單元末聚焦“單元研習(xí)任務(wù)”,彰顯“教材價(jià)值本位”一、閱讀微專題——戲劇的語(yǔ)言戲劇里有兩種語(yǔ)言:一是舞臺(tái)說(shuō)明,包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、布景的說(shuō)明,動(dòng)作、表情、聲調(diào)的說(shuō)明,幕起、幕落的說(shuō)明;二是人物語(yǔ)言,戲劇上稱為臺(tái)詞,包括對(duì)白、獨(dú)白、旁白等。鑒賞戲劇語(yǔ)言主要有兩個(gè)角度:(1)分析人物語(yǔ)言,品味其豐富的內(nèi)涵;(2)分析舞臺(tái)說(shuō)明的作用。一、必備知識(shí)戲劇語(yǔ)言包括人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說(shuō)明,但同人物語(yǔ)言相比,舞臺(tái)說(shuō)明只是一種輔助手段。戲劇的人物語(yǔ)言也叫臺(tái)詞,包括對(duì)話、獨(dú)白、旁白等,是人物心理、動(dòng)作的外顯。(一)戲劇的人物語(yǔ)言戲劇主要由人物對(duì)話組成,人物語(yǔ)言是戲劇塑造藝術(shù)形象的重要手段。要想走進(jìn)戲劇中人物的內(nèi)心世界,需要從以下三個(gè)方面品味戲劇中人物語(yǔ)言的獨(dú)特特征。1.高度個(gè)性化的語(yǔ)言所謂人物語(yǔ)言個(gè)性化,就是什么樣的人說(shuō)什么樣的話,語(yǔ)言成為人物性格、心理的聲音外化。比如《雷雨》中:周樸園(忽然嚴(yán)厲地)你來(lái)干什么?魯侍萍不是我要來(lái)的。周樸園誰(shuí)指使你來(lái)的?魯侍萍(悲憤)命!不公平的命指使我來(lái)的。剛才還是一個(gè)溫情脈脈,儼然在感情中不能自拔的性情中人,一經(jīng)知道眼前的四鳳媽就是昔日的侍萍時(shí),周樸園就立即撕破了多情的面紗,露出了冷酷的嘴臉。這個(gè)轉(zhuǎn)變完全是人的本性使然,語(yǔ)言無(wú)法掩飾得了。而個(gè)性化的語(yǔ)言也正好把周樸園道貌岸然的偽君子形象揭露了出來(lái)。與這樣一個(gè)偽君子交往,善良的侍萍的悲劇命運(yùn)是注定的。2.內(nèi)涵豐富的潛臺(tái)詞潛臺(tái)詞即言中有言,意中有意,弦外有音?！皾摗?是隱藏的意思,即語(yǔ)言的表層意思之內(nèi)還含有別的意思。通過(guò)潛臺(tái)詞可以窺見(jiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。要借助自己的生活經(jīng)驗(yàn),體味話里之因,話中之話,話外之意,補(bǔ)充和豐富原臺(tái)詞的內(nèi)容,從而把握人物微妙的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。下面的潛臺(tái)詞中,魯侍萍同時(shí)扮演著兩個(gè)角色,一實(shí)一虛,一口一心,很有意味:魯侍萍老爺問(wèn)這些閑事干什么?①周樸園這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。魯侍萍親戚?②周樸園嗯,——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍?。魯侍萍?——那用不著了。③周樸園怎么?魯侍萍這個(gè)人現(xiàn)在還活著。④另一個(gè)角色的意思就是:①她現(xiàn)在與你已經(jīng)沒(méi)有什么關(guān)系了。②根本就無(wú)所謂什么親戚。③她沒(méi)有死,現(xiàn)在就站在你面前。④那次她被人救了。3.富于動(dòng)作性的語(yǔ)言戲劇語(yǔ)言的動(dòng)作性(或稱動(dòng)作語(yǔ)言、情節(jié)語(yǔ)言),是指人物的語(yǔ)言流向(人物語(yǔ)言間的交流和交鋒)起著推動(dòng)或暗示故事情節(jié)發(fā)展的作用。它不是靜止的,是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內(nèi)在力的體現(xiàn)?！独子辍返诙坏慕Y(jié)尾,蘩漪與周萍的對(duì)話是一個(gè)很好的例子:蘩漪(冷笑)小心,小心!