第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我心中的英雄形象寫(xiě)人記敘文（10篇）我心中的英雄形象寫(xiě)人記敘文篇1在我心中，有這樣一位英雄，他并非出身顯赫，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的事跡，但他的堅(jiān)韌和毅力，讓我深受感動(dòng)。他叫李明，我的一位鄰居。從小，我就知道他一個(gè)身患?xì)埣驳娜?，行?dòng)不便。但這并沒(méi)有阻止他追求夢(mèng)想的腳步。他熱愛(ài)音樂(lè)，尤其擅長(zhǎng)鋼琴。每天，他都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上練習(xí)鋼琴，那悠揚(yáng)的琴聲，好像在訴說(shuō)著他的故事。記得有一次，我路過(guò)陽(yáng)臺(tái)，看到李明正在練習(xí)鋼琴。他的手指在琴鍵上飛舞，每一個(gè)音符都那么精準(zhǔn)、動(dòng)人。我忍不住走進(jìn)去，問(wèn)他：“李明，你每天都這么練習(xí)，難道不累嗎？”他微笑著說(shuō)：“累肯定的，但只要一想到能彈奏出美妙的音樂(lè)，我就覺(jué)得一切都值得的?！睆哪且院螅腋泳磁謇蠲?。他告訴我，他從小就立志成為一名鋼琴家，盡管身體有缺陷，但他從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。他每天堅(jiān)持練習(xí)，為能在這個(gè)世界上留下自己的音樂(lè)足跡。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)鋼琴比賽，李明鼓起勇氣報(bào)名參加。比賽當(dāng)天，我特意去現(xiàn)場(chǎng)為他加油。舞臺(tái)上，他坐在鋼琴前，眼神堅(jiān)定，手指在琴鍵上跳躍，好像在訴說(shuō)著他的人生故事。當(dāng)最后一個(gè)音符落下，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。最終，他獲得比賽的第一名。這件事讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，英雄并不一定需要擁有超凡的力量，他們只需要一顆堅(jiān)韌不拔的心。李明，這位身患?xì)埣驳囊魳?lè)家，用實(shí)際行動(dòng)詮釋什么真正的英雄。如今，李明已經(jīng)成為一名小有名氣的鋼琴家。他用自己的音樂(lè)，感動(dòng)無(wú)數(shù)人。而我，也從一個(gè)旁觀者，變成他的忠實(shí)粉絲。我相信，只要心中有夢(mèng)想，勇往直前，每個(gè)人都能成為自己心中的英雄。我心中的英雄形象寫(xiě)人記敘文篇2在記憶的長(zhǎng)河里，總有那么一些人，他們的形象如同璀璨的星辰，照亮我前行的道路。在我心中，有這樣一位英雄，他平凡而偉大，他的名字叫李大爺。李大爺住在我家附近，年逾古稀，卻依然精神矍鑠。他個(gè)子不高，卻有著一副健壯的體魄。每天清晨，總能看到他在公園里晨跑，那矯健的步伐，好像永遠(yuǎn)不知疲倦。李大爺?shù)膫ゴ?，不僅僅體現(xiàn)在他的身體力行上，更體現(xiàn)在他對(duì)鄰里之間的關(guān)愛(ài)上。那一個(gè)寒冷的冬日，我因?yàn)榘l(fā)燒沒(méi)能去上學(xué)。傍晚時(shí)分，我昏昏沉沉地醒來(lái)，發(fā)覺(jué)家里空無(wú)一人。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分之時(shí)，李大爺推門(mén)而入，手里還提著一袋熱氣騰騰的飯菜。“小家伙，怎么還沒(méi)吃飯呢？我聽(tīng)你媽說(shuō)，你發(fā)燒，我特意給你帶點(diǎn)飯菜。”李大爺關(guān)切地問(wèn)道?？粗畲鬆敳紳M(mǎn)皺紋的臉龐，我忍不住淚水奪眶而出。那一刻，我感受到前所未有的溫暖。李大爺不僅關(guān)心鄰居，還積極參與社區(qū)的公益活動(dòng)。每年夏天，他都會(huì)組織大家為貧困山區(qū)的孩子捐款捐物。有一次，我問(wèn)他：“大爺，你為什么這么關(guān)心別人呢？”李大爺笑著回答：“因?yàn)槲覀兌歼@個(gè)大家庭的一員，相互關(guān)愛(ài)，才能讓這個(gè)社會(huì)更加美好?！闭@種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我對(duì)李大爺充滿(mǎn)敬佩。