統(tǒng)編版（2024）八年級上冊語文第一單元評價試卷

滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。

第一部分積累與運(yùn)用（共24分）

一、（5小題，16分）

1.下列詞語中,每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項是（2分）（）

A.頒發(fā)?/發(fā)?布阻擋?/銳不可當(dāng)?B.遺囑?/矚?目潦?草/眼花繚?亂

C.悄?然/悄?聲?屏風(fēng)?/屏息斂聲D.翹?首/?翹尾?咆哮?/庖丁解牛

2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是（2分）（）

A.業(yè)己摧枯拉朽仲裁慘絕人寰

B.建樹無所遁型篡改無從抵賴

C.輕盈一絲不茍嫻熟如夢初醒

D.駐留銘記在心鐫刻言不由中

3.下列句子中,加點(diǎn)詞語使用有誤的一項是（2分）（）

A.中國白?手?起?家?，經(jīng)過多年努力終于圓了航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦這一強(qiáng)軍夢。

B.“一著驚海天”，航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的一幕真是讓人惇心劭螺。

C.無數(shù)科研人員彈植即廖，使我國的無人戰(zhàn)機(jī)世界領(lǐng)先。

D.一聲巨響振?聾?發(fā)?演?,撕破了深夜的寂靜，驚醒了正在熟睡的人們。

4.下列句子中，沒有語病的一項是（2分）（）

A.在中考考場上沉著、冷靜、認(rèn)真、仔細(xì),是我們能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

B.隨著“創(chuàng)文”活動的開展，讓廣州市基礎(chǔ)設(shè)施不斷改善,城市面貌煥然一新。

C.因為師資不足，他主動挑起為請假的老師代課的任務(wù),獲得大家一致好評。

D.我們學(xué)習(xí)幾千年前的《詩經(jīng)》，要注意把握它的意象，領(lǐng)悟作者的思想感情。

5.甲辰神龍去，乙巳靈蛇來。2025年，中國迎來了第一個非遺年,為此學(xué)校開展以

“感受春節(jié)的魅力”為主題的專題學(xué)習(xí)活動，請你參加。（8分）

⑴在搜集材料的過程中，小粵搜集到下面一則新聞,請為其擬寫標(biāo)題。（15字以

內(nèi)）（2分）

北京時間12月4日，我國申報的“春節(jié)一一中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”

在巴拉圭亞松森舉行的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第

19屆常會上通過評審,列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

第1頁共24頁

至此,我國共有44個項目列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊，總

數(shù)居世界第一。

（2）小廣同學(xué)想在活動現(xiàn)場張貼一幅圖作為活動標(biāo)志，下面哪一幅作品更合適?請

說明理由。（3分）

（3）小東的爸爸感慨道：“雖然春節(jié)申遺成功了，但是年味卻沒有以前濃了。”請

從保護(hù)和傳承春節(jié)非遺的角度出發(fā),提三點(diǎn)可行性建議。（3分）

二、（1小題,8分）

6.古詩文默寫。（8分）

（1）根據(jù)課本,補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）

①神龜雖壽,o（曹操《龜雖壽》）

②老__________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

③此物何足貴?。（《庭中有奇樹》）

第2頁共24頁

④柴門何蕭條,。（曹植《梁甫行》）

⑤裝，將以遺所思。（《庭中有奇樹》：

⑥妻__________，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）

（2）古詩詞整理，請在下面表格空缺處填上合適的內(nèi)容。（4分）

生活情境出處古詩文名句

挑戰(zhàn)難題很有成就感，學(xué)習(xí)本來就是

《《論語》十二章》①_________________________________O

一個積極思考的過程。

今天的數(shù)學(xué)題太難,解出一道又來一楊萬里《過松源晨炊漆

②_________________________________O

道，難題接二連三。公店》（其五）

考試是為了查漏補(bǔ)缺,不要因為成績

范仲淹《岳陽樓記》

和壓力而影響自己的心態(tài)。

第二部分閱讀與鑒賞（共46分）

三、（5小題，16分）

閱讀下面的文段，完成7?10題。（12分）

二叟釣魚

［宋］林昉

予嘗步自橫溪，有二叟分石①而釣。其甲得魚至②多且易取。乙競?cè)胀鏊@也,

乃投竿問甲日：“食餌同，釣之水亦同，何得失之異耶？”甲日：“吾方下釣時，但知

有我而不知有魚，目不瞬③,神不變，魚忘其為我，故易取也。子意乎魚目乎魚神變

則魚逝矣奚其獲！”乙如其教，連取數(shù)魚。予嘆曰:“旨哉!意成乎道也！”

（有刪改）

【注釋】①分石:分別坐在石頭兩旁。②至:吸。③瞬:眼珠轉(zhuǎn)動，眨眼。

7.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義不同的一組是（2分）（）

A.予嘗?步自橫溪/嘗?射于家圃

乙竟日亡所獲也/身亡所寄

B.??

C.吾方下釣時/方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后

故易取也/溫故而知新

D.??

8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（2分）（）

A.子意乎/魚目乎/魚神變則魚逝矣/奚其獲

第3頁共24頁

年歷翻回2020年，《廣州日報》的《5個廣州人1個是志愿者》獨(dú)家講述全

市實名注冊志愿者已超過343萬人——占全市常住人口總數(shù)的20%以上。從5個

人中1個志愿者,到4個人中1個志愿者,數(shù)字的小變化,折射出的是城市溫度、

市民文明程度的大提升。

廣州實名注冊志愿者的男女比例基本持平，男性46.36%,女性53.64%。從實

名注冊志愿者的年齡分布來看?，14—40歲的青年志愿者為4063349人，占殳部

志愿者的86.46%。

截至2022年底，廣州市共有39個先進(jìn)典型入選全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個

100”先進(jìn)典型，167個先進(jìn)典型入選廣東省學(xué)雷鋒志愿服務(wù)先進(jìn)典型。其中2022

年，陳曉霞、莫明聰、陳雪玲3名志愿者,廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院南山志愿服

務(wù)隊1個志愿服務(wù)組織,華南師范大學(xué)“勤勤助學(xué)”、廣州海關(guān)“海關(guān)進(jìn)校園、

海關(guān)進(jìn)企業(yè)、海關(guān)進(jìn)社區(qū)”2個志愿服務(wù)項目和越秀區(qū)北京街道鹽運(yùn)西社區(qū)I個

