專題03正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

目錄

明晰學(xué)考要求

基礎(chǔ)知識(shí)梳理

考點(diǎn)精講精練

考點(diǎn)一：問號(hào)運(yùn)用的技巧。

考點(diǎn)二：引號(hào)的運(yùn)用與引文末點(diǎn)號(hào)位置的確定。

考點(diǎn)三：頓號(hào)運(yùn)用的技巧。

考點(diǎn)四：句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)運(yùn)用的技巧。

考點(diǎn)五：并列分句間的停頓是用逗號(hào)還是用分號(hào)的判斷。

考點(diǎn)六：省略號(hào)運(yùn)用的技巧。

考點(diǎn)七：冒號(hào)運(yùn)用的技巧。

考點(diǎn)八：書名號(hào)運(yùn)用的技巧

實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，考查的重點(diǎn)是對標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正誤的辨析能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用以

最新版的《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》為依據(jù)。

(一)正確書寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)各占一個(gè)字的位置，不能出現(xiàn)在一行之首，最

后一格有字時(shí)，可放在最后一格的外面。

2.引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前一半不能出現(xiàn)在一行之末，后一半不能出現(xiàn)在一行之首。

3.破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，中間不能斷開分處上行之末和下行之首。連接號(hào)和間隔

號(hào)一般占一個(gè)字的位置。

4.著重號(hào)、專名號(hào)標(biāo)在字的下方。

掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用技巧。

考點(diǎn)一：問號(hào)運(yùn)用的技巧。

(1)當(dāng)含有疑問詞的語段充當(dāng)某種句子成分，而句子并不表示疑問語氣時(shí)，句末不用問號(hào)。

(2)選擇問句中，通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問號(hào)，各個(gè)選項(xiàng)之間一般用逗號(hào)隔開。

(3)成分前后倒置形式的問句，問號(hào)用在全句末尾。

考點(diǎn)二：引號(hào)的運(yùn)用與引文末點(diǎn)號(hào)位置的確定。

(1)普通詞語不能濫用引號(hào)。

一般情況下，引號(hào)是標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或

需要著重論述的對象。除此之外，普通詞語不能濫用引號(hào)。

(2)非直接引用不用引號(hào)。

(3)引語末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)位置的確定。

凡引用的話是完整且獨(dú)立使用的，末尾標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面;如果只作為作者自己

的話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。需特別注意:引語末的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如果是問號(hào)或感嘆號(hào)，

那么即使作為作者自己的話的組成部分一般也要保留。

考點(diǎn)三：頓號(hào)運(yùn)用的技巧。

(1)并列詞語結(jié)合得緊，中間不用頓號(hào);但表序數(shù)時(shí)要用頓號(hào)，

(2)表示約數(shù)的兩個(gè)數(shù)字中間不能用頓號(hào)。

(3)并列詞語中又有并列詞語時(shí)，大并列中的停頓用逗號(hào)，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號(hào)。

(4)并列的短語比較長的，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。

考點(diǎn)四：句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)運(yùn)用的技巧。

(1)括號(hào)內(nèi)的注釋語是解釋句子中的部分詞語或部分句子(局部)時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)前;不需停頓

時(shí)括號(hào)后不用點(diǎn)號(hào)。

(2)括號(hào)內(nèi)的注釋語是解釋前面整個(gè)句子(全局)時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)后面。

考點(diǎn)五：并列分句間的停頓是用逗號(hào)還是用分號(hào)的判斷。

(1)當(dāng)復(fù)句的表述不復(fù)雜、層次不多，相連的分句語氣比較緊湊、分句內(nèi)部也沒有使用逗號(hào)表

示停頓時(shí)，分句間的停頓多用逗號(hào)。

(2)當(dāng)用逗號(hào)不易分清多重復(fù)句內(nèi)部的層次(如分句內(nèi)部已有逗號(hào))，而用句號(hào)又可能割裂前后

關(guān)系的地方，應(yīng)用分號(hào)表示停頓。

考點(diǎn)六：省略號(hào)運(yùn)用的技巧。

(1)省略號(hào)后一般不用其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

(2)省略號(hào)后不能用“等”

考點(diǎn)七：冒號(hào)運(yùn)用的技巧。

(1)冒號(hào)一管到底，句中短暫停頓不用冒號(hào)。

(2)一個(gè)句子內(nèi)部一般不應(yīng)套用冒號(hào)。

(3)部分引用(引文不獨(dú)立使用)前不能用冒號(hào)。

(4)同一人話語未完不用冒號(hào)。

(5)對前面并列的幾種情況進(jìn)行總結(jié)，要用冒號(hào)。

考點(diǎn)八：書名號(hào)運(yùn)用的技巧

書名號(hào)一般用來標(biāo)明書名、報(bào)紙名、刊物名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等名稱，

而證照、會(huì)議、活動(dòng)、單位等名稱則不能用書名號(hào)。

【典型例題】

【例1】下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(）

A.在遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)天涯時(shí)，他才明白為什么那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們會(huì)那么懷念故鄉(xiāng)?