他雖然沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的大事，卻用平凡的行動(dòng)詮釋什么真正的英雄。如今，李大爺已經(jīng)離開(kāi)我們，但他的形象永遠(yuǎn)留在我的心中。他就像一盞明燈，照亮我前行的道路。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)像李大爺一樣，用自己的行動(dòng)去關(guān)愛(ài)他人，去傳遞那份溫暖。我心中的英雄形象寫(xiě)人記敘文篇3在城市的喧囂中，有一抹靜謐，那我的老師，一位平凡卻不失偉大的英雄。記得那一個(gè)春意盎然的下午，陽(yáng)光灑在校園的小徑上，映照著滿(mǎn)地的嫩綠。我站在教室外的窗前，看著同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟徽?，忽然，一位身著素雅長(zhǎng)裙的老師走進(jìn)來(lái)。她的步伐不急不緩，眼神中透露出一種溫暖和力量。她叫李華，我的語(yǔ)文老師。她的課堂總那么生動(dòng)有趣，她用她那富有磁性的聲音，將一篇篇課文變成一個(gè)個(gè)故事。她不僅教我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。她常常說(shuō)：“做人要像竹子一樣，虛心有節(jié)，堅(jiān)韌不拔。”李華老師不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位慈愛(ài)的母親。她總關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。記得有一次，班上的一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，她主?dòng)找那位同學(xué)談心，耐心地傾聽(tīng)他的煩惱，給予他鼓勵(lì)和支持。在李華老師的幫助下，那位同學(xué)很快就走出陰影，重新找回自信。李華老師還一位熱心腸的人。她經(jīng)常參加各種公益活動(dòng)，用自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人。她的善良和愛(ài)心感染著我們每一個(gè)人，我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，懂得生命的意義。有一次，我生病在家，無(wú)法上課。李華老師特意來(lái)到我家，給我補(bǔ)課。她耐心地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，直到我完全理解。那一刻，我深深地感受到老師的關(guān)愛(ài)和付出。李華老師，就像一盞明燈，照亮我前行的道路。她用自己的言行詮釋什么責(zé)任，什么奉獻(xiàn)，什么英雄。她我心中的英雄，她用她的愛(ài)和智慧，點(diǎn)亮我的人生。我心中的英雄形象寫(xiě)人記敘文篇4在那個(gè)初夏的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑駁地灑在寧?kù)o的庭院里。我坐在老槐樹(shù)下，手中捏著那張泛黃的報(bào)紙，目光卻定格在一個(gè)名字上——張浩。張浩，一個(gè)普通的名字，卻在我心中激起不平凡的波瀾。他并非英勇的戰(zhàn)士，也不高大的科學(xué)家，他只我們村的一位普通村民，但在我眼中，他卻一位英雄。記憶中，張浩總面帶微笑，一頭短發(fā)，目光堅(jiān)毅。他的家就在村口的那片稻田旁，那里也他每日勞作的地方。他種地、養(yǎng)魚(yú)、照顧家人，看似平淡無(wú)奇的生活，卻在他身上體現(xiàn)出不平凡的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。那一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，狂風(fēng)肆虐，大雨傾盆。村民們都在為自己的家園擔(dān)憂(yōu)，而張浩卻毅然決定去守護(hù)村口的那片稻田。他趟過(guò)湍急的河流，冒著生命危險(xiǎn)，將一塊塊漂浮的木板固定在稻田周?chē)?，以防洪水涌入。?dāng)我得知這一消息時(shí)，已第二天清晨。陽(yáng)光灑在稻田上，顯得格外耀眼。我趕到村口，只見(jiàn)張浩正站在稻田里，他的衣服已經(jīng)被汗水浸濕，但他的臉上卻洋溢著滿(mǎn)足的笑容。那一刻，我深深地被他的精神所打動(dòng)。張浩的事跡很快在村里傳開(kāi)，大家都紛紛稱(chēng)贊他為英雄。