián)動考核標準每學期4課時理論課加2次實操考核，納入學分管理運用VR火災模擬系統(tǒng)，組織消防漫畫創(chuàng)作比賽發(fā)放家庭火災隱患排查清單，定期回收反饋90%以上師生應掌握滅火器使用，100%知曉逃生路線7PART火災逃生及自救互救方法火災逃生及自救互救方法逃生原則疏散要點火災現(xiàn)場呼救自救技巧冷靜應對，根據(jù)實際情況選擇疏散路線低姿態(tài)前進，防止吸入有害煙氣避開火焰、煙霧的擴散方向，敲擊墻壁或呼喊引起救援注意使用防煙面具，必要時進行攀爬、爬行、尋找出口8PART火災發(fā)生后的正確處置與善后工作火災發(fā)生后的正確處置與善后工作查明事故原因和責任人，落實責任追究與處罰及時將受傷人員送往醫(yī)院救治，并做好登記記錄事故現(xiàn)場人員需立即報警，同時上報學校相關(guān)管理部門對現(xiàn)場進行警戒和封鎖，防止火勢蔓延報告機制人員救治緊急處理善后處理9PART師生火災安全教育培訓策略師生火災安全教育培訓策略個體教育分層次教學實操教育不同年級采用不同的教學方法和教學內(nèi)容加強消防設備設施的操作與實操教學，加強火災案例教育加強針對師生個體心理特點和安全需求的火災教育10PART學校消防安全管理法規(guī)和標準要求學校消防安全管理法規(guī)和標準要求消防安全制度：學校應制定并執(zhí)行消防安全管理制度和操作規(guī)程安全標準：定期對校園消防設施進行檢測和維護，確保其完好有效安全責任：明確各級領導、各部門和各崗位的消防安全職責，建立獎懲機制11PART消防安全文化建設與推廣消防安全文化建設與推廣安全文化培育在學校內(nèi)推廣安全文化理念，形成安全共識活動推廣通過組織各類消防主題活動，如消防知識競賽、應急演練等，提高師生參與度媒體宣傳利用校園廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體平臺進行消防安全宣傳教育12PART校園消防安全預案制定與實施校園消防安全預案制定與實施預案制定根據(jù)學校實際情況制定詳細的消防安全應急預案預案演練定期組織師生進行預案演練，提高應急處置能力預案修訂根據(jù)演練反饋和實際情況及時修訂完善預案內(nèi)容13PART火災后的心理疏導與支持火災后的心理疏導與支持010302心理疏導：在火災事件后，提供專業(yè)的心理咨詢服務，幫助師生調(diào)整心理狀態(tài)集體活動：組織集體活動，增強學校和班級的凝聚力，促進師生之間的情感交流宣傳引導：通過學校媒體，傳播積極的心理調(diào)適方法和應對策略14PART校園周邊消防安全關(guān)注點校園周邊消防安全關(guān)注點鄰近單位交通問題安全監(jiān)管了解學校周邊單位的消防安全情況，包括單位內(nèi)部的消防設施、管理措施等了解校園周邊交通情況，特別要注意防止車輛停放阻塞消防通道，確保緊急救援時通道暢通加強對學校周邊商鋪和小區(qū)的消防安全監(jiān)管，共同營造良好的消防安全環(huán)境15PART校際之間的消防安全經(jīng)驗交流與分享校際之間的消防安全經(jīng)驗交流與分享1交流平臺：建立校際之間的消防安全經(jīng)驗交流平臺，分享各校的消防安全工作成果和經(jīng)驗合作機制：加強校際合作，共同開展消防安全教育、演練等活動，提高整體消防安全水平資源共享：實現(xiàn)消防設施、設備和教學資源的共享，提高消防安全工作的效率和質(zhì)量2316PART家長參與的消防安全教育與管理家長參與的消防安全教育與管理家長宣傳：通過家長會、家訪等形式，向家長宣傳消防安全知識，提高家長的消防安全意識家庭教育：家長要言傳