民辦幼兒園安全培訓(xùn)課件第一章幼兒園安全的重要性與現(xiàn)狀安全是幼兒園工作的生命線法律基礎(chǔ)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"這是國家對幼兒園安全工作的基本要求和最高原則。法規(guī)體系《中華人民共和國教育法》《安全生產(chǎn)法》《消防法》《食品安全法》等多部法律法規(guī)共同構(gòu)成了保障幼兒安全的完整法律體系，為幼兒園安全管理提供了堅實的法律依據(jù)。主體責(zé)任真實案例警示血的教訓(xùn)告訴我們，安全事故一旦發(fā)生，后果不堪設(shè)想。以下是近年來發(fā)生的幾起重大幼兒園安全事故，每一起都給我們敲響了警鐘。2019年北京持刀傷人事件某幼兒園因安保措施不到位，外來人員持刀闖入校園，造成1名幼兒不幸身亡，多名幼兒受傷。該事件暴露了幼兒園安保管理的嚴(yán)重漏洞，引起社會廣泛關(guān)注。2010年西安異物卡喉致死事故某非法幼兒班教師缺乏急救知識和應(yīng)急處理能力,幼兒進(jìn)餐時異物卡喉,因搶救不及時導(dǎo)致窒息死亡。此案例凸顯了教師安全培訓(xùn)和急救技能的重要性。2018年寧夏幼兒園墜樓事故由于建筑安全防護(hù)設(shè)施不完善,多名幼兒從高處墜落,造成重大傷亡。這起事故反映了幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施安全管理存在嚴(yán)重缺陷,教訓(xùn)極其深刻。這些案例告訴我們：安全事故的發(fā)生往往是管理疏漏、制度缺失、責(zé)任不落實等多重因素疊加的結(jié)果。只有時刻緊繃安全這根弦,才能防患于未然。安全無小事警鐘長鳴每一起事故背后都是一個家庭的悲劇讓我們從案例中汲取教訓(xùn)，將安全責(zé)任扛在肩上第二章幼兒園安全管理制度建設(shè)制度是安全管理的基礎(chǔ)。完善的安全管理制度能夠明確責(zé)任、規(guī)范流程、預(yù)防風(fēng)險。本章將詳細(xì)介紹幼兒園必須建立的核心安全管理制度，幫助各園所構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、有效的安全管理體系。完善安全管理制度幼兒接送制度實行持卡接送制度，為每位家長或授權(quán)接送人發(fā)放接送卡嚴(yán)格核實接送人員身份，陌生人接送必須提前電話確認(rèn)建立接送登記表，記錄接送時間、接送人信息特殊情況委托他人接送需提前書面申請并留存復(fù)印件01晨檢制度每日入園時對幼兒進(jìn)行"一摸二看三問四查"，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，防止傳染病傳播和危險物品入園。02午檢制度午睡前后對幼兒進(jìn)行健康觀察，關(guān)注幼兒精神狀態(tài)、體溫變化，確保午睡安全。03服藥管理制度家長填寫服藥委托書，注明藥名、劑量、時間，教師雙人核對后喂藥并記錄，嚴(yán)禁私自給幼兒服藥。04食品安全制度食材采購索證索票，嚴(yán)格驗收入庫，食品留樣48小時，確保食品安全可追溯。05崗位責(zé)任制度明確園長、教師、保育員、保安、廚師等各崗位安全職責(zé)，簽訂安全責(zé)任書，做到責(zé)任到人、無縫銜接。安全巡查與隱患排查安全隱患的及時發(fā)現(xiàn)和消除是預(yù)防事故發(fā)生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。幼兒園必須建立常態(tài)化的安全檢查機(jī)制，做到日查、周查、月查相結(jié)合，確保安全管理無死角、無盲區(qū)。