你不要把一個(gè)女人逼得太狠了,她是什么事都做得出來(lái)的。①周萍我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。②蘩漪好,你去吧!小心,現(xiàn)在(望窗外。自語(yǔ),暗示著惡兆地)風(fēng)暴就要來(lái)了!③①暗示了情節(jié)的發(fā)展(后來(lái)她確實(shí)把什么都抖了出來(lái))。②推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展(周萍對(duì)蘩漪的背叛使矛盾激化)。③暗示了情節(jié)的發(fā)展、人物的命運(yùn):一語(yǔ)雙關(guān),讓觀眾明白悲劇即將到來(lái)。這種動(dòng)作語(yǔ)言不全是作品中的人物語(yǔ)言,更多的是作者的敘述語(yǔ)言(環(huán)境描寫也在其中)。這種語(yǔ)言,有時(shí)是不經(jīng)意、不露痕跡的,有時(shí)卻是經(jīng)意的;但目的只有一個(gè),那就是讓情節(jié)發(fā)展下去?！独子辍分?作者運(yùn)用了高度個(gè)性化的、內(nèi)涵豐富的、富于動(dòng)作性的戲劇語(yǔ)言來(lái)塑造人物形象,展示人物內(nèi)心世界,使人物性格在激烈的戲劇情境中得以顯現(xiàn),帶來(lái)了感情表達(dá)上的令人心驚欲碎的力量,形成了令人喘不過(guò)氣來(lái)的悲劇情結(jié)。(二)舞臺(tái)說(shuō)明1.舞臺(tái)說(shuō)明的類型(1)人物說(shuō)明一般指戲劇文學(xué)劇本的“人物表”。它主要是介紹登場(chǎng)人物的年齡、職務(wù)和人物間的關(guān)系,簡(jiǎn)明扼要地介紹劇中人的概況。如在《雷雨》第一幕介紹魯貴時(shí)寫道:魯貴——約莫四十多歲的樣子,神氣萎縮,腫眼皮,嘴角松弛地垂下來(lái)。他的身體較胖。和許多大公館的仆人一樣,他很懂禮節(jié)。他有點(diǎn)駝背,似乎永遠(yuǎn)欠著身子向主人答應(yīng)著“是”。他常常貪婪地窺視著。(2)舞臺(tái)場(chǎng)面說(shuō)明包括劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境設(shè)計(jì),燈光效果、道具運(yùn)用,人物的上場(chǎng)、下場(chǎng)以及幕的啟閉等動(dòng)作。如《大風(fēng)歌》的第一場(chǎng):是年四月丁未日下午,在長(zhǎng)樂(lè)宮永壽殿西廂。(3)人物語(yǔ)言說(shuō)明這是通過(guò)對(duì)人物在道白、演唱過(guò)程中的動(dòng)作、情態(tài)的說(shuō)明,來(lái)刻畫人物性格、推進(jìn)劇情發(fā)展的一種主要的表現(xiàn)手段,同時(shí)也為演員提供了動(dòng)作表演的依據(jù)。這種說(shuō)明一般用圓括號(hào)來(lái)標(biāo)明。如“(臉色一沉)”“(以手叩額,往返急走)”“(大怒)”等。(4)唱腔、板式說(shuō)明這是戲曲文學(xué)劇本所獨(dú)有的舞臺(tái)說(shuō)明。如京劇的唱腔標(biāo)有“[西皮]”“[二黃]”,以及它們包括的板式,如“(原板)”“(散板)”“(二六)”等,這都屬于舞臺(tái)說(shuō)明。2.舞臺(tái)說(shuō)明的作用(1)恰如其分地交代環(huán)境“舞臺(tái)場(chǎng)面說(shuō)明”多是這種作用,如《雷雨》中,“午飯后,天氣更陰沉,更郁熱,低沉潮濕的空氣,使人異常煩躁……”這些舞臺(tái)說(shuō)明文字交代了雷雨將至的環(huán)境特點(diǎn)。(2)刻畫人物“人物說(shuō)明”和“人物語(yǔ)言說(shuō)明”多是這種作用,如《雷雨》中,寫周樸園時(shí),有“汗涔涔地”舞臺(tái)說(shuō)明文字,刻畫了周樸園緊張慌亂的狀態(tài)。(3)推進(jìn)劇情發(fā)展“舞臺(tái)場(chǎng)面說(shuō)明”“人物說(shuō)明”和“人物語(yǔ)言說(shuō)明”都有這種作用,如《雷雨》中,寫周萍時(shí),有“忍不住氣,走到大海面前,重重地打他兩個(gè)嘴巴”的舞臺(tái)說(shuō)明文字,推動(dòng)了劇情的發(fā)展,把周、魯兩家的復(fù)雜矛盾推向高潮。