2025年北京市普通高中學業(yè)水平考試語文專題訓練專題09文學類文本閱讀-必修上冊課內閱讀一、《百合花》閱讀下面的文字，完成下面小題。百合花（節(jié)選）茹志鵑一九四六年的中秋。我們到包扎所，已是下午兩點鐘了。來了一個鄉(xiāng)干部，他眼睛熬得通紅，一邊喘息地喝著水，一邊從懷里掏出一包飯團來嚼著。他好像是說什么被子的事，要我們自己去借。原來，傷員流了血，非常怕冷，所以就得向老百姓去借。我討了這件差事，順便也請了我那位同鄉(xiāng)，幫我動員幾家再走。我們到附近一個村子，分頭去動員。不一會，我手里抱得滿滿的，看見通訊員從對面走來，兩手還是空空的?！霸趺矗瑳]借到？”我覺得這里老百姓覺悟高，怎么會沒有借到呢？我有點驚奇地問。①“女同志，你去借吧！……老百姓死封建?！薄澳囊患?？你帶我去?！蔽夜烙嬕欢ㄊ撬f話不對，說崩了。我們走進老鄉(xiāng)的院子里，堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著門簾，門框貼著鮮紅的對聯(lián)。我們向里“大姐、大嫂”的喊，喊了幾聲，不見有人應。一會，門簾一挑，露出一個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，穿的雖是粗布，倒都是新的。我說剛才這個同志來，說話不好別見怪等等。她聽著，盡咬著嘴唇笑。我訕訕地向她開口借被子了，接著還對她說了一遍共產黨的部隊，打仗是為了老百姓的道理。她不笑了，不斷向房里瞅著。半晌，她轉身進去抱被子了。通訊員頗不服氣地對我說道：“我剛才也是說的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！……”被子一拿出來，我才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧?！蔽乙慌?，叫通訊員來拿。他繃了臉，垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張地轉身就走。就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。剛走出門不遠，就有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子就是她唯一的嫁妝。“我們不了解情況，把人家結婚被子也借來了，多不合適呀！……”②“可是還有人罵她死封建。……”他突然站住腳，呆了一會，說：“那！……那我們送回去吧！”“已經(jīng)借來了，再送回去，倒叫她多心。”我看他那副認真、為難的樣子，又好笑，又覺得可愛。他聽我這么說，便下了決心似的說：“好，算了。用了給她好好洗洗。”就左一條、右一條地披掛在自己肩上，大踏步地走了。回到包扎所以后，我就讓他回團部去。他精神頓時活潑起來了，向我敬了禮就跑了。他已走遠了，但還見他肩上撕掛下來的布片，在風里一飄一飄。我真后悔沒給他縫上再走。鄉(xiāng)干部動員了幾個婦女，幫我們打水，燒鍋。那位新媳婦也來了，笑瞇瞇地抿著嘴，問我：“那位同志弟到哪里去了？”我告訴她同志弟到前沿去了。她笑了一下說：“剛才借被子，他可受我的氣了！”就動手把借來的幾十條被子、棉絮，整整齊齊的分鋪在門板上，那條百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上。天黑了，天邊涌起一輪滿月。鄉(xiāng)干部又來了，慰勞了我們幾個家做的干菜月餅。原來今天是中秋節(jié)了。啊，中秋節(jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分攤給月亮娘娘享用過的東西，他們在荼幾旁邊跳著唱著：“月亮堂堂，敲鑼買糖，……”或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照我，……”想到這里，我又想起我那個小同鄉(xiāng)，那個拖毛竹的小伙兒，也許，幾年以前，他還唱過這些歌吧！……我咬一口美味的家做月餅，想起那個小同鄉(xiāng)大概現(xiàn)在正趴在工事里，也許在團指揮所，或者是在那些彎彎曲曲的交通溝里走著哩！……一會兒，我們的炮響了，天空劃過幾顆紅色的信號彈，攻擊開始了。斷斷續(xù)續(xù)地有幾個傷員下來，包扎所的空氣立即緊張起來。戰(zhàn)斗開始后的幾十分鐘里，一切順利，傷員一次次帶下來的消息，都是我們突破第一道鹿寨，第二道鐵絲網(wǎng)，占領敵人前沿工事打進街了。包扎所的擔架不夠了，好幾個重彩號不能及時送后方醫(yī)院，耽擱下來。前面的槍聲，已響得稀落了。外邊月亮很明。前面又下來一個重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔架員圍在床邊不肯走。一個上了年紀的擔架員，一把抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀?、勰阒魏盟?，我……我們全體擔架隊員給你掛匾……”其他的幾個擔架員也都睜大了眼盯著我。只見新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上，露著那個大洞，一片布還掛在那里?！