《思想道德與法制》(2025年版)課后習(xí)題和典型題含答案1.（單選）2025年《思想道德與法制》教材把“新時代好青年”首要標(biāo)準(zhǔn)概括為A.理想遠(yuǎn)大B.信念堅(jiān)定C.敢于斗爭D.艱苦奮斗答案：B2.（單選）憲法序言最新修訂寫入“以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”，其憲法淵源形式屬于A.正文B.附則C.序言D.修正案條文答案：C3.（單選）我國法律體系的根本法是A.立法法B.民法典C.憲法D.刑法答案：C4.（單選）社會主義核心價值觀個人層面第二個價值準(zhǔn)則是A.友善B.敬業(yè)C.誠信D.愛國答案：C5.（單選）依據(jù)2023年修正的《立法法》，行政法規(guī)的效力等級高于A.部門規(guī)章B.地方性法規(guī)C.經(jīng)濟(jì)特區(qū)法規(guī)D.自治條例答案：A6.（單選）“被繼承人寬恕制度”首次寫入A.民法典繼承編B.公證法C.老年人權(quán)益保障法D.婚姻家庭編答案：A7.（單選）國家憲法宣傳周是每年A.12月1日至7日B.12月4日至10日C.12月第二周D.12月第一周答案：B8.（單選）下列屬于狹義“法律”的是A.上海市生活垃圾管理?xiàng)l例B.中華人民共和國個人信息保護(hù)法C.教育部令第50號D.北京市節(jié)水辦法答案：B9.（單選）“把屁股端端地坐在老百姓這一面”體現(xiàn)的政法理念是A.司法獨(dú)立B.執(zhí)法為民C.權(quán)力制約D.程序正義答案：B10.（單選）2025版教材指出，青年學(xué)生錘煉道德品格的“第一?？圩印笔茿.勤學(xué)B.修德C.明辨D.篤實(shí)答案：B11.（單選）根據(jù)《民法典》，自然人從出生時起具有A.行為能力B.民事權(quán)利能力C.民事責(zé)任能力D.完全民事行為能力答案：B12.（單選）“時代楷?！睆埞鹈纷钪饕木駱?biāo)識是A.脫貧攻堅(jiān)B.教育扶貧C.科技報國D.醫(yī)者仁心答案：B13.（單選）我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)是A.國務(wù)院B.最高人民法院C.全國人民代表大會D.國家監(jiān)察委員會答案：C14.（單選）下列選項(xiàng)中，屬于行政處罰的是A.拘役B.警告C.賠償損失D.罰金答案：B15.（單選）“德法兼修”首次作為法治人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)寫入中央文件的年份是A.2014B.2017C.2019D.2021答案：C16.（單選）“全過程人民民主”強(qiáng)調(diào)民主環(huán)節(jié)不包括A.民主選舉B.民主協(xié)商C.民主管理D.民主自治答案：D17.（單選）依據(jù)《愛國主義教育法》，愛國主義教育主陣地是A.學(xué)校B.家庭C.社區(qū)D.網(wǎng)絡(luò)答案：A18.（單選）我國刑法規(guī)定的完全刑事責(zé)任年齡起點(diǎn)為A.12周歲B.14周歲C.16周歲D.18周歲答案：C19.（單選）“見善如不及，見不善如探湯”體現(xiàn)的道德修養(yǎng)方法是A.學(xué)思并重B.省察克治C.慎獨(dú)自律D.知行合一答案：B20.（單選）2025版教材指出，全面依法治國的關(guān)鍵主體是A.人民B.政府C.法院D.黨答案：D21.（多選）下列屬于2025年新版教材新增“法治熱點(diǎn)”專欄主題的有A.人工智能立法B.碳達(dá)峰碳中和法治保障C.數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)分置D.低空經(jīng)濟(jì)空域管理E.生成式人工智能倫理答案：ABCDE22.（多選）根據(jù)《憲法》，全國人民代表大會行使的職權(quán)包括A.修改憲法B.選舉國家監(jiān)察委員會主任C.決定戰(zhàn)爭與和平D.批準(zhǔn)省一級建置E.解釋法律答案：ABCD23.（多選）“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地可包括A.紅色博物館B.基層立法聯(lián)系點(diǎn)C.互聯(lián)網(wǎng)法庭D.鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)E.證券交易所答案：ABCD24.（多選）下列屬于人格權(quán)的有A.姓名權(quán)B.隱私權(quán)C.肖像權(quán)D.名譽(yù)權(quán)E.所有權(quán)答案：ABCD25.（多選）關(guān)于“共同富裕”表述正確的有A.共同富裕是平均主義B.共同富裕是高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)上的共享C.共同富裕是物質(zhì)與精神雙富裕D.共同富裕需三次分配協(xié)調(diào)E.共同富裕允許合理差距答案：BCDE26.（多選）我國國家機(jī)構(gòu)組織活動原則包括A.民主集中制B.