統(tǒng)編版（2024）八年級上冊語文第一單元檢測試卷

（附參考答案及評分標準）

滿分：120分時間：120分鐘

班級：姓名：學號：分數(shù)：

一、基礎知識與運用（每小題3分，共24分）

1.下列詞語中加線字的注音，不全對的一項是（3分）（）

A.遺退（kui）要塞（sdi）蹂蹣（lin）摧枯拉朽（xiO）

B.宣戰(zhàn)（dQ）鍍刻（juan）公報（gao）銳不可當（dang）

C.先留（zhU）任裁（zhbng）感笑（sh6n）屏息斂聲（blng）

D.炮烙（pdo）業(yè)已（ye）庇護（bi）眼花繚亂（liao）

2.下列詞語書寫全都正確的一項是（3分）（）

A.泄氣坦蕩如砥渡江戰(zhàn)役彈精竭慮

B.要塞家喻戶曉潰不成軍振香發(fā)眼

C.瀟灑一絲不茍重蹈復轍潛滋暗長

D.由衷驚慌失錯屏息斂聲義憤填膺

3.下列句子中加線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

A.在“飛天”凌空這篇新聞特寫中，作者對呂偉跳水動作的描寫細致入微,精

彩的場面仿佛就在我們眼前重現(xiàn)。

B.為了國家的航天事業(yè)，無數(shù)科研人員嬋精竭慮,攻克了一個又一個技術難關，

才有了今天舉世矚目的成就。

C.面對敵人的勸降，他嗤之以鼻,用慷慨激昂的言辭表達了自己忠于革命、視

死如歸的決心。

D.那支敵軍在人民解放軍的強大攻勢下，早己是摧枯拉朽,不堪一擊，很快就

全線崩潰了。

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4.下列關于新聞常識和課文內(nèi)容的說法，不正確的一項是（3分）（）

A.消息、通訊、新聞特寫、新聞評論是常見的新聞體裁，其中消息最突出的特

點是迅速、簡要地報道新近發(fā)生的事實。

B.《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》兩則消息

的作者是毛澤東，體現(xiàn)了他作為偉大的政治家和軍事家對戰(zhàn)局的精準把握。

C.電頭、標題、導語、主體、背景、結語是構成消息的幾個部分，其中導語是

用最簡潔的文字，突出最重要、最新鮮的事實。

D.《“飛天”凌空》和《一著驚海天》都運用了大量的細節(jié)描寫，前者屬于通訊，

后者屬于新聞特寫，都具有很強的現(xiàn)場感。

5.下列句子沒有語病的一項是（3分）（）

A.通過閱讀本單元的新聞作品，使我們深刻地了解了新聞的特點和寫法。

B.能否寫好一篇新聞報道的關鍵，在于是否能抓住新聞事實的核心要素。

C.在南京大屠殺死難者國家公祭日上，全國人民共同悼念和緬懷了為爭取民族

獨立而英勇犧牲的先烈。

D.新聞工作者應該深入生活，及時發(fā)現(xiàn)并報道社會中涌現(xiàn)出的新人新事，以弘

揚社會正能量。

6.對下列句子運用的說明方法判斷不正確的一項是（3-分）（）

A.人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。（列

數(shù)字）

B.一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌

壁畫中凌空翔舞的“飛天”。（打比方）

C.從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉。（作比較）

D.消息是迅速、簡要地報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁。（下定義）

7.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

①導語常用簡要的文字，集中呈現(xiàn)最重要、最新鮮或最有特點的新聞事實。

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②消息正文的結構通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔垢構”。

③主體是消息的主要部分，它承接導語，具體敘述新聞事實，提供更詳盡的信息。

④相關的背景材料一般放在新聞事實的后面。

⑤隨著文章的展開，事實的重要性逐漸降低。

A(2)(1)(3)(5)(4)

B.(1)(3)(2)(4)(5)

C.(2)(5)(4)(1)(3)

D.(3)(1)(2)(5)(4)

8.下列選項中，最適合作為《中國人首次進入自己的空間站》一文導語的是(3

分)()

A.在神舟十二號載人飛船與天和核心艙成功實現(xiàn)自主快速交會對接后，航天員

乘組從返回艙進入軌道艙。按程序完成各項準備后，先后開啟節(jié)點艙艙門、核心

艙艙門。

B.6月17日，神舟十二號載人飛船發(fā)射升空并與天和核心艙成功對接，航天員

聶海勝、劉伯明、湯洪波隨后進駐核心艙，標志著中國人首次進入自己的空間站。

C.神舟十二號載人飛船于6月17日9時22分發(fā)射，約6.5小時后與天和核心

艙對接，構成三艙(船)組合體，航天員乘組將完成為期三個月的在軌駐留。

D.中國人首次進入了自己的空間站！這是我國航天事業(yè)的乂一里程碑。后續(xù)，

航天員乘組將按計劃開展相關工作，驗證航天員長期在軌駐留等一系列關鍵技術。

二、知識積累與梳理(共8分)

9.新聞，也叫消息，是通過報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體傳播信息的，請

寫出新聞的六個基本要素。(3分)