斑@都是為了我們……”那個擔架員負罪地說道，“我們擠在一個小巷子里，準備往前運動，誰知道從哪個屋頂上撂下顆手榴彈來，在人縫里冒著煙亂轉，這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€東西上了……”新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強忍著眼淚，回轉身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不要縫了?！彼齾s對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！雹堋笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖?，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。（有刪改）1．下列對文中劃線句子理解不正確的一項是（

）A．句①表達了小通訊員因沒借到被子而不滿的情緒。B．句②表達了“我”對小通訊員前面不滿情緒的批評。C．句③表達了擔架員的著急和對小通訊員的感激之情。D．句④表達新媳婦為小通訊員的犧牲而悲痛、情難自控。2．下列對文章藝術手法分析不正確的一項是（

）A．“來了一個鄉(xiāng)干部，他眼睛熬得通紅，一邊喘息地喝著水，一邊從懷里掏出一包飯團來嚼著”，這句用外貌和動作描寫，寫出基層干部工作的辛苦。B．“堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著門簾，門框貼著鮮紅的對聯(lián)”，這里運用環(huán)境描寫，暗示此房的主人剛結婚，為下文的情節(jié)展開做鋪墊。C．“通訊員卻高低不肯，換了被子就走”，這句描寫既符合小通訊員的心理和個性，也為后來新媳婦為小通訊員犧牲后縫補肩上的破洞埋下了伏筆。D．文章采用對比的手法，寫新媳婦從開始的“羞”和“怕”，轉變?yōu)椤扒f嚴而虔誠”，表現(xiàn)了她內心的悲痛、對小通訊員的崇敬以及對革命的忠貞。3．選文中關于家鄉(xiāng)中秋節(jié)部分的聯(lián)想能否刪去？請結合文本簡要分析。4．小說以“百合花”為題，有什么好處？請結合文本作簡要分析?！敬鸢浮?．B2．D3．不可以刪去。①插入的部分描寫家人共享天倫之樂的美好氛圍；②由月亮、家鄉(xiāng)過中秋情形，自然聯(lián)想到小同鄉(xiāng)——通訊員，照應了文章的開頭；③表達作者對美好生活的向往，與后文戰(zhàn)斗情形的緊張形成對比，舒緩緊張的氣氛，調節(jié)讀者的閱讀興趣；④給文章增添了詩情畫意的美，展現(xiàn)出抒情性。4．①題目串起小說的主要情節(jié)。百合花是小說中新媳婦新被子上的圖案，新被子是貫穿全文的線索，作者借助新被子串起小說的主要故事情節(jié)，如借被子和獻被子，同時也把兩個主要人物聯(lián)系了起來。②題目是人物美好心靈和品格的象征。年輕的通訊員舍身救人，漂亮的新媳婦舍棄自己唯一的嫁妝——新被子，他們都有著純真、高潔、美好的心靈，具有如百合花一樣美麗的人性美。③題目是主題的象征。小說表現(xiàn)出革命戰(zhàn)爭時期軍民之間、戰(zhàn)士之間高尚又純潔的感情，題目象征著小說的人情美，這也恰恰是小說的主題。④題目使小說在表達上文雅、含蓄。小說題目一語雙關（借代），使表達文雅、含蓄。體現(xiàn)出小說清新、俊逸的風格，激發(fā)了讀者的閱讀興趣?！窘馕觥?．本題考查學生理解句子含義的能力。B.“批評”錯誤。不是批評，而是有意的調侃。故選B。2．本題考查學生對文本內容和藝術特色的分析鑒賞能力。D.“對革命的忠貞”錯誤?！皩Ω锩闹邑憽卑胃吡诵孪眿D的形象。故選D。3．本題考查學生分析小說重要情節(jié)和段落作用的能力。不可刪去。從內容上看，“在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅……他們在荼幾旁邊跳著唱著……”，插入的部分描寫家鄉(xiāng)家人共享天倫之樂的場景，營造了美好祥和的節(jié)日氛圍；從情節(jié)上看，對家鄉(xiāng)中秋節(jié)部分的聯(lián)想照應了文章的開頭?！暗竭@里，我又想起我那個小同鄉(xiāng)，那個拖毛竹的小伙兒，也許，幾年以前，他還唱過這些歌吧！……我咬一口美味的家做月餅，想起那個小同鄉(xiāng)大概現(xiàn)在正趴在工事里，也許在團指揮所，或者是在那些彎彎曲曲的交通溝里走著哩！”，由家鄉(xiāng)過中秋的情形，自然聯(lián)想到自己的小同鄉(xiāng)，文章前后呼應，情節(jié)完整。從敘述的節(jié)奏上看，此處對家鄉(xiāng)中秋節(jié)部分的聯(lián)想，寫家鄉(xiāng)過節(jié)日時的和樂氛圍，表達了作者對美好生活的向往；結合下文“一會兒，我們的炮響了，天空劃過幾顆紅色的信號彈，攻擊開始了。