專題03發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題

目錄

第一部分明晰學(xué)考要求·精準(zhǔn)復(fù)習(xí)

第二部分基礎(chǔ)知識(shí)梳理·全面提升

第三部分考點(diǎn)精講精練·對(duì)點(diǎn)突破

考點(diǎn)01問(wèn)題的來(lái)源

考點(diǎn)02收集和分析信息

第四部分實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練·滿分必刷

學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容考察要求核心素養(yǎng)

熟悉技術(shù)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程，

1.了解設(shè)計(jì)問(wèn)題的一般來(lái)源經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題、制訂設(shè)計(jì)技術(shù)意識(shí)

2.能收集和整理與設(shè)計(jì)問(wèn)題相關(guān)的信息，能對(duì)方案、制作模型或原型、優(yōu)化設(shè)工程思維

設(shè)計(jì)問(wèn)題加以明確計(jì)方案、編寫技術(shù)作品說(shuō)明書等創(chuàng)新設(shè)計(jì)

技術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的實(shí)踐。

1.設(shè)計(jì)問(wèn)題的來(lái)源

·第一種是遇到必須解決的問(wèn)題。

·第二種是的設(shè)計(jì)問(wèn)題。

·第三種是需要地尋找和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

·是設(shè)計(jì)問(wèn)題的重要來(lái)源。

·人們，是技術(shù)設(shè)計(jì)的源泉，也是技術(shù)設(shè)計(jì)的動(dòng)力。

2.收集和整理信息

【信息的收集】收集與設(shè)計(jì)問(wèn)題相關(guān)的信息可以通過(guò)實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)有關(guān)人員、借助媒體（廣

播、電視、報(bào)刊）及互聯(lián)網(wǎng)、查閱圖書資料、向?qū)＜易稍兊确绞竭M(jìn)行。

（1）要：收集的信息要盡量齊全，不但要收集直接信息，而且還要收集間接信息，

以防有用信息的丟失。

（2）要：收集的信息可靠性要高，力求準(zhǔn)確無(wú)誤。學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)?，排?/p>

虛假和誤導(dǎo)性信息干擾，以免影響設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行。

【信息的整理】收集的原始信息，通常是碎片化的、零散的，甚至還可能混雜有虛假、有害的

信息，所以在利用這些信息前必須進(jìn)行整理，篩選出對(duì)設(shè)計(jì)有用的信息。

（1）信息整理的常見方式

·：把收集到的信息按性質(zhì)和內(nèi)容分類歸納整理。

·：把收集到的信息進(jìn)行鑒別處理，區(qū)分信息的真?zhèn)魏涂煽啃浴?/p>

·：對(duì)信息進(jìn)行篩選處理，按重要性排序。

·：進(jìn)一步對(duì)信息進(jìn)行分析與綜合，抽象概括為所需要的信息。

（2）信息整理的常用方法

·——按信息的某一要素歸納整理。

·——對(duì)同類信息進(jìn)行對(duì)比分析。

·——對(duì)可能有用的信息進(jìn)行調(diào)查、收集、佐證、審核查對(duì)等。

·——請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)信息的價(jià)值和可靠性進(jìn)行評(píng)估。