社區(qū)入選全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個100”先進(jìn)典型。

（摘編自廣州日報社官方賬號2023年3月9日，有刪改）

材料二

“穗好辦”APP上線“志愿時”專區(qū)啦！

為了讓市民更便捷地參與公益行動，“穗好辦”APP上線了“志愿時”專區(qū)。

仝市各級各類志愿服務(wù)組織和團(tuán)體都可以通過“穗好辦”APP在線發(fā)布活動。社

會志愿者可查找附近志愿活動并報名，還可記錄服務(wù)時長、培訓(xùn)時長、查詢個人

榮譽(yù)等，讓公益變得更有趣、更透明、更陽光。

下面我們就一起來看看如何使用“志愿時”專區(qū)報名志愿活動吧!打開“穗

好辦"APP首頁,找到“特色專區(qū)”，點(diǎn)擊“更多”“志愿時”，即可進(jìn)入服務(wù)頁

面。流程如下：

第5頁共24頁

?有志愿者賬號的可直接使用賬戶密碼登錄。

?無志愿者賬號的，需先注冊志愿者賬號。通過人臉識別認(rèn)證注冊

注冊并完善志愿者資料。

?志愿者可按活動類型選擇感興趣的志愿活動，在篩選欄即可按城

市、活動類型、活動狀態(tài)、服務(wù)對象等條件篩選自己想?yún)⒓拥闹驹?/p>

活動。

報名

?點(diǎn)擊感興趣的活動，查看活動時間、內(nèi)容、招募信息、服務(wù)對象

及服務(wù)保障，點(diǎn)擊“我要報名”，選擇時間，報名即可。

?報名成功后，錄用結(jié)果將通過短信的形式通知。

?報名成功后，也可通過時”專區(qū)一我的一我的服務(wù)一已報名

錄用8

活動進(jìn)行查詢。

?成功報名的志愿活動開展前需要進(jìn)行考勤。到達(dá)活動指定地點(diǎn)的

志愿者可以打開“考勤”頁面，按活動需要進(jìn)行簽到。

?學(xué)生報名參與志愿服務(wù)，應(yīng)具有相應(yīng)的民事行為能力，參加與

參與

其年齡、智力相適應(yīng)的志愿服務(wù)活動。請18周歲以下志愿者由家

長陪同參加，或由監(jiān)護(hù)人簽訂承諾書，由志愿者帶至現(xiàn)場交給活

動負(fù)責(zé)人。

（摘編自廣州日報社官方賬號2023年8月3B）

材料二

2023年“志愿一夏”廣州中小學(xué)生暑期志愿行動

今年暑假期間，團(tuán)市委聯(lián)合市文明辦、市河長辦、市民政局、市生環(huán)局、市

教育局、市文廣旅局、市林業(yè)和園林局、市消防救援支隊、市科協(xié)等單位發(fā)起

2023年“志愿一夏”廣州中小學(xué)生暑期志愿行動（以下簡稱“志愿一夏”），為廣

州市的中小學(xué)生提供了社會實踐的好平臺、好去處。

十大精品項目讓中小學(xué)生志愿者們收獲滿滿、“志”有所成。7月1日至9

月8日，己累計開展活動4052場,組織3.2萬名中小學(xué)生志愿者上崗，累計上崗

近7.9萬人次。

“志愿一夏”為中小學(xué)生志愿者們提供各種各樣的職業(yè)體驗。志愿者們通過

志愿服務(wù)發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦,深入了解不同職業(yè)的特性和崗位的特點(diǎn)，為未

來的職業(yè)生涯和人生發(fā)展方向開啟探索之門，同時在服務(wù)與奉獻(xiàn)中增長本領(lǐng)、提

升自我。

廣州是國內(nèi)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展較早、最早提出建設(shè)“志愿之城”的城市，一

直以來都有著濃厚的志愿服務(wù)氛圍，志愿服務(wù)在廣州青少年中蔚然成風(fēng)。2020年

以來，團(tuán)市委已組織發(fā)動超過23萬人次的中小學(xué)生參與暑期志愿服務(wù)，“志愿一

夏”逐漸成為中小學(xué)生參與社會實踐的重要途徑。

第6頁共24頁

下一步，團(tuán)市委、廣州市志愿者行動指導(dǎo)中心將以“志愿一夏”為契機(jī)，培育

更多高質(zhì)量的中小學(xué)生志愿服務(wù)示范項目，讓廣大青少年身體力行，感知社會的

溫度,通過志愿服務(wù)培養(yǎng)自己的能力,增進(jìn)對社會的了解,共同點(diǎn)亮城市文明之光。

（摘編自南方都市報官方賬號2023年9月8日）

12.下列選項與材料符合的一項是（3分）（）

A.截至2022年底，廣州全市實名注冊志愿者及志愿團(tuán)體同比去年增加25.44萬個。

B.從實名注冊志愿者的年齡分布情況來看,廣州志愿者群體呈現(xiàn)年輕化的趨勢。

C.截至2021年,廣州市共有167個先進(jìn)典型入選廣東省學(xué)雷鋒志愿服務(wù)先進(jìn)典型。

D.志愿者在常住人口中所占的比率，決定了一座城市的溫度和市民的文明程度。

13.八年級學(xué)生小越想利用“穗好辦”APP報名參加越秀圖書館志愿活動，以下流

程有誤的一項是（3分）（）

A.打開“穗好辦”APP,進(jìn)入“登錄”頁面，通過人臉識別認(rèn)證注冊并完善資料報

名。

B.在篩選欄輸入“圖書館”，選擇越秀圖書館,點(diǎn)擊“我要報名"，選擇寒假時段

報名。

C.選擇越秀圖書館，點(diǎn)擊“我要報名”，選定時間,前往該館,打開“考勤”頁面簽

到。

D.監(jiān)護(hù)人爸爸簽訂好承諾書，小越帶至現(xiàn)場交給舉辦越秀圖書館志愿服務(wù)活動的

負(fù)責(zé)人。

14.下列各項中不符合“志愿一夏”表述的是（3分）（）

A.“志愿一夏”是由團(tuán)市委聯(lián)合市多部門多單位發(fā)起的中小學(xué)生暑期志愿行動。

B.“志愿一夏”精心設(shè)計的十大精品項目，讓中小學(xué)生志愿者們收獲滿滿、“志”