B.中國傳統(tǒng)文化重視人生哲學(xué)，儒家堅(jiān)持以修身為本，追求的是“齊家、治國、平天下”

C.建立現(xiàn)代科學(xué)的三大基石是理論、實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)(包括計(jì)算、統(tǒng)計(jì)與建立在抽象模型基礎(chǔ)上的

演繹推理)

D、2012年開始實(shí)施的新的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》，我們要怎樣貫徹：是通知各校自行學(xué)習(xí)，還是

組織骨干教師來培訓(xùn)？

【答案】A

【即時(shí)演練】

下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(）

A.林沖把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被、與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投

東去。

B.作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng):有的借欣賞音樂進(jìn)入情境;有的面對墻壁久久沉思;有的甚

至跳起迪斯科來興奮自己。

C.小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問:“怎么了?你?！彼卮鹫f:“沒什么，別多心。

D.尼采說藝術(shù)世界的構(gòu)成有兩種精神:一是“夢”，夢的境界是無數(shù)的形象(如雕刻);一是“醉”，

醉的境界是無比的豪情(如音樂)。

【答案】D

實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練

1.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）

A.桃花開了，紅得像火;梨花開了，白得像雪;郁金香開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫

千紅的燦爛春光。

B.據(jù)說，在一千萬只昆蟲中才能發(fā)現(xiàn)一只這樣的變異品種，自然是“物以稀為貴?！?/p>

C.她覺得今天晚上的路燈格外亮，亮得耀眼;空氣中也仿佛有種醇美的甜味。

D.你是參加電子計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的呢?還是參加美容美發(fā)培訓(xùn)班的呢?

2.下列句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一句是(）

A.本書在版式設(shè)計(jì)上運(yùn)用不同色彩——包括彩色照片鋪底，使讀者在閱讀中能夠產(chǎn)生舒適感和

親切感。

B.古人清明踏青往往還舉行體育活動(dòng):踢球呀、射柳呀、放風(fēng)箏呀、蕩秋千呀……其中蕩秋千

最受人們喜愛。

C、在世界水日到來之際，你想過沒有，如果一天沒有了水，這個(gè)像西瓜一樣的小小寰球會(huì)變

成什么樣子?

D.去年夏天發(fā)生的洪澇災(zāi)害，對我們這樣一個(gè)發(fā)展中國家來說是一個(gè)警告，發(fā)展再也不能以破

壞環(huán)境為代價(jià)了。

3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(）

A.在標(biāo)點(diǎn)知識(shí)，修辭知識(shí)，語法知識(shí)-單句、復(fù)句、句群等方面，我都需要重新補(bǔ)補(bǔ)課。

B，這段文字摘自大型工具書《辭?！分械臈l目《荔枝》，它的文字平實(shí)，多用科學(xué)術(shù)語。

C.“跑哪去了?你?”她非常著急地問道,“是不是出了什么事?”我呢，聽了以后直想發(fā)笑。

D.站在懸崖邊上朝下看，需要勇敢，走下懸崖，卻只需要傻瓜。一步之差，拉開了勇敢與傻瓜

的距離。

4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A.“你覺得這樣做快活”。奄奄一息的病人回答,“你就按照你的計(jì)劃去做吧!我不攔阻你!”

B.這篇小說的主人公李翠蓮是一個(gè)聰明、能干、堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，“從小生得有志氣?！?/p>

C.本次寫作有以下要求:①補(bǔ)全題目;②自定文體;③嚴(yán)禁抄襲;④不少于1000字。

D.參加這次活動(dòng)的都是我們學(xué)校高一、高二年級的學(xué)生，都是十七、八歲的男生。

5.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(）

A.中國重慶——德國杜伊斯堡，2011年開通的渝新歐鐵路，橫跨歐亞六國，為建立新絲綢之

路經(jīng)濟(jì)帶打下了基礎(chǔ)。

B.“玉兔號(hào)”月球車登月后需要一條“被子”御寒和一個(gè)“鬧鐘”喚醒，承擔(dān)這兩項(xiàng)任務(wù)的是

它的供電系統(tǒng)——太陽翼。

小王正在專心致志地看央視的《舌尖上的中國Ⅱ·家?！?。叫她，不應(yīng);碰她，不理。她仿佛要

從家常百味中體會(huì)人生百味。

D.她對著媽媽跺著腳大喊:“我的話你聽見沒有呀?干嗎要做那么多事呀?你知道不知道我不需

要你做那么多、管那么多呀?”

6.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()

A.有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨的競爭程度高、市場需求變化快，

因而承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)往往要大于獲得的效益。

B.唐先生教宋詞，基本上不講，打起無錫腔調(diào)，把詞“吟”一遍:“雙鬢隔香紅啊——玉釵頭

上風(fēng)……好!真好!”這首詞就算講過了。

C.火車站售票處有一個(gè)特殊、鮮明的標(biāo)志，很好找。記者走進(jìn)售票處，馬上有工作人員迎上來，

問有什么事情需要幫助?

D.出版社除出了《讀書生活》和《認(rèn)識(shí)》兩種雜志(均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？?。后一種好像只出了

兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。)外，還出了若干譯著。

7.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）

A.遼闊的空間，悠邈的時(shí)間，都不會(huì)使這種感情褪色:這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。

B.聯(lián)合國大會(huì)“人類基因和人類權(quán)利的全球宣言”寫進(jìn)了針對基因安全的相關(guān)內(nèi)容。

C.文征明的《新荔篇》說常熟顧氏種活了幾株荔枝，“仙人本是海山姿，從此江鄉(xiāng)亦萌蘗”。

D.“我要待在這兒，和你在一起?！碧K艾說,“我不喜歡你老盯著那些莫名其妙的藤葉?！?/p>

8.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()

A.解決這個(gè)問題的辦法只有一個(gè)，就是把電視劇的生產(chǎn)納人市場經(jīng)濟(jì)的軌道，走一條生產(chǎn)——

市場——播出——盈利