身教，引導孩子養(yǎng)成良好的消防安全習慣，如正確使用電器、不亂丟煙蒂等家校合作：加強家校合作，共同做好孩子的消防安全教育工作，確保學生在家庭和學校都能保持良好的消防安全習慣17PART學生自我監(jiān)督和舉報機制的建立學生自我監(jiān)督和舉報機制的建立自我監(jiān)督：學生應自覺遵守消防安全規(guī)定，監(jiān)督自己和同學的行為是否符合消防安全要求01舉報機制：建立學生消防安全舉報機制，鼓勵學生積極舉報違反消防安全規(guī)定的行為02獎勵制度：設立消防安全舉報獎勵制度，對舉報屬實的同學給予一定的獎勵，激勵更多的學生參與監(jiān)督0318PART消防安全教育與校園文化融合消防安全教育與校園文化融合將消防安全教育融入校園文化活動中，如舉辦消防主題的文藝演出、展覽等校園文化活動校園文化氛圍營造濃厚的消防安全文化氛圍，讓師生在潛移默化中接受消防安全教育消防安全節(jié)日設立消防安全教育日或周，集中開展消防安全教育和宣傳活動19PART校園消防安全設施的維護與更新校園消防安全設施的維護與更新定期對校園內(nèi)的消防設施進行檢查和維護，確保其完好有效根據(jù)設施的使用情況和實際需要，及時更新和升級消防設施和設備請專業(yè)機構(gòu)對消防設施進行定期維護和保養(yǎng)，確保其長期穩(wěn)定運行設施更新設施檢查專業(yè)維護20PART校園消防安全教育與社區(qū)聯(lián)動校園消防安全教育與社區(qū)聯(lián)動社區(qū)宣傳通過校園宣傳活動，向周邊社區(qū)居民普及消防安全知識，提高他們的消防安全意識社區(qū)合作與社區(qū)建立合作關(guān)系，共同開展消防安全教育和演練活動，提高整體消防安全水平資源共享與社區(qū)共享消防安全教育資源，如消防設施、消防安全教育材料等，實現(xiàn)資源共享工作總結(jié)匯報21PART消防安全教育師資隊伍建設消防安全教育師資隊伍建設師資培訓定期組織消防安全教育師資培訓，提高教師的消防安全教育水平和能力師資引進積極引進具有消防安全教育背景和經(jīng)驗的教師，充實師資隊伍師資評價建立消防安全教育師資評價機制，對教師的教育成果進行評價和獎勵22PART校園消防安全實踐基地建設校園消防安全實踐基地建設完善實踐基地的設施和設備，確保其滿足教學和實訓的需要實踐教學通過實踐教學，提高師生的消防安全技能和應對突發(fā)事件的能力建立校園消防安全實踐基地，為師生提供實地操作和體驗的機會實踐基地設施完善23PART開展專題性消防安全教育課程開展專題性消防安全教育課程分類教學針對不同年級、不同專業(yè)的學生，開展專題性消防安全教育課程教學內(nèi)容根據(jù)學生特點和需求，設計合理的教學內(nèi)容，包括理論知識和實踐操作案例分析結(jié)合實際火災案例，對學生進行深入淺出的講解和分析，提高學生的學習興趣和認知水平24PART制定校園消防安全工作長效機制制定校園消防安全工作長效機制制度保障持續(xù)改進長效管理建立完善的校園消防安全工作制度，為消防安全工作提供制度保障根據(jù)實際情況和工作需要，持續(xù)改進和優(yōu)化消防安全工作機制實現(xiàn)校園消防安全工作的長效管理，確保消防安全工作的持續(xù)性和穩(wěn)定性25PART校園消防安全知識競賽與活動校園消防安全知識競賽與活動知識競賽定期舉辦校園消防安全知識競賽，激發(fā)師生學習消防安全知識的積極性活動形式開展形式多樣的消防安全活動，如消防演習、消防技能比賽等，增強師生的實踐操作能力獎勵機制設立獎勵機制，對在競賽和活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