斷斷續(xù)續(xù)地有幾個傷員下來，包扎所的空氣立即緊張起來”可知戰(zhàn)斗情形的緊張，此處對家鄉(xiāng)中秋節(jié)部分的聯(lián)想，與文章對戰(zhàn)爭緊張場面的描寫形成對比，暫時舒緩情節(jié)節(jié)奏，調節(jié)讀者的情感和閱讀興趣。對家鄉(xiāng)中秋節(jié)部分的描寫，“家家門前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅”“月亮堂堂，敲鑼買糖”“月亮嬤嬤，照你照我”頗具詩情畫意，引人聯(lián)想，抒情性濃郁。4．本題考查學生分析小說標題含義和作用的能力。從情節(jié)上看，以“百合花”為題，串起小說的主要情節(jié)。百合花是小說中新媳婦新被子上的圖案，新被子是貫穿全文的線索，小說正是圍繞借被子，借到新媳婦的印有百合花的被子，再到用這床被子蓋小通訊員身體的故事情節(jié)展開?！鞍俸匣ā保┚€成珠，有力地推動小說沿著開端、發(fā)展、高潮、結局的情節(jié)演繹；同時也把“小通訊員”和“新媳婦”這兩個主要人物聯(lián)系了起來。從人物形象的塑造來看，“百合花”是人物美好心靈和品格的象征。年輕的通訊員舍身救人，新媳婦舍棄自己唯一的嫁妝——這條被子是新媳婦唯一的嫁妝，百合花被子“新、珍貴”，而她卻獻出來，在通訊員犧牲后鋪在棺材里，表現(xiàn)出對革命的支持與對烈士的關愛，從而凸顯其心靈之美，同時以“新媳婦”形象的美好襯托年輕通訊員形象的高大。他們都有著如百合花一樣純真、高潔、美好的心靈，具有高尚的人性美。從主旨來看，“百合花”是主題的象征?！鞍俸匣ā笔且环N美麗的花，它在文中是繡在新媳婦被子上的圖案，這個“合”字是精髓，是內涵，象征著合力、團結，象征著情感的相通。文中“我”、新媳婦和小通訊員，正是通過借被子的故事，緊緊地聯(lián)系在一起，表現(xiàn)了軍民一家親，軍民魚水情的樸素情感，從而揭示了文章的主旨。從表達效果來看，“百合花”使小說在表達上文雅、含蓄?！鞍俸匣ā奔戎副蛔由稀鞍俸匣ā眻D案，寄托百年好合的美好寓意，也象征純潔與感情，更象征小通訊員和新媳婦樸實美麗、純潔無瑕的心靈；題目一語雙關（借代），使表達文雅、含蓄。體現(xiàn)出小說清新、俊逸的風格、激發(fā)了讀者的閱讀興趣。二、《哦，香雪》閱讀《哦，香雪》（節(jié)選），完成下面小題。車上，旅客們曾勸她在西山口住一夜再回臺兒溝。熱情的“北京話”還告訴她，他愛人有個親戚就住在站上。香雪并沒有住，更不打算去找“北京話”的什么親戚，他的話倒使她感到了委屈，她替鳳嬌委屈，替臺兒溝委屈。她只是一心一意地想：趕快走回去，明天理直氣壯地去上學，理直氣壯地打開書包，把“它”擺在桌上。車上的人既不了解火車的呼嘯曾經(jīng)怎樣叫她【甲】像只受驚的小鹿那樣不知所措，更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前到底有多大本事。列車很快就從西山口車站消失了，留給她的又是一片空曠。一陣寒風撲來，【乙】吸吮著她單薄的身體。她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，縮起身子在鐵軌上坐了下來。香雪感受過各種各樣的害怕，小時候她怕頭發(fā)，身上沾著一根頭發(fā)擇不下來，她會急得哭起來；長大了她怕晚上一個人到院子里去，怕毛毛蟲，怕被人胳肢（鳳嬌最愛和她來這一手）?，F(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當風吹響近處的小樹林時，她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。三十里，一路走回去，該路過多少大大小小的林子啊！一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來仔細端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看?現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一聲，它便合得嚴嚴實實。她又打開盒蓋，覺得應該立刻裝點東西進去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學時，她多么盼望她們會再三盤問她??！她站了起來，忽然感到心里很滿意，鳳也柔和了許多?！颈克l(fā)現(xiàn)月亮是這樣明（jìng）______。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯；那秋風吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認出養(yǎng)育她成人的山谷。臺兒溝呢?不知怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像從來沒見過它那樣覺得新奇。臺兒溝一定會是“這樣的”：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩笊祥T來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。