人教版小學五年級道德與法治下冊不甘屈辱奮勇抗爭備課教案一、教學目標（一）知識與技能學生能夠清晰闡述列強向中國輸入鴉片的背景、過程及給中國社會帶來的多方面危害，包括經(jīng)濟、社會、人民健康等層面。準確描述虎門銷煙的具體經(jīng)過、關鍵人物（如林則徐）及其重要意義，理解其是中國人民反抗侵略的重要里程碑。詳細講述鴉片戰(zhàn)爭的起因、經(jīng)過和結(jié)果，熟知《南京條約》等不平等條約的主要內(nèi)容及其對中國社會性質(zhì)、主權(quán)等方面產(chǎn)生的深遠影響。了解甲午中日戰(zhàn)爭的爆發(fā)背景、主要戰(zhàn)役（如黃海海戰(zhàn)），以及鄧世昌等民族英雄的英勇事跡。（二）過程與方法通過自主查閱資料、小組合作探究，培養(yǎng)學生收集、整理、分析歷史信息的能力，學會從多種渠道獲取有效知識。組織課堂討論、角色扮演等活動，提升學生的語言表達能力和團隊協(xié)作能力，使其能夠清晰表達自己對歷史事件和人物的觀點與看法。引導學生對比古今中國的發(fā)展變化，培養(yǎng)其歷史思維和批判性思維，學會從歷史中汲取經(jīng)驗教訓，思考現(xiàn)實問題。（三）情感態(tài)度與價值觀深切感受林則徐、關天培、鄧世昌等民族英雄的愛國精神和民族正氣，激發(fā)學生對民族英雄的崇敬與愛戴之情。深刻認識到落后就要挨打，增強學生的民族憂患意識和歷史責任感，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力學習的堅定信念。培養(yǎng)學生的愛國主義情感，使其珍視和平，明白維護國家主權(quán)和領土完整的重要性。二、教學重難點（一）教學重點全面深入了解列強侵略中國的歷史事實，如鴉片貿(mào)易、鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭等，明確其對中國造成的巨大傷害。詳細知曉林則徐、關天培、鄧世昌等民族英雄在反抗侵略過程中的英勇事跡，感受他們的愛國精神。（二）教學難點深入理解“落后就要挨打，自強不息才能立于不敗之地”這一道理，引導學生從歷史現(xiàn)象中總結(jié)出深刻的歷史規(guī)律，并思考如何在現(xiàn)實中踐行。幫助學生正確看待歷史事件和人物，避免簡單片面的認知，培養(yǎng)學生客觀、全面分析歷史問題的能力，理解歷史的復雜性和多樣性。三、教學準備（一）教師準備收集與鴉片貿(mào)易、虎門銷煙、鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭等相關的豐富圖片、視頻資料，如《林則徐》電影片段、鴉片戰(zhàn)爭紀錄片片段等，用于課堂展示，增強教學的直觀性和吸引力。準備相關歷史文獻資料的節(jié)選，如《南京條約》《馬關條約》原文片段，讓學生直觀感受不平等條約的內(nèi)容。制作精美的教學PPT，整合文字、圖片、圖表等多種元素，梳理清晰的教學脈絡，輔助課堂教學。準備課堂活動所需的道具，如角色扮演用的簡易服裝、卡片等。設計課堂練習題和課后作業(yè)，用于鞏固學生所學知識。（二）學生準備預習課文內(nèi)容，初步了解相關歷史事件和人物。自主查閱資料，收集關于鴉片危害、民族英雄事跡等方面的信息，為課堂討論和分享做準備。準備筆記本和筆，用于記錄重點知識和課堂思考。四、教學過程教學階段教學內(nèi)容時間長度老師講述內(nèi)容學生反饋板書導入新課播放一段簡短的關于近代中國屈辱歷史的視頻片段，如列強侵略中國的戰(zhàn)爭場景、簽訂不平等條約的畫面等，引發(fā)學生對本節(jié)課內(nèi)容的興趣和關注3分鐘同學們，大家剛剛看到的這些畫面，都來自于我國一段非常沉重的歷史時期。在過去，我們的國家經(jīng)歷了許多磨難和屈辱。今天，就讓我們一起走進這段歷史，去了解我們的先輩們是如何在困境中不甘屈辱、奮勇抗爭的。認真觀看視頻，被視頻中的內(nèi)容所吸引，部分學生露出好奇和驚訝的表情，開始小聲交流對視頻的初步感受板書課題：不甘屈辱奮勇抗爭知識講解：鴉片的危害展示鴉片的圖片，介紹鴉片的基本知識，組織學生分組討論鴉片對當時中國社會的危害，并邀請小組代表發(fā)言8分鐘大家看，這就是鴉片。