有所成。

C.“志愿一夏”提供多樣職業(yè)體驗，幫助中小學(xué)生志愿者們發(fā)現(xiàn)潛能,深入了解職

業(yè)特點(diǎn)。

D.“志愿一夏”將培育更多高質(zhì)量的中小學(xué)生志愿服務(wù)示范項目，增進(jìn)青少年對

社會的了解。

15.中學(xué)生為什么要積吸參加志愿者活動？小越對此還不是很清楚,請你結(jié)合以上

材料為小越答疑。（4分）

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（二）閱讀下面的文字，完成16?19題。（17分）

傳承

張新凱

①群巒深處的夜,水汽凝聚升騰?；鸺娔碃I的車隊穿過濃密的霧氣,行駛在

蜿蜒的山路上。

②“3點(diǎn)鐘方向發(fā)現(xiàn)小股‘?dāng)橙?，按計劃處置！”突然，指揮員的聲音從對

講機(jī)中傳來。人員下車、前出搜索、成功斃“敵”……不多時，特情處理完畢。

③趁著大家登車的工夫,駕駛員胡睿用指尖蘸滿風(fēng)油精,在太陽穴上搓了又

搓?！敖虒?dǎo)員，你看我這股勁頭，比起張環(huán)節(jié)班長怎么樣？”胡睿把瓶子裝回兜里，

扭頭看向身旁的教導(dǎo)員文翔?！耙菑埈h(huán)節(jié)班長在，他能把風(fēng)油精往鼻尖上抹！”

文翔笑著說完這句話，摟緊了胸前的鋼槍，將目光沒向窗外的黑夜。

④這是我到這個營采訪的第一天，“仗”也整整打了一天.坐在勇十指揮車

的后座上,張環(huán)節(jié)這個熟悉乂陌生的名字，己不是第一次聽他們提起。

⑤“張環(huán)節(jié)是誰？”我疑惑地問文教導(dǎo)員。聽到我的問話，他第一時間回過頭，

幾乎不假思索,連珠炮似的打開話匣子：“張環(huán)節(jié)是標(biāo)兵,是模范,是我們營'最硬

的骨頭'……”

⑥原來,張環(huán)節(jié)曾是這個營的一名優(yōu)秀戰(zhàn)士。20多年前,單位裝備換型升級，

張環(huán)節(jié)作為控制專業(yè)組組長，負(fù)責(zé)該專業(yè)操作規(guī)程修訂工作。為了盡快為戰(zhàn)友們

整理出一個“訓(xùn)練樣本”，張環(huán)節(jié)反復(fù)查找資料、對比試驗。就在工作即將完成

的時候，他病倒了。送到醫(yī)院后，張環(huán)節(jié)被確診為急性白血病，消息傳來,震驚了身

邊所有人。

⑦病床上，他將整理好的操作規(guī)程交給戰(zhàn)友:“我和你們在一起的時間可能不

多了，我把經(jīng)驗告訴你們，你們可以少走一些彎路……”

⑧可惜的是，張環(huán)節(jié)的生命最終沒能挽救回來。在那個大雪紛飛的冬天，他像

一棵筆直的白楊倒下了……

⑨故事剛剛講完,前方特情再度傳來。

⑩轟隆!突然，裝備車輛碰觸到路邊的“爆炸裝置”，車身瞬間失去平衡。一

名上等兵接到命令緊急更換輪胎,可松到第3顆螺絲時,怎么也卸不下來。

第8頁共24頁

?看到上等兵手忙腳亂地弄錯了卸螺絲的順序,一名年輕軍官飛奔到車前，

接過戰(zhàn)士手里的風(fēng)炮,用最快的速度將前兩顆螺絲安裝回去,接著用扳手狠狠敲

擊輪轂，隨后按照對角順序?qū)⒁活w顆螺絲順利卸bo等在一旁的官兵快速將備胎

塞進(jìn)車軸。在一陣風(fēng)炮與鋼鐵產(chǎn)生的震動聲中,特情處理完畢。

?“他是張環(huán)節(jié)班長的兒子,一連副連長張皓然！”文教導(dǎo)員指著剛才的軍官

對我說。還沒容我細(xì)看，這個雷厲風(fēng)行的年輕身影，己經(jīng)消失在前方的霧氣之中。

?那一瞬間,我被深深打動了。在彌天大霧里,在漆黑夜色中，我的眼前仿佛

浮現(xiàn)出這樣一幅畫面一一一位父親穿越時空遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來，將高擎的火把交到兒子手

中...

?i寅練結(jié)束后，我向文教導(dǎo)員提出采訪張皓然的請求。他一口應(yīng)了下來，地點(diǎn)

就約在營隊榮譽(yù)室。

?第二天清晨,我早早來到榮譽(yù)室等候.匆匆的腳步聲響起,一名星眉僉1目、

身姿挺拔的少尉出現(xiàn)在我眼前?！澳茫沂菑堭┤?。"他先是同我握手，然后朝

著榮譽(yù)墻上父親的相片敬了一個軍禮。直率從容，是我對這位年輕人的第一印象。

?“真正了解父親,是從穿上和他同樣的軍裝開始;真正讀懂父親,卻是在踏

入營隊榮譽(yù)室的那一刻！”

?張皓然說，小時侯每當(dāng)問起爸爸去哪里了，母親總會告訴自己，爸爸在守衛(wèi)

