課題第八章《我們鄰近的地區(qū)和國家》第四節(jié)《俄羅斯》課型新授課課時第1課時備課人劉粟芬授課對象七年級學(xué)生學(xué)習(xí)目標（明確重難點）1.通過閱讀地圖，描述俄羅斯的地理位置、范圍與首都，形成區(qū)域認知的空間定位能力。2.閱讀地圖，描述俄羅斯地形、河流、氣候特征并分析各自然地理要素之間的相互關(guān)系，形成描述和闡述地理事物的能力；3.通過實例并結(jié)合所學(xué)，簡要分析俄羅斯發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件，形成調(diào)動和運用地理知識的能力；重點：1.描述俄羅斯的地形、氣候、河流特征，學(xué)會分析各自然地理要素之間的關(guān)系；2.分析俄羅斯發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利自然條件；難點：1.能夠認識俄羅斯農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境之間的關(guān)系；2.通過實例，進一步理解因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵；教學(xué)過程（突出問題設(shè)計）初備案一、新課導(dǎo)入出示“中俄糧食走廊通道”視頻，展示我國和俄羅斯在農(nóng)業(yè)方面的合作，思考：為何俄羅斯糧食產(chǎn)量高、出口量大，其自然環(huán)境如何影響農(nóng)業(yè)發(fā)展？二、新課講授

學(xué)習(xí)任務(wù)一、尋位置出示俄羅斯的位置分布圖和地形圖，設(shè)計以下3個小問，讓學(xué)生自主描述俄羅斯地理位置?；顒?.閱讀課本P46地圖，描述俄羅斯的半球位置、海陸位置和緯度位置，說出影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的限制性因素。過渡性提問：緯度高，熱量不足，猜測一下俄羅斯的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分布在哪里？出示俄羅斯的小麥分布圖，讓學(xué)生大致說出小麥分布地區(qū)。過渡：想一想，俄羅斯種植小麥的優(yōu)勢自然條件還有哪些？學(xué)習(xí)任務(wù)二、拼地形活動2.閱讀地圖，在課本地圖圈出右側(cè)地形區(qū)，并描述俄羅斯的地形特征。（從地形類型、分布和地勢特征）說出俄羅斯小麥主要產(chǎn)區(qū)的有利地形條件?；顒?.在P46描出鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河和伏爾加河并說出河流的流向?；顒?.伏爾加河比葉尼塞河的航運價值高，說出你的理由。種植小麥的有利條件？從河流角度描述學(xué)習(xí)任務(wù)四、看氣候出示氣候類型分布圖和莫斯科與雅庫茨克的氣溫曲線圖和降水量柱狀圖：活動4.說出俄羅斯的氣候類型與分布？哪種氣候類型分布最廣？活動4.比較莫斯科與雅庫茨克的氣溫和降水的差異,并思考原因。學(xué)習(xí)任務(wù)五、析土壤：出示黑土地分布圖和視頻活動5.結(jié)合世界黑土分布圖和視頻，思考俄羅斯發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。對比俄羅斯與印度的緯度差異，說明緯度位置對兩國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。出示兩則視頻，展示俄羅斯是如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的三、課堂小結(jié)：建導(dǎo)圖，善總結(jié)四、課堂鞏固：完成導(dǎo)學(xué)案P45第12題(2)(4)問修正案板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計A類課前：導(dǎo)學(xué)案P40課前預(yù)習(xí)。課中：導(dǎo)學(xué)案P45第12題素養(yǎng)提升第(2)(4)