二、解題思維(一)理解戲劇人物語(yǔ)言的“3角度”角度1.理解戲劇個(gè)性化語(yǔ)言(同小說(shuō)個(gè)性化語(yǔ)言的理解方法)。角度2.理解戲劇動(dòng)作性語(yǔ)言:先理解表層義,然后挖掘這種顯示動(dòng)作性的語(yǔ)言所展示的人物豐富的內(nèi)心世界。角度3.理解戲劇語(yǔ)言豐富的潛臺(tái)詞:先理解語(yǔ)言的表層義,然后借助戲劇背景、戲劇情節(jié)和人物身份性格等,深入挖掘語(yǔ)言的言外之意。(二)分析舞臺(tái)說(shuō)明作用的“三步驟”第一步:找出舞臺(tái)說(shuō)明的文字,分清舞臺(tái)說(shuō)明類型(即上述四種類型中的哪一種)。第二步:根據(jù)舞臺(tái)說(shuō)明類型所對(duì)應(yīng)的作用,判定其作用。第三步:結(jié)合戲劇文本內(nèi)容,分析舞臺(tái)說(shuō)明的作用。[針對(duì)訓(xùn)練]閱讀下面的文字,完成1~3題。智斗[胡傳魁、刁德一、刁小三上。四個(gè)偽軍從山坡上走過(guò)。]胡傳魁嘿,阿慶嫂!阿慶嫂(回身迎上)聽(tīng)說(shuō)您當(dāng)了司令啦,恭喜呀!胡傳魁你好哇?阿慶嫂好啊,好啊,哪陣風(fēng)把您給吹回來(lái)了?胡傳魁買賣興隆,混得不錯(cuò)吧?阿慶嫂托您的福,還算混得下去。胡傳魁哈哈哈……阿慶嫂胡司令,您這邊請(qǐng)坐。胡傳魁好好好,我給你介紹介紹,這是我的參謀長(zhǎng),姓刁,是本鎮(zhèn)財(cái)主刁老太爺?shù)墓?刁德一。[刁德一上下打量阿慶嫂。]阿慶嫂(發(fā)覺(jué)刁德一是很陰險(xiǎn)狡猾的敵人,就虛與周旋)參謀長(zhǎng),我借貴方一塊寶地,落腳謀生,參謀長(zhǎng)樹(shù)大根深,往后還求您多照應(yīng)。胡傳魁是啊,你還真得多照應(yīng)著點(diǎn)。刁德一好說(shuō)好說(shuō)。阿慶嫂參謀長(zhǎng),您坐!胡傳魁阿慶嫂,我上回大難不死,才有了今天,我可得好好地謝謝你呀!阿慶嫂那是您本身的造化。喲,您瞧我,凈顧了說(shuō)話了,讓您二位這么干坐著,我去泡茶去,您坐,您坐!(進(jìn)屋)。刁德一司令!這么熟識(shí),是什么人哪?胡傳魁你問(wèn)的是她?(唱)想當(dāng)初,老子的隊(duì)伍才開(kāi)張,攏共才有十幾個(gè)人、七八條槍。遇皇軍追得我暈頭轉(zhuǎn)向,多虧了阿慶嫂,她叫我水缸里面把身藏。她那里提壺續(xù)水,面不改色,無(wú)事一樣。[阿慶嫂提壺拿杯,細(xì)心地聽(tīng)著,發(fā)現(xiàn)敵人看見(jiàn)了自己,就若無(wú)其事地從屋里走出。]胡傳魁(接唱)騙走了東洋兵,我才躲過(guò)了大難一場(chǎng)。(轉(zhuǎn)向阿慶嫂)似這樣救命之恩終身不忘,俺胡某講義氣終當(dāng)報(bào)償。阿慶嫂胡司令,這么點(diǎn)小事,您別凈掛在嘴邊上。當(dāng)時(shí)我也是急中生智,事過(guò)之后,您猜怎么著,我呀,還真有點(diǎn)后怕呀!(阿慶嫂一面倒茶,一面觀察。)阿慶嫂參謀長(zhǎng),您吃茶!(忽然想起)喲,香煙忘了,我去拿煙去。(進(jìn)屋)刁德一(看著阿慶嫂背影)司令!我是本地人,怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位老板娘啊?胡傳魁人家夫妻八一三以后才來(lái)這兒開(kāi)茶館,那時(shí)候你還在日本留學(xué),你怎么會(huì)認(rèn)識(shí)她吶?刁德一哎!這個(gè)女人真不簡(jiǎn)單哪!胡傳魁怎么,你對(duì)她還有什么懷疑嗎?刁德一不不不!司令的恩人嘛!胡傳魁你這個(gè)人哪!刁德一嘿嘿嘿……[阿慶嫂取香煙、火柴,提銅壺從屋內(nèi)走出。]阿慶嫂參謀長(zhǎng),煙不好,請(qǐng)抽一支呀!(刁德一接過(guò)阿慶嫂送上的煙。阿慶嫂欲為點(diǎn)煙,刁德一謝絕,自己用打火機(jī),點(diǎn)著。)阿慶嫂胡司令,抽一支!(胡傳魁接煙。阿慶嫂給胡點(diǎn)煙。)刁德一(望著阿慶嫂背影,唱)這個(gè)女人不尋常!阿慶嫂(唱)刁德一有什么鬼心腸?胡傳魁(唱)這小刁一點(diǎn)面子也不講!