今晚臺兒溝發(fā)生了什么事?對了，火車拉走了香雪，為什么現(xiàn)在她像鬧著玩兒似的去回憶呢﹖四十個雞蛋也沒有了，娘會怎么說呢?爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎?那時他才有干不完的活兒，他才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學費。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f?她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應該怎么做。是哪兒來的流水聲﹖她尋找著，發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠的地方，有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌，在小溪旁邊蹲了下來。她想起小時候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳，碰見一個換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃，還教她對娘說，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒換。她還記得，那老頭真心實意等了她半天呢。為什么她會想起這件小事?也許現(xiàn)在應該騙娘吧，因為芝麻糖怎么也不能和鉛筆盒的重要性相比。她要告訴娘，這是一個寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了。娘會相信的，因為香雪從來不騙人。小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風吹亂的頭發(fā)。水很涼，但她覺得很精神。她告別了小溪，又回到了長長的鐵路上。前邊又是什么﹖是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她沒有返回去，她想到懷里的鉛筆盒，想到同學們驚羨的目光，那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草，將草莖插在小辮里。娘告訴她，這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說，是沖去。香雪越走越熱了，她解下圍巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里?不知道。盡管草叢里的“紡織娘”“油葫蘆”總在鳴叫著提醒她。臺兒溝在哪兒?她向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上蠕動。再近一些她才看清，那是人，是迎著她走過來的人群。第一個是鳳嬌，鳳嬌身后是臺兒溝的姐妹們。香雪想快點跑過去，但腳為什么變得異常沉重﹖她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水、滿足的淚水。面對嚴峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草莖，然后舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去。5．下列加點詞語的解說、加點字的注音、填寫在橫線上的漢字，全都正確的一項是（

）【甲】像只受驚的小鹿那樣不知所措【乙】吸吮著她單薄的身體【丙】她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明（jìng）_______A．“不知所措”可以替換為“驚慌失措”：“吮”讀作“yǔn”；橫線上應填“靜”。B．“不知所措”可以替換為“手忙腳亂”；“吮”讀作“shǔn”；橫線上應填“靜”。C．“不知所措”可以替換為“手忙腳亂”；“吮”讀作“yǔn”；橫線上應填“凈”。D．“不知所措”可以替換為“驚慌失措”；“吮”讀作“shǔn”；橫線上應填“凈”。6．下列對選文內容的理解，不正確的一項是（

）A．香雪沒有聽從火車上旅客的建議，決定在西山口下車后走回臺兒溝。B．“北京話”的話使香雪意識到自己此時是孤身一人，因而感到委屈。C．香雪的父親是勤勞的工匠，靠為鄉(xiāng)親們打制家具來掙取女兒的學費。D．在香雪心里，鉛筆盒比芝麻糖重要得多，她不后悔用雞蛋換鉛筆盒。7．香雪獨自在三十里山路上行走，經(jīng)歷了一系列心理變化。請根據(jù)選文內容簡要說明這些心理變化。8．文中的“鉛筆盒”意蘊豐富，請結合選文內容談談你的理解?！敬鸢浮?．D6．B7．（1）害怕

（2）滿意

（3）內疚、猶豫

（4）興奮（高昂）