每日設(shè)施設(shè)備安全檢查檢查電器線路、門窗、玩教具、大型器械等是否完好，發(fā)現(xiàn)損壞、老化、松動等問題立即維修或更換，建立維修記錄臺賬。重點(diǎn)檢查電源插座是否加裝防護(hù)蓋，尖銳物品是否妥善保管。戶外活動場地安全評估活動前檢查場地是否有積水、雜物、尖銳物品、動物糞便等安全隱患，大型器械是否穩(wěn)固，地面是否平整。雨雪天氣要特別注意地面濕滑問題，必要時暫停戶外活動或調(diào)整活動區(qū)域。定期消防演練每月至少組織一次消防應(yīng)急疏散演練，教職工熟練掌握滅火器使用方法和疏散路線，幼兒學(xué)會基本的逃生自救技能。演練后及時總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題立即整改，不斷提升應(yīng)急處置能力。安全從細(xì)節(jié)抓起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难膊橹贫?細(xì)致的排查工作=安全的園所環(huán)境溫馨提示：建議建立"安全隱患排查臺賬"，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行登記、整改、復(fù)查全流程管理，做到隱患整改閉環(huán)管理，確保每一個安全隱患都得到及時有效處置。第三章幼兒日常安全管理要點(diǎn)幼兒在園的每一個環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含著安全風(fēng)險。從入園晨檢到離園接送，從課堂活動到戶外游戲，從用餐飲水到午睡休息，每一個細(xì)節(jié)都需要教職工的用心守護(hù)。本章將系統(tǒng)梳理幼兒日?；顒又械陌踩芾硪c(diǎn)。晨檢與健康管理晨檢"一摸二看三問四查"1一摸摸幼兒額頭、手心，判斷體溫是否正常2二看看精神狀態(tài)、面色、皮膚是否有異常3三問問飲食、睡眠、大小便是否正常4四查查有無攜帶危險物品和傳染病癥狀健康觀察與用藥管理晨檢后詳細(xì)記錄幼兒健康狀況，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、皮疹等癥狀及時通知家長，必要時勸其就醫(yī)或居家觀察。對于需要在園服藥的幼兒，必須由家長填寫《幼兒用藥委托書》，注明幼兒姓名、藥品名稱、用藥劑量、服藥時間等信息，并由家長簽字確認(rèn)。教師在喂藥時必須做到"雙人核對"，一人核對藥品和委托書信息，另一人監(jiān)督喂藥過程，喂藥后及時記錄并在離園時向家長反饋。嚴(yán)禁教師憑經(jīng)驗或口頭委托給幼兒服藥。教室與活動安全入園安全檢查教育幼兒不攜帶尖銳物品、小顆粒玩具、打火機(jī)等危險物品入園。晨檢時仔細(xì)檢查幼兒口袋、書包，發(fā)現(xiàn)危險物品及時沒收并與家長溝通。向家長宣傳安全知識，共同監(jiān)督。上下樓梯規(guī)范教育幼兒上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推擠、不奔跑、不跳躍。樓梯轉(zhuǎn)角處設(shè)置安全提示標(biāo)識，高峰時段安排教師疏導(dǎo)。養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣，預(yù)防踩踏事故。戶外活動管理戶外活動必須雙人配合，一人組織活動，一人巡視保護(hù)?；顒忧扒妩c(diǎn)人數(shù)，活動中關(guān)注每個幼兒動態(tài)，及時制止危險行為?；顒雍笤俅吻妩c(diǎn)人數(shù)，確保無遺漏。