另一個“家”。那時的他，并不知道另一個“家”指的是什么。他只清楚地記得,

從小到大,父親缺席了他人生中很多重要時刻。

?第一次去部隊的張皓然并不清楚，自己參加的是父親的追悼會。年幼的他

并未哭泣，只感覺面前靜靜躺著的這個男人,有些熟悉,也有點(diǎn)陌生。隨著年齡增

長,去參軍、去追隨父親的腳步,這個念頭在他心中生根發(fā)芽，愈來愈強(qiáng)烈。

?2016年,他如愿考入國防科技大學(xué)。畢業(yè)后，張皓然選擇了父親曾經(jīng)戰(zhàn)斗

過的地方。“父親將未完成的事業(yè)交到我手中，我必須跑好這一棒！”說到動情處,

他的眼睛閃爍著淚光。

?那一刻,陽光將他臉上的堅毅放大,我仿佛看到一團(tuán)升騰的火焰在眼前躍

動。強(qiáng)軍接力有來人，成為我此行最深的感觸。

（選自《解放軍報》2024年1月15日）

16.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是（3分）（）

第9頁共24頁

A.第⑥?⑧段采用的記敘順序為插敘,豐富了文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整。

B.第?段中的“那一瞬間”指的是副連長張皓然在霧氣中消失的瞬間。

C.第?段“爸爸在守衛(wèi)另一個‘家'”中“家”的雙引號表示特殊

含義。

D.第?段張皓然對父親“也有點(diǎn)陌生”是因為父親當(dāng)兵在外，兩人相聚很少,不了

解父親。

17.請從描寫方法的角度賞析下面的句子。（4分）

“父親將未完成的事業(yè)交到我手中，我必須跑好這一棒！”說到動情處，池的

眼睛閃爍著淚光。

⑻閱讀文章第???段,分析運(yùn)用的寫作手法及作用.（4分）

19.結(jié)合文章內(nèi)容,分析張皓然的人物形象特點(diǎn)。：6分）

第三部分寫作（共50分）

五、（1小題,50分）

20.請以《最使我的人》為題,寫一篇文章。（50分）

要求:①把題目補(bǔ)充完整,然后作文;②文體自選（詩歌除外）：③不少于500字;④

文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校名稱。

第10頁共24頁

附加題（8分）

【名著閱讀】

1.語文教材總主編溫儒敏教授談及《紅星照耀中國》中的中國共產(chǎn)黨人時曾言:

“這些人的使命感、遠(yuǎn)見卓識和百折不撓的精神，是中華民族的希望之光?！闭?/p>

結(jié)合本書內(nèi)容，選擇一位對自己影響最深遠(yuǎn)的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人物或紅軍將領(lǐng)，

談?wù)勀銓亟淌谒缘睦斫?。?分）

2.新時代,我們要“講好中國故事”，讓中國的故事真實而有力量。斯諾的《紅星

照耀中國》為我們提供了一個良好的范例。請你舉例分析斯諾是怎樣講好“中國

故事”的.（4分）

第11頁共24頁

統(tǒng)編版（2024）八年級上冊語文第一單元評價試卷?教師版

滿分12。分?？荚囉脮r120分鐘。

第一部分積累與運(yùn)用（共24分）

一、（5小題，16分）

1.下列詞語中,每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項是（2分）（B）

A.頒發(fā)?/發(fā)?布阻擋?/銳不可?當(dāng)B.遺囑?/矚?目?潦草/眼花繚?亂

C.悄?然/悄?聲?屏風(fēng)?/屏息斂聲D.翹?首/翹?尾咆?哮?/庖丁解牛

解析：A項，fa/fa,ddng/ddng;B項，zhO/zhti,lido/lido;C項，qiao/qiao,ping/bi

ng;D項，qiao/qiao,pao/paoo

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（2分）（C）

A.業(yè)己摧枯拉朽仲裁慘絕人寰

B.建樹無所遁型篡改無從抵賴

C.輕盈一絲不茍嫻熟如夢初醒

D.駐留銘記在心鐫刻言不由中

解析:A項,業(yè)己一業(yè)己;B項,無所遁型一無所遁形;D項，言不由中一言不由哀。

3.下列句子中,加點(diǎn)詞語使用有誤的一項是（2分）（D）

A.中國白?手?起?家?，經(jīng)過多年努力終于圓了航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦這一強(qiáng)軍夢。

B.“一著驚海天”，航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的一幕真是讓人驚?心?動?魄?。

C.無數(shù)科研人員彈?精?竭?慮?，使我國的無人戰(zhàn)機(jī)世界領(lǐng)先。

D.一聲巨響振?聾?發(fā)?膜?,撕破了深夜的寂靜，驚醒了正在熟睡的人們。

解析:D項，“振聾發(fā)腕”指發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻喚醒糊涂

麻木的人。根據(jù)語境，此處應(yīng)用“震耳欲聾”。

4.下列句子中，沒有語病的一項是（2分）（D）

A.在中考考場上沉著、冷靜、認(rèn)真、仔細(xì),是我們能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

B.隨著“創(chuàng)文”活動的開展，讓廣州市基礎(chǔ)設(shè)施不斷改善,城市面貌煥然一新。

C.因為師資不足，他主動挑起為請假的老師代課的任務(wù),獲得大家一致好評。

D.我們學(xué)習(xí)兒千年前的《詩經(jīng)》，要注意把握它的意象，領(lǐng)悟作者的思想感情。

解析:A項，搭配不當(dāng),一面對兩面,可去掉“能否”;B項，成分殘缺,可去掉“隨著”

或“讓”；C項,搭配不當(dāng),可將“挑起”改為“承擔(dān)”，或?qū)ⅰ叭蝿?wù)”改為“重?fù)?dān)”。

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5.甲辰神龍去，乙巳靈蛇來。2025年，中國迎來了第一個非遺年，為此學(xué)校開展以

“感受春節(jié)的魅力”為主題的專題學(xué)習(xí)活動，請你參加。（8分）

（1）在搜集材料的過程中，小粵搜集到下面一則新聞,請為其擬寫標(biāo)題。（15字以

內(nèi)）（2分）

北京時間12月4日，我國申報的“春節(jié)一一中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”