（5）滿足、驕傲8．（1）是文具，也代表（象征）了文明與進步；（2）寄托了香雪對擺脫封閉、落后生活的企盼，對開放、進步生活的向往和追求?！窘馕觥?．本題考查學生識記和理解現(xiàn)代漢語常用字字音、字形、詞義的能力?！炯住坎恢耄翰恢涝趺崔k才好，形容處境為難或心神慌亂。語境強調火車的呼嘯讓香雪驚慌，故可以替換為“驚慌失措”。驚慌失措：由于驚慌，一下子不知怎么辦才好，形容因驚慌害怕而舉止失常，不知如何是好。手忙腳亂：指做事慌張而沒有條理，一般含有貶義，故此處不能替換為“手忙腳亂”?！疽摇俊八薄弊x作“yǔn”，“吸吮”的意思是“把嘴唇聚攏在乳頭或其他有小口兒的物體上吸取東西”?！颈棵鲀簦好髁炼鴿崈?；明靜：用來形容一種明亮且寧靜的狀態(tài)，既可以指自然環(huán)境的明亮與寧靜，也可以用來形容人的內心狀態(tài)。語境強調月光的皎潔明亮，故寫為“明凈”。故選D。6．本題考查學生理解文章內容的能力。B.“自己此時是孤身一人”錯誤，由原文“他愛人有個親戚就住在站上?！脑挼故顾械搅宋?，她替鳳嬌委屈，替臺兒溝委屈”可知，在火車上，香雪無意中得知熱情的“北京話”已有愛人，這讓香雪感到委屈，“委屈”的背后意蘊深刻。故選B。7．本題考查學生鑒賞作品的人物形象和描寫手法的能力。解答時先找文中的有效信息，再分條加以概括。由原文“她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，縮起身子在鐵軌上坐了下來。香雪感受過各種各樣的害怕……現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜，……”可知，此時寒風撲面，黑夜中只有香雪孤孤單單的一個人，她害怕起來；由原文“……又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學時，她多么盼望她們會再三盤問她啊!”“她站了起來，忽然感到心里很滿意，鳳也柔和了許多”可知，香雪擁有了自己的鉛筆盒，想象這自己到學校后自己的情景，感到很滿意；由原文“四十個雞蛋也沒有了，娘會怎么說呢?……”“想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來，……”“也許現(xiàn)在應該騙娘吧，……”可知，香雪想到父母生活不易，自己為了一個鉛筆盒，竟然用四十個雞蛋去交換，一時不知到家如何交代，她感到內疚和猶豫；由原文“她想到懷里的鉛筆盒，想到同學們驚羨的目光，那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草，將草莖插在小辮里”可知，香雪想象著同學們羨慕她擁有“鉛筆盒”，大踏步地向前沖去，此時她又興奮（高昂）起來；由原文“……不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水、滿足的淚水。面對嚴峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲”可知，香雪獨自一人走了三十里的夜路，回到了臺兒溝，見著了尋找自己的姐妹們，她為自己的勇敢和勝利歸來而自豪和驕傲。8．本題考查學生鑒賞作品文學形象意蘊和作用的能力。解答時，先理解物象的特點和用途，再結合主人公對它的態(tài)度和主題理解其內涵。由原文“她要告訴娘，這是一個寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了”可知，有了鉛筆盒就能上大學，學文化，可見鉛筆盒是文化和知識的象征；由原文“明天理直氣壯地去上學，理直氣壯地打開書包，把‘它’擺在桌上”“她又想到了明天，明天上學時，她多么盼望她們會再三盤問她啊!”“還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子”“那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩笊祥T來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分”等信息可知，她用雞蛋換鉛筆盒，可以改變別人對她的看法，使自己不再自卑，香雪對鉛筆盒的追求，那時的臺兒溝的姑娘們也會有尊嚴，臺兒溝的地位也會提升，香雪對它的追求，表現(xiàn)出她對知識文化的渴求，對美好生活的憧憬，寄托了香雪對擺脫封閉、落后生活的企盼，對開放、進步生活的向往和追求。三、荷塘月色閱讀《荷塘月色》（節(jié)選）、《我與地壇》（節(jié)選），完成小題。（一）路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處―酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辮得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。（節(jié)選自朱自清《荷塘月色》）（二）地壇離我家很近?；蛘哒f我家離地壇很近?？傊?，只好認為這是緣分。地壇在我出生前四百多年就坐落在那兒了，而自從我的祖母年輕時帶著我父親來到北京，就一直住在離它不遠的地方―五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它越近了。我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。