重點(diǎn)提醒：教師在組織活動時要做到"眼觀六路，耳聽八方"，特別關(guān)注好動、調(diào)皮的幼兒，預(yù)判可能發(fā)生的危險并提前介入。同時要教育幼兒學(xué)會自我保護(hù)，遇到危險及時告訴老師。飲食安全進(jìn)餐環(huán)節(jié)安全管理要點(diǎn)溫度控制飯菜出鍋后充分降溫至適宜溫度再分發(fā)給幼兒，避免燙傷。教師試溫后再讓幼兒進(jìn)食，提醒幼兒小口慢咽，不要著急。進(jìn)餐指導(dǎo)教育幼兒安靜進(jìn)餐，不嬉笑打鬧，防止食物嗆入氣管。對于咀嚼能力弱的小班幼兒，教師要幫助將食物切成小塊，并在旁指導(dǎo)。食物安全嚴(yán)禁提供帶核、帶刺、帶殼的食物，避免堅果等易導(dǎo)致氣道梗阻的食物。注意觀察幼兒進(jìn)餐情況，發(fā)現(xiàn)異常立即處理。源頭把控食品采購必須從正規(guī)渠道進(jìn)貨，索證索票齊全。嚴(yán)格驗收，杜絕過期、變質(zhì)食品入庫。食品加工嚴(yán)格按照操作規(guī)范，生熟分開，防止交叉污染。細(xì)節(jié)守護(hù)健康成長從食材采購到進(jìn)餐指導(dǎo)，每一個環(huán)節(jié)都傾注著我們對幼兒的關(guān)愛第四章幼兒安全教育與自我保護(hù)能力培養(yǎng)授之以魚不如授之以漁。提升幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，是安全教育的根本目標(biāo)。通過多樣化的教育方式，讓安全知識入腦入心，讓自護(hù)技能成為本能反應(yīng)，才能真正為幼兒筑起安全防線。安全教育方法多樣化針對幼兒年齡特點(diǎn)，采用形象生動、寓教于樂的方式開展安全教育，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識，掌握自護(hù)技能。環(huán)境創(chuàng)設(shè)法營造安全文化氛圍在走廊、教室、樓梯等處張貼安全標(biāo)識和提示語設(shè)置安全教育主題墻，展示安全知識和自救技能利用區(qū)角活動投放安全教育圖書、繪本、玩具等通過環(huán)境的潛移默化作用，強(qiáng)化幼兒安全意識體驗活動法實踐中掌握自護(hù)技能組織消防逃生演練，讓幼兒體驗火災(zāi)應(yīng)急疏散模擬地震避險場景，練習(xí)"躲、護(hù)、撤"三步法開展防拐騙情景劇，提高幼兒識別危險的能力通過真實體驗，培養(yǎng)幼兒應(yīng)急反應(yīng)能力趣味游戲法寓教于樂提升興趣設(shè)計安全知識競賽、安全棋類游戲等趣味活動利用兒歌、故事、動畫等形式傳遞安全知識開展角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)將安全教育融入日常游戲，寓教于樂家園共育，強(qiáng)化安全意識家長安全教育培訓(xùn)定期組織家長安全培訓(xùn)會，普及幼兒安全知識和急救技能。通過專題講座、案例分析、實操演示等方式，提升家長的安全意識和應(yīng)急處置能力。發(fā)放《家庭安全教育指南》，指導(dǎo)家長在家庭中開展安全教育。家園溝通機(jī)制建立家園聯(lián)系冊、微信群等溝通渠道，及時反饋幼兒在園安全狀況。向家長推送安全教育文章、視頻等資源，共同學(xué)習(xí)提高。對于有特殊情況的幼兒（如過敏體質(zhì)、慢性病等），與家長保持密切溝通，制定個性化安全管理方案。家長參與安全管理鼓勵家長參與幼兒園安全管理，成立家長安全委員會，定期巡查園所安全，提出改進(jìn)建議。邀請有專業(yè)背景的家長（如醫(yī)生、警察、消防員等）到園開展安全知識講座，豐富安全教育資源。