·——對(duì)信息內(nèi)容的可靠性、合理性，以及產(chǎn)生的效果因素、價(jià)值因素和構(gòu)成

因素進(jìn)行邏輯分析和判斷，評(píng)價(jià)信息的可靠性和合理性。

3.設(shè)計(jì)問(wèn)題的明確

（1）明確設(shè)計(jì)的價(jià)值

·計(jì)劃開展的設(shè)計(jì)是否是或需要的，是否能滿足用戶對(duì)產(chǎn)品功能、性能、

質(zhì)量和數(shù)量的要求。

·計(jì)劃開展的設(shè)計(jì)的和如何。

·計(jì)劃開展的設(shè)計(jì)是否具有，是否具有技術(shù)推廣的價(jià)值。

·計(jì)劃開展的設(shè)計(jì)如何，投入和產(chǎn)出比如何。不符合成本效益原則的設(shè)計(jì)一

般不宜設(shè)計(jì)。

（2）明確設(shè)計(jì)的技術(shù)要求

·設(shè)計(jì)的。

·設(shè)計(jì)的。

·要考慮設(shè)計(jì)委托人或者產(chǎn)品使用者的。

（3）明確設(shè)計(jì)的限制

·設(shè)計(jì)的限制是指設(shè)計(jì)產(chǎn)品的活動(dòng)受到等約束。

（4）明確設(shè)計(jì)的能力和條件

·的設(shè)計(jì)能力。

·設(shè)計(jì)需要的。

·其他設(shè)計(jì)的條件。

【考點(diǎn)1】問(wèn)題的來(lái)源

例1.（2023·吉林）自然界中形形色色的結(jié)構(gòu)帶給人們無(wú)限的創(chuàng)造靈感和啟示。下列選項(xiàng)中，不．屬．

于．受自然界事物啟發(fā)而產(chǎn)生的是（）

A．木工鋸B．電子手表C．潛水艇D．尼龍搭扣

【考點(diǎn)2】收集和分析信息

例2．（2023·江蘇）小明的父親喜歡吃南瓜子，但是他發(fā)現(xiàn)父親對(duì)剝南瓜子殼很不擅長(zhǎng)，不是速

度特別慢就是連殼帶仁都剝碎了。小明覺得這或許是一個(gè)可以用技術(shù)解決的問(wèn)題，于是他產(chǎn)生了設(shè)

計(jì)一款南瓜子剝殼器的想法。小明發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑是（）

A．觀察日常生活B．收集和分析信息C．調(diào)查和詢問(wèn)當(dāng)事人D．技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)

例3．（2022·廣東）研究表明，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，大多數(shù)人是吸入了有毒氣體導(dǎo)致死亡。有人設(shè)計(jì)了

一款消防組合產(chǎn)品，有滅火器、防毒面具、滅火毯、手電筒等，深受用戶喜愛。該設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

的途徑是（）

A．觀察日常生活B．收集和分析信息C．技術(shù)試驗(yàn)D．技術(shù)研究

一、選擇題

1．（2023·福建）某設(shè)計(jì)師在醫(yī)院看到下肢運(yùn)動(dòng)功能障礙人士，特別想幫助他們，于是研發(fā)了如

圖所示的“智能復(fù)健機(jī)器人”。該設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑與方法是（）

A．網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究B．觀察日常生活C．他人給出的問(wèn)題D．技術(shù)研究與試驗(yàn)

2．（2024·遼寧）某高中吳同學(xué)在旅行中，發(fā)現(xiàn)很多小學(xué)生會(huì)在炎熱的暑假離開父母吃力地拖著

大而重的行李箱到外地參加夏令營(yíng)或者研學(xué)活動(dòng)。她發(fā)明了一款能自動(dòng)跟隨的行李箱，她發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

的途徑是（）

A．觀察日常生活B．收集和分析信息C．設(shè)計(jì)與制作D．技術(shù)研究和技術(shù)試驗(yàn)

3．（2022·福建）小明看到他的盲人朋友倒水時(shí)，把手指伸進(jìn)水杯探測(cè)水的高度，萌生了發(fā)明“盲

人防溢水杯”的動(dòng)機(jī)。這個(gè)事例說(shuō)明（）

A．是盲人的朋友才有發(fā)明動(dòng)機(jī)B．觀察意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感萌發(fā)發(fā)明動(dòng)機(jī)

C．受盲人之托而萌生發(fā)明動(dòng)機(jī)D．只要看到盲人倒水就能產(chǎn)生發(fā)明動(dòng)機(jī)

4．（2023·山西）魯班上山的時(shí)候，偶爾捋了一把長(zhǎng)在山上的野草，手一下子就被劃破了。魯班

很奇怪，小小的一根草為什么這樣鋒利？他把草折下來(lái)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)草的兩邊長(zhǎng)有許多小細(xì)齒，

他的手就是被這些小齒劃破的。魯班深受啟發(fā)而發(fā)明了鋸。魯班發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑是（）

A．觀察日常生活B．收集和分析信息C．技術(shù)試驗(yàn)D．技術(shù)研究

5．（2023·云南）洗水果濾水時(shí)，水果經(jīng)常從盆中掉落。有人根據(jù)此現(xiàn)象，發(fā)明了帶濾網(wǎng)的盆（如

圖所示）用于洗水果。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的途徑是（）

A．技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)B．對(duì)日常生活的觀察C．收集信息D．分析信息

二、選擇題組

6．（2024·浙江）小明在洗漱時(shí)發(fā)現(xiàn)新裝修的衛(wèi)生間沒有置物架，毛巾、吹風(fēng)機(jī)無(wú)處放置，于是

他想設(shè)計(jì)一款置物架來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。吹風(fēng)機(jī)的尺寸大小如圖所示，請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)該置物架，設(shè)

計(jì)要求如下：

①能放置如圖所示的吹風(fēng)機(jī)，方便取放；

②可懸掛一條展開的毛巾，毛巾寬350mm；

③能固定在水泥墻上，穩(wěn)固可靠；

④材料自選。

請(qǐng)完成以下任務(wù)：

（1）小明發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑是；

A．收集和分析信息B．觀察日常生活C．技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)

（2）下列不．屬．于．設(shè)計(jì)該置物架的限制因素的是