群眾路線C.法治原則D.效率優(yōu)先E.權(quán)責(zé)統(tǒng)一答案：ABCE27.（多選）下列行為違反《個人信息保護(hù)法》的有A.App強(qiáng)制收集人臉識別信息用于刷臉打卡B.物業(yè)將業(yè)主電話賣給裝修公司C.高校匿名化處理后發(fā)布學(xué)生消費(fèi)趨勢報告D.電商平臺未經(jīng)同意推送個性化廣告E.公安機(jī)關(guān)依法通緝公布嫌疑人照片答案：ABD28.（多選）新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”內(nèi)涵包括A.矛盾不上交B.平安不出事C.服務(wù)不缺位D.問題不過夜E.調(diào)解優(yōu)先答案：ABC29.（多選）下列屬于我國基本政治制度的有A.人民代表大會制度B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度E.特別行政區(qū)制度答案：BCD30.（多選）青年學(xué)生提升法治素養(yǎng)的正確路徑有A.參與模擬法庭B.觀看法治綜藝C.閱讀裁判文書網(wǎng)案例D.參加“法律明白人”培訓(xùn)E.轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實(shí)的“熱搜”案事件答案：ABCD31.（判斷）“法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律”表明二者可以完全替代。答案：錯誤32.（判斷）我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)。答案：正確33.（判斷）“凡法事者，操持不可以不正”強(qiáng)調(diào)執(zhí)法的公正性。答案：正確34.（判斷）“天下之事，不難于立法，而難于法之必行”說明守法比立法更重要。答案：正確35.（判斷）2025版教材指出，網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，但匿名發(fā)帖不受法律約束。答案：錯誤36.（判斷）“一次不公正的審判，其惡果超過十次犯罪”體現(xiàn)程序正義價值。答案：正確37.（判斷）我國民法典規(guī)定，自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)，但生前未同意，遺體不能捐獻(xiàn)。答案：錯誤38.（判斷）“德主刑輔”是中國古代法治傳統(tǒng)，與當(dāng)代法治精神完全沖突。答案：錯誤39.（判斷）國家監(jiān)察委員會對全國人大及其常委會負(fù)責(zé)并報告工作。答案：正確40.（判斷）“誰執(zhí)法誰普法”是“八五”普法責(zé)任制核心要求。答案：正確41.（填空）2025年教材把“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是________行”作為導(dǎo)論開篇結(jié)論。答案：馬克思主義42.（填空）我國現(xiàn)行憲法為________年憲法，并歷經(jīng)五次修正。答案：198243.（填空）“________自信”是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是依法治國的精神支柱。答案：文化44.（填空）________是社會主義法治的根本要求，是黨和國家的根本所在、命脈所在。答案：黨的領(lǐng)導(dǎo)45.（填空）________年《民法典》正式施行，標(biāo)志著我國民事法律體系進(jìn)入法典化時代。答案：202146.（填空）“________”制度是中國特色社會主義司法制度的重要組成部分，體現(xiàn)司法為民宗旨。答案：人民陪審員47.（填空）________是治國之重器，法治是國家治理體系和治理能力的重要依托。答案：法律48.（填空）“________”是社會主義核心價值觀國家層面的價值目標(biāo)之一，指社會公平和正義得到切實(shí)維護(hù)。答案：公正49.（填空）________是法律實(shí)施和法治監(jiān)督的“最后一公里”。答案：基層治理50.（填空）“________”是指國家工作人員就職時公開進(jìn)行憲法宣誓，誓詞共________字。答案：憲法宣誓；7551.（簡答）簡述“全過程人民民主”對青年政治參與的啟示。答案：全過程人民民主把民主選舉、協(xié)商、決策、管理、監(jiān)督貫通起來，青年不僅要在選舉日投票，更要日?；瘏⑴c基層立法聯(lián)系點(diǎn)、青年議事會、網(wǎng)絡(luò)意見征集、志愿服務(wù)、公益訴訟等全鏈條環(huán)節(jié)，把“我想干什么”與“國家需要干什么”對接，把“吐槽”轉(zhuǎn)化為“建言”，把“鍵盤”延伸到“腳板”，在參與中體悟制度優(yōu)勢、增強(qiáng)制度自信，實(shí)現(xiàn)個人成長與國家發(fā)展同頻共振。52.（簡答）概括《愛國主義教育法》對學(xué)校的剛性要求。