尊敬的同學(xué)/老師：您好！為深入了解古詩詞課堂教學(xué)的實(shí)施效果，優(yōu)化教學(xué)策略與內(nèi)容，提升古詩詞教學(xué)質(zhì)量，我們開展本次調(diào)查。問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)研究與改進(jìn)，請(qǐng)您結(jié)合實(shí)際情況填寫。您的反饋將為教學(xué)優(yōu)化提供重要參考，感謝您的支持與配合！一、基本信息1.您的身份：□學(xué)生□教師2.（若為學(xué)生）所在年級(jí)：□小學(xué)□初中□高中（若為教師）任教年級(jí)：□小學(xué)□初中□高中3.接觸古詩詞學(xué)習(xí)/教學(xué)的時(shí)長：□1年以內(nèi)□1-3年□3-5年□5年以上二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)請(qǐng)根據(jù)真實(shí)感受，對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)（選項(xiàng)：非常同意/比較同意/一般/不太同意/非常不同意）：1.課堂選取的古詩詞篇目難度與我的認(rèn)知水平匹配度：______2.教師對(duì)古詩詞字面意思的講解是否清晰易懂：______3.課堂對(duì)古詩詞創(chuàng)作背景、文化內(nèi)涵的拓展講解是否充分：______4.教材外補(bǔ)充的古詩詞相關(guān)資料（如典故、歷史故事等）是否有助于理解詩詞：______三、教學(xué)方法運(yùn)用請(qǐng)根據(jù)真實(shí)感受，對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)（選項(xiàng)：非常同意/比較同意/一般/不太同意/非常不同意）：5.教師的講授方式（如逐句解析、藝術(shù)特色分析等）能讓我理解詩詞的精妙之處：______6.課堂互動(dòng)活動(dòng)（如詩詞朗誦、小組討論、角色扮演等）提升了我的參與感：______7.教師使用多媒體（圖片、音頻、視頻等）輔助教學(xué)的效果：______8.課堂對(duì)古詩詞背誦、默寫等訓(xùn)練的安排是否合理：______四、學(xué)習(xí)體驗(yàn)與困惑1.我對(duì)古詩詞課堂的興趣程度：□非常感興趣□比較感興趣□一般□不太感興趣□非常不感興趣2.課堂上我能積極參與詩詞賞析、創(chuàng)作等活動(dòng)的頻率：□每次都能□經(jīng)常能□有時(shí)能□很少能□幾乎不能3.學(xué)習(xí)古詩詞時(shí)，我覺得最困難的部分是（可多選）：□字詞釋義□情感理解□藝術(shù)手法分析□背誦記憶□文化背景把握□其他（請(qǐng)注明：________）4.課堂氛圍（如師生交流、同學(xué)互動(dòng)等）是否讓我感到輕松愉悅：□非常愉悅□比較愉悅□一般□不太愉悅□非常不愉悅五、教學(xué)效果反饋請(qǐng)根據(jù)真實(shí)感受，對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)（選項(xiàng)：非常同意/比較同意/一般/不太同意/非常不同意）：1.通過古詩詞課堂，我的詩詞鑒賞能力（如分析意象、體會(huì)情感等）提升程度：______2.我對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與熱愛程度因古詩詞學(xué)習(xí)的變化：______3.我能熟練背誦的古詩詞數(shù)量相比學(xué)習(xí)前的變化：______4.我在詩詞創(chuàng)作（如仿寫、原創(chuàng)）方面的嘗試意愿與能力：______六、建議與期望1.您認(rèn)為當(dāng)前古詩詞課堂最需要改進(jìn)的方面是（可多選）：□教學(xué)內(nèi)容趣味性□教學(xué)方法多樣性□課堂互動(dòng)有效性□課后拓展豐富性□其他（請(qǐng)注明：________）2.您希望未來的古詩詞課堂增加哪些內(nèi)容或活動(dòng)（如詩詞大會(huì)、實(shí)地采風(fēng)、名家講座等）？請(qǐng)簡要說明：_______________________________________________________________________3.對(duì)于提升古詩詞教學(xué)效果，您還有哪些其他建議？_______________________________________________________________________再次感謝您的參與！您的意見將助力我們優(yōu)化古詩詞教學(xué)，愿您在詩詞的浸潤中收獲更多美好體驗(yàn)！問卷設(shè)計(jì)說明：本問卷圍繞“教學(xué)內(nèi)容-教學(xué)方法-學(xué)習(xí)體驗(yàn)-教學(xué)效果-改進(jìn)建議”五個(gè)核心維度展開，通過量化評(píng)