阿慶嫂(接唱)這草包倒是一堵?lián)躏L(fēng)的墻。刁德一(略一想,打開(kāi)煙盒請(qǐng)阿慶嫂抽煙)抽煙!(阿慶嫂搖手拒絕。)胡傳魁人家不會(huì),你這是干什么啊!刁德一(唱)她態(tài)度不卑又不亢。阿慶嫂(唱)他神情不陰又不陽(yáng)。胡傳魁(唱)刁德一搞的什么鬼花樣?阿慶嫂(唱)他們到底是姓蔣還是姓汪?阿慶嫂(唱)我必須察言觀色把他防。(阿慶嫂欲進(jìn)屋。刁德一從她的身后叫住。)刁德一阿慶嫂!(唱)適才聽(tīng)得司令講,阿慶嫂真是不尋常。我佩服你沉著機(jī)靈有膽量,竟敢在鬼子面前?；尅Ｈ魺o(wú)有抗日救國(guó)的好思想,焉能夠舍己救人不慌張!阿慶嫂(唱)參謀長(zhǎng)休要謬夸獎(jiǎng),舍己救人不敢當(dāng),開(kāi)茶館,盼興旺,江湖義氣第一樁。司令常來(lái)又常往,我有心背靠大樹(shù)好乘涼。也是司令洪福廣,方能遇難又呈祥。刁德一(唱)新四軍久在沙家浜,這棵大樹(shù)有陰涼,你與他們常來(lái)往,想必是安排照應(yīng)更周詳!阿慶嫂(唱)壘起七星灶,銅壺煮三江。擺開(kāi)八仙桌,招待十六方。來(lái)的都是客,全憑嘴一張。相逢開(kāi)口笑,過(guò)后不思量。人一走,茶就涼……(阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶,刁德一一驚。)阿慶嫂(接唱)有什么周詳不周詳!胡傳魁哈哈哈……刁德一嘿嘿嘿……阿慶嫂真不愧是個(gè)開(kāi)茶館的,說(shuō)出話來(lái)滴水不漏。佩服!佩服![注]1939年秋,在沙家浜秘密療傷的新四軍戰(zhàn)士,面對(duì)日偽勾結(jié)、下鄉(xiāng)“掃蕩”的險(xiǎn)惡環(huán)境,在地方黨組織和群眾的支持幫助下,堅(jiān)持抗日。阿慶嫂是春來(lái)茶館的老板娘,中共地下工作者;刁德一是沙家浜鎮(zhèn)地主刁老財(cái)?shù)膬鹤?是與日寇勾結(jié)的“忠義救國(guó)軍”參謀長(zhǎng),積極為日本人賣力,大肆搜捕新四軍傷病員,后被新四軍鎮(zhèn)壓。胡傳魁是其司令,在劇里是花臉的角色,用花臉可以表現(xiàn)出他的江湖氣,以及仗義、豪爽、缺少心機(jī)的特點(diǎn)。他是個(gè)“草包”,雖然是一個(gè)反面人物,但是卻有他的可愛(ài)之處。1.下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()A.胡傳魁和阿慶嫂再次相逢后,阿慶嫂只寒暄了一句就問(wèn)胡傳魁“哪陣風(fēng)把您給吹回來(lái)了”,意在詢問(wèn)胡傳魁此次回到沙家浜的真實(shí)目的。B.“我借貴方一塊寶地”點(diǎn)明阿慶嫂是個(gè)外鄉(xiāng)人,“參謀長(zhǎng)樹(shù)大根深”是阿慶嫂向刁德一表明自己知道他在本地是很有勢(shì)力的。C.刁德一的應(yīng)答“好說(shuō)好說(shuō)”既是為了顯示他對(duì)阿慶嫂的熱情,意思是“我會(huì)照應(yīng)的”,同時(shí)也是為了觀察阿慶嫂的表現(xiàn)。D.胡傳魁是個(gè)草根出身的司令,說(shuō)話帶有很重的江湖氣。阿慶嫂講話很得體,把自己對(duì)胡傳魁的恩惠輕輕帶過(guò),而且還特意半開(kāi)玩笑地說(shuō)“后怕”。★2.請(qǐng)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析文中畫波浪線的兩處舞臺(tái)說(shuō)明對(duì)塑造人物形象的作用。(1)刁德一上下打量阿慶嫂。答:

(2)阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶。答:

★3.文中畫橫線處是阿慶嫂回答刁德一試探她與新四軍關(guān)系的一段唱詞,巧妙而意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)加以理解。答:

二、寫作微專題——“學(xué)寫申論”寫作指導(dǎo)“申”是申述“申”是申述,“論”是議論,“申論”,就是要求作者就特定的材料、事件或者問(wèn)題進(jìn)行陳述、說(shuō)明、概括,并據(jù)以發(fā)表見(jiàn)解,闡述理由,推斷邏輯關(guān)系。簡(jiǎn)而言之,就是“講道理”。申論一般用于考查觀察社會(huì)現(xiàn)象、分析和解決社會(huì)問(wèn)題的能力。申論寫作是當(dāng)前公務(wù)員考試筆試的科目之一,本質(zhì)上是議論文寫作的范疇。申論與作文都是根據(jù)題目規(guī)定來(lái)完成寫作任務(wù);都考查應(yīng)試者的寫作能力:一般都有規(guī)定的寫作字?jǐn)?shù)限制。不同的是,作文主要考查寫作能力,申論還考查分析概括能力。作文多是直接命題,指向鮮明;申論則通常是給定一組材料,需要自己進(jìn)行提煉加工。作文的文體寬泛,申論則主要是議論文。申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工能力,考查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、文字表達(dá)能力等。申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象,要求應(yīng)考人員能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要問(wèn)題。申論寫作的全部過(guò)程,可歸納為閱讀材料、提出問(wèn)題、論證問(wèn)題、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)四個(gè)主要環(huán)節(jié)。技法?閱讀材料,積極思考申論寫作所給定的背景材料通常會(huì)有一定長(zhǎng)度,對(duì)此,一定要靜下心來(lái)細(xì)讀,真正掌握材料內(nèi)容,這樣才能保證接下來(lái)的各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。在閱讀理解材料的過(guò)程中,需要積極思考,不斷完成由事實(shí)上升到觀點(diǎn),由具體問(wèn)題上升到本質(zhì)屬性的思考過(guò)程,把一堆材料分門別類,將分散的事物綜合為具有一定內(nèi)在聯(lián)系的事物,從給定材料內(nèi)的事物聯(lián)系到材料以外的其他事物或活動(dòng),為選定寫作角度、概括內(nèi)容要點(diǎn)、提出解決對(duì)策奠定良好的基礎(chǔ)。技法?選定角度,提出問(wèn)題申論題目中并不是一成不變地一概要求概括主題,有時(shí)也會(huì)要求在給定的話題范圍內(nèi)自選角度(如教材本單元“單元研習(xí)任務(wù)”三)。角度的選擇涉及對(duì)材料中的具體問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)確定位、界定。選定一個(gè)合適的角度,才能確定要解決的具體問(wèn)題,進(jìn)而針對(duì)問(wèn)題來(lái)提對(duì)策。以下面考題為例:“給定資料2”反映了鄉(xiāng)干部小雷在竇家梁村易地搬遷過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題,請(qǐng)你談?wù)勊侨绾谓鉀Q這些問(wèn)題的?；卮疬@道題時(shí),首先要確定需要解決的問(wèn)題:竇家梁村易地搬遷中遇到的一些問(wèn)題,也就是說(shuō)我們需要針對(duì)這些問(wèn)題提出解決措施。技法?論證問(wèn)題,提出對(duì)策提出對(duì)策是申論的關(guān)鍵環(huán)節(jié),重點(diǎn)考查考生思維的開(kāi)闊程度、探索創(chuàng)新意識(shí)、應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力?？忌休^大的自由空間,可以根據(jù)各自的知識(shí)閱歷,對(duì)同一問(wèn)題各抒己見(jiàn),見(jiàn)仁見(jiàn)智。需要注意的是,只有結(jié)合給定材料所涉及的范圍和條件,才可能提出切實(shí)可行的對(duì)策方案。有的題目,材料中就包含了你所提出問(wèn)題的對(duì)策,可巧妙加以利用,然后進(jìn)行論證即可。