自從那個下午我無意中進了這園子，就再沒長久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖。正如我在一篇小說中所說的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上天的苦心安排?！保ü?jié)選自史鐵生《我與地壇》）9．根據(jù)文章內容，分別解釋《荷塘月色》（節(jié)選）中“冷靜”和《我與地壇》（節(jié)選）中“寧靜”的含義。10．閱讀《荷塘月色》《我與地壇》中的寫景文字，分析景物描寫在兩篇散文中的不同作用?！敬鸢浮?．冷靜：既指環(huán)境的安靜，也指獨處時內心世界的寧靜，精神的潔凈脫俗或思想的自由。寧靜：指環(huán)境安靜，也指作者內心安寧沉靜。10．《荷塘月色》：作者借寧謐的荷塘、朦朧的月色及荷塘四周的景致，表達獲得暫時的安寧、自由的喜悅及無法真正擺脫愁悶的無奈，情因景生、情景交融?！段遗c地壇》：地壇曾經(jīng)壯麗輝煌，如今被廢棄，這與作者在瘋狂的年齡殘廢了雙腿的命運十分相似；地壇歷盡滄桑卻從容坦蕩，啟迪作者對人生的思考，景理相融?！窘馕觥?．本題考查學生理解文中重要詞語含義的能力?！逗商猎律分小袄潇o”，結合原文“我愛熱鬧，也愛冷靜”可知，這里的“冷靜”和“熱鬧”相對，是指環(huán)境的安靜；再根據(jù)“愛群居，也愛獨處”可知，這里的“冷靜”與“獨處”有關，結合“像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理”可知，具體指的是獨處時內心世界的寧靜，精神的潔凈脫俗或思想的自由?！段遗c地壇》中“寧靜”，結合“在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上天的苦心安排”可知，這里的“寧靜”與“在人口密聚的城市”相對，指環(huán)境安靜；“自從那個下午我無意中進了這園子，就再沒長久地離開過它”是因為在這里作者能夠得到內心的安寧，因此“寧靜”也指作者內心安寧沉靜。10．本題考查學生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力?！逗商猎律分械木拔锩鑼懹性孪潞商?，借荷葉、荷花、荷香、荷波渲染了月下荷塘寧謐的氛圍；還有荷塘月色，通過描寫荷塘青霧、滿月的月光、落在荷葉上的月影等寫出了月色的朦朧美好；最后描寫荷塘四周的景致，高高低低的樹，無精打采的路燈，熱鬧的蛙聲蟬聲，寫出了環(huán)境的安寧。再結合文中表達情感的句子如“路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里”“像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人”“我且受用這無邊的荷香月色好了”“但熱鬧是它們的，我什么也沒有”，可知作者借助景色表達了獲得暫時的安寧、自由的喜悅及無法真正擺脫愁悶的無奈，情因景生、情景交融。《我與地壇》的景物描寫有“四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩”，描寫地壇曾經(jīng)壯麗輝煌，如今被廢棄；“我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年”“它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”，地壇由壯麗輝煌到如今殘破衰頹與作者在瘋狂的年齡殘廢了雙腿的命運十分相似；地壇歷盡滄桑卻從容坦蕩，“那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影”，這啟迪作者對人生的思考，景理相融。四、《故都的秋》閱讀《故都的秋》，完成下面小題。秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當然也是有的；【甲】但草木（diāo）得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領略秋的過程上，是不合適的。不逢北國之秋，已將近十年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；ǎ乙詾橐运{色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽又露出臉來了；【乙】著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調，微嘆著互答著地說：“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）“可不是嗎？一層秋雨一層涼啦！”北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期；等棗樹葉落，棗子紅完，西北風就要起來了，北方便是塵沙灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國的清秋的佳日，是一年之中最好也沒有的GoldenDays。