但他卻總謙遜地說(shuō)：“我只盡自己的一份責(zé)任。”這份責(zé)任，讓我對(duì)英雄的定義有新的認(rèn)識(shí)。從那以后，張浩成我心中的英雄。他教會(huì)我，英雄并非遙不可及，他們就在我們身邊，用平凡的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著不平凡的人生。而我也明白，每個(gè)人都有成為英雄的潛質(zhì)，只要我們勇敢地去擔(dān)當(dāng)、去付出，就能在平凡的生活中創(chuàng)造出不平凡的價(jià)值。我心中的英雄形象寫(xiě)人記敘文篇5英雄，那抹照亮黑暗的曙光，那股驅(qū)散陰霾的力量。正如魯迅先生所說(shuō)：“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！痹谖业男闹?，有這樣一位英雄，他默默無(wú)聞，卻用行動(dòng)詮釋什么真正的英雄。他一位普通的環(huán)衛(wèi)工人，每天清晨，當(dāng)人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，他已經(jīng)開(kāi)始辛勤的工作。他的身影在街頭巷尾穿梭，清掃著垃圾，為城市的美化貢獻(xiàn)著自己的力量。我曾親眼目睹，在一個(gè)寒冷的冬日，他不顧凜冽的寒風(fēng)，依然堅(jiān)守在自己的崗位上。一位行人見(jiàn)狀，主動(dòng)遞給他一杯熱茶，他微笑著接過(guò)，說(shuō)：“謝謝，這我應(yīng)該做的?！边@位英雄的事跡雖然平凡，卻充滿(mǎn)力量。他用自己的辛勤勞動(dòng)，為我們創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔的生活環(huán)境。他的精神，就像那座矗立在街頭的小樹(shù)，雖然不高大，卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，為人們帶來(lái)一絲清涼。他的故事讓我明白，英雄并不一定需要擁有超凡脫俗的能力，他們可以身邊的每一個(gè)人。正如那位環(huán)衛(wèi)工人，他雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻用平凡的崗位詮釋偉大的精神。在我們的生活中，還有許多這樣默默無(wú)聞的英雄，他們用自己的行動(dòng)，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)著力量。我們銘記這些英雄，學(xué)習(xí)他們的精神，用自己的力量去影響他人，讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙用篮?。英雄，就在我們身邊，他們用行?dòng)詮釋著生命的價(jià)值，激勵(lì)著我們不斷前行。我心中的英雄形象寫(xiě)人記敘文篇6在我心中，有一個(gè)英雄形象，那就我的爸爸。他不高大，不威猛，但卻我心中最偉大的英雄。記得有一次，我發(fā)高燒，整個(gè)人像被火燒著一樣難受。爸爸背著我，走遍所有的診所，直到找到一個(gè)能看病的醫(yī)生。他緊緊地抱著我，讓我感受到溫暖和力量。那時(shí)候，我覺(jué)得爸爸就像一座大山，給我遮風(fēng)擋雨。還有一次，我在學(xué)校里不小心摔倒，膝蓋破，血流不止。爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，立刻把我抱起來(lái)，背著我往醫(yī)院跑。他一邊跑，一邊安慰我，讓我不要害怕。到醫(yī)院，他又給我買(mǎi)藥，又給我包扎，直到我傷口愈合。爸爸雖然不善言辭，但他的愛(ài)卻如山一般厚重。每當(dāng)我遇到困難，他總第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊，給我力量和勇氣。在我心中，爸爸就那個(gè)最偉大的英雄，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)他，尊敬他。我心中的英雄形象寫(xiě)人記敘文篇7在我心中，英雄那位默默無(wú)聞的鄰居老張。他中等身材，頭發(fā)略顯稀疏，總穿著一件洗得泛白的藍(lán)布褂子。他的臉上布滿(mǎn)歲月的痕跡，但那雙深邃的眼睛里卻閃爍著堅(jiān)定的光芒。老張年輕時(shí)曾一名建筑工人，后來(lái)因?yàn)橐粓?chǎng)意外失去左臂。但他并沒(méi)有因此放棄生活，反而更加努力地工作，用他的右手完成許多普通人難以想象的事情。