以某公務(wù)員考試模擬題為例:“給定資料3”提到了F縣在2024年發(fā)展苗木產(chǎn)業(yè)時(shí)遇到的困難,請(qǐng)談?wù)凢縣是如何破解這一難題的。材料如下:F縣苗木產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)迫在眉睫?！跋啾容^過(guò)去小而全、品種多的狀況,苗木種植的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和品牌化才是當(dāng)下的發(fā)展方向?！笨h林業(yè)局李局長(zhǎng)說(shuō)。這里可以直接從材料中得出對(duì)策:產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),苗木種植專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化。應(yīng)該特別注意,所提對(duì)策應(yīng)是針對(duì)背景材料反映的主要問(wèn)題,有很強(qiáng)的限制,不能超出材料給定的范圍和條件;要符合我國(guó)的國(guó)情、民情、政策、法律等;措施要切合實(shí)際,應(yīng)抓住要害,切忌面面俱到。技法?聯(lián)系現(xiàn)實(shí),進(jìn)行論證進(jìn)行論證是申論的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。它是“論”的能力的充分體現(xiàn)。它要求考生充分利用給定的材料,切中主要問(wèn)題,全面闡明、論證自己的見(jiàn)解。同時(shí)應(yīng)該注意到,申論不是一般的作文,它多以解決現(xiàn)實(shí)生活、工作中的問(wèn)題為寫作目的。因此,可以借助實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)來(lái)完善對(duì)策,讓自己的論證更加具體可行,符合實(shí)際。以某申論考題為例,假如你是參加座談會(huì)的政府有關(guān)部門工作人員,請(qǐng)根據(jù)“材料7”提出防范電信詐騙的對(duì)策建議。材料如下:近年來(lái),我們電信部門為阻擊詐騙投入巨大,也取得了不錯(cuò)的成效,但我們只是通信服務(wù)商,只提供信息服務(wù),基本不涉及資金轉(zhuǎn)移問(wèn)題,詐騙匯款渠道主要是銀行ATM,管住了這個(gè)渠道,犯罪分子也就不會(huì)那么容易得逞了。所以,銀行終端還是有很多事情可以做的。由這里可以推出對(duì)策:完善銀行的資金轉(zhuǎn)移業(yè)務(wù)。但這種對(duì)策措施還不夠具體,需要結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)其進(jìn)行完善;基于日常經(jīng)驗(yàn),銀行可以通過(guò)資金延時(shí)到賬、轉(zhuǎn)賬可撤銷等措施來(lái)完善資金業(yè)務(wù),從而使論證更加充分,更有力度。[針對(duì)訓(xùn)練]閱讀下面的材料,提煉觀點(diǎn),圍繞“文化走出去”的話題,聯(lián)系社會(huì)生活,任選一個(gè)角度,寫一篇不少于1000字的申論。要求立意明確,有思想性;在90分鐘之內(nèi)完成。材料:“一個(gè)故事勝過(guò)一打道理?！敝v好中國(guó)故事是外宣工作的基本方法,也是提升中華文化影響力的基本途徑。從毛澤東同志向美國(guó)記者斯諾、史沫特萊等人講述“延安故事”,到習(xí)近平總書記通過(guò)講故事介紹中國(guó)道路和共建美好世界的理念主張,善于通過(guò)故事傳播理念、以理服人、以情動(dòng)人,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天,中國(guó)故事最精彩的主題,是講清楚中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、中國(guó)特色社會(huì)主義制度為什么管用。