統(tǒng)一安全理念通過家長會、家訪等方式，與家長達(dá)成安全教育共識，統(tǒng)一教育理念和方法。引導(dǎo)家長以身作則，在日常生活中為幼兒樹立安全榜樣，如遵守交通規(guī)則、正確使用電器等。形成家園合力，共同守護(hù)幼兒安全。從小培養(yǎng)安全意識讓安全教育成為幼兒成長的必修課讓自我保護(hù)成為幼兒一生的技能第五章重點(diǎn)安全風(fēng)險防范幼兒園安全工作涉及方方面面，但有些風(fēng)險因其發(fā)生頻率高、后果嚴(yán)重，需要我們重點(diǎn)關(guān)注和防范。本章將聚焦溺水、拐騙、火災(zāi)等重大安全風(fēng)險，提供針對性的預(yù)防措施和應(yīng)對策略。防止溺水事故水域安全管理措施嚴(yán)格管理戶外水域活動組織涉水活動必須事先勘察場地，配備專業(yè)救生人員和救生設(shè)備。幼兒下水必須穿戴救生衣，且始終在成人視線范圍內(nèi)。嚴(yán)禁組織幼兒到江河湖海等自然水域活動。園內(nèi)水源安全防護(hù)園內(nèi)水池、水缸等容器要加蓋或設(shè)置防護(hù)欄，防止幼兒靠近。盥洗室地面保持干燥，防止滑倒。教育幼兒不玩水，不將頭伸入水盆等容器中。防溺水安全教育通過圖片、視頻、故事等形式，讓幼兒認(rèn)識溺水的危險性。教育幼兒做到"六不"：不私自下水游泳，不擅自與同伴結(jié)伴游泳，不在無家長帶領(lǐng)下游泳，不到無安全設(shè)施水域游泳，不到不熟悉水域游泳，不盲目下水施救。防止拐騙與走失1防拐騙安全教育教育幼兒牢記家長姓名、電話、家庭住址等信息。通過情景模擬、角色扮演等方式，教會幼兒識別陌生人的各種誘騙手段（給糖果、說找父母、謊稱是父母朋友等）。告訴幼兒不跟陌生人走，不接受陌生人的食物和禮物，不隨便透露家庭信息。遇到危險要大聲呼救，向警察叔叔或穿制服的工作人員求助。2接送制度嚴(yán)格執(zhí)行實行持卡接送，家長或固定接送人憑卡接送幼兒。接送卡丟失要及時補(bǔ)辦，不得借用他人接送卡。陌生人接送必須提前電話確認(rèn)，并查看家長授權(quán)書和接送人身份證，核對無誤后方可放行。接送時間段增派保安，嚴(yán)防閑雜人員進(jìn)入校園。3外出活動安全管理外出活動前制定詳細(xì)安全預(yù)案，明確人員分工和應(yīng)急措施。為每位幼兒制作信息卡，注明姓名、班級、聯(lián)系電話等信息。教師與幼兒比例不低于1:7，活動中頻繁清點(diǎn)人數(shù)。為幼兒統(tǒng)一著裝或佩戴明顯標(biāo)識，便于識別。選擇安全的活動場所，避開人流密集區(qū)域。4建立走失應(yīng)急機(jī)制一旦發(fā)現(xiàn)幼兒走失，立即啟動應(yīng)急預(yù)案。第一時間報警，提供幼兒詳細(xì)信息和照片。調(diào)取監(jiān)控錄像，追蹤幼兒行蹤。通知家長，安撫家長情緒，共同尋找。組織人員在走失地點(diǎn)及周邊尋找，聯(lián)系商場、車站等場所廣播尋人。事后總結(jié)教訓(xùn)，完善管理措施。防火防災(zāi)安全消防設(shè)施配備與維護(hù)按照消防規(guī)范配備滅火器、消防栓、煙霧報警器、應(yīng)急照明燈等消防設(shè)施，并定期檢查維護(hù)，確保完好有效。滅火器放置在易取位置，教職工熟練掌握使用方法。疏散通道保持暢通，安全出口標(biāo)識清晰，應(yīng)急照明系統(tǒng)正常運(yùn)行?；鹪措娫窗踩芾韲?yán)禁在園內(nèi)使用明火，禁止吸煙。廚房用火用氣嚴(yán)格規(guī)范操作，及時關(guān)閉閥門。定期檢查電氣線路，及時更換老化線路，不私拉亂接電線。電器使用后及時斷電，離園前檢查所有電源是否關(guān)閉。