答：、、、、、O

10.消息的結構一般包括、、和結語等部分,

其中，用簡潔的文字揭示消息核心內(nèi)容的部分是o(4分)

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12.新聞特寫是消息的一種，但又與一般的消息不同。請結合本文，簡要分析新

聞特寫在寫法上有什么突出特點。（4分）

13.請從第②-④段中任選一處，賞析其語言特色。（5分）

14.文章的開頭和結尾都運用了側面描寫，請分別找出來并分析其作用。（5分）

15.文章的標題是“'飛天'凌空”，副標題是“跳水姑娘呂偉奪魁記二你認為

主標題“'飛天’凌空"好在哪里？（4分）

（二）閱讀下面的新聞報道，完成16-18題。（20分）

古籍“醫(yī)生”為老舊書籍“妙手回春”

【新華社南京電】在南京圖書館的古籍修復室里，燈光明亮，氣氛安靜。

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幾位身著白大褂的古籍修復師，正屏氣凝神，用鏡子、毛筆、漿糊等工具，小心

翼翼地為一本本“生病”的古籍“診斷”“治療”。他們是古籍的“醫(yī)生”。

“古籍修復工作，需要極大的耐心和細心，更需要對歷史的敬畏之心。”修

復師王博說。他手中的是一本清代刻本，書頁已嚴重酸化、發(fā)黃變脆，多處有蟲

蛀的孔洞，仿佛一觸即碎。

修復的第一步是“問診”。修復師們需要為每一本古籍建立“病歷檔案”，詳

細記錄其年代、版本、破損情況及原因。隨后是“配藥”，即尋找與原書紙張顏

色、厚薄、簾紋都相近的紙張作為補紙。為了讓補紙顏色與古籍“肌體”協(xié)調(diào),

修復師們常常需要用紅茶、板栗殼等天然染料，花費數(shù)天甚至數(shù)周時間反復調(diào)試,

才能“對癥下藥”C

最考驗功力的環(huán)節(jié)是“手術”。只見王博左手拿著書頁，右手用鐐子夾起一

塊比指甲蓋還小的補紙，蘸上特制的漿糊，精準地貼在蟲蛀的孔洞上，再用吸水

紙吸去多余的水分，用小刷子輕輕刷平。一個孔洞的修補，往往需要重復多次操

作。一本破損嚴重的古籍，修復過程常常持續(xù)數(shù)月甚至一年以上。

“我們不僅是修書，更是在與古人對話，延續(xù)文脈?！毙迯褪邑撠熑死钆?/p>

說。據(jù)介紹，南京圖書館館藏古籍眾多，但專業(yè)的古籍修復師卻屈指可數(shù)。近年

來，隨著國家對文化遺產(chǎn)保護的日益重視，數(shù)字化掃描等現(xiàn)代技術也被引入古籍

保護中，但對于珍貴的孤本、善本，手工修復依然是不可替代的。

這些默默無聞的古籍“醫(yī)生”，用他們的匠心和巧手，讓一本本沉睡百年的

古籍“重獲新生”，讓中華文脈得以薪火相傳。

16.請用簡潔的語言概括這則新聞的主耍內(nèi)容。（6分）

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17.這則新聞在結構上遵循了“倒金字塔”的原則。請結合文章內(nèi)容，簡要分析

這種結構的特點和好處。（8分）

18.文章將古籍修復師比作“醫(yī)生”，將修復過程比作“治病”。你認為這樣寫有

什么好處？（6分）

四、語言表達（共10分）

19.根據(jù)下面提供的一組新聞要素，寫一則50字左右的新聞導語。

（1）時間：昨天上午10時

（2）地點：我市第一中學大禮堂

（3）人物：著名科學家李華教授、第一中學全體師生

（4）事件：李華教授為師生們做了一場題為“探索宇宙的奧秘”的科普講座,

分享了最新的天文發(fā)現(xiàn)，并與學生互動。

（5）結果：講座受到熱烈歡迎，激發(fā)了同學們走科學的濃厚興趣。

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五、作文（共40分）

20.新聞記錄時代，也記錄生活。我們身邊每天都在發(fā)生著各種各樣的事情，有

的令人感動，有的引人深思，有的充滿趣味……清從下面兩個題目中任選一個,

寫一篇不少于600字的文章。

（1）我們班的新聞

（2）記一次難忘的校園采訪

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實

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參考答案及解析

一、基礎知識與運用(共24分)