我們要圍繞國(guó)際社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題,主動(dòng)宣介習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,主動(dòng)講好中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的故事、中國(guó)人民奮斗圓夢(mèng)的故事、中國(guó)堅(jiān)持和平發(fā)展合作共贏的故事,讓世界更好地了解中國(guó)。同時(shí),要采用外國(guó)人聽(tīng)得懂、易接受的話語(yǔ)體系和表述方式生動(dòng)鮮活地講,貼近中國(guó)實(shí)際、貼近國(guó)際關(guān)切、貼近國(guó)外受眾入情入理地講,平等待人、虛懷若谷、真誠(chéng)親和地講。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。做好外宣工作,不斷提升中華文化影響力,既要宣介優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,也要傳播優(yōu)秀當(dāng)代文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈,其蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,不僅是我們中國(guó)人思想和精神的內(nèi)核,對(duì)解決人類問(wèn)題也有重要價(jià)值。推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走出去,不能停留在舞個(gè)獅子、包個(gè)餃子、耍套功夫上,不能滿足于向國(guó)外提供一些表層的文化符號(hào),關(guān)鍵是要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識(shí)提煉出來(lái)、展示出來(lái),把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當(dāng)代價(jià)值、世界意義的文化精髓提煉出來(lái)、展示出來(lái)。同時(shí),提升中華文化影響力不能厚古薄今,更要注重展示當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展進(jìn)步、當(dāng)代中國(guó)人的精彩生活,推動(dòng)反映當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的價(jià)值理念、文藝精品、文化成果走向海外,既要入鄉(xiāng)隨俗又要入情入理,努力進(jìn)入主流市場(chǎng),影響主流人群。(摘自《不斷提升中華文化影響力——論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議重要講話精神》,2018年9月2日《人民日?qǐng)?bào)》)單元末聚焦“單元研習(xí)任務(wù)”,彰顯“教材價(jià)值本位”一、閱讀微專題1.選C“刁德一的應(yīng)答‘好說(shuō)好說(shuō)’既是為了顯示他對(duì)阿慶嫂的熱情”錯(cuò)誤,從文中來(lái)看,刁德一的應(yīng)答“好說(shuō)好說(shuō)”僅僅是寒暄應(yīng)付,他對(duì)阿慶嫂自始至終是持懷疑態(tài)度的。2.解析:“上下打量”是動(dòng)作描寫,這一動(dòng)作表現(xiàn)出刁德一對(duì)阿慶嫂的懷疑,體現(xiàn)了他的陰險(xiǎn)、多疑;“阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶”中的“潑去”是動(dòng)作描寫,從前面阿慶嫂的唱詞和后面刁德一“一驚”的反應(yīng)來(lái)看,阿慶嫂“潑茶”的動(dòng)作是對(duì)對(duì)手的有力回?fù)?表現(xiàn)出她對(duì)刁德一的不滿,體現(xiàn)了她的機(jī)智果敢。參考答案:(1)“上下打量”這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)出刁德一對(duì)阿慶嫂的懷疑,體現(xiàn)了他的陰險(xiǎn)、多疑。(2)潑茶的動(dòng)作是阿慶嫂對(duì)對(duì)手的有力回?fù)?