在巴拉圭亞松森舉行的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第

19屆常會上通過評審,列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

至此,我國共有44個項目列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊，總

數(shù)居世界第一。

答案:示例:春節(jié)列入非遺代表作名錄（或“春節(jié)申遺成功”）

（2）小廣同學(xué)想在活動現(xiàn)場張貼一幅圖作為活動標(biāo)志，下面哪一幅作品更合適?請

說明理由.（3分）

作品1:剪紙一一生肖蛇

作品2:篆刻一一“?！弊?/p>

示例一:作品1更合適。理由:2025年是蛇年,把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙與生肖蛇造

型融合在一起，賦予了春節(jié)更多的文化意蘊(yùn)。

示例二:作品2更合適。理由：篆刻是一門傳統(tǒng)藝術(shù)形式，“?！弊殖休d著人們對

美好生活的期盼與祝福，將二者融合在一起，能更好地展現(xiàn)春節(jié)的喜慶氛圍以及

傳統(tǒng)文化的魅力。

（3）小東的爸爸感慨道：“雖然春節(jié)申遺成功了，但是年味卻沒有以前濃了?！闭?/p>

從保護(hù)和傳承春節(jié)非遺的角度出發(fā),提三點(diǎn)可行性建議。（3分）

第13頁共24頁

示例:①政府部門制定保護(hù)政策，保護(hù)傳統(tǒng)民俗活動的完整性;②借申遺成功的東

風(fēng),加大對春節(jié)傳統(tǒng)文化的宣傳,深入挖掘文化故事;③與時俱進(jìn),創(chuàng)新民俗活動

形式;④延長春節(jié)假期，讓更多人有時間參與到慶祝春節(jié)的各種社會實踐中。（答

出三點(diǎn)，合理即可）

二、（1小題,8分）

6.古詩文默寫。（8分）

（1）根據(jù)課本,補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）

①神龜雖壽，猶有竟時。（曹操《龜雖壽》）

②老驥伏楊，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

③此物何足貴?但感別經(jīng)時。（《庭中有奇樹》）

④柴門何蕭條，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）

⑤攀條折其榮，將以遺所思.（《庭中有奇樹》）

⑥妻子象禽獸，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）

⑵古詩詞整理，請在下面表格空缺處填上合適的內(nèi)容。（4分）

生活情境出處古詩文名句

挑戰(zhàn)難題很有成就感，學(xué)習(xí)本來就①學(xué)而不思則罔，思

《〈論語）十二章》

是一個積極思考的過程。而不學(xué)則殆。

今天的數(shù)學(xué)題太難,解出一道又來楊萬里《過松源晨炊②政入萬山圍子里,

一道，難題接二連三。漆公店》（其五）一一放出一山攔。

考試是為了查漏補(bǔ)缺,不要因為成

范仲淹《岳陽樓記》不以物喜，不以己悲。

績和壓力而影響自己的心態(tài)。

第二部分閱讀與鑒賞（共46分）

三、（5小題,16分）

閱讀下面的文段，完成7?10題。（12分）

二叟釣魚

［宋］林昉

予嘗步自橫溪，有二叟分石④而釣。其甲得魚至②多旦易取。乙竟日亡所獲也,

乃投竿問甲日：“食餌同，釣之水亦同，何得失之異耶？”甲日：“吾方下釣時，但知

第14頁共24頁

有我而不知有魚，目不瞬③,神不變，魚忘其為我，故易取也。子意乎魚目乎魚神變

則魚逝矣奚其獲!”乙如其數(shù)，連取數(shù)魚。予嘆曰:“旨哉!意成乎道也！”

（有刪改）

【注釋】①分石:分別坐在石頭兩旁。②至:吸。③瞬:眼珠轉(zhuǎn)動，眨眼。

7.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義不同的一組是（2分）（D）

A.予學(xué)步自橫溪/學(xué)射于家闞

B.乙竟日宰所獲也/身亡所寄

C.吾方?下釣時/方?欲行，轉(zhuǎn)視積薪后

故易取也/溫故而知新

D.??

解析:A項，曾經(jīng)/曾經(jīng);B項,沒有7沒有;C項,剛剛/剛剛;D項，因此/學(xué)過的知識。

8.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（2分）（B）

A.子意乎/魚目乎/魚神變則魚逝矣/奚其獲

B.子意乎魚/目乎魚/神變則魚逝矣/奚其獲

C.子/意乎魚目乎魚/神變則魚/逝矣奚其獲

D.子意乎魚目/乎魚神/變則魚逝矣/奚其獲

解析:畫波浪線部分的句意為“您（一心）想的是魚,眼睛看的是魚,神態(tài)（總是）變,

魚（自然）就逃離啊,哪里還會有收獲呢！"，據(jù)此即可斷句。

9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）

（1）食餌同,釣之水亦同,何得失之異耶？

答案:魚餌相同，釣魚的溪流也相同，為什么差別這么大呢？

（2）乙如其教，連取數(shù)魚。

答案：乙按照他教的辦法做,一連釣到幾條魚。

10.這篇短文運(yùn)用了什么寫作手法?告訴我們一個葉么道理？（4分）

答案:手法:對比。道理:告訴我們,做任何事都要冷靜、沉著，不可輕浮、躁動，

專心致志是能做好事情的前提條件。

【參考譯文】我曾經(jīng)獨(dú)自漫步過溪流，（看見;有兩位老人分別坐在（一塊）石

頭的兩旁釣魚。其中甲得到的魚極多，并且很輕易就釣到。乙一整天都沒有收獲,

就扔下釣竿問甲道:“魚餌相同，釣魚的溪流也相同，為什么差別這么大呢？"甲說:

“我方才下釣的時候，心中想的是我自己而不是魚,眼睛不眨,神色不變,魚忘了

第15頁共24頁

（坐這兒的是）我,所以容易上鉤了。您（一心）想的是魚，眼睛看的是魚,神態(tài)（總是）

變，魚（自然）就逃離啊,哪里還會有收獲呢！"乙按照他教的辦法做,一連釣到幾條

魚。我感嘆道：“這說到了事物的宗旨，成為哲理了??！”

