四年級語文單元檢測卷（范本）：夯實(shí)基礎(chǔ)·提升素養(yǎng)·貼近學(xué)情設(shè)計(jì)說明本檢測卷依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》四年級學(xué)段要求，圍繞“夯實(shí)基礎(chǔ)、提升素養(yǎng)、貼近學(xué)情”的理念設(shè)計(jì)，涵蓋基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用“閱讀理解”“習(xí)作表達(dá)”三大板塊，既考查字詞、語句等核心能力，又通過文本閱讀、創(chuàng)意表達(dá)培養(yǎng)語文綜合素養(yǎng)，題型梯度清晰，貼合四年級學(xué)生認(rèn)知水平。一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（35分）（一）字詞天地（15分）1.看拼音寫詞語（5分）根據(jù)語境和拼音，規(guī)范書寫詞語（示例：結(jié)合本單元“自然景觀”“人物品質(zhì)”類主題，選取生字詞，如：chuānsuō（穿梭）、jīngyíng（晶瑩）、bēicǎn（悲慘）、qīngxī（清晰）、xiōnghuái（胸懷））。2.漢字辨析與運(yùn)用（5分）①形近字組詞（示例：“暮”與“幕”：日暮、夜幕；“竟”與“競”：竟然、競賽）。②詞語搭配/選詞填空（示例：選擇本單元重點(diǎn)詞語，如“______的江面”“______地贊嘆”，從“平靜、奔騰”“由衷、暗暗”中選填，考查詞語語境運(yùn)用）。3.詞語拓展與積累（5分）①照樣子寫詞語（示例：“左顧右盼”（含反義詞）→前赴后繼、東張西望；“亭亭玉立”（AABC式）→彬彬有禮、栩栩如生）。②補(bǔ)充四字詞語并任選一個(gè)造句（示例：（騰）云（駕）霧、（憤）（憤）不平，造句需體現(xiàn)詞語含義）。（二）句子工坊（12分）1.病句診療室（3分）修改下列病句（示例：“通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性?！保▌h去“通過”或“使”）；“他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)色帽子?！保ㄔ凇耙豁敗鼻凹印按髦保?。2.句式變變變（4分）①“把”字句改“被”字句（示例：“科學(xué)家把蝙蝠的眼睛蒙上了?！薄膀鸬难劬Ρ豢茖W(xué)家蒙上了?！保?。②陳述句改反問句（示例：“我們不能破壞環(huán)境?！薄拔覀冊趺茨芷茐沫h(huán)境呢？”）。3.修辭小舞臺（3分）仿照例句寫句子（示例：“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)?！保ū扔鳎鷮懸痪鋽M人句：“秋天到了，稻子______。”（示例：稻子彎下了腰，向大地媽媽鞠躬））。4.經(jīng)典積累園（2分）默寫本單元要求背誦的詩句或名言（示例：“但使龍城飛將在，______?！保ú唤毯R度陰山）；“______，天下誰人不識君？”（莫愁前路無知己））。（三）綜合實(shí)踐（8分）根據(jù)情境完成練習(xí)（示例：學(xué)校開展“節(jié)約資源，從我做起”活動(dòng)，請你：①設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語（如“節(jié)約一滴水，滋潤一片心”）；②結(jié)合生活提兩條節(jié)約建議（如“隨手關(guān)燈，節(jié)約用電”“循環(huán)使用作業(yè)本”）。）二、閱讀理解（35分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）選取本單元精讀課文片段（示例：《觀潮》中“潮來時(shí)”的段落，或《麻雀》中老麻雀護(hù)雛的場景），設(shè)計(jì)題目：1.用“______”畫出文中的比喻句/擬人句，說說這樣寫的好處（考查修辭手法賞析）。2.聯(lián)系上下文，解釋“______”（文中關(guān)鍵詞）的意思（考查詞句理解）。3.概括選段主要內(nèi)容，說說你從中感受到了什么（考查內(nèi)容概括與情感體悟）。（二）課外閱讀（20分）選取記敘文/童話類文本（字?jǐn)?shù)約400字，主題貼近成長、自然或親情，如《一棵會(huì)說話的樹》《爺爺?shù)闹窨稹罚?，設(shè)計(jì)題目：1.梳理文章主要情節(jié)（如“小樹孤獨(dú)→______→______→小樹快樂”，考查內(nèi)容梳理）。2.賞析文中畫線句子（從修辭、人物描寫等角度，如“她的笑容像陽光一樣溫暖”，分析比喻的表達(dá)效果）。3.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α癬_____”（文中哲理句）的理解（考查文本遷移與思辨能力）。三、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：《______，我的最愛》提示：你的生活中一定有許多喜愛的事物或經(jīng)歷，比如一本書、一種小動(dòng)物、一次旅行、一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)……請把題目補(bǔ)充完整，寫一篇習(xí)作。要求：①內(nèi)容具體，寫出“最愛”的原因；②語句通順，情感真實(shí)；③字?jǐn)?shù)不少于400字。寫作指導(dǎo)（供參考）選材建議：從“心愛之物”（如玩具、寵物）或“難忘經(jīng)歷”（如學(xué)騎自行車、參加比賽）中選，聚焦細(xì)節(jié)（如玩具的樣子、旅行中的某個(gè)場景）。結(jié)構(gòu)提示：開頭點(diǎn)題“最愛是什么”，中間用2-3個(gè)事例/細(xì)節(jié)寫“為什么愛”，結(jié)尾抒發(fā)情感，呼應(yīng)開頭。參考答案與評分建議一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.看拼音寫詞語：答案需與所選字詞一致，書寫規(guī)范得1分/詞。2.漢字辨析與運(yùn)用：組詞正確得0.5分/詞，選詞填空結(jié)合語境得1分/空。3.詞語拓展與積累：詞語仿寫符合格式得0.5分/詞，造句通順且體現(xiàn)詞義得2分?！ㄆ溆囝}型參考答案需緊扣題目設(shè)計(jì)，要點(diǎn)清晰）二、閱讀理解課內(nèi)閱讀：1.修辭手法賞析：指出手法（1分）+效果（如“生動(dòng)形象寫出……”，2分）。2.詞句理解：結(jié)合上下文解釋，意思相近即可（2分）。3.內(nèi)容概括：要素齊全（誰+做什么+結(jié)果，3分）；情感體悟：貼合文本主旨（2分）。課外閱讀：1.情節(jié)梳理：每空2分，邏輯合理即可。2.句子賞析：手法判斷（1分）+效果分析（2分）+情感/內(nèi)容體現(xiàn)（2分）。3.文本遷移：結(jié)合生活（2分）+理解深刻（3分）。三、習(xí)作表達(dá)（評分標(biāo)準(zhǔn)）一類文（27-30分）：內(nèi)容具體，情感真摯，結(jié)構(gòu)清晰，語言生動(dòng)，書寫工整。二類文（22-26分）：內(nèi)容較具體，情感較真實(shí)，結(jié)構(gòu)較清晰，語言通順，書寫規(guī)范。三類文（18-21分）：內(nèi)容較單薄，情感欠真切，結(jié)構(gòu)欠清晰，語言欠通順，書寫一般。四類文（17分以下）：內(nèi)容空洞，情感虛假，結(jié)構(gòu)混亂，語言不通順，書寫潦草。設(shè)計(jì)亮點(diǎn)1.梯度性：基礎(chǔ)題覆蓋字詞、語句核心考點(diǎn)，閱讀題從“提取信息”到“賞析表達(dá)”再到“遷移運(yùn)用”，難度螺旋上升。2.實(shí)踐性：