1.B

【解析】選項A：潰退(kui)正確、要塞(sdi)正確、蹂蹣(hn)正確、摧枯

拉朽(xiO)正確。

選項B：督戰(zhàn)(du)正確、鐫刻(juan)正確、公報(gdo)錯誤(應為bao)>

銳不可當(dang)正確。因此B不全對。

選項C：駐留(zhU)正確、仲裁(zhbng)正確、哂笑(shen)正確、屏息斂聲

(bing)正確。所有注音全對。

選項D：炮烙(pdo)正確、業(yè)已(yd)正確、庇護(bi)正確、眼花繚亂(lid

o)正確。

2.B

【解析】A項，“彈精竭慮”應為“彈精竭慮”；C項，“重蹈復轍”應為“重蹈

覆轍”；D項，“驚慌失錯”應為“驚慌失措”。

3.D

【解析】“摧枯拉朽”比喻腐朽勢力很容易被摧毀，有時也用來比喻迅速地掃除

衰敗的事物。用在這里形容“敵軍”不恰當，主語應是己方力量，可改為“人民

解放軍的強大攻勢如摧枯拉朽一般”。

4.D

【解析】根據(jù)教材第11頁的“什么是新聞特寫”介紹可知，《“飛天”凌空》是

新聞特寫的典范，而通訊一般展示新聞事件的縱剖面，來龍去脈比較完整。故“前

者屬于通訊”的說法錯誤。

5.D

【解析】A項，成分贅余，“通過......使”句式雜糅，應刪去“使&B項，兩面

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對一面，應改為“能否寫好一篇新聞報道的關鍵，在于是否能抓住新聞事實的核

心要素”或'寫好一篇新聞報道的關鍵，在于能抓住新聞事實的核心要素”;C.項，

搭配不當，“悼念”和“緬懷”的對象應是人，不能是“犧牲的先烈”這一事件，

可改為“悼念……的先烈”。

6.C

【解析】c項是將航母比作“樹葉”，是打比方的修辭手法，不是作比較。作比

較是把兩種或兩種以上的事物放在一起進行比較，而打比方（比喻）是用一種事

物來描繪另一種事物。

7.A

【解析】本題考查對消息“倒金字塔”結構的理解C②句是總說，應放在段首C

然后按照結構順序，先說①導語，再說③主體。最后⑤④兩句是解釋主體內(nèi)部的

重要性遞減原則。故A項排序最合理。

8.B

【解析】本題考查對導語特點的理解。導語需要用最簡潔的語言概括新聞最核心

的事實。B頂用一句話清晰地概括了“誰，在何時何地，做了什么，結果如何”

這幾個核心要素，信息量大且簡明扼概，最適合做導語。A項過于詳細，是主體

內(nèi)容。C項信息不全，未突出“中國人首次進入”這一核心。D項評論色彩過濃，

更像結語或評論。

二、知識積累與梳理（共8分）

9.（何時）、（何地）、（何人）、（何事的起因）、（經(jīng)過）、（結果）（每空0.5分，

共3分）

10.標題、電頭、導語、主體；導語（每空1分，共4分）

11.通訊社（或：新聞機構）（1分）

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三、現(xiàn)代文閱讀（共38分）

（-）（18分）

12.（4分）

答:①以形象化的描寫為主要手段，再現(xiàn)新聞現(xiàn)場:②截取新聞事件中最有價值、

最生動的片段進行放大描寫，而非全面報道；③兼具新聞的真實性和文學的形象

性，現(xiàn)場感強；④語言生動，富有感染力。（每點1分，答出任意三點即可）

13.（5分）

示例：我選擇賞析第④段。

這一段文字運用了生動的比喻和擬人手法，極富表現(xiàn)力。將呂偉展開的身體比作

“輕盈的、筆直的箭”，形象地寫出了她入水時姿態(tài)的優(yōu)美和動作的迅疾C用“'哧'

地插進碧波之中”，一個擬聲詞讓入水的瞬間仿佛有聲有色，畫面感極強。用“氣

泡擁抱”和“水花悄然不驚”，賦予了氣泡和水花人的情態(tài)，不僅寫出了壓水花

技術的完美，也烘托出一種寧靜、優(yōu)雅的藝術氛圍，使整個入水過程充滿了詩情

畫意。

14.（5分）

答：開頭的側面描寫是“白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁”，通過描

寫白云和飛鳥，襯托出十米跳臺之高，以及呂偉在比賽前的沉靜從容，為下文的

精彩一跳蓄勢。結尾的側面描寫是印度觀眾的贊嘆：“了不起，你們中國的人才

太多了！”，通過他人的矛價，從側面表現(xiàn)了呂偉技藝的高超，同時也升華了主題，

抒發(fā)了作者的民族自豪感。

15.（4分）

答：①生動形象。將呂偉在空中的優(yōu)美姿態(tài)比作敦煌壁畫中的“飛天”，化抽象

為具體，富有畫面感和藝術美。②意蘊豐富?！帮w天”是中國傳統(tǒng)文化中的美好

形象，用在這里不僅贊美了運動員的技藝，也蘊含了深厚的文化底蘊和民族自豪

感。③吸引讀者。標題新穎別致，具有文學色彩，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（答

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出兩點即可）

（二）（20分）

16.（6分）答：這則新聞報道了南京圖書館的古籍修復師們（何人），通過精

湛的技藝和敬業(yè)的精神（如何），為破損古籍進行修復（何事），從而延續(xù)了中華

文脈（何故/意義）。

17.（8分）

答：①特點：這則新聞將最重要、最核心的信息（古籍“醫(yī)生”為老舊書籍“妙

手回春”）放在文章的