答案：學(xué)校須將愛國主義教育納入教育計(jì)劃，保證課時；用好思政課主渠道，每學(xué)年組織一次以上“愛國主題周”；將愛國主義內(nèi)容融入語文、歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科；建立升旗、唱國歌、憲法晨讀儀式規(guī)范；組織學(xué)生每年參加一次以上愛國主義教育基地實(shí)踐活動；建立校內(nèi)愛國主義教育評價機(jī)制，納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案；教師培訓(xùn)中每年安排不少于4學(xué)時愛國主義教育專題；對損害國家利益、歪曲愛國主義的教材、講座、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容“零容忍”并追責(zé)。53.（簡答）說明“數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)分置”對公民個人信息保護(hù)的影響。答案：數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)分置將數(shù)據(jù)分為“資源持有權(quán)、加工使用權(quán)、產(chǎn)品經(jīng)營權(quán)”，公民個人信息作為原始數(shù)據(jù)仍歸個人所有，處理者僅取得“三權(quán)”中的一項(xiàng)或多項(xiàng)用益權(quán)，須依法取得個人同意或存在其他合法性基礎(chǔ)；分置后，任何流通環(huán)節(jié)須可識別、可追蹤、可撤銷，個人可行使查詢、更正、刪除、可攜帶權(quán)；政府建立數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)登記平臺，出現(xiàn)泄露可快速定位責(zé)任主體，降低維權(quán)成本；同時引入“數(shù)據(jù)托管”與“信托”機(jī)制，由獨(dú)立第三方監(jiān)督收益分配，個人可分享數(shù)據(jù)要素紅利，實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)可用不可見”，在促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展同時強(qiáng)化人格權(quán)保障。54.（簡答）闡釋“中國式現(xiàn)代化”蘊(yùn)含的法治邏輯。答案：中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，要求法治統(tǒng)一性與包容性相結(jié)合，以憲法凝聚14億人的最大公約數(shù)；是共同富裕的現(xiàn)代化，要求通過稅收、社保、慈善、三次分配法律制度矯正市場失靈；是物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，要求立法回應(yīng)“富口袋”也“富腦袋”，強(qiáng)化公共文化服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)文明、家風(fēng)建設(shè)法治保障；是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，要求“雙碳”目標(biāo)納入剛性法律約束，建立生態(tài)產(chǎn)品價值實(shí)現(xiàn)機(jī)制；是和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化，要求以國際法斗爭維護(hù)主權(quán)、安全、發(fā)展利益，推動全球治理體系改革，用法治話語消解“國強(qiáng)必霸”邏輯，提供人類命運(yùn)共同體制度方案。55.（簡答）如何理解“把社會主義核心價值觀融入法治建設(shè)”？答案：融入立法，是將價值準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為法律原則、法律規(guī)則，如把“誠信”寫入民法典誠信原則、“文明”寫入城市生活垃圾分類制度；融入執(zhí)法，是將價值目標(biāo)作為裁量基準(zhǔn)，如“友善”調(diào)解、“敬業(yè)”裁量、“和諧”執(zhí)行；融入司法，是通過裁判說理弘揚(yáng)價值，發(fā)布弘揚(yáng)核心價值觀典型案例，讓“扶不扶”“救不救”“管不管”不再糾結(jié)；融入守法，是通過普法、儀式、實(shí)踐把價值內(nèi)化為日常行為準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)“法安天下、德潤人心”的良性互動。56.（材料分析）材料：2024年11月，某高校學(xué)生小林在短視頻平臺發(fā)布“大學(xué)生特種兵旅游”視頻，為博流量，擅自進(jìn)入鐵路封閉線路拍攝“火車呼嘯而過”驚險鏡頭，點(diǎn)擊量破千萬。鐵路公安機(jī)關(guān)依據(jù)《治安管理處罰法》第36條給予行政拘留5日，并責(zé)令刪除視頻；平臺對其賬號限流30天。學(xué)校召開“法治與流量”主題班會，部分同學(xué)認(rèn)為“只是追求個性，處罰過重”。