工程竣工結(jié)算流程圖試卷教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)2025—2026學(xué)年工程竣工結(jié)算流程圖試卷，針對(duì)高中階段學(xué)生。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握工程竣工結(jié)算的基本流程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和分析問(wèn)題的能力。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中處于基礎(chǔ)地位，與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，核心概念為工程竣工結(jié)算流程，技能為流程圖的繪制和分析。二、學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的學(xué)生具有以下特點(diǎn)：已有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)工程結(jié)算有初步了解，但實(shí)際操作能力不足；認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)為形象思維與邏輯思維并重，對(duì)具體問(wèn)題有較強(qiáng)的探究欲望；興趣傾向偏向?qū)嶋H應(yīng)用，對(duì)抽象理論有一定抵觸；可能存在的學(xué)習(xí)困難包括流程圖繪制不規(guī)范、分析問(wèn)題不深入等。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)：1.掌握工程竣工結(jié)算的基本流程；2.學(xué)會(huì)繪制和分析工程竣工結(jié)算流程圖；3.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和分析問(wèn)題的能力。教學(xué)策略：1.采用案例教學(xué)法，以實(shí)際工程為背景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工程竣工結(jié)算流程；2.采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；4.注重學(xué)生實(shí)踐操作，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能夠說(shuō)出工程竣工結(jié)算的基本概念和流程。2.列舉工程竣工結(jié)算的關(guān)鍵步驟和所需文件。3.解釋工程竣工結(jié)算中涉及的成本控制和管理原則。能力目標(biāo)1.設(shè)計(jì)并繪制工程竣工結(jié)算流程圖，展示對(duì)流程的深入理解。2.評(píng)價(jià)工程竣工結(jié)算報(bào)告的準(zhǔn)確性和完整性。3.分析并解決工程竣工結(jié)算過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程管理的尊重和責(zé)任感。2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)工程領(lǐng)域持續(xù)學(xué)習(xí)和探索的興趣?？茖W(xué)思維目標(biāo)1.發(fā)展邏輯推理和批判性思維能力。2.提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)系統(tǒng)性思維和流程優(yōu)化意識(shí)?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)1.能夠運(yùn)用科學(xué)方法評(píng)價(jià)工程竣工結(jié)算的效率和效果。2.評(píng)估工程竣工結(jié)算的成本效益。3.識(shí)別并改進(jìn)工程竣工結(jié)算流程中的不足。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于掌握工程竣工結(jié)算的基本流程和關(guān)鍵步驟，難點(diǎn)在于流程圖的繪制和分析，以及在實(shí)際工程中的應(yīng)用。這些難點(diǎn)源于學(xué)生對(duì)工程結(jié)算流程的理解不夠深入，以及流程圖繪制的技巧和方法的掌握不足。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、流程圖教具、案例資料等，并設(shè)計(jì)互動(dòng)式任務(wù)單和評(píng)價(jià)表。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材，準(zhǔn)備畫(huà)筆、計(jì)算器等學(xué)習(xí)工具，并收集相關(guān)資料。教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)需考慮小組座位排列，確保黑板板書(shū)清晰易懂，為教學(xué)過(guò)程提供高效支持。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：1.播放一段關(guān)于工程竣工結(jié)算的新聞報(bào)道或視頻片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)工程竣工結(jié)算的興趣。2.提問(wèn)：“什么是工程竣工結(jié)算？它在工程管理中扮演著怎樣的角色？”3.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的工程管理知識(shí)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看視頻，思考視頻中提到的工程竣工結(jié)算相關(guān)內(nèi)容。2.回答教師提出的問(wèn)題，分享自己對(duì)工程竣工結(jié)算的理解。3.思考工程竣工結(jié)算在工程管理中的重要性。（二）新授（40分鐘）任務(wù)一：工程竣工結(jié)算的基本概念教師活動(dòng)：1.解釋工程竣工結(jié)算的定義和作用。2.列舉工程竣工結(jié)算的主要流程和步驟。3.通過(guò)案例分析，展示工程竣工結(jié)算的具體操作。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聆聽(tīng)教師的講解，理解工程竣工結(jié)算的基本概念。2.觀察案例分析，總結(jié)工程竣工結(jié)算的流程和步驟。3.討論工程竣工結(jié)算在實(shí)際工程中的應(yīng)用。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠正確解釋工程竣工結(jié)算的定義和作用。2.學(xué)生能夠列舉工程竣工結(jié)算的主要流程和步驟。3.學(xué)生能夠分析案例，總結(jié)工程竣工結(jié)算的具體操作。