有些批評家說，中國的文人學士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國的詩文里，頌贊秋的文字特別多。但外國的詩人，又何嘗不然？我雖則外國詩文念得不多，也不想開出賬來，做一篇秋的詩歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩人的集子，或各國的詩文的Anthology來，總能夠看到許多關于秋的歌頌與悲啼。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里，也總以關于秋的部分，寫得最出色而最有味。足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，【丙】總是一樣地能特別引起深沉、幽遠、嚴厲、蕭索的感觸來的。不單是詩人，就是被關閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會感到一種不能自已的深情；秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢？不過在中國，文字里有一個“秋士”的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國的文人，與秋的關系特別深了?？墒沁@秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷，等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。1934年8月，在北平11．下列語句中填寫在橫線上的漢字、加點字的注音、加點詞語的解釋，全都正確的一項是（

）【甲】但草木（diāo）得慢【乙】著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人【丙】總是一樣地能特別引起深沉、幽遠、嚴厲、蕭索的感觸來的A．橫線上應填“雕”；“著”讀作“zhāo”；“幽遠”意為偏僻、昏暗。B．橫線上應填“凋”；“著”讀作“zhuó”；“幽遠”意為偏僻、昏暗。C．橫線上應填“雕”；“著”讀作“zhāo”；“幽遠”意為深遠、久遠。D．橫線上應填“凋”；“著”讀作“zhuó”；“幽遠”意為深遠、久遠。12．下列對文章內容的理解分析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．文章開篇寫了北國秋天“清”“靜”“悲涼”的特點，奠定了全文情感基調。B．作者調動了多種感官來感受北平秋天之美，于寫景敘事之中融入熱愛之情。C．作者認為，棗樹葉落、果實紅透的時候，秋味十足，正是北國的清秋佳日。D．文章將南國之秋與北國之秋對比，寫出二者差異，突出北國秋味濃烈醇厚。13．文章沒有詳細描寫陶然亭、釣魚臺、西山等北平著名景點，卻著重描寫了牽?；?、槐蕊、秋蟬這類平凡細小的事物。請談談你對作者這樣寫的認識。14．本文在用詞方面頗具特點。下列語句中加點的詞有怎樣的表達效果？請任選一則簡要賞析。（1）從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光。（2）一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽又露出臉來了。【答案】11．D12．C13．示例一：作者選取故都最普通常見的事物，表現(xiàn)秋“清”“靜”“悲涼”的特點，連這些細小的事物都表現(xiàn)出十足的秋意，可見故都秋意之濃。這些事物能給人帶來細膩而獨特的感受，最能體現(xiàn)北平真正的秋味，表達了作者對故都之秋的真摯眷戀。示例二：這些事物都是故都最普通常見的，呈現(xiàn)出秋“清”“靜”“悲涼”的特點。例如，牽牛花以冷色調為佳，落蕊無聲無息，掃帚掃過留下的絲紋讓人有細膩、清閑、落寞之感。這些事物能給人帶來細膩而獨特的感受，更能體現(xiàn)北平真正的秋味。14．（1）“漏”字描繪出一幅秋天早晨的陽光透過槐樹葉的間隙一絲一絲投射下來的畫面，細膩動人，也從側面烘托了槐樹的高大、槐樹葉的濃密。（2）“卷”字生動形象地描繪出一幅秋雨過后，秋風把云卷裹著逐漸吹向天邊、變幻流動的畫面，富有動態(tài)美，極具感染力。【解析】11．本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形、理解詞義的能力?！炯住拷Y合語境可知，此處指草木落葉，詞語意思是“凋零”，故應選“凋”?！疽摇俊爸迸c“很厚的青布單衣或夾襖”搭配，此處的“著”為“穿”的意思，應讀作“zhuó”?！颈拷Y合“深沉、幽遠、嚴厲、蕭索”的語境及與“感觸”的搭配可知，此處的“幽遠”意思是“深遠、久遠”。故選D。12．本題考查學生理解分析文章內容的能力。C.“棗樹葉落、果實紅透的時候，秋味十足，正是北國的清秋佳日”錯誤。原文是說“只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國的清秋的佳日”。