和集體進行表彰和獎勵26PART網(wǎng)絡消防安全教育資源建設網(wǎng)絡消防安全教育資源建設1網(wǎng)絡資源：建設消防安全教育網(wǎng)絡資源平臺，提供豐富的消防安全教育資源和信息網(wǎng)絡宣傳：通過網(wǎng)絡平臺進行消防安全知識和技能的宣傳推廣，擴大消防安全教育的影響力互動交流：通過網(wǎng)絡平臺實現(xiàn)師生之間的互動交流，提高消防安全教育的效果2327PART消防安全教育納入學校文化活動消防安全教育納入學校文化活動01結(jié)合活動將消防安全教育融入學校的各類文化活動中，如文化藝術(shù)節(jié)、校園文化周等02活動設計設計富有創(chuàng)意和互動性的消防安全教育活動，提高師生的參與度和興趣03活動評估對消防安全教育活動的實施效果進行評估，及時調(diào)整和改進活動設計28PART建立校園消防安全工作日志和檔案建立校園消防安全工作日志和檔案建立校園消防安全工作日志，記錄消防安全工作的開展情況和問題解決方案工作日志檔案建設建立校園消防安全檔案，收集和整理消防安全相關(guān)的文件、資料和記錄信息共享實現(xiàn)消防安全工作日志和檔案的信息共享，方便相關(guān)部門和人員查閱和使用29PART加強與專業(yè)消防機構(gòu)的合作與交流加強與專業(yè)消防機構(gòu)的合作與交流與專業(yè)的消防機構(gòu)建立合作關(guān)系，共享資源和信息，共同開展消防安全教育和培訓專業(yè)機構(gòu)定期組織師生到專業(yè)消防機構(gòu)進行參觀學習，提高師生的消防安全意識和技能水平交流學習與專業(yè)消防機構(gòu)合作開展消防安全科研項目和技術(shù)創(chuàng)新，提高學校的消防安全技術(shù)水平合作項目30PART消防安全教育中的心理健康教育消防安全教育中的心理健康教育心理輔導在消防安全教育中加入心理健康教育內(nèi)容，對學生進行心理輔導，提高其心理承受能力情緒管理教導學生如何管理情緒，使其在遇到火災等突發(fā)事件時能夠保持冷靜，正確應對壓力應對教育學生如何應對壓力和恐懼，增強其應對突發(fā)事件的心理素質(zhì)31PART消防安全教育與環(huán)保理念的結(jié)合消防安全教育與環(huán)保理念的結(jié)合01環(huán)保意識在消防安全教育中強調(diào)環(huán)保理念，教育學生如何從源頭上預防火災，保護環(huán)境02節(jié)能減排引導學生從節(jié)能減排的角度出發(fā)，合理使用電器，減少火災隱患03綠色消防推廣使用環(huán)保材料和設備，實現(xiàn)消防工作的綠色化32PART校園消防安全應急預案的定期修訂與演練校園消防安全應急預案的定期修訂與演練根據(jù)學校實際情況和消防安全要求，定期修訂完善應急預案制定年度演練計劃，明確演練的時間、地點、參與人員和物資準備等對每次演練的效果進行評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善應急預案演練計劃預案修訂演練評估33PART消防安全教育與社區(qū)居民的互動交流消防安全教育與社區(qū)居民的互動交流01社區(qū)互動通過開展消防安全教育活動，與社區(qū)居民進行互動交流，提高他們的消防安全意識02宣傳活動定期到社區(qū)開展消防安全宣傳活動，發(fā)放宣傳資料，解答居民疑問03共建共享與社區(qū)共建消防安全教育平臺，共享教育資源，共同提高消防安全水平34PART建立校園消防安全知識庫建立校園消防安全知識庫知識庫建設知識更新知識共享定期更新知識庫內(nèi)