表現(xiàn)出她對(duì)刁德一的不滿,體現(xiàn)了她的機(jī)智果敢。3.“我”既然是個(gè)開(kāi)茶館的,來(lái)的都是客,第一,“我”不知道客人的身份,第二,“我”也不關(guān)心客人的身份。這兩層話就把刁德一的所有刁難都擋回去了。誰(shuí)來(lái)喝茶都是喝,喝完了就走人,“我”也不關(guān)心客人走了以后怎么樣,人一走,茶就涼?！坝惺裁粗茉敳恢茉敗?軟中帶硬,不卑不亢!二、寫作微專題[寫作指導(dǎo)]本題要求寫一篇申論。話題是“文化走出去”,觀點(diǎn)要從所給材料中提煉。所給材料有兩段,第一段寫“講好中國(guó)故事是外宣工作的基本方法,也是提升中華文化影響力的基本途徑”;第二段寫“提升中華文化影響力,既要宣介優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,也要傳播優(yōu)秀當(dāng)代文化”。由此,可從材料提煉出觀點(diǎn):講好中國(guó)故事,提升中華文化影響力。聯(lián)系所給話題“文化走出去”,思考話題和觀點(diǎn)是否吻合。不難發(fā)現(xiàn),“講好中國(guó)故事”是“文化走出去”的基本方法,而“提升中華文化影響力”是“文化走出去”的中心目的。觀點(diǎn)和話題存在著高度吻合的內(nèi)在邏輯關(guān)系。觀點(diǎn)有了,如何闡述呢?可以擬寫一個(gè)提綱。一、“講好中國(guó)故事”的意義。二、如何“講好中國(guó)故事”(講什么內(nèi)容、怎樣講)。注意在闡述時(shí)緊密聯(lián)系社會(huì)生活,體現(xiàn)自己對(duì)這一問(wèn)題的深刻的思想認(rèn)識(shí)。[參考范文]中華文化如何更好“走出去”中華文化能否跨越障礙邁出去,很大程度上取決于我們能否將自己的優(yōu)秀文化產(chǎn)品“賣出去”。隨著中國(guó)綜合國(guó)力持續(xù)增強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入,近年來(lái)中華文化的海外傳播有了長(zhǎng)足進(jìn)步,但也存在著一些不足。在文化對(duì)外傳播的現(xiàn)場(chǎng),往往會(huì)有這樣的尷尬:“走出去”因語(yǔ)言和文化障礙停留在表面,深度介紹中國(guó)歷史、正面展現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)狀的產(chǎn)品少之又少;以外國(guó)人為受眾目標(biāo)的文化活動(dòng),參加者大多是為捧場(chǎng)而來(lái)的“熟面孔”,對(duì)外文化交流有時(shí)演變成“自?shī)首詷?lè)”;認(rèn)為文化就是文藝,國(guó)外演出接二連三都是文藝團(tuán)體,給外國(guó)人造成中華文化就是唱歌跳舞的印象;習(xí)慣性地依賴政府主導(dǎo)、財(cái)政埋單,片面追求規(guī)模、速度和轟動(dòng)效應(yīng),因過(guò)多的公款投入和過(guò)濃的政府色彩反而招致疑慮和反感。上述問(wèn)題有其歷史和現(xiàn)實(shí)根由。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái),幾乎每一個(gè)中國(guó)人都急切盼望國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興。我們今天比歷史上任何時(shí)期都更接近這個(gè)目標(biāo),自然會(huì)產(chǎn)生急于得到別人承認(rèn)的心理。當(dāng)此之時(shí),一定要從歷史角度和國(guó)際視野探尋新的思路,從古今中外文化交流的成功實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng),摒棄不由自主的急躁和沖動(dòng)。首先,要順其自然。文化傳播是一個(gè)自然而然、循序漸進(jìn)的過(guò)程,古今中外的歷史表明,國(guó)家的興盛和文化對(duì)外影響力的提高一向相伴相隨。中國(guó)歷史上的“萬(wàn)邦來(lái)朝”,并不是刻意追求的結(jié)果,而是國(guó)家和社會(huì)良性發(fā)展的必然。因此,