教師招聘教育學原理之學生與教師試題(含答案）一、填空題（每空1分，共10分）1.學生是教育的對象，是教師工作的出發(fā)點和歸宿。2.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、管理學生、服務(wù)社會的重要任務(wù)。3.學生的身心發(fā)展具有順序性、階段性、互補性和個別差異性。4.教師的知識結(jié)構(gòu)包括廣博的科學文化基礎(chǔ)知識、精深的系統(tǒng)專業(yè)知識、深化的教育理論知識。5.教師在教育教學過程中應(yīng)遵循教育規(guī)律，尊重學生的人格，關(guān)心學生的成長。6.教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，為人師表，以身作則。7.教師在教育教學過程中應(yīng)注重啟發(fā)式教學，激發(fā)學生的學習興趣。8.教師應(yīng)關(guān)注學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。9.教師應(yīng)積極參與教育教學改革，不斷提高教育教學水平。10.教師應(yīng)與學生建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的教育教學氛圍。二、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項不屬于學生的基本特征？（）A.發(fā)展性B.獨立性C.主體性D.依賴性答案：D2.教師在教育教學過程中，以下哪項不是教師應(yīng)遵循的原則？（）A.尊重學生的人格B.關(guān)愛學生的成長C.追求經(jīng)濟效益D.注重啟發(fā)式教學答案：C3.教師在教育教學過程中，以下哪項不是教師應(yīng)具備的素質(zhì)？（）A.良好的職業(yè)道德B.較強的專業(yè)素養(yǎng)C.較高的教學水平D.良好的心理素質(zhì)答案：C4.以下哪項不是學生身心發(fā)展的基本規(guī)律？（）A.順序性B.階段性C.互補性D.重復(fù)性答案：D5.教師在教育教學過程中，以下哪項不是教師應(yīng)關(guān)注的問題？（）A.學生的思想品德B.學生的身體健康C.學生的興趣愛好D.學生的家庭背景答案：D6.教師在教育教學過程中，以下哪項不是教師應(yīng)具備的能力？（）A.教學設(shè)計能力B.教學實施能力C.教學評價能力D.管理學生能力答案：D7.教師在教育教學過程中，以下哪項不是教師應(yīng)遵循的方法？（）A.啟發(fā)式教學B.灌輸式教學C.案例教學法D.任務(wù)驅(qū)動法答案：B8.教師在教育教學過程中，以下哪項不是教師應(yīng)關(guān)注的學生問題？（）A.學生的學習態(tài)度B.學生的學習方法C.學生的家庭環(huán)境D.學生的心理問題答案：C9.教師在教育教學過程中，以下哪項不是教師應(yīng)具備的職業(yè)道德？（）A.尊重學生的人格B.愛崗敬業(yè)C.追求經(jīng)濟效益D.嚴謹治學答案：C10.教師在教育教學過程中，以下哪項不是教師應(yīng)關(guān)注的問題？（）A.學生的思想品德B.學生的身體健康C.學生的興趣愛好D.學生的心理問題答案：D三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述學生的基本特征。答案：學生的基本特征包括：發(fā)展性、獨立性、主體性、依賴性。2.簡述教師的基本素質(zhì)。答案：教師的基本素質(zhì)包括：良好的職業(yè)道德、較強的專業(yè)素養(yǎng)、較高的教學水平、良好的心理素質(zhì)。3.簡述學生身心發(fā)展的基本規(guī)律。答案：學生身心發(fā)展的基本規(guī)律包括：順序性、階段性、互補性、個別差異性。4.簡述教師應(yīng)遵循的教育教學原則。答案：教師應(yīng)遵循的教育教學原則包括：尊重學生的人格、關(guān)愛學生的成長、注重啟發(fā)式教學、關(guān)注學生的全面發(fā)展。四、論述題（10分）論述教師在教育教學過程中的主導(dǎo)作用。答案：教師在教育教學過程中的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.教師是教育教學活動的組織者和實施者，負責制定教學計劃、設(shè)計教學內(nèi)容、選擇教學方法、組織教學過程。2.教師是學生學習的引導(dǎo)者，通過啟發(fā)式教學、案例教學法等方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3.教師是學生成長的指導(dǎo)者，關(guān)注學生的思想品德、身體健康、興趣愛好等方面，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。4.教師是學生發(fā)展的促進者，通過教育教學活動，培