2025年秋統(tǒng)編版(2024)初中語文八年級上冊期中綜合一、基礎(chǔ)積累與運用(25分)1.語境字詞考查(4題，共8分)閱讀下面語段，完成(1)-(4)題。國行公祭儀式上，莊嚴(yán)的氛圍傳遞著對和平的珍視；航母艦載機著艦成功，彰顯著國防力量的崛起。居里夫人在棚屋中提煉鐳元素，那淡藍色的熒光里藏著執(zhí)著的堅(1)給下列劃線字注音(2分)(2)根據(jù)拼音寫漢字(2分)(3)下列詞語中，與“晴川歷歷”中“歷歷”詞性相同的一項是(2分)()(4)下列句子中，劃線詞語使用有誤的一項是(2分)()C.國行公祭活動中，人們莊重肅立，珍視和平的信念深入人心。2.書法與書寫(1題，3分)3.古詩文默寫(5題，共8分)(1),白云千載空悠悠。(崔顥《黃鶴樓》)(1分)(2)亂花漸欲迷人眼，。(白居易《錢塘湖春行》)(1分)(3),志在千里。(曹操《龜雖壽》)(1分)(5),請默寫劉楨《贈從弟(其二)》中借松柏明志的兩句：“ 。”(2分)4.文學(xué)文化常識(3題，共6分)(1)下列關(guān)于作家作品的表述，有誤的一項是(2分)()爾獎頒發(fā)》一文完整呈現(xiàn)了這些部分。(2分)(3)《回憶魯迅先生(節(jié)選)》中，蕭紅通過描寫(填描寫手法),展現(xiàn)了魯迅先生的生活態(tài)度。(2分)二、閱讀與理解(30分)(一)現(xiàn)代文閱讀(一)(4題，共12分)閱讀《回憶魯迅先生(節(jié)選)》,完成題目。魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同魯迅先生不大注意人的衣裳，他說：“誰穿什么衣裳我看不見的….”魯迅先生生的病，剛好了一點，他坐在躺椅上，抽著煙，那天我穿著新奇的大紅于是我說：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮?”是好看的，紅上衣要配紅裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；這兩種顏色放在一起很渾濁……你沒看到外國人在街上走的嗎?絕沒有下邊穿一件綠裙子，上邊穿一件紫上衣，也沒有穿一件紅裙子而后穿一件白上衣的….”1.選段通過哪些細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)魯迅先生的形象?(3分)3.魯迅先生對“我”的衣裳評價體現(xiàn)了他怎樣的特點?(3分)4.選段中的魯迅先生與你印象中“嚴(yán)肅的文學(xué)家”形象是否一致?為什么?(3分)(二)現(xiàn)代文閱讀(二)(3題，共8分)【材料一】2024年12月13日，南京舉行第八個國家公祭日活動。上午10時，防空警報鳴響，市民駐足默哀，緬懷1937年南京大屠殺中的遇難同胞。活動現(xiàn)場陳列的【材料二】國家公祭日設(shè)立以來，各地學(xué)校通過主題班會、歷史講座等形式開展行動維護和平?！?.材料一的新聞導(dǎo)語包含哪些關(guān)鍵信息?(3分)2.兩則材料共同體現(xiàn)了國家公祭日的哪兩個教育意義?(3分)3.下列對新聞材料的理解，有誤的一項是(2分)()A.材料一明確了國家公祭日的時間、地點和主(三)文言文閱讀(4題，共10分)山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以1.解釋下列劃線詞語(2分)2.下列劃線詞意義和用法相同的一項是(2分)()A.山川之美無絲竹之亂耳B.四時俱備前人之述備矣C.未復(fù)有能與其奇者念無與為樂者D.自康樂以來自非亭午夜分3.翻譯句子(3分)4.作者為什么說“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”?這表達了作者怎樣的情感?(3分)三、綜合性學(xué)習(xí)與語言運用(15分)1.活動設(shè)計(1題，5分)班級計劃開展“《紅星照耀中國》紅色經(jīng)典讀書分享會”,請你設(shè)計一個活動環(huán)節(jié)2.語用實踐(2題，共6分)(1)下列句子中存在語病的一項是(3分)()A.居里夫人在艱苦環(huán)境中提煉鐳的事跡，激勵著無數(shù)人追求科學(xué)。B.