故選C。13．本題考查學生分析文章意象和選材特點的能力。示例一：以秋蟬、秋雨、破屋、槐樹落蕊、破壁腰中的牽牛花等普通常見的事物作為審美對象，無論是訓鴿的飛聲，還是槐樹的落蕊，或是秋蟬的啼唱，單是破壁腰中的那朵牽牛花都顯得秋味十足，表現(xiàn)秋“清”“靜”“悲涼”的特點，這些事物能給人帶來細膩而獨特的感受，最能體現(xiàn)北平真正的秋味，表達了作者對故都之秋的真摯眷戀。示例二：“說到了牽?；?，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯”“像花而又不是花的那一種落蕊……看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞”“秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產”，牽牛花以冷色調為佳，落蕊無聲無息，掃帚掃過留下的絲紋讓人有細膩、清閑、落寞之感。這些事物都呈現(xiàn)出秋“清”“靜”“悲涼”的特點，能給人帶來細膩而獨特的感受，更能體現(xiàn)北平真正的秋味。14．本題考查學生分析詞語含義和表達效果的能力。①“漏”，本義指物體由孔或縫透過。結合語境“從槐樹葉底”“一絲一絲漏下來的日光”可知，“漏”是指日光從槐樹葉間透過來，描繪出一幅秋天早晨陽光投射下來的畫面，描寫細膩動人，也從側面烘托了槐樹的高大、槐樹葉的濃密。②“卷”本指把物彎轉成圓筒形。結合語境“云漸漸地卷向了西去”可知，“卷”字生動形象地描繪出一幅秋雨過后，秋風把云卷裹著逐漸吹向天邊、變幻流動的畫面，富有動態(tài)美，極具感染力，且能現(xiàn)實風的力度。五、《我與地壇》閱讀下面兩段文字，完成小題。（一）①地壇離我家很近?；蛘哒f我家離地壇很近?？傊?，只好認為這是緣分。地壇在我出生前四百多年就坐落在那兒了，而自從我的祖母年輕時帶著我父親來到北京，就一直住在離它不遠的地方——五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它越近了。我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡蒼桑在那兒等待了四百多年。②它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。③兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。我在那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來。園子無人看管，上下班時間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來。”“園墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜蔭涼，我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲?！薄胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動、聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光?！薄皾M園子都是草木竟相生長弄出的響動，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息?！边@都是真實的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。④除去幾座殿堂我無法進去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里呆過。有時候呆一會兒就回家，有時候就呆到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了。我一連幾小時專心致志地想關于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實；上帝在交給我們這件事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點？并且慶幸并且感激這樣的安排？（二）①我才想到，當年我總是獨自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親出了一個怎樣的難題。②她不是那種光會疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親。她知道我心里的苦悶，知道不該阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里結果會更糟，但她又擔心我一個人在那荒僻的園子里整天都想些什么。我那時脾氣壞到極點，經(jīng)常是發(fā)了瘋一樣地離開家，從那園子里回來又中了魔似的什么話都不說。母親知道有些事不宜問，便猶猶豫豫地想問而終于不敢問，因為她自己心里也沒有答案。她料想我不會愿意她跟我一同去，所以她從未這樣要求