任務(wù)二：工程竣工結(jié)算的流程圖繪制教師活動(dòng)：1.介紹流程圖的基本要素和繪制方法。2.展示一個(gè)典型的工程竣工結(jié)算流程圖，講解其繪制過(guò)程。3.分組指導(dǎo)學(xué)生繪制簡(jiǎn)單的工程竣工結(jié)算流程圖。學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)習(xí)流程圖的基本要素和繪制方法。2.觀察典型流程圖的繪制過(guò)程，理解其繪制技巧。3.在教師指導(dǎo)下，繪制簡(jiǎn)單的工程竣工結(jié)算流程圖。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠理解流程圖的基本要素和繪制方法。2.學(xué)生能夠繪制簡(jiǎn)單的工程竣工結(jié)算流程圖。3.學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際案例，繪制符合要求的流程圖。任務(wù)三：工程竣工結(jié)算的成本分析教師活動(dòng)：1.介紹工程竣工結(jié)算中的成本分析方法和指標(biāo)。2.展示一個(gè)成本分析的案例，講解其分析過(guò)程。3.分組指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行成本分析練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)習(xí)成本分析的方法和指標(biāo)。2.觀察案例分析過(guò)程，理解成本分析的技巧。3.在教師指導(dǎo)下，進(jìn)行成本分析練習(xí)。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠理解成本分析的方法和指標(biāo)。2.學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的成本分析。3.學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際案例，進(jìn)行符合要求的成本分析。任務(wù)四：工程竣工結(jié)算的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估教師活動(dòng)：1.介紹工程竣工結(jié)算中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法和指標(biāo)。2.展示一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的案例，講解其評(píng)估過(guò)程。3.分組指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法和指標(biāo)。2.觀察案例評(píng)估過(guò)程，理解風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的技巧。3.在教師指導(dǎo)下，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估練習(xí)。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠理解風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法和指標(biāo)。2.學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。3.學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際案例，進(jìn)行符合要求的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。任務(wù)五：工程竣工結(jié)算的文件編制教師活動(dòng)：1.介紹工程竣工結(jié)算文件編制的要求和規(guī)范。2.展示一個(gè)典型的工程竣工結(jié)算文件，講解其編制過(guò)程。3.分組指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文件編制練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)習(xí)文件編制的要求和規(guī)范。2.觀察案例編制過(guò)程，理解文件編制的技巧。3.在教師指導(dǎo)下，進(jìn)行文件編制練習(xí)。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠理解文件編制的要求和規(guī)范。2.學(xué)生能夠編制簡(jiǎn)單的工程竣工結(jié)算文件。3.學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際案例，編制符合要求的工程竣工結(jié)算文件。（三）鞏固（10分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.提出一些思考題，引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識(shí)。3.針對(duì)學(xué)生的回答，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。學(xué)生活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.思考教師提出的思考題，積極參與討論。3.根據(jù)教師的點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，進(jìn)一步理解所學(xué)知識(shí)。（四）小結(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，回顧教學(xué)目標(biāo)。2.強(qiáng)調(diào)工程竣工結(jié)算的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。3.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，理解教學(xué)目標(biāo)。2.思考工程竣工結(jié)算在實(shí)際工作中的應(yīng)用。3.完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。（五）當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的檢測(cè)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。2.發(fā)放檢測(cè)題，組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。3.分析學(xué)生的檢測(cè)情況，總結(jié)教學(xué)效果。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真完成檢測(cè)題，自評(píng)和互評(píng)。