護理健康教育學(xué)題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.健康促進的核心策略是（）A.社會動員B.人員培訓(xùn)C.信息傳播D.行為干預(yù)答案：A2.對“健康促進”領(lǐng)域的描述，錯誤的是（）A.創(chuàng)造支持環(huán)境B.加強社區(qū)行動C.發(fā)展個人技能D.增加醫(yī)藥費用投入答案：D3.屬于行為矯正技術(shù)的是（）A.系統(tǒng)脫敏法B.心理暗示C.認知療法D.放松訓(xùn)練答案：A4.健康教育的實質(zhì)是（）A.衛(wèi)生宣傳B.預(yù)防疾病C.一種干預(yù)D.提高生活質(zhì)量答案：C5.醫(yī)院健康教育的重點人群是（）A.患者B.醫(yī)護人員C.醫(yī)院管理人員D.社區(qū)群眾答案：A6.人際傳播的特點不包括（）A.直接的人際傳播不需要任何非自然的媒介B.傳播的信息針對性強C.反饋及時D.傳播速度快答案：D7.以下哪項不屬于影響健康傳播效果的因素（）A.傳播者B.信息C.環(huán)境D.天氣答案：D8.知信行模式中，“信”指的是（）A.信息B.信念、態(tài)度C.信任D.信心答案：B9.健康信念模式認為個體改變不良行為的關(guān)鍵在于（）A.健康信念的形成B.對行為效果的期望C.自我效能D.對疾病易感性的認識答案：A10.以下屬于高可變性行為的是（）A.與傳統(tǒng)生活方式關(guān)系密切的行為B.社會不贊成的行為C.植根于文化傳統(tǒng)的行為D.長期形成的行為答案：B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.健康促進的基本策略包括（）A.倡導(dǎo)B.賦權(quán)C.協(xié)調(diào)D.組織E.動員答案：ABC2.健康教育中常用的人際傳播形式有（）A.咨詢B.交談C.勸服D.指導(dǎo)E.講座答案：ABCD3.影響健康的因素有（）A.生物因素B.環(huán)境因素C.行為與生活方式因素D.醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素E.社會心理因素答案：ABCDE4.行為的構(gòu)成要素包括（）A.行為主體B.行為客體C.行為環(huán)境D.行為手段E.行為結(jié)果答案：ABCDE5.健康傳播的特點包括（）A.傳遞的是健康信息B.具有明確的目的性C.過程具有復(fù)合性D.對傳播者有特殊素質(zhì)要求E.傳播形式多樣化答案：ABCDE6.以下屬于個體行為矯正方法的有（）A.脫敏療法B.沖擊療法C.厭惡療法D.示范療法E.強化療法答案：ABCDE7.醫(yī)院健康教育的意義包括（）A.提高患者依從性B.心理治療C.消除致病因素D.提高醫(yī)院的經(jīng)濟效益E.降低醫(yī)療成本答案：ABCE8.社區(qū)健康教育的對象包括（）A.健康人群B.高危人群C.患病人群D.患者家屬及照顧者E.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者答案：ABCD9.信息傳播的要素有（）A.傳播者B.受傳者C.信息與訊息D.傳播媒介E.傳播效果答案：ABCDE10.以下屬于低可變性行為的是（）A.形成時間已久的行為B.深深植根于文化傳統(tǒng)或傳統(tǒng)生活方式之中的行為C.既往無成功改變實例的行為D.正處在發(fā)展時期的行為E.社會不贊成的行為答案：ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.健康教育就是衛(wèi)生宣傳。（）答案：×2.健康促進的內(nèi)涵比健康教育更為廣泛。（）答案：√3.人際傳播反饋不及時。（）答案：×4.自我效能是個體對自己能力的評價和判斷。（）答案：√5.醫(yī)院健康教育的重點是患者健康教育。（）答案：√6.傳播者的權(quán)威性越高，傳播效果越好。（）答案：√7.行為改變階段理論認為行為改變經(jīng)歷五個階段。（）答案：√8.社區(qū)健康教育的對象主要是患者。（）答案：×9.健康傳播過程中受傳者是信息的被動接受者。（）答案：×10.強化療法是通過獎勵或懲罰的方式來改變行為。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述健康促進的5個主要活動領(lǐng)域。答案：制定促進健康的公共政策；創(chuàng)造支持性環(huán)境；加強社區(qū)行動；發(fā)展個人技能；調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向。2.簡述人際傳播的技巧。答案：說話技巧，如語言通俗易懂；傾聽技巧，專注耐心；提問技巧，合理選擇問題類型；反饋技巧，及時肯定或糾正；非語言傳播技巧，運用表情、動作等輔助交流。3.簡述影響健康行為的因素。答案：傾向因素，如知識、態(tài)度等；促成因素，包括資源、條件等；強化因素，如他人的支持、獎勵等。這三類因素相互作用影響健康行為。4.簡述醫(yī)院健康教育的形式。答案：門診教育，包括候診教育等；住院教育，如入院、病房、出院教育；隨訪教育，對出院患者追蹤指導(dǎo)。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何在社區(qū)開展有效的健康教育。答案：先了解社區(qū)需求，制定針對性計劃。利用多種形式，如講座、宣傳冊、社區(qū)活動等傳播健康知識。動員社區(qū)力量，包括志愿者、社區(qū)組織等參與。注重反饋，根據(jù)居民意見調(diào)整教育內(nèi)容和方式。2.分析健康信念模式對促進個體健康行為改變的作用。答案：該模式強調(diào)個體對疾病易感性、嚴重性的認知，以及行為益處和障礙的判斷。當個體認識到疾病威脅，且認為改變行為有益并可行時，會更有動力改變行為，促進健康。3.探討在護理工作中如何運用人際傳播技巧進行健康教育。答案：護理人員要用溫和、專業(yè)的語言與患者溝通，耐心傾聽其疑問。提問要清晰簡單，給予肯定和鼓勵的反饋。利用肢體語言表達關(guān)心