易燃易爆物品專人管理，遠(yuǎn)離火源。應(yīng)急疏散演練每月至少組織一次消防應(yīng)急疏散演練，模擬真實火災(zāi)場景。演練前對教職工進(jìn)行培訓(xùn)，明確疏散路線、集合地點(diǎn)、人員分工。演練中要求幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿快速撤離。到達(dá)安全區(qū)域后清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺員立即報告。演練后總結(jié)點(diǎn)評，不斷完善預(yù)案。防患未然，生命至上每一次演練都是對生命的敬畏每一項措施都是對安全的承諾第六章突發(fā)事件應(yīng)急處理突發(fā)事件具有突然性、緊迫性、危害性的特點(diǎn)，考驗著幼兒園的應(yīng)急處置能力?？茖W(xué)的應(yīng)急預(yù)案、專業(yè)的急救技能、規(guī)范的處置流程，是將傷害降到最低的關(guān)鍵。本章將系統(tǒng)介紹突發(fā)事件的應(yīng)急處理措施。應(yīng)急預(yù)案制定與演練針對可能發(fā)生的各類突發(fā)事件，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急組織體系、職責(zé)分工、處置流程、保障措施等內(nèi)容。預(yù)案不能束之高閣，必須通過演練檢驗可行性，不斷修訂完善。1火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案包括火情發(fā)現(xiàn)與報警、人員疏散、滅火救援、醫(yī)療救護(hù)等環(huán)節(jié)。明確疏散路線、集合地點(diǎn)、人員分工。規(guī)定報警程序（先報119，再報教育局），初起火災(zāi)撲救方法，受傷人員救治措施等。2地震應(yīng)急預(yù)案地震發(fā)生時迅速組織幼兒就近避險（躲在桌下、墻角等安全位置），保護(hù)頭部。震動停止后有序疏散到空曠地帶，清點(diǎn)人數(shù)，等待救援。平時加強(qiáng)抗震知識教育和演練，提高師生自救互救能力。3食物中毒應(yīng)急預(yù)案發(fā)現(xiàn)疑似食物中毒，立即停止食用可疑食物，封存剩余食品和原料，保護(hù)現(xiàn)場。組織患者就醫(yī)，詳細(xì)記錄發(fā)病時間、癥狀、就餐情況等信息。向衛(wèi)生、教育部門報告，配合調(diào)查處理。追溯食品來源，查明中毒原因。4傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案發(fā)現(xiàn)傳染病病例，立即隔離患者，通知家長送醫(yī)。對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，對園所進(jìn)行全面消毒。向疾控中心和教育部門報告疫情，根據(jù)疫情發(fā)展決定是否停課。加強(qiáng)晨午檢和因病缺勤追蹤，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散。5暴力傷害應(yīng)急預(yù)案發(fā)現(xiàn)可疑人員闖入，立即報警并啟動應(yīng)急預(yù)案。保安和男教師第一時間制止，其他教師迅速組織幼兒躲避到安全區(qū)域并鎖門。及時救治受傷人員，保護(hù)現(xiàn)場證據(jù)。事后做好心理疏導(dǎo)，消除師生恐懼心理。