11.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（4分）

贈從弟（其二）

劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁！

冰霜正慘凄,終歲常端正。豈不罹凝寒?松柏有本性！

⑴詩中描寫“風(fēng)聲”“冰霜”有什么作用？（2分）

答案:運(yùn)用環(huán)境描寫，渲染了風(fēng)之凜冽和冬之嚴(yán)寒，烘托了松柏的堅韌不拔。

（2）“松柏有本性”的“本性”是什么?此句蘊(yùn)含詩人怎樣的心愿？

（2分）

答案:挺立風(fēng)中不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒不凋（或剛正堅貞、不屈不撓）。詩人希望堂弟要像

松柏一樣堅強(qiáng)不屈,不要因環(huán)境的壓迫而改變操守。

四、（8小題,30分）

（一）閱讀以下材料，完成12?15題。（13分）

材料一

“志愿之城”哂成績單:每4個廣州人中就有1個是志愿者

“志愿之城”成色幾何？“3?5學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)主題月之際，廣州曬已成

績單:截至2022年12月31日，全市實名注冊志愿者469.96萬人，同比去年增加

25.44萬人;志愿服務(wù)組織及團(tuán)體1.98萬個，同比增加5600個;志愿活動發(fā)布共

90.83萬個，累計志愿服務(wù)時長1.38億小時。按2021年底常住人口比例計算,每

4個廣州人中，就有1人是志愿者。

年歷翻回2020年，《廣州口報》的《5個廣州人1個是志愿者》獨(dú)家講述全

市實名注冊志愿者己超過343萬人一一占全市常住人口總數(shù)的20%以上。從5個

人中1個志愿者,到4個人中1個志愿者,數(shù)字的小變化,折射出的是城市溫度、

市民文明程度的大提升。

第16頁共24頁

廣州實名注冊志愿者的男女比例基本持平，男性46.36%,女性53.64%。從實

名注冊志愿者的年齡分布來看，14—40歲的青年志愿者為4063349人，占全部

志愿者的86.46%o

截至2022年底，廣州市共有39個先進(jìn)典型入選全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個

100"先進(jìn)典型，167個先進(jìn)典型入選廣東省學(xué)雷鋒志愿服務(wù)先進(jìn)典型。其中2022

年，陳曉霞、莫明聰、、陳雪玲3名志愿者，廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院南山志愿服

務(wù)隊1個志愿服務(wù)組織,華南師范大學(xué)“勘勤助學(xué)”、廣州海關(guān)“海關(guān)進(jìn)校園、

海關(guān)進(jìn)企業(yè)、海關(guān)進(jìn)社區(qū)”2個志愿服務(wù)項目和越秀區(qū)北京街道鹽運(yùn)西社區(qū)1個

社區(qū)入選全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個100”先進(jìn)典型。

（摘編自廣州日報社官方賬號2023年3月9日，有刪改）

材料二

“穗好辦”APP上線“志愿時”專區(qū)啦!

為了讓市民更便捷地參與公益行動，“穗好辦”APP上線了“志愿時”專區(qū)。

全市各級各類志愿服務(wù)組織和團(tuán)體都可以通過“穗好辦”APP在線發(fā)布活動。社

會志愿者可查找附近志愿活動并報名，還可記錄服務(wù)時長、培訓(xùn)時長、查詢個人

榮譽(yù)等，讓公益變得更有趣、更透明、更陽光。

下面我們就一起來看看如何使用“志愿時”專區(qū)報名志愿活動吧!打開“穗

好辦"APP首頁，找到“特色專區(qū)”，點(diǎn)擊“更多”“志愿時”，即可進(jìn)入服務(wù)頁

面。流程如下：

?有志愿者賬號的可直接使用賬戶密碼登錄。

?無志愿者賬號的，需先注冊志愿者賬號。通過人臉識別認(rèn)證注冊

注冊并完善志愿者資料。

?志凰者可按活動類型選擇感興趣的志愿活動，在篩選欄即可按城

市、活動類型、活動狀態(tài)、服務(wù)對象等條件篩選自己想?yún)⒓拥闹驹?/p>

活動。

報名

?點(diǎn)擊感興趣的活動，查看活動時間、內(nèi)容、招募信息、服務(wù)對象

及服務(wù)保障，點(diǎn)擊“我要報名”，選擇時間，報名即可。

?報名成功后，錄用結(jié)果將通過短信的形式通知。

?報名成功后，也可通過“，五愿時”專區(qū)一我的一我的服務(wù)一已報名

錄用

活動進(jìn)行查詢。

?成功報名的志愿活動開展前需要進(jìn)行考勤。到達(dá)活動指定地點(diǎn)的

志愿者可以打開“考勤”頁面，按活動需要進(jìn)行簽到。

?學(xué)生報名參與志愿服務(wù)，應(yīng)具有相應(yīng)的民事行為能力，參加與

參與

其年齡、智力相適應(yīng)的志愿服務(wù)活動。請18周歲以下志愿者由家

長陪同參加，或由監(jiān)護(hù)人簽訂承諾書，由志愿者帶至現(xiàn)場交給活

動負(fù)責(zé)人。

第17頁共24頁

（摘編自廣州日報社官方賬號2023年8月3H）

材料三

2023年“志愿一夏”廣州中小學(xué)生暑期志愿行動

今年暑假期間，團(tuán)市委聯(lián)合市文明辦、市河長辦、市民政局、市生環(huán)局、市

教育局、市文廣旅局、市林業(yè)和園林局、市消防救援支隊、市科協(xié)等單位發(fā)起

2023年“志愿一夏”廣州中小學(xué)生暑期志愿行動（以下簡稱“志愿一夏”），為廣

州市的中小學(xué)生提供了社會實踐的好平臺、好去處。

十大精品項目讓中小學(xué)生志愿者們收獲滿滿、“志”有所成。7月1日至9

月8日，已累計開展活動4052場,組織3.2萬名中小學(xué)生志愿者上崗，累計上崗

近7.9萬人次。

“志愿一夏”為中小學(xué)生志愿者們提供各種各樣的職業(yè)體驗。志愿者們通過

志愿服務(wù)發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦,深入了解不同職業(yè)的特性和崗位的特點(diǎn)，為未