我記得有一次，我家屋頂漏水，我父親找好幾家維修工，但都因?yàn)橘M(fèi)用問(wèn)題而作罷。正當(dāng)我們一籌莫展時(shí)，老張主動(dòng)提出要幫我們修屋頂。那天，他坐在屋頂上，用他的右手熟練地操作著工具，汗水浸濕他的背心。經(jīng)過(guò)一整天的努力，屋頂終于修好，而老張的臉上卻滿(mǎn)疲憊。老張不僅熱心助人，還非常孝順。他每天都會(huì)抽出時(shí)間照顧年邁的母親。每次我去他家，都能看到他忙碌的身影。他幫母親做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生，從不抱怨。他說(shuō)：“母親把我養(yǎng)大，現(xiàn)在老，我應(yīng)該好好照顧她。”老張的故事讓我深受感動(dòng)。他雖然沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的大事，但他的善良、堅(jiān)韌和孝順卻讓我敬佩不已。他我心中的英雄，一個(gè)平凡而又偉大的普通人。我心中的英雄形象寫(xiě)人記敘文篇8我心中的英雄形象我心中的英雄，那個(gè)每天早晨迎著朝陽(yáng)，帶著微笑送孩子上學(xué)的媽媽。記得有一次，我發(fā)高燒，媽媽一夜沒(méi)睡，用濕毛巾給我降溫。第二天早上，她還像往常一樣，早早起床，給我煮粥，喂我吃完，又背著我，冒著寒風(fēng)，把我送到學(xué)校。那一刻，我覺(jué)得媽媽就像超人，無(wú)所不能。還有一次，我生病住院，媽媽在醫(yī)院陪我整整一周。每天，她都給我講笑話(huà)，逗我開(kāi)心。她用自己的笑容，給我戰(zhàn)勝病魔的勇氣。當(dāng)我康復(fù)出院時(shí)，媽媽激動(dòng)得熱淚盈眶。那一刻，我覺(jué)得媽媽就我的英雄，我生命中最溫暖的存在。生活中，還有很多這樣的英雄。比如，那個(gè)在烈日下為社區(qū)居民修剪樹(shù)枝的環(huán)衛(wèi)工人，那個(gè)在街頭巷尾為老人撐傘的陌生人，那個(gè)默默付出，為我們創(chuàng)造美好生活的每一個(gè)人。他們都我心中的英雄，因?yàn)樗麄冇闷椒驳男袆?dòng)，詮釋什么愛(ài)，什么責(zé)任。我也要做一個(gè)英雄。我要像媽媽一樣，關(guān)心身邊的人，幫助需要幫助的人。我相信，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。我心中的英雄形象寫(xiě)人記敘文篇9各位同學(xué)，今天我要跟大家聊聊我心目中的英雄——我的班主任張老師。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試考砸，心情超級(jí)低落。張老師看出我的不對(duì)勁，特意把我叫到辦公室。她沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我：“別灰心，失敗成功之母。下次考試，咱們一起努力，爭(zhēng)取進(jìn)步！”她的話(huà)語(yǔ)像一股暖流，溫暖我受傷的心。張老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，還在生活中給予我們很多幫助。有一次，我生病，請(qǐng)假在家休息。張老師知道后，特意給我發(fā)信息，叮囑我要按時(shí)吃藥，注意休息。她還讓我家長(zhǎng)放心，會(huì)幫我補(bǔ)上落下的課程。張老師對(duì)待學(xué)生總那么耐心、細(xì)心。記得有一次，我在課堂上犯錯(cuò)誤，張老師沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，而課后找我談心，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)我改正。她總用鼓勵(lì)代替批評(píng)，我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。在我心中，張老師就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。她我們學(xué)習(xí)的榜樣，更我們心中的英雄！我心中的英雄形象寫(xiě)人記敘文篇10兄弟，今天咱們來(lái)聊聊我心中的英雄。這英雄啊，不那種影視劇里的大俠，也不書(shū)上說(shuō)的什么偉人，他就我身邊的一個(gè)普通人——我爸爸。記得有一次，家里電器壞，那時(shí)候我還個(gè)小學(xué)生，看著那堆亂七八糟的電線(xiàn)，心里直發(fā)怵。爸爸回來(lái)后，二話(huà)不說(shuō)就鉆進(jìn)