急救知識培訓(xùn)氣道異物梗阻急救海姆立克急救法（適用于1歲以上幼兒）站在患兒身后，雙臂環(huán)抱患兒腰部一手握拳，拳心向內(nèi)按壓于患兒臍上兩橫指處另一手握緊該拳，快速向內(nèi)上方?jīng)_擊擠壓反復(fù)進(jìn)行，直至異物排出或患兒失去意識背部拍擊法（適用于1歲以下嬰兒）將嬰兒面朝下放在前臂上，頭低于軀干用手掌根部在兩肩胛骨之間快速拍擊5次翻轉(zhuǎn)嬰兒，用兩手指在乳頭連線下方快速按壓5次交替進(jìn)行，直至異物排出外傷止血包扎直接壓迫止血法：用干凈紗布或毛巾直接壓迫傷口，保持5-15分鐘，適用于小面積出血。加壓包扎止血法：在傷口上放置敷料，用繃帶適度加壓包扎，適用于四肢出血。止血帶止血法：僅用于四肢大出血且其他方法無效時，在傷口近心端2-3cm處縛扎止血帶，每隔40-50分鐘放松2-3分鐘。燒燙傷處理五步急救法："沖、脫、泡、蓋、送"。用冷水沖洗傷處15-30分鐘，輕柔脫去衣物，繼續(xù)用冷水浸泡，用干凈敷料覆蓋，及時送醫(yī)。切忌涂抹牙膏、醬油等物品。溫馨提示：建議每學(xué)期組織全體教職工參加專業(yè)急救培訓(xùn)，考核合格后持證上崗。定期復(fù)訓(xùn)，保持技能熟練度。園內(nèi)配備急救箱，存放常用急救藥品和器材，指定專人管理，定期檢查補(bǔ)充。事故報告與善后處理1事故發(fā)生：立即救援發(fā)現(xiàn)事故立即啟動應(yīng)急預(yù)案，組織人員施救，撥打120急救電話。保護(hù)現(xiàn)場，為后續(xù)調(diào)查取證保留證據(jù)。第一時間通知家長，如實告知事故情況。2及時報告：逐級上報一般事故在2小時內(nèi)向教育主管部門報告，較大及以上事故立即報告。報告內(nèi)容包括事故時間、地點(diǎn)、經(jīng)過、傷亡情況、已采取措施等。不得瞞報、謊報、遲報、漏報。3配合調(diào)查：查明原因積極配合有關(guān)部門調(diào)查取證，提供相關(guān)資料。組織事故分析會，查找管理漏洞和責(zé)任人。依法依規(guī)處理相關(guān)責(zé)任人員，該問責(zé)的問責(zé)，該處分的處分。4善后處理：妥善安置關(guān)懷受傷幼兒，及時慰問探視，承擔(dān)相應(yīng)醫(yī)療費(fèi)用。與家長保持溝通，誠懇道歉，協(xié)商賠償事宜。依法處理糾紛，必要時通過法律途徑解決。5心理疏導(dǎo)：消除陰影邀請專業(yè)心理咨詢師對受傷幼兒及目擊者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其走出心理陰影。對其他幼兒進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)，消除恐懼情緒。關(guān)注教職工心理狀態(tài)，提供必要的心理支持。6整改提高：吸取教訓(xùn)召開全園安全工作會議，通報事故情況，分析事故原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。針對暴露的問題完善管理制度，堵塞安全漏洞。開展安全教育培訓(xùn)，提高全員安全意識和防范能力。生命守護(hù)，從專業(yè)開始掌握急救技能，就是掌握拯救生命的能力每一次培訓(xùn)，都是對生命的鄭重承諾第七章安全文化建設(shè)與持續(xù)改進(jìn)安全管理不是一勞永逸的事情，需要持續(xù)推進(jìn)、不斷完善。通過營造安全文化氛圍、建立長效機(jī)制、推動全員參與，讓安全成為幼兒園的核心價值觀和自覺行動，實現(xiàn)安全管理的常態(tài)化、規(guī)范化、精細(xì)化。營造安全文化氛圍安全宣傳常態(tài)化在園內(nèi)醒目位置設(shè)置安全主題宣傳欄，定期更新安全知識、案例警示、自救技能等內(nèi)容。利用LED顯示屏、廣播、微信公眾