2.分析自己的錯(cuò)誤，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。3.根據(jù)教師的分析，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。六、作業(yè)設(shè)計(jì)（一）基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)的工程竣工結(jié)算基本流程，繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的工程竣工結(jié)算流程圖，并標(biāo)注關(guān)鍵步驟。完成形式：手繪或使用繪圖軟件制作。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)工程竣工結(jié)算流程的理解，提高流程圖繪制能力。（二）拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)實(shí)際工程案例，分析其竣工結(jié)算過(guò)程中的成本控制和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的報(bào)告。完成形式：書(shū)面報(bào)告。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維和寫(xiě)作能力。（三）探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新性的工程竣工結(jié)算流程優(yōu)化方案，并說(shuō)明優(yōu)化理由和預(yù)期效果。完成形式：研究報(bào)告或演示文稿。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.工程竣工結(jié)算的定義、作用和重要性，它是工程管理中確保項(xiàng)目成本和質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2.工程竣工結(jié)算的基本流程，包括成本核算、質(zhì)量檢驗(yàn)、資料整理、結(jié)算審核等步驟。3.工程竣工結(jié)算的關(guān)鍵文件和資料，如竣工結(jié)算報(bào)告、工程量清單、設(shè)計(jì)變更單等。4.工程竣工結(jié)算的成本分析方法和指標(biāo)，如直接成本、間接成本、可變成本等。5.工程竣工結(jié)算的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法和指標(biāo)，包括合同風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等。6.工程竣工結(jié)算流程圖的繪制方法和要素，包括流程符號(hào)、箭頭、節(jié)點(diǎn)等。7.工程竣工結(jié)算的成本控制原則，如成本效益分析、價(jià)值工程等。8.工程竣工結(jié)算的質(zhì)量控制要點(diǎn)，確保結(jié)算結(jié)果的準(zhǔn)確性和公正性。9.工程竣工結(jié)算的法律法規(guī)要求，如合同法、建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例等。10.工程竣工結(jié)算中的爭(zhēng)議解決機(jī)制，包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等途徑。11.工程竣工結(jié)算的審計(jì)流程和方法，確保結(jié)算的合法性和合規(guī)性。12.工程竣工結(jié)算的信息化管理，利用信息技術(shù)提高結(jié)算效率和準(zhǔn)確性。13.工程竣工結(jié)算中的財(cái)務(wù)管理知識(shí)，如資金支付、稅務(wù)處理等。14.工程竣工結(jié)算與工程合同的關(guān)系，合同條款對(duì)結(jié)算的影響。15.工程竣工結(jié)算對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，包括促進(jìn)工程質(zhì)量和效益提升。16.工程竣工結(jié)算在項(xiàng)目管理中的作用，如何通過(guò)結(jié)算優(yōu)化項(xiàng)目管理流程。17.工程竣工結(jié)算中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧，如何確保結(jié)算工作的順利進(jìn)行。18.工程竣工結(jié)算中的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，如誠(chéng)信、公正、保密等。19.工程竣工結(jié)算的國(guó)際化趨勢(shì)，不同國(guó)家和地區(qū)的結(jié)算規(guī)則和差異。20.工程竣工結(jié)算的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，如智能化、自動(dòng)化等新技術(shù)的應(yīng)用。八、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我深刻反思了以下三個(gè)方面：1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了工程竣工結(jié)算的基本概念、流程和關(guān)鍵步驟，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生積極參與討論，表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果：在“新授”環(huán)節(jié)，我采用了案例分析法，將理論知識(shí)與實(shí)際工程相結(jié)合，使學(xué)生更容易理解和接受。同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了鍛煉。然而，在流程圖繪制環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出的困難提示我在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)流程圖繪制技巧的指導(dǎo)。3.學(xué)情分析與資源運(yùn)用：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣傾向，但仍有不足之處。例如，在課后作業(yè)的設(shè)計(jì)上，我未能充分考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，導(dǎo)致部分學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)遇到困難。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，使其更具層次性和針對(duì)性。在本次教學(xué)中，我特別關(guān)注了學(xué)