新聞寫作要注重真實性，不能虛構(gòu)情節(jié)或夸大事實。C.通過參加國家公祭日活動，使同學(xué)們增強了歷史責(zé)任感。D.《紅星照耀中國》客觀記錄了中國共產(chǎn)黨早期的革命歷程。(2)圍繞“傳承紅色精神”主題，創(chuàng)作一條宣傳標(biāo)語，要求運用對偶修辭(3分)。3.名著鏈接(1題，4分)閱讀《紅星照耀中國》,回答問題：(1)書中描寫的“紅軍長征”中，紅軍戰(zhàn)士面臨的主要困難有哪些?(寫出一個即可，2分)(2)作者埃德加·斯諾認(rèn)為周恩來是“一個儒雅的革命者”,請結(jié)合書中內(nèi)容，簡要概括周恩來的一個品質(zhì)。(2分)四、寫作(30分)請以《的故事記一位身邊的榜樣》為題，寫一篇傳記。出榜樣的精神品質(zhì)；③不少于600字；④書寫規(guī)范，卷面整潔。一、基礎(chǔ)積累與運用(25分)1.語境字詞考查(8分)(1)①tí②zhāng(每空1分，共2分)(2)①執(zhí)著②擔(dān)當(dāng)(每空1分，共2分)意義，D是動詞，2分)2.書法與書寫(3分)評分標(biāo)準(zhǔn)：字跡工整(1分)、無錯別字(1分，“藻”“荇”易錯)、卷面整潔(1分),3.古詩文默寫(8分)(1)黃鶴一去不復(fù)返(1分，錯字、漏字不得分)(2)淺草才能沒馬蹄(1分，錯字、漏字不得分)(3)老驥伏櫪(1分，錯字、漏字不得分)(4)高峰入云，清流見底(2分，每句1分，錯字不得分)(5)豈不罹凝寒，松柏有本性(2分，每句1分，錯字不得分)4.文學(xué)文化常識(6分)(2)導(dǎo)語、結(jié)語(2分，順序可互換)(3)細(xì)節(jié)(或“生活細(xì)節(jié)”);樂觀、隨和(每空1分，共2分)二、閱讀與理解(30分)(一)現(xiàn)代文閱讀(一)(12分)1.①動作細(xì)節(jié)(笑的神態(tài)、走路的輕捷、扣帽子的動作);②語言細(xì)節(jié)(評價衣裳的話);③外貌細(xì)節(jié)(對“我”紅上衣的觀察，3分，答出兩點即可)。2.運用動作描寫，生動寫出魯迅先生笑聲的爽朗、發(fā)自內(nèi)心，表現(xiàn)他樂觀、隨和的性格，打破“嚴(yán)肅文學(xué)家”的刻板印象(3分3.體現(xiàn)了魯迅先生細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c，他對色彩搭配有獨到見解，且坦誠表達看法，不敷衍(3分)。(二)現(xiàn)代文閱讀(二)(8分)1.①時間(2024年12月13日);②地點(南京);③事件(舉行第八個國家公祭日活動);④核心場景(防空警報鳴響、市民默哀，3分，答出三點即可)。2.①銘記歷史，緬懷遇難同胞；②珍愛和平，培養(yǎng)后代的和平意識(3分，答出兩3.D(國家公祭日始于2014年，第八個應(yīng)為2021年，材料一“2024年”表述下“第(三)文言文閱讀(10分)1.消散(2)墜落(每空1分，共2分)自從/如果，2分)4.因為自謝靈運以來，很少有人能真正欣賞山川之美，作者認(rèn)為自己能領(lǐng)略這種奇麗景色，表達了對山川之美的熱愛、自豪，以及對知音難覓的感慨(3分，原因1分，情感2分，意思對即可)。三、綜合性學(xué)習(xí)與語言運用(15分)1.活動設(shè)計(5分)示例：環(huán)節(jié)“紅色人物訪談”:選3名同學(xué)扮演毛澤東、周恩來、彭德懷，其他同學(xué)提問“革命經(jīng)歷”,扮演者結(jié)合名著內(nèi)容回答，深化人物認(rèn)知(環(huán)節(jié)名稱1分，流程4分，合理即可)。2.語用實踐(6分)(2)示例：傳承紅色基因，爭做時代新人(運用對偶修辭，圍繞“傳承紅色精神”主題，3分，其他合理答案也可)。3.名著鏈接(4分)(1)示例：惡劣的自然環(huán)境(雪山、草地)、缺乏物資(糧食、藥品)、敵人的圍追堵截(寫出一個即可，2分)。(2)示例：①溫和儒雅，對人和善；②學(xué)識淵博，對革命有清晰規(guī)劃；③生活簡樸，與戰(zhàn)士同甘共苦(寫出一個即可，2分，意思對即可)。四、寫作(30分)等級內(nèi)容(15分)表達(12分)書寫(3分)一等(25-30分)榜