在近代，西方列強把大量鴉片輸入到中國。那它對我們的國家造成了哪些危害呢？大家可以從經(jīng)濟、人們的身體健康、社會風氣等多個角度去思考。現(xiàn)在，請大家分組討論一下。小組內(nèi)熱烈討論，積極發(fā)表自己的觀點，結(jié)合預習和查閱的資料，分析鴉片危害。小組代表發(fā)言，闡述鴉片使白銀外流、毒害人民身體、敗壞社會風氣等危害1.鴉片的危害：-經(jīng)濟：白銀外流-健康：毒害身體-社會：敗壞風氣虎門銷煙講述林則徐虎門銷煙的背景、經(jīng)過和意義，播放虎門銷煙的視頻片段，進行簡單的角色扮演活動10分鐘面對鴉片帶來的巨大危害，有一位英雄站了出來，他就是林則徐。當時的清政府腐敗無能，鴉片泛濫，但林則徐堅決主張禁煙。他到廣州后，采取了一系列有力措施，最終在虎門進行了震驚中外的銷煙行動。下面，我們通過一段視頻來看看當時的場景。（播放視頻）接下來，我們請幾位同學來扮演一下林則徐、外國商人等角色，重現(xiàn)一下虎門銷煙時的對話場景。認真聆聽林則徐的故事，被其愛國精神所打動。觀看視頻時全神貫注，積極參與角色扮演，模仿角色的語氣和動作，進一步體會虎門銷煙的重要意義2.虎門銷煙-人物：林則徐-意義：表明中國人民反抗侵略的決心鴉片戰(zhàn)爭介紹鴉片戰(zhàn)爭的起因，講解戰(zhàn)爭的經(jīng)過，分析《南京條約》的內(nèi)容和影響，組織學生對比戰(zhàn)前戰(zhàn)后中國的變化10分鐘英國因為虎門銷煙，以此為借口發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭。他們憑借著先進的武器和戰(zhàn)艦，對中國沿海地區(qū)進行了侵略。清政府在這場戰(zhàn)爭中節(jié)節(jié)敗退，最終簽訂了中國近代史上第一個不平等條約——《南京條約》。我們來看看《南京條約》都有哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容又給中國帶來了怎樣的影響。大家可以對比一下鴉片戰(zhàn)爭前后，中國在政治、經(jīng)濟、領土等方面發(fā)生了哪些變化。思考鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的深層次原因，分析《南京條約》各條款對中國的危害，對比戰(zhàn)前戰(zhàn)后中國的不同，認識到中國社會性質(zhì)開始發(fā)生改變3.鴉片戰(zhàn)爭-起因：英國借口虎門銷煙發(fā)動戰(zhàn)爭-結(jié)果：簽訂《南京條約》-影響：中國社會性質(zhì)改變課堂總結(jié)回顧本節(jié)課重點內(nèi)容，強調(diào)落后就要挨打，鼓勵學生樹立為國家富強而努力學習的志向4分鐘同學們，今天我們學習了鴉片的危害、虎門銷煙以及鴉片戰(zhàn)爭。從這段歷史中，我們看到了列強的侵略和中國人民的抗爭。我們要記住，落后就要挨打，只有國家強大了，我們才能不被欺負。希望大家從現(xiàn)在開始，努力學習，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量?；仡櫵鶎W知識，認真聆聽老師總結(jié)，部分學生眼神堅定，表達自己要努力學習的決心無布置作業(yè)布置課后作業(yè)，讓學生收集一個民族英雄的故事，下節(jié)課分享5分鐘課后，請大家收集一個除了林則徐之外的民族英雄的故事，要詳細了解他的事跡和精神，下節(jié)課我們一起分享。記錄作業(yè)內(nèi)容，準備課后完成無五、教學拓展組織學生觀看電影《甲午風云》，深入了解甲午中日戰(zhàn)爭中中國人民的抗爭，感受鄧世昌等民族英雄的愛國精神，觀影結(jié)束后安排課堂討論，分享觀影感受。開展“近代中國不平等條約”主題研究活動，將學生分成小組，每組選擇一個不平等條約，如《馬關條約》《辛丑條約》等，深入研究其簽訂背景、內(nèi)容、影響等方面，制作成手抄報或PPT在班級展示。舉辦“我心中的民族英雄”