問題：（1）指出小林行為危害；（2）說明公安機(jī)關(guān)處罰依據(jù)與合理性；（3）從德法兼修角度談?wù)勄嗄耆绾纬蔀椤皟?yōu)質(zhì)流量”生產(chǎn)者。答案：（1）危害：破壞鐵路運(yùn)營安全秩序，可能引發(fā)列車緊急制動、旅客恐慌甚至脫軌；網(wǎng)絡(luò)模仿效應(yīng)危及更多青年生命；消費(fèi)公共應(yīng)急資源；損害學(xué)校聲譽(yù)；污染網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。（2）依據(jù)：《治安管理處罰法》第36條“擅自進(jìn)入鐵路防護(hù)網(wǎng)或火車來臨時在鐵路線路上行走、坐臥、拍照”，屬于危害鐵路運(yùn)輸安全行為，情節(jié)較重處5-10日拘留；合理性體現(xiàn)在“危險結(jié)果前置”，鐵路安全無小事，高點(diǎn)擊量證明風(fēng)險擴(kuò)散，處罰具有震懾與教育雙重功能。（3）德法兼修：先明德，樹立“生命至上、安全第一”的價值觀，把“火”流量升級為“活”流量，用創(chuàng)意傳遞真善美；再守法，學(xué)習(xí)《鐵路安全管理?xiàng)l例》《網(wǎng)絡(luò)主播行為規(guī)范》，把“紅線”內(nèi)化為“底線”；強(qiáng)技能，掌握航拍、VR、AI合成等安全技術(shù)手段，用技術(shù)替代危險取景；重責(zé)任，建立“先審后發(fā)”自制流程，引入同伴互審、法律顧問把關(guān)；拓視野，把個人夢想與國家戰(zhàn)略對接，如記錄鄉(xiāng)村振興、非遺傳承、科技攻關(guān)，用“小屏幕”講好中國故事，讓流量成為正能量增量。57.（材料分析）材料：2025年3月，全國人大代表李某提出“關(guān)于加快制定《社會信用法》”的議案，指出當(dāng)前信用懲戒泛化、信用修復(fù)難、信用數(shù)據(jù)孤島等問題。全國人大常委會法工委基層立法聯(lián)系點(diǎn)組織大學(xué)生志愿者開展調(diào)研，形成《青年視角下的社會信用立法》報告，提出“信用懲戒負(fù)面清單”“一次失信終身受限例外”“信用修復(fù)進(jìn)校園”等建議，被采納為立法參考。問題：（1）說明基層立法聯(lián)系點(diǎn)在全過程人民民主中的作用；（2）概括青年參與國家立法的有效方式；（3）闡述《社會信用法》應(yīng)如何平衡“懲戒”與“保護(hù)”。答案：（1）基層立法聯(lián)系點(diǎn)作為“立法直通車”，把群眾“土辦法”上升為“法條規(guī)”，實(shí)現(xiàn)民聲與法意零距離；大學(xué)生志愿者以“第三方”身份調(diào)研，提升立法科學(xué)性；法工委反饋采納情況，形成“提出—采納—反饋”閉環(huán)，增強(qiáng)青年制度自信。（2）方式：參加立法調(diào)研問卷、聽證會、網(wǎng)絡(luò)征求意見；組建學(xué)生立法社團(tuán)，開展模擬立法；利用大數(shù)據(jù)抓取社交平臺高頻議題，形成可視化報告；通過人大代表“面對面”、立法“青年席”直接遞交建議；開設(shè)“立法校園”公眾號，持續(xù)跟蹤法律草案，用青年語言解讀，擴(kuò)大同伴影響。（3）平衡：確立“比例原則”，失信行為與懲戒措施相當(dāng)，禁止“連坐”與“歧視性標(biāo)簽”；建立“分級+限期+修復(fù)”三元機(jī)制，輕微失信以教育、承諾、修復(fù)為主，嚴(yán)重失信納入聯(lián)合懲戒，設(shè)定5年最長懲戒期；引入“個人信息最小夠用”原則，信用數(shù)據(jù)采、存、用、刪全周期可追溯；賦予當(dāng)事人異議權(quán)、更正權(quán)、訴訟權(quán)，建立信用法庭或?qū)ｉT審判庭；對未成年人、低收入群體提供信用修復(fù)援助，避免“一次失信、終身掉隊(duì)”，實(shí)現(xiàn)懲戒震懾與權(quán)益保障雙贏。58.（論述）結(jié)合2025版教材，談?wù)勗趶?qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中，新時代青年如何以“信念堅(jiān)定、明德守法”為基石，成長為堪當(dāng)大任的“硬核”青年。要求：觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，聯(lián)系實(shí)際，不少于600字。答案：強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興是一場接力跑，青年是沖刺階段的關(guān)鍵一棒。2025版教材把“信念堅(jiān)定、明德守法”置于“新時代好青年”標(biāo)準(zhǔn)之首，為青年成長錨定價值坐標(biāo)。信念堅(jiān)定是政治靈魂。面對百年變局與世紀(jì)疫情交織，部分青年出現(xiàn)“內(nèi)卷”“躺平”情緒，根子在于理想信念弱化。青年要用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，把“真理味道”故事轉(zhuǎn)化為“真理信仰”，在“青年大學(xué)習(xí)”中深化對馬克思主義中國化時代化的認(rèn)同，在“三