來的職業(yè)生涯和人生發(fā)展方向開啟探索之門，同時在服務(wù)與奉獻(xiàn)中增長本領(lǐng)、提

升自我。

廣州是國內(nèi)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展較早、最早提出建設(shè)“志愿之城”的城市，一

直以來都有著濃厚的志愿服務(wù)氛圍，志愿服務(wù)在廣州青少年中蔚然成風(fēng)。2020年

以來，團(tuán)市委已組織發(fā)動超過23萬人次的中小學(xué)生參與暑期志愿服務(wù)，“志愿一

夏”逐漸成為中小學(xué)生參與社會實踐的重要途徑。

下一步，團(tuán)市委、廣州市志愿者行動指導(dǎo)中心將以“志愿一夏”為契機(jī),培育

更多高質(zhì)量的中小學(xué)生志愿服務(wù)示范項目，讓廣大青少年身體力行，感知社會的

溫度,通過志愿服務(wù)培養(yǎng)自己的能力,增進(jìn)對社會的了解,共同點(diǎn)亮城市文明之光。

（摘編自南方都市報官方賬號2023年9月8日）

12.下列選項與材料符合的一項是（3分）（B）

A.截至2022年底，廣州全市實名注朋志愿者及志愿團(tuán)體同比去年增加25.44萬個。

B.從實名注冊志愿者的年齡分布情況來看,廣州志愿者群體呈現(xiàn)年輕化的趨勢。

C.截至2021年,廣州市共有167個先進(jìn)典型入選廣東省學(xué)雷鋒志愿服務(wù)先進(jìn)典型。

D.志愿者在常住人口中所占的比率,決定了一座城市的溫度和市民的文明程度。

解析:A項，結(jié)合材料一“截至2022年12月31日，全市實名注冊志愿者469.96

萬人，同比去年增加25.44萬人;志愿服務(wù)組織及團(tuán)體1.98萬個，同比增加5600

第18頁共24頁

個”可知,選項“廣州全市實名注冊志愿者及志愿團(tuán)體同比去年增加25.44萬個”

與原文表述不符;C項，結(jié)合材料一“截至2022年底,廣州市共有39個先進(jìn)典型

入選全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)'四個100'先進(jìn)典型，167個先進(jìn)典型入選廣東省學(xué)雷

鋒志愿服務(wù)先進(jìn)典型”可知，選項“截至2021年”與原文不符;D項，結(jié)合材料一

“《廣州日報》的《5個廣州人1個是志愿者》獨(dú)家講述全市實名注冊志愿者已

超過343萬人一一占全市常住人口總數(shù)的20%以上。從5個人中1個志愿者,到4

個人中1個志愿者,數(shù)字的小變化,折射出的是城市溫度、市民文明程度的大提升”

可知，選項“決定了一座城市的溫度和市民的文明程度”表述與原文不符。

13.八年級學(xué)生小越想利用“穗好辦”APP報名參加越秀圖書館志愿活動，以下流

程有誤的一項是（3分）（C）

A.打開“穗好辦”APP,進(jìn)入“登錄”頁面，通過人臉識別認(rèn)證注冊并完善資料報

名C

B.在篩選欄輸入“圖書館”，選擇越秀圖書館，點(diǎn)擊“我要報名"，選擇寒假時段

報名。

C.選擇越秀圖書館,點(diǎn)擊“我要報名”，選定時間,前往該館,打開“考勤”頁面簽

到。

D.監(jiān)護(hù)人爸爸簽訂好承諾書，小越帶至現(xiàn)場交給舉辦越秀圖書館志愿服務(wù)活動的

負(fù)責(zé)人。

解析:C項，結(jié)合材料二圖片“成功報名的志愿活動開展前需要進(jìn)行考勤。到達(dá)活

動指定地點(diǎn)的志愿者可以打開‘考勤'頁面,按活動需要進(jìn)行簽到”可知,選項“選

定時間，前往該館”與原文表述不符,還需要確認(rèn)是否報名成功。

14.下列各項中不符合“志愿一夏”表述的是（3分）（D）

A.“志愿一夏”是由團(tuán)市委聯(lián)合市多部門多單位發(fā)起的中小學(xué)生暑期志愿行動。

B.“志愿-夏”精心設(shè)計的I大精品項目，讓中小學(xué)生志愿者們收獲滿滿、“志”

有所成。

C.“志愿一夏”提供多樣職業(yè)體驗,幫助中小學(xué)生志愿者們發(fā)現(xiàn)潛能，深入了解職

業(yè)特點(diǎn)。

D.“志愿一夏”將培育更多高質(zhì)量的中小學(xué)生志愿服務(wù)示范項目，增進(jìn)青少年對

社會的了解。

第19頁共24頁

解析:結(jié)合材料三“下一步，團(tuán)市委、廣州市志愿者行動指導(dǎo)中心將以‘志愿一夏’

為契機(jī)，培育更多高質(zhì)量的中小學(xué)生志愿服務(wù)示范項目，讓廣大青少年身體力行，

感知社會的溫度,用志愿服務(wù)培養(yǎng)自己的能力，增進(jìn)對社會的了解”可知，“培育

更多高質(zhì)量的中小學(xué)生志愿服務(wù)示范項目”的是團(tuán)市委、廣州市志愿者行動指導(dǎo)

中心,而不是“志愿一夏”；故選D。

15.中學(xué)生為什么要積吸參加志愿者活動？小越對此還不是很清楚,請你結(jié)合以上

材料為小越答疑。（4分）

答案:①參加志愿者活動能發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦,深入了解不同職業(yè)的特性和

崗位的特點(diǎn),為未來的職業(yè)生涯和人生發(fā)展方向開啟探索之門，同時在服務(wù)與奉

獻(xiàn)中增長本領(lǐng)、提升自我;②參加志愿者活動是中小學(xué)生參與社會實踐的重要途

徑;③可以感知社會的溫度,用志愿服務(wù)培養(yǎng)自己的能力，增進(jìn)對社會的了解，共

同點(diǎn)亮城市文明之光c

（二）閱讀下面的文字，完成16?19題。（17分）

傳承

張新凱

①群巒深處的夜,水汽凝聚升騰?；鸺娔碃I的車隊穿過濃密的霧氣,行駛在

蜿蜒的山路上。

②“3點(diǎn)鐘方向發(fā)現(xiàn)小股‘?dāng)橙?，按計劃處置！”突然，指揮員的聲音從對

講機(jī)中傳來。人員下車、前出搜索、成功斃“敵”……不多時，特情處理完畢。

③趁著大家登車的工夫,駕駛員胡睿用指尖蘸滿風(fēng)油精,在太陽穴上搓了又

搓。“教導(dǎo)員，你看我這股勁頭，比起張環(huán)節(jié)班長怎么樣？”胡睿把瓶子裝回兜里，

扭頭看向身旁的教導(dǎo)員文翔?！耙菑埈h(huán)節(jié)班長在，他能把風(fēng)油精往鼻尖上抹！”

文翔笑著說完這句話，摟緊了胸前的鋼槍，將目光發(fā)向窗外的黑夜。

④這是我到這個營采訪的第一天，“仗”也整整打了一天。坐在勇_L指揮車

的后座上,張環(huán)節(jié)這個熟悉又陌生的名字，己不是第一次聽他們提起。

⑤“張環(huán)節(jié)是誰？”我疑惑地問文教導(dǎo)員。聽到我的問話，他第一時間回過頭，

幾乎不假思索，連珠炮似的打開話匣子：“張環(huán)節(jié)是標(biāo)兵,是模范，是我們營'最硬

的骨頭’……”

第20頁共24頁

⑥原來,張環(huán)節(jié)曾是這個營的一名優(yōu)秀戰(zhàn)士。20多年前,單位裝備換型升級,

張環(huán)節(jié)作為控制專業(yè)組組長,負(fù)責(zé)該專業(yè)操作規(guī)程修訂工作。為了盡快為戰(zhàn)友們

整理出一個“訓(xùn)練樣本”，張環(huán)節(jié)反復(fù)查找資料、對比試驗。就在工作即將完成

的時候，他病倒了。送到醫(yī)院后,張環(huán)節(jié)被確診為急性白血病,消息傳來,震驚了身

邊所有人。

⑦病床上,他將整理好的操作規(guī)程交給戰(zhàn)友:“我和你們在一起的時間可能不

多了，我把經(jīng)驗告訴你們，你們可以少走一些彎路……”

⑧可惜的是,張環(huán)節(jié)的生命最終沒能挽救回來。在那個大雪紛飛的冬天，他像

一棵筆直的白楊倒下了……

⑨故事剛剛講完,前方特情再度傳來。

⑩轟隆!突然，裝備車輛碰觸到路邊的“爆炸裝置”，車身瞬間失去平衡。一

名上等兵接到命令緊急更換輪胎,可松到第3顆螺絲時，怎么也卸不下來.

?看到上等兵手忙腳亂地弄錯了卸螺絲的順序,一名年輕軍官飛奔到車前，

接過戰(zhàn)士手里的風(fēng)炮,用最快的速度將前兩顆螺絲安裝回去,接著用扳手狠狠敲

擊輪轂,隨后按照對角順序?qū)⒁活w顆螺絲順利卸下。等在一旁的官兵快速將備胎

塞進(jìn)車軸。在一陣風(fēng)炮與鋼鐵產(chǎn)生的震動聲中,特情處理完畢。

?“他是張環(huán)節(jié)班長的兒子,一連副連長張皓然！”文教導(dǎo)員指著剛才的軍官

對我說。還沒容我細(xì)看，這個雷厲風(fēng)行的年輕身影，已經(jīng)消失在前方的霧氣之中。

?那一瞬間,我被深深打動了。在彌天大霧生,在漆黑夜色中，我的眼前彷佛

浮現(xiàn)出這樣一幅畫面一一一位父親穿越時空遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來，將高擎的火把交到兒子手

中……

?演練結(jié)束后,我向文教導(dǎo)員提出采訪張皓然的請求。他一口應(yīng)了下來，地點(diǎn)

就約在營隊榮譽(yù)室。

?笫二天清晨，我早早來到榮譽(yù)室等候。匆匆的腳步聲響起，名星眉劍目、

身姿挺拔的少尉出現(xiàn)在我眼前?！澳?，我是張皓然。"他先是同我握手，然后朝

著榮譽(yù)墻上父親的相片敬了一個軍禮。直率從容，是我對這位年輕人的第一印象。

?“真正了解父親，是從穿上和他同樣的軍裝開始;真正讀懂父親,卻是在踏

入營隊榮譽(yù)室的那一刻！”

第21頁共24頁

?張皓然說，小時候每當(dāng)問起爸爸去哪里了，母親總會告訴自己,爸爸在守衛(wèi)

另一個“家”。那時的他,并不知道另一個“家”指的是什么。他只清楚地記得,

從小到大,父親缺席了他人生中很多重要時刻。

?第一次去部隊的張皓然并不清楚，自己參加的是父親的追悼會。年幼的他

并未哭泣，只感覺面前靜靜躺著的這個男人,有些熟悉,也有點(diǎn)陌生。隨著年齡增

長,去參軍、去追隨父親的腳步,這個念頭在他心中生根發(fā)芽，愈來愈強(qiáng)烈。

?2016年,他如愿考入國防科技大學(xué)。畢業(yè)后,張皓然選擇了父親曾經(jīng)戰(zhàn)斗

過的地方?！案赣H將未完成的事業(yè)交到我手中，我必須跑好這一棒！”說到動情處,

他的眼睛閃爍著淚光。

?那一刻，陽光將他臉上的堅毅放大,我仿佛看到一團(tuán)升騰的火焰在眼前躍

動。強(qiáng)軍接力有來人，成為